... Khảo thí Quản lý chất lượng giáo dục, SởGiáodụcĐàotạotỉnhĐiện Biên: a, Mục đích: + Nghiên cứu loại văn bản, tài liệu để nắm thông tin SởGiáodụcĐàotạotỉnhĐiện Biên; nắm thông tin bản, ... lượng GD&ĐT : GiáodụcĐàotạo QLGD : Quản lý giáodục NỘI DUNG BÁO CÁO PHẦN I: TỔNG QUAN VỀ SỞ GD&ĐT TỈNHĐIỆNBIÊN Quá trình hình thành phát triển Sở GD&ĐT tỉnhĐiện Biên: ĐiệnBiêntỉnh nằm vùng ... yêu cầu Những kết đạt học kì I năm học 2011-2012 SởGiáodụcĐàotạotỉnhĐiện Biên: Trong năm thực đề án xã hội giáo dục, tạo móng vững để nghiệp giáodụctỉnh ngày phát triển Và đạt nhiều thành...
... cấp THPT cho SởGiáodụcĐàotạotỉnhĐiện Biên, chọn 12 đề tài “Phát triển đội ngũ cán quản lý Trường Phổ thông dân tộc nội trú cấp Trung học phổ thông SởGiáodụcĐàotạotỉnhĐiệnBiên để làm ... quan hệ thống giáodục Quản lý giáodục hiểu quản lý hệ thống GiáodụcĐàotạo bao gồm hay nhiều sởgiáo dục, nhà trường đơn vị sở, diễn hoạt động quản lý giáodục Trong quản lý giáo dục, chủ thể ... trò, chức SởGiáodụcĐàotạo phát triển đội ngũ cán quản lý trường Phổ thông DTNT cấp THPT 1.3.1 Vai trò SởGiáodụcĐàotạoSởGiáodụcĐàotạo quan tham mưu giúp Ủy ban nhân dân tỉnh thực...
... cấp THPT cho SởGiáodụcĐàotạotỉnhĐiện Biên, chọn đề tài “Phát triển đội ngũ cán quản lý Trƣờng Phổ thông dân tộc nội trú cấp Trung học phổ thông SởGiáodụcĐàotạotỉnhĐiệnBiên để làm ... GiáodụcĐàotạotỉnhĐiệnBiên làm đề tài nghiên cứu nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáodục địa phương, đặc biệt vấn đề phát triển giáodục dân tộc tỉnh miền núi phía bắc tỉnhĐiệnBiên ... GIÁODỤC BÙI XUÂN PHÁI PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ CÁC TRƢỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CỦA SỞGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOTỈNHĐIỆNBIÊN LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC...
... n-ớc, hai viên bi nhỏ S1, S2 gắn cần rung cách 2cm chạm nhẹ vào mặt n-ớc Khi cần rung dao động theo ph-ơng thẳng đứng với tần số f=100Hz tạo sóng truyền mặt n-ớc với vận tốc v=60cm/s Một điểm M ... cách S1, S2 khoảng d1=2,4cm, d2=1,2cm Xác định số điểm dao động với biên độ cực đại đoạn MS hết (Giám thị coi thi không giải thích thêm) Trang ...
... đề Bài (2,0 điểm) Cho phương trình: x2 – 4x + n = (1) với n tham số 1.Giải phương trình (1) n = x2 – 4x + = Pt có nghiệm x1 = 1; x2 = Tìm n để phương trình (1) có nghiệm ’ = – n n Bài ... n n Bài (1,0 điểm) x y 2 x y x HPT có nghiệm: y Giải hệ phương trình: Bài (2,5 điểm) Trong mặt phẳng tọa độ Oxy cho parabol (P): y = x2 điểm B(0;1) Viết phương trình ... x Theo hệ thức Vi ét : x1 x2 = - đường thẳng OE vuông góc với đường thẳng OF EOF vuông Bài (3,5 điểm) 1, Tứ giác BDNO nội tiếp 2, BD AG; AC AG BD // AC (ĐL) GBD đồng dạng GAC...
... hình “SỞ GIÁODỤCVÀĐÀOTẠO ĐỒNG THÁP sở liệu đo máy toàn đạc điệntử Mục tiêu nghiên cứu Xác định vị trí địa lý sởgiáodụcđàotạo đồng tháp để sau khảo sát địa hình sởgiáodụcđàotạo đồng ... tự nhiên khu vực khảo sát (SỞ GIÁODỤCVÀĐÀOTẠO ĐỒNG THÁP) Khảo sát đặc điểm, quy môn, tính chất công trình (SỞ GIÁODỤCVÀĐÀOTẠO ĐỒNG THÁP) Máy toàn đạc điệntử Topcon GGS – 230N Phần mềm ... Sử dụng máy toàn đạc Topcon (GPS_ 102N) để đo “SỞ GIÁODỤCVÀĐÀOTẠO ĐỒNG THÁP” - Đầu tiên, ta thi t lập trạm máy để đo hết “SỞ GIÁODỤCVÀĐÀOTẠO ĐỒNG THÁP” hay gọi lập đường chuyền - Trước...
... cứng, phần mềm)… Thực trạng giao dịch điệntửSởGiáodụcĐàotạotỉnh Quảng Ninh - Hệ thống thư điệntử + Hệ thống thư điện tử: Hiện sử dụng 03 hệ thống thư điệntử công 17 vụ (xxx@ quangninh.edu.vn; ... đổi văn điệntử Chương 3: Đề xuất lựa chọn giải pháp triển khai xây dựng hệ thống trình gửi nhận văn điệntử ứng dụng cho SởGiáodụcĐàotạotỉnh Quảng Ninh 11 CHƯƠNG GIAO DỊCH ĐIỆNTỬVÀ CÁC ... thực tài liệu điệntử ứng dụng cho SởGiáodụcĐàotạotỉnh Quảng ninh” Lịch sử vấn đề nghiên cứu Con người sử dụng hợp đồng dạng điệntửtừ 100 năm với việc sử dụng mã Morse điện tín Vào năm 1889,...
... cứng, phần mềm)… Thực trạng giao dịch điệntửSởGiáodụcĐàotạotỉnh Quảng Ninh - Hệ thống thư điệntử + Hệ thống thư điện tử: Hiện sử dụng 03 hệ thống thư điệntử công 17 vụ (xxx@ quangninh.edu.vn; ... đổi văn điệntử Chương 3: Đề xuất lựa chọn giải pháp triển khai xây dựng hệ thống trình gửi nhận văn điệntử ứng dụng cho SởGiáodụcĐàotạotỉnh Quảng Ninh 11 CHƯƠNG GIAO DỊCH ĐIỆNTỬVÀ CÁC ... thực tài liệu điệntử ứng dụng cho SởGiáodụcĐàotạotỉnh Quảng ninh” Lịch sử vấn đề nghiên cứu Con người sử dụng hợp đồng dạng điệntửtừ 100 năm với việc sử dụng mã Morse điện tín Vào năm 1889,...
... văn trí chủ chương đầu tưthi t bị cho cho sơe GiáodụcĐàotạoSởGiáodụcĐàotạotỉnh Cao Bằng Uỷ ban nhân dân tỉnh Cao Bằng giao làm chủ đầu tư dự án đầu tư mua xắm thi t bị văn phòng (máy ... tình Do phía Chủ đầu tư - SởGiáodụcĐàotạotỉnh Cao Bằng: - Chưa tìm hiểu kỹ Luật đấu thầu văn liên quan đến đấu thầu, công tác định thầu, Chủ đầu tư (Sở GiáodụcĐàotạo Cao Bằng) không tìm ... ngày 27, 28, 29/1/2009) Sau 10 ngày kểtừ đăng tải, SởGiáodụcĐàotạo (bên mời thầu) tiến hành phát hành hồ sơ yêu cầu Giám đốc sởGiáodụcĐàotạo phê duyệt Có nhà thầu Công ty TNHH thương mại...
... giải Kết Trang 2/4 Bài 6: Cho S n n n Tính giá trị gần S15 4 4 Cách giải Bài 7: Tìm hai chữ số tận số: N = 2010 + 2011 + 22012 Cách giải Bài 8: Biết A tính giá trị B Kết Kết ... Bài 3: Tìm số dư chia A = 555222 + 222555 + 2012 cho Cách giải Kết Bài 4: Cho đa thức Q(x) = (2011x + 1)4 Tính tổng hệ số đa thức xác đến đơn vị Cách giải Kết ˆ ˆ Bài 5: Cho tam ... Cách giải Kết Trang 3/4 Bài 9: Một người lĩnh lương khởi điểm 700.000đ/tháng Cứ ba năm lại tăng lương thêm 7% Hỏi sau 36 năm làm việc lĩnh tất tiền (Lấy xác đến hàng đơn vị) Cách giải Kết Bài 10:...
... bào giảm phân I tạo thành loại giaotử nào? Tínhsố lượng loại nucleotit loại hợp tửtạo thành đời thể Aa tự thụ phấn Kết Cách giải Trang 3/7 Cách giải Kết Bài 6: (2.0 điểm) Ở người, bệnh phêninkêtô ... loại nuclêôtit ba đối mã (anticôđon) phân tử tARN tham gia dịch mã lần tổng hợp chuỗi polipeptit nói Biết rằng, ba kết thúc phân tử mARN UAG Cách giải Kết m Bài 5: (2.0 điểm) Cặp gen AA tồn NST thường, ... giả thi t glucôzơ lên men theo đường phân hủy glucôzơ kiểu Embdem-Meyerhof-Parnas (EMP) photphorin hóa oxy hóa xảy với hiệu tối đa Kết Cách giải Bài 4: (2.0 điểm) Trang 2/7 Từ ba mở đầu đến ba kết...
... Thi nhân Việt Nam Hoài Thanh Hoài Chân Nxb Văn học, Hà Nội 1996) Hết Thí sinh không sử dụng tài liệu Giám thị không giải thích thêm 2/5 UBND TỈNH QUẢNG TRỊ SỞGIÁODỤCVÀ ... UBND TỈNH QUẢNG TRỊ SỞGIÁODỤCVÀĐÀOTẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI VĂN HÓA LỚP 12 THPT Năm học: 2012 – 2013 Khóa thi ngày: 06/03/2013 ĐỀ THI CHÍNH THỨC Môn thi: NGỮ VĂN HƯỚNG DẪN CHẤM Câu (1,5 ... cảnh người Câu (1,5 điểm) Bài thơ “Nhớ rừng” Thế Lữ kết thúc câu: “Than ôi! Thời oanh liệt đâu!” Theo em câu thơ hàm chứa nội dung tâm trạng gì? Cho 1,5 điểm , nêu được: -Bài thơ Nhớ rừng thuộc...
... tượng liên kết với tượng liên kết gen tượng phổ biến - Hiện tượng liên kết gen giải thích tự nhiên có nhóm tính trạng di truyền Trang 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 3c *Điều kiện để xảy di truyền liên kết gen: ... 1:…………………… Chữ kí giám thị 2:…………………… Trang SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH PHÚ YÊN ĐỀ THI CHÍNH THỨC HƯỚNG DẪN CHẤM THI (Gồm có trang) I- Hướng dẫn chung: 1- Nếu thí sinh làm không theo cách ... gen phải nằm NST - Các gen nằm gần liên kết chặt chẽ 0.5đ * Ta có 2n = 24 n = 12 Số nhóm gen liên kết số NST đơn bội loài, lúa nước có 12 nhóm gen liên kết (0.5đ) 4a 0.5đ Các biểu hiện tượng...
... S GIAODUCVA A O TAO TNH PHU YấN KY THI TUYN SINH LP 10 THPT NM HOC 2012-2013 Mụn thi : TON (chuyờn) ấ THI CHINH THC HNG DN CHM THI (Gm cú 04 trang) I- Hng dn chung: 1- Nu thớ sinh ... thang im hng dn chm phi bo m khụng sai lch vi hng dn chm v c thng nht thc hin Hi ng chm thi 3- im ton bi thi khụng lm trũn s II- ỏp ỏn v thang im: Cõu ỏp ỏn Cho biu thc 1 P= im x- x- + x- x- -...
... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2012-2013 TỈNH PHÚ YÊN Môn thi: NGỮ VĂN ĐỀ THI CHÍNH THỨC HƯỚNG DẪN CHẤM THI (Bản Hướng dẫn chấm thi gồm có 03 trang) A Hướng ... khuyến khích viết có cảm xúc sáng tạo - Việc chi tiết hoá điểm số ý (nếu có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm ý thống Hội đồng chấm thi - Điểm toàn thi giữ nguyên, không làm tròn số ... sinh……………………………………………Số báo danh……………………………………………… Chữ kí giám thi 1: ……………………………………Chữ kí giám thi 2: ………………………………… Điểm 0,25 đ - Nội dung đoạn thơ gợi tả cảnh thi n nhiên thời điểm giao mùa từ hạ sang thu...