sử dụng mặt biểu đồ tương tác trong tính toán và kiểm tra

NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG MẶT BIỂU ĐỒ TƯƠNG TÁC THEO TIÊU CHUẨN VIỆT NAM TCXDVN 356:2005

NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG MẶT BIỂU ĐỒ TƯƠNG TÁC THEO TIÊU CHUẨN VIỆT NAM TCXDVN 356:2005

Ngày tải lên : 28/08/2015, 21:36
... Luận văn tốt nghiệp Trang 47 Chương II: Nghiên cứu xây dựng mặt biểu đồ tương tác theo tiêu chuẩn Việt Nam TCXDVN 356:2005 2.10 Sử dụng mặt biểu đồ tương tác tính toán kiểm tra Với tiết diện chịu ... không nằm mặt biểu đồ tương tác (Nz,Mx,My), ta thay đổi cốt thép tiết diện, lúc tương ứng với mặt tương tác (N z,Mx,My)* việc tính toán, kiểm tra kết thúc ta xác định mặt tương tác đảm bảo ... Cắt mặt biểu đồ mặt phẳng đứng: Cắt mặt biểu đồ mặt phẳng đứng xOz có đường cong CD x Đó biểu đồ tương tác ứng với hai nội lực Nz Mx My= (hình 2.22a) Cắt mặt phẳng yOz có đường cong CD y biểu đồ...
  • 22
  • 895
  • 1
Sử dụng các phần mềm tin học để tính toán và mô phỏng giải quyết vấn đề điều khiển của robot có số bậc tự do dư

Sử dụng các phần mềm tin học để tính toán và mô phỏng giải quyết vấn đề điều khiển của robot có số bậc tự do dư

Ngày tải lên : 21/04/2014, 08:30
... 3.8.Sơ đồ simulink điều khiển vị trí 39 Lời nói đầu Giải thích tác dụng khối chức mô hình : Khối Dynamic : tính toán động học robot , đa kết ma trận đạo hàm bậc khớp Khối Dynamic : tính toán động ... K D (S S ) + G (q )] d d Sơ đồ khối hệ thống vị trí tay robot sử dụng ma trận Jacobien chuyển vị trình bày hình Hình 3.5 Sơ đồ khối hệ thống vị trí tay robot sử dụng ma trận Jacobien chuyển ... Khâu tác động cuối - End Effector Khâu tác động cuối điểm tác động robot lên vật đối tợng làm việc Khâu tác động cuối robot thờng bàn kẹp khâu gắn liền với dụng cụ làm việc robot Khâu tác động...
  • 68
  • 641
  • 0
tình hình quản lý và sử dụng vốn lưu động tại công ty tính toán và phát hành biểu mẫu thống kê

tình hình quản lý và sử dụng vốn lưu động tại công ty tính toán và phát hành biểu mẫu thống kê

Ngày tải lên : 31/07/2014, 16:55
... TẾ CÔNG TÁC QUẢN LÝ SỬ DỤNG VỐN LƯU ĐỘNG TẠI CÔNG TY TÍNH TOÁN PHÁT HÀNH BIỂU MẪU THỐNG KÊ 2.1 Sự hình thành phát triển công ty tính toán phát hành biểu mẫu thống kê 2.1.1 lịch sử hình ... tế công tác quản lý sử dụng vốn lưu động Công ty tính toán phát hành biểu mẫu thống kê Chương 3: Các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quản lý sử dụng vốn lưu động Công ty tính toán phát hành biểu mẫu ... Hiệu sử dụng vốn lưu động trung tâm tính toán phát hành biểu mẫu thống kê Hiệu sử dụng vốn lưu động doanh nghiệp đạt doanh nghiệp sử dụng yếu tố trình kinh doanh có hiệu Để đánh giá hiệu sử dụng...
  • 50
  • 379
  • 0
Ứng dụng phần mềm mô phỏng SIMULINK trong tính toán và khảo sát thiết bị điện

Ứng dụng phần mềm mô phỏng SIMULINK trong tính toán và khảo sát thiết bị điện

Ngày tải lên : 17/10/2014, 16:29
... 1.3.5 NONLINEAR: khoi toan Abs: Tính giá trị tuyệt đối cửa vào Product: Cửa vào nhân với (giống SUM) Những thông số : Số cửa vào Fcn: Tính toán biểu thức Ngõ vào phải hàm u(I), giá trị phải đại ... 50 Hình 3.6 Sơ đồ thay máy điện đồng 51 Hình 3.7 Sơ đồ mô máy điện đồng 55 Hình 3.8 Kết mô 55 Hình 3.9 Sơ đồ thay máy điện không đồng 56 Hình 3.10 Sơ đồ mô động dị ... Các số liệu sử dụng luận văn thu thập từ nguồn gốc hợp pháp có trích dẫn rõ ràng Những tài liệu đặc biệt đồng ý tác giả trích dẫn sử dụng luận văn Hà Nội, ngày 20 tháng năm 2012 Tác giả Trần...
  • 101
  • 1K
  • 0
PHƯƠNG PHÁP LẬP BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN GDCD : LỚP 12 VÀ PHẦN II-LỚP 10

PHƯƠNG PHÁP LẬP BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN GDCD : LỚP 12 VÀ PHẦN II-LỚP 10

Ngày tải lên : 13/03/2016, 01:09
... kiến: “PHƢƠNG PHÁP LẬP BẢN ĐỒ TƢ DUY TRONG DẠY HỌC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN GDCD : LỚP 12 PHẦN II-LỚP 10” Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Môn GDCD trƣờng THPT 3.Thời gian áp dụng sáng kiến: Từ ngày ... PHƢƠNG PHÁP LẬP SƠ ĐỒ TƢ DUY TRONG DẠY HỌC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN GDCD LỚP 12 PHẦN II-LỚP 10………………………………………………………………………5 I Giải pháp trƣớc tạo sáng kiến -Thực trạng dạy học kiểm tra đánh giá môn ... PP lập BĐTD theo cách thủ công ……… 18 3.1.4 Hoạt động kiểm tra đánh giá BĐTD theo cách thủ công …….19 3.2 Sử dụng đồ tƣ vào dạy học kiểm tra đánh giá môn GDCD lớp 12 phần lớp 10 có hỗ trợ CNTT………………………...
  • 54
  • 1.1K
  • 3
Xây dựng phương pháp đo tương tác thụ thể và chất gắn đặc hiệu không sử dụng phóng xạ phục vụ định hướng phát triển thuốc ở việt nam

Xây dựng phương pháp đo tương tác thụ thể và chất gắn đặc hiệu không sử dụng phóng xạ phục vụ định hướng phát triển thuốc ở việt nam

Ngày tải lên : 10/02/2014, 20:55
... có tác dụng hoạt động thụ thể đích Nghiên cứu sàng lọc số dịch chiết thực vật Trong nghiên cứu này, kiểm tra khả cạnh tranh 12 dịch chiết methanol loài thuốc sử dụng y học cổ truyền với tác dụng ... nhằm tiến tới ứng dụng mô hình nhằm sàng lọc hợp chất có hoạt tính sinh học đích phân tử có nguồn gốc từ thuốc, thuốc sử dụng hiệu y học cổ truyền với tác dụng chữa bệnh tương ứng Trong Luận văn ... dù vậy, việc sử dụng phối tử cạnh tranh với phối tử đánh dấu cho thấy phương pháp cho kết xác cao, áp dụng Việt Nam để thay cho việc sử dụng phương pháp đánh dấu phóng xạ mà khó áp dụng nước phát...
  • 13
  • 611
  • 0
Phương pháp xây dựng biểu đồ tương tác ppt

Phương pháp xây dựng biểu đồ tương tác ppt

Ngày tải lên : 29/06/2014, 05:20
... biểu đồ tương tác, ta cho ‘bi’ chạy từ ‘b1’ đến ‘b2’, trình cho ta cặp (Ni,Mi) đồ thị, nối điểm lại ta biểu đồ tương tác biểu diễn khả chịu lực tiết diện theo phương uốn Như vậy, trình kiểm tra ... Xác định hệ số ‘b1’ ‘b2’ dựa vào tọa độ góc tiết diện - Cho ‘bi’ nhận giá trị khoảng ‘b1’ ‘b2’ - Ứng với giá trị ‘bi’, xác định cặp nội lực (Ni,Mi) - Vẽ biểu đồ tương tác - Xác định hệ số an toàn ... Phương trình biểu diễn đường giới hạn vùng nén có dạng: y=a.x + b, ‘a’ xác định dựa vào phương điểm đặt lực (tính từ gốc hệ trục quán tính trung tâm), ‘b’ hệ số xác định...
  • 4
  • 610
  • 14
xây dựng phương pháp đo tương tác thụ thể và phối tử đặc hiệu không sử dụng phóng xạ phục vụ định hướng phát triển thuốc ở việt nam

xây dựng phương pháp đo tương tác thụ thể và phối tử đặc hiệu không sử dụng phóng xạ phục vụ định hướng phát triển thuốc ở việt nam

Ngày tải lên : 07/01/2015, 17:12
... thớ nghim l phng phỏp ELISA cnh tranh, vi khỏng th l khỏng th khỏng fluorescein Trong ú, khỏng nguyờn fluorescein-BSA (F-BSA) c c nh trờn b mt a 96 25 ging, v s cnh tranh gia F-AT II vi F-BSA vi ... angiotensin II v phi t ca nú (F-AT II) S thớ nghim ELISA cnh tranh c mụ t hỡnh 1.7 [14] Cú khỏng nguyờn cnh tranh Khụng cú khỏng nguyờn cnh tranh Ag Khỏng nguyờn ph a (F-BSA) Khỏng nguyờn cn o (F-AT ... Cỏc th th cỏc phõn tớch ny cú th d dng thu c t cỏc ngun ng vt khỏc Trong phộp th th th, mt phi t c ỏnh du v cht phõn tớch s cnh tranh liờn kt vi th th Sau cõn bng, cỏc phn liờn kt v khụng liờn...
  • 64
  • 516
  • 0
skkn sử dụng hiệu quả bảng tương tác thông minh trong dạy học hóa học ở trường thpt.

skkn sử dụng hiệu quả bảng tương tác thông minh trong dạy học hóa học ở trường thpt.

Ngày tải lên : 28/02/2015, 07:32
... tất thao tác chỉnh chức tương tác với bảng thông minh Trang Lưu ý: − Khi không muốn sử dụng chức tương tác bảng, nhắp đúp chuột vào biểu tượng góc phải hình  chọn Exit − Từ lần sử dụng thứ hai ... phải hình xuất hai biểu tượngBiểu tượng với ý nghĩa sau: cho biết bảng tương tác kết nối với máy tínhBiểu tượng cho biết bảng tương tác chứa kết nối với máy tính, phải kiểm tra lại dây cáp ... - 54 Hình 69 Màn hình làm kiểm tra trắc nghiệm học sinh 55 Hình 70 Biểu đồ biểu diễn kết học tập học sinh 57 SỬ DỤNG HIỆU QUẢ BẢNG TƯƠNG TÁC THÔNG MINH TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC Ở TRƯỜNG...
  • 68
  • 2.4K
  • 24
MỨC độ TƯƠNG tác GIỮA GIẢNG VIÊN và SINH VIÊN TRONG dạy học THEO học CHẾ tín CHỈ ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG sư PHẠM TỈNH KIÊN GIANG

MỨC độ TƯƠNG tác GIỮA GIẢNG VIÊN và SINH VIÊN TRONG dạy học THEO học CHẾ tín CHỈ ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG sư PHẠM TỈNH KIÊN GIANG

Ngày tải lên : 21/04/2017, 22:24
... Trung hc s phm Tõm lý hc y ban nhõn dõn MC LC NGUYN TH BY MứC Độ TƯƠNG TáC GIữA GIảNG VIÊN SINH VIÊN TRONG DạY HọC THEO HọC CHế TíN CHỉ .1 TRƯờNG CAO ĐẳNG PHạM TỉNH ... H NI - 2014 .1 DANH MC CC BNG NGUYN TH BY MứC Độ TƯƠNG TáC GIữA GIảNG VIÊN SINH VIÊN TRONG DạY HọC THEO HọC CHế TíN CHỉ .1 TRƯờNG CAO ĐẳNG PHạM TỉNH ... hỡnh thc trao i nh qu tng Nhiu nh nghiờn cu quan tõm v cao hỡnh thc ny nh Fischer, V Dng, Trn Th Minh c, vv Chng hn, theo Fischer tng tỏc xó hi c hiu l s trao i (cho v nhn) ễng cho rng trao i...
  • 147
  • 784
  • 2
KIỂM CHỨNG CÀI ĐẶT BIỂU ĐỒ TƯƠNG TÁC VỚI UML 2

KIỂM CHỨNG CÀI ĐẶT BIỂU ĐỒ TƯƠNG TÁC VỚI UML 2

Ngày tải lên : 27/04/2013, 11:20
... đoạn kiểm thử có mục đích kiểm tra tính đắn sản phầm phần mềm, kiểm tra xem có đáp ứng nhu cầu toán đặt không Trong thực tế, thao tác kiểm thử đơn vị thông thường dựa vào tập ca kiểm thử đầu vào ... lần Như kết o Tương tự loop, kiểm thử với alt, break, opt cho kết kiểm tra với đặc tả 4.2.3 Kiểm chứng biểu đồ tổng quát 4.2.3.1 Đặc tả giao thức 36 Hình 4.2.3.1: Biểu đồ trình tự sử dụng nhiều ... quan phương pháp kiểm chứng cài đặt biểu đồ tương tác với UML 2.0” Trong khóa luận “KIỂM CHỨNG ĐẶC TẢ UML CHO TÁC TỬ PHẦM MỀM”[2] trình bày phương pháp kiểm chứng đặc tả UML cho tác tử phần mềm,...
  • 57
  • 819
  • 1
Using peer interaction activities to teach english speaking skill in the tenth form class = sử dụng các hoạt động tương tác giữa học sinh lớp 10 để dạy kỹ năng nói tiếng anh luận văn tốt nghiệp đại học

Using peer interaction activities to teach english speaking skill in the tenth form class = sử dụng các hoạt động tương tác giữa học sinh lớp 10 để dạy kỹ năng nói tiếng anh luận văn tốt nghiệp đại học

Ngày tải lên : 19/12/2013, 11:30
... The Extra Survey 3.3.1.1 Objectives of the Extra Survey 3.3.1.2 The Informants and Setting 3.3.1.3 Questionnaire Description 3.3.1.4 The Extra Survey ... in the right order with the correct pronunciation • Functions (transaction and interaction): when clarity of message is essential (transaction/information exchange) and when precise understanding ... demonstrated, or manipulation of information and ideas that have been presented Instructors organize evaluation to ascertain if learners are making progress, and to help decide whether to change strategies...
  • 67
  • 1.2K
  • 10
Tính hiệu quả của việc sử dụng phương pháp học hợp tác trong dạy kỹ năng viết cho sinh viên năm thứ 2 khoa anh, trường đại học tây bắc

Tính hiệu quả của việc sử dụng phương pháp học hợp tác trong dạy kỹ năng viết cho sinh viên năm thứ 2 khoa anh, trường đại học tây bắc

Ngày tải lên : 06/02/2014, 14:40
... is provided to help distinguish between traditional and cooperative learning groups 15 Table Comparison of Traditional Learning groups and CL groups Traditional Learning Groups • Focus is on ... instructions that the ones who finish first are to help the lower students On the contrary, CL is a teaching strategy in which small teams, each with students of different levels of ability, use ... Language teachers frequently hear that CL is an effective strategy for classrooms with English language learning (ELL) students CL strategies have been shown to improve academic performance (Slavin,...
  • 40
  • 721
  • 1
Nghiên cứu sử dụng mật hoa cây dừa để sản xuất đường và rượu cao độ

Nghiên cứu sử dụng mật hoa cây dừa để sản xuất đường và rượu cao độ

Ngày tải lên : 16/04/2014, 14:39
... biệt amoni sunfat Khi môi trường có muối amoni sunfat nấm men ưu tiên sử dụng gốc amoni trước, gốc acid lại sử dụng sau sử dụng làm cho môi trường acid hóa, giảm pH, giảm xâm nhiễm vi khuẩn khác ... sau: C6H12O6 C2H5OH + CO2 + 27 kcal Đối tượng sử dụng sản xuất rượu qui mô công nghiệp nấm men Giống sử dụng chủ yếu chủng nấm men Sacharomyces spp Trong sản xuất đòi hỏi nấm men phải có số đặc ... BỘ CÔNG THƯƠNG VIỆN NGHIÊN CỨU DẦU CÂY CÓ DẦU BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU SỬ DỤNG MẬT HOA CÂY DỪA ĐỂ SẢN XUẤT ĐƯỜNG RƯỢU CAO ĐỘ Thực theo Hợp đồng đặt hàng sản xuất cung cấp dịch...
  • 59
  • 1.1K
  • 3
Bài giảng Sử dụng Bảng  Biểu đồ làm nổi bật các số liệu của bạn Nguyễn Thanh Hương

Bài giảng Sử dụng Bảng Biểu đồ làm nổi bật các số liệu của bạn Nguyễn Thanh Hương

Ngày tải lên : 05/06/2014, 13:03
... ct ng Cho phộp bn tờn theo chiu ngang T l (%) VTN&TN tri qua cm giỏc bun chỏn qua hai cuc iu tra Cú bao gi bn ngh n chuyn t t khụng Cú bao gi bn cm thy hon ton tht vng v tng lai khụng Bn cú ... 5/ 93 9/ 93 1/ 94 5/ 94 9/ 94 /95 /95 /9 1/ 96 5/ 96 9/ 96 /97 /9 /9 /9 5/9 9/9 Chỉ số giá thuốc tương đối so với CPI Chỉ số giá tiêu thụ chung (CPI) Chỉ số giá thuốc Chỉ số giá thực phẩm Thỏp...
  • 23
  • 3.6K
  • 0