... Ng y soạn: 9/9/2008 Tiết 11Ng y d y: 12/ 9/2008 Đọc văn Đọc thêmM yýnghĩvềthơ (Nguyễn Đình Thi)Đô-xtôi-ép-xki (X. Xvai-gơ) A. Mục tiêu bài học: Giúp HS th y đợc: - Quan ... của Nguyễn Đình Thi.- Nét tài hoa của Nguyễn Đình Thi trong nghệ thuật lập luận đa dẫn chứng sử dụng từ ngữ, hình ảnh.- Cách viết một bàivănnghị luận về chân dung văn học, thân thế, sự nghi p ... học,truyện danh nhân 3 đối tượng HS trả lời câu 1 sgk?GV:hướng dẫn! HS: Tìm hiểu và đọc các luận cứ!! 3 đối tượng HS trả lời câu 2 sgk?GV: hướng dẫn!Câu 5: -Ý nghĩa ng y nay: thời...
... sử - tiểu thuyết - phê bình văn học Bài 2:- Xvai-gơ đã khắc hoạ chân dung Đô-xtôi-ép-xki: đ y cay đắng , tủi nhục, khổ sở, thiếu thốn nhưng có nghị lực phi thường và tình y u nước Nga ... lao động và cũng tự đốt ch y trong lao động và khi vinh quang tột đỉnh ông vẫn gắn với đau khổ.+ Bị lưu đ y biệt xứ và trở thành sứ giả của xứ sở mình, con người đ y mâu thuẫn và cô đơn mang ... định hướng tốt hơn.- Trong hội nghị tranh luận vềvăn nghệ ở Việt Bắc với bài “ M yýnghĩvề thơ” Nguyễn Đình Thi đã thể hiện một quan niệm đúng đắn vềthơ nói chung và thơ kháng chiến...
... hiện nay.Đ y chính là vấn đề trọng tâm, cốt lõi trong quan niệm vềthơ của NĐT.→Quan niệm đúng đắn, tiến bộ, sát thực với tình hình thơca đương đại. Ng y nay quan niệm n yvẫn còn nguyên giátrị.* ... đều là những vũ khí rất mạnh trong tay ngườilàm thơ. Nhưng không phải hễ thiếu những vũ khí y là trậnđánh nhất định thua. Thiếu võ khí y trận đánh gay go thêmnhiều, nhưng người làm thơvẫn ... tàiCâu 3:Biện pháp so sánh ẩn dụ+tác phẩm…là rượu ngọt,đếm các ng y như trước đ y đếmcái cọc của trại giam-quả đã được cứu tho t vỏ khô rụngxuốngCâu 4:Biện pháp tô đậm chân dung văn học:...
... viết đà trình b y m y nội dung chính? Có thể đặt tên cho mỗi nội dung y? - Giáo viên hớng dẫn Hoùc sinh tỡm hieồu ve tác giả, tác phẩm.Học sinh suy nghó trả lờiHọc sinh suy nghó trả lờiHoạt ... Ngữ văn12 Cơ bản - 6 - GV: Nguyễn Văn Mạnh Trửụứng THPT Tam quan 13sinh nắm một số nội dung cơ bản trong phần tiểu dẫn.Em h y nờu mt s tác phẩm chính của Nguyễn Đình Thi?Em h y nêu hoàn ... vần.Câu 1: Ngửừ vaờn 12 Cơ bản - 2 - GV: Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam quan Ng ysoạn 3-9-2008 Đọc thêm :Tiết :11 I. MỤCTIÊU Giúp học sinh (Nguyễn Dình Thi) 1. Ve kieỏn thửực- Giúp học...
... h y nêu một số tácphẩm chính củaNguyễn Đình Thi?Em h y nờu hon cnhra i ca bi vit?Hot ng 2Đọc bài và trả lời bài viết đà trình b y m y nội dung chính? Có thể đặt tên cho mỗinội dung y? ... khác sovới các thể loại văn học khác.Nếu ngôn ngữ kịch chủ y u làđối tho i, ngôn ngữ trongtruyện, kí chủ y u là tự sự, kểtruyện thì ngôn ngữ thơ có tácdụng gợi cảm đặc biệt giốngnh một ... Chơng, Văn của Nguyễn Tuân, Thơ Nguyễn Đình Thi nhằm nêu phơng châm cách mạng hoá t tởng, quần chúng hoá sinh hoạt, về chủ nghĩa hiện thực XHCN. Nguyễn Đình Thi trình b y quan niệm của mình...
... ĐứcĐọc thêm: M YÝNGHĨVỀTHƠ ( Thời lượng: 20 - 25 phút ) Nguyễn Đình ThiI. Mục tiêu bài học: Giúp học sinh:- Nắm được những đặc trưng cơ bản của thơ.- Th y được nét tài hoa của Nguyễn Đình ... diện. Trong hội nghị tranh luận văn nghệ ở Việt Bắc (tháng 9 năm 1949), Nguyễn Đình Thi đã tham gia tranh luận với bài “M yýnghĩvề thơ”. Bài viết đã thể hiện một quan niệm đúng đắn vềthơ nói ... Những đặc điểm của ngôn ngữ - hình ảnh thơ TT1: Phát phiếu thảo luận, y u cầu các nhóm - Thảo luận theo nhóm, ghi đ y đủ II. Những đặc điểm của ngôn ngữ - hình ảnh thơ: Gồm + Phải gắn với...
... sợi dy của tm hồn rung ln Câu 2 -Luận điểm:những y u tố đặc trưng của thơ:hình ảnh,tư tưởng,cảm xc,ci thực +thơ muốn lay động những chiều su tm hồn,đem cảm xúc mà đi thẳng vo sự suy nghĩ(…)cảm ... #GV: hướng dẫn! xc( )mỗi chữ như một ngọn nến đang ch y, những ngọn nến y xếp bn nhau thnh một vng sng chung Cu 5: -Ý nghĩa ngy nay:thời sự,khoa họcvề vấn đề thi ca,sng tạo thơ ca B.Đô-xtoi-ép-xki ... nào để lm r vấn đề: Nguyễn Đình Chiểu ngôi sao sáng trong văn nghệ của dn tộc?Mục đích của việc đọc hiểu văn bản ny? 3.Bài mới: Thơ là gì?! Hoạt động th y trò Y u cầu cần đạt ...
... trực tiếp : Hôm nay học âm y, tr 2.Hoạt động 2 : D y chữ ghi âm a.D y chữ ghi âm y: +Mục tiêu: nhận biết được chữ y và âm y +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ y gồm nét xiên phải, ... Viết bảng con : y, tr, y tá, tre ngà Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp Ng y d y : Bài 26: y - tr I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được chữ y, tr; từ: y tá, tre ngà 2.Kĩ ... động 3: Củng cố dặn dò RÚT KINH NGHI M: -Phát âm : “i” (gọi là chữ y dài) -Đánh vần: Tiếng khoá : y ( y đứng một mình) -Đọc trơn: Từ : “ y tá “ b.D y chữ ghi âm tr: +Mục tiêu: nhận...
... VĐ: - Trình b y nguyên lí làm việc của mạch chỉnh lưu 2 nửa chu kì dùng 2 diode? - Vẽ giản đồ dạng sóng của dòng điện trước và sau chỉnh lưu 2 nửa chu kì dùng 2 diode? GV y u cầu HS vẽ ... nguyên lí làm việc của mạch chỉnh lưu, mạch lọc và mạch ổn áp. II. CHUẨN BỊ: 1. Nội dung: - Nghi n cứu Bài 7 trong SGK. - Tìm hiểu các tài liệu, kiến thức có liên quan. 2. Đồ dùng d y ... chỉnh lưu không bằng phẳng. b. Mạch chỉnh lưu 2 nửa chu kì GV x y dựng sơ đồ khối mạch nguồn và y u cầu HS vẽ lại: U~ Khối 1: Biến áp nguồn. Khối 2: Mạch chỉnh lưu....
... GV gợi ý các căn cứ để phân loại mạch điện tử điều khiển và y u cầu HS nêu các loại mạch điện tử theo các căn cứ đó. Từ đó, x y dựng sơ đồ: VĐ: - Phân loại mạch điện tử điều khiển theo ... theo mức độ tự động hoá của mạch? (GV y u cầu HS vẽ sơ đồ công dụng của mạch điện tử điều khiển vào vở ghi) III. Phân loại Tự động hoá m y móc Điều khiển các thiết bị dân dụng ... điều khiển. II. CHUẨN BỊ: 1. Nội dung: - Nghi n cứu Bài 13 trong SGK. - Tìm hiểu các tài liệu, kiến thức có liên quan. 2. Đồ dùng d y học: - Tranh vẽ minh hoạ bài học. - Vật mẫu:...