Ngày dạy :
Bài 26:y-tr
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được chữ y,tr; từ: y tá, tre ngà
2.Kĩ năng :Đọc được câu ứng dụng : Bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã.
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nhà trẻ.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng: y tá, tre ngà; Câu ứng dụng : Bé bị ho, mẹ cho bé
ra y tế xã.
-Tranh minh hoạ phần luyện nói : Nhà trẻ.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học: Tiết1
1.Khởi động : Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ :
-Đọc và viết : ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ sĩ, nghé ọ.
-Đọc câu ứng dụng : Nghỉ hè, chị kha ra nhà bé nga.
-Nhận xét bài cũ.
3.Bài mới :
TG
Hoạt động của GV Hoạt động củ
a HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:
+Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp :
Hôm nay học âm y, tr
2.Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âm
a.Dạy chữ ghi âm y:
+Mục tiêu: nhận biết được chữ y và
âm y
+Cách tiến hành :
-Nhận diện chữ: Chữ y gồm nét xiên
phải, nét móc ngược, nét khuyết dưới.
Hỏi : So sánh y với u?
Thảo luận và trả lời:
Giống : phần trên dòng kẻ,
chúng tương tự nhau
Khác : y có nét khuyết
dưới
(Cá nhân- đồng thanh)
-Phát âm : “i” (gọi là chữ y dài)
-Đánh vần: Tiếng khoá : “y” ( y đứng
một mình)
-Đọc trơn: Từ : “ y tá “
b.Dạy chữ ghi âm tr:
+Mục tiêu: nhận biết được chữ tr và
âm tr
+Cách tiến hành :
-Nhận diện chữ: Chữ tr ghép từ hai con
chữ:t, r
Hỏi : So sánh tr và t ?
-Phát âm và đánh vần :
+Phát âm : đầu lưỡi uốn chạm vào vòm
cứng, bật ra, không có tiếng thanh
+Đánh vần: Tiếng khoá : “tre”
+Đọc trơn từ: “tre ngà”
c.Hướng dẫn viết bảng con :
Giống : chữ t
Khác : tr có thêm r
(C nhân- đ thanh)
Ghép bìa cài , đánh vần,
đọc trơn
Viết bảng con : y, tr, y tá, tre
ngà
Đọc cá nhân, nhóm, bàn,
lớp
+Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui
trình đặt bút)
+Hướng dẫn viết trên không bằng ngón
trỏ.
d.Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng:
y tế, chú ý, cá trê, trí nhớ
-Đọc lại toàn bài trên bảng
3.Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động: Ổn định tổ
chức
2.Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu: -Đọc được câu ứng dụng
-Phát triển lời nói tự
nhiên .
+Cách tiến hành :
a.Luyện đọc:
Đọc lại bài tiết 1 (C nhân-
đ thanh)
Thảo luận và trả lời
Đọc thầm và phân tích: y
Đọc câu ứng dụng (C
nhân- đthanh)
Đọc SGK(C nhân- đ
thanh)
Tập viết: y, tr, y tế, tre ngà
Thảo luận và trả lời
(Cô trông trẻ)
-Đọc lại bài tiết 1
-Đọc câu ứng dụng :
+Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?
+Tìm tiếng có âm mới học :( gạch chân
: “y”)
+Hướng dẫn đọc câu: Bé bị ho, mẹ cho
bé ra y tế xã.
b.Đọc SGK:
c.Luyện viết:
d.Luyện nói:
+Mục tiêu: Phát triển lời nói : Nhà trẻ
+Cách tiến hành :
Hỏi:-Trong tranh vẽ gì?
-Các em bé đang làm gì?
-Hồi bé em có đi nhà trẻ không?
-Người lớn duy nhất trong tranh
được gọi là cô gì?
-Trong nhà trẻ có đồ chơi gì?
-Nhà trẻ khác lớp Một em đang học
ở chỗ nào?
-Em có nhớ bài hát nào hồi đang còn
học ở nhà trẻ và mẫu giáo không? Em hát
cho cả lớp nghe?
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
RÚT KINH NGHIỆM:
.
Tập viết: y, tr, y tế, tre ngà
Thảo luận và tr lời
(Cô tr ng tr )
- ọc lại bài tiết 1
- ọc câu ứng dụng :
+Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì. Ng y d y :
Bài 26: y - tr
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức :Học sinh nhận biết được chữ y, tr; từ: y tá, tre ngà
2.Kĩ năng :Đọc được