soan sinh hoc lop 9 bai 50 he sinh thai
Giáo án sinh học lớp 9 Tiết 52 Hệ sinh thái
Ngày tải lên :
24/04/2014, 09:47
... nào là một hệ sinh thái?
Hệ sinh thỏi bao gm
H sinh thỏi bao gm
quần xà sinh vật
quần xà sinh vật
(QXSV) v
(QXSV) và
khu vực sống của quần xã (sinh cảnh). Trong hệ sinh
khu vực sống ... ăn
1.Thế nào là một chuỗi thức ăn ?
Tiết 52 Bài 50. HỆ SINH THÁI
I. Thế nào là một hệ sinh thái?
Tiết 52: Bài 50
HỆ SINH THÁI
Xác sinh vật
Vi sinh vật
Đại bàng
Hổ
Rắn
-
Bọ ngưa
Sâu ăn lá ... của quần xã (sinh cảnh). Trong hệ sinh
thái, các sinh vật luôn luôn tác động lẫn nhau và tác
thái, các sinh vật luôn luôn tác động lẫn nhau và tác
động qua lại với các nhân tố vô sinh của môi...
- 30
- 4.3K
- 3
Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 50 :VỆ SINH MẮT potx
Ngày tải lên :
07/08/2014, 06:22
... phóng to hình 50. 1 ; 50. 2 ; 50. 3 ; 50. 4; Bảng phụ
Phiếu học tập : Bệnh đau mắt hột
1.
Nguyên nhân
2.
Đường lây
3.
Triệu chứng
4.
Hậu quả
5.
Cách phòng
tránh
2 / Học sinh : Bảng ...
Học sinh đọc
thông tin và quan sát
hình 50 . 1 rồi trả lời
câu hỏi của giáo viên .
–
–
–
Nằm ở điểm vàng
của màng lưới .
–
–
–
Nằm ở trước màng
lưới
–
–
–
Học sinh ...
quá phồng do
không giữ vệ
sinh khi đọc
sách .
–
–
–
Cách khắc
phục :
Đeo kính mặt
lõm
( kính phân kỳ
hay kính cận ).
BÀI 50 : VỆ SINH MẮT
I/ MỤC TIÊU:
1...
- 7
- 6.6K
- 10
Sinh học lớp 9 - Bài 60: Bảo vệ đa dạng các hệ sinh thái pot
Ngày tải lên :
08/08/2014, 11:22
... các hệ sinh
thái
Kết luận:
- Có 3 hệ sinh
thái chủ yếu:
+ Hệ sinh thái
trên cạn: rừng,
thảo nguyên,
- Cho SH trả lời
các câu hỏi:
- Tại sao phải bảo
vệ các hệ sinh thái ...
3. Bảo vệ hệ sinh
thái nông nghiệp
- Các hệ sinh thái
nông nghiệp chủ
yếu ở Việt Nam
(Bảng 60.4).
- Bảo vệ:
+ Duy trì hệ sinh
thái nông nghiệp
chủ yếu.
+ Cải tạo các hệ
sinh thái?
- ...
ngập mặn, hệ
sinh thái vùng
biển khơi
+ Hệ sinh thái
nước ngọt: ao,
hồ, sông, suối
Hoạt động 2: Bảo vệ các hệ sinh thái
Hoạt động của
GV
Hoạt động của
HS
Nội Dung
sinh thái để đạt...
- 10
- 3.4K
- 3
Giáo án tham khảo sinh học lớp 9 Bài 15 ADN
Ngày tải lên :
24/04/2014, 09:45
... F.Crick (người
Anh), ( công bố 195 3 – giải thưởng Nôben
196 2 )
TIẾT 15: ADN
37 tuổi
25 tuổi
Bài tập
3- Một phân tử ADN có 3000 nucleotit, trong
đó A =90 0.
A-Xác định chiều dài của gen?
B- ... đặc thù của ADN là cơ sở
phân tử cho tính đa dạng và đặc thù của sinh
vật.
là cơ sở phân
tử cho tính đa
dạng và đặc
thù của sinh
vật.
BÀI 15: ADN
Thuyết minh
ADN
Cấu trúc không gian
II. ... theo nguyên
tắc đa phân mà đơn
phân là Nucleotit gồm 4
loại
do thành phần, số
lượng và trình tự
sắp xếp của các
loại nucleotit.
? Tính đa dạng và đặc thù của
ADN có ý nghĩa gì đối với sinh...
- 32
- 7.4K
- 4
Giáo án tham khảo sinh học lớp 9 Bài 53 Tác động của con người đối với môi trường
Ngày tải lên :
24/04/2014, 09:46
... khu dân c
7. Chiến tranh
7. Chiến tranh
a, Mất nhiều loài sinh vật
a, Mất nhiều loài sinh vật
b, Mất nơi ở của sinh vật
b, Mất nơi ở của sinh vật
c, Xói mòn và thoái hoá đất
c, Xói mòn và thoái ... nhiễm môi tr ờng
e, Cháy rừng
e, Cháy rừng
g, Hạn hán
g, Hạn hán
h, Mất cân bằng sinh thái
h, Mất cân bằng sinh thái
a
a
a
a
,
,
h
h
a
a
,
,
b
b
,
,
c
c
,
,
d
d
,
,
e
e
,
,
g
g
, ...
Bài53.tácđộngcủaconngờiđối
vớimôItrờng
III. Vai trò của con ng ời trong việc bảo vệ và cải tạo môi tr ờng
tự nhiên.
Học sinh chúng ta cần làm gì để góp phần bảo vệ và cải
tạo môi tr ờng?
Trong các thời kì đó
thì...
- 22
- 3.7K
- 1
Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 48 :HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNG docx
Ngày tải lên :
07/08/2014, 06:22
... cảm
–
–
–
GV yêu c
ầu học sinh đọc
thông tin và quan sát hình 48.3
+
Hệ thần kinh sinh dư
ỡng
cấu tạo như thế nào ?
–
–
–
GV yêu c
ầu học sinh quan
sát lại hình 48.1 ,2 ,3 ...
đối giao cảm .
–
–
–
GV g
ọi một học sinh đọc to
bảng 48.1
Ho
ạt động 3 : Chức năng của
hệ thần kinh sinh dưỡng
–
–
–
Gv yêu c
ầu học sinh quan
sát hình 48.3 , đ
ọc kỹ nội dung ... động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bài
Ho
ạt động 1 : Cung phản xạ
sinh dưỡng
Mục tiêu: Phân biệt đư
ợc cung
I . Cung ph
ản xạ
sinh dưỡng :
–
–
–
Phiếu học...
- 5
- 1.3K
- 6
Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 54 :VỆ SINH HỆ THẦN KINH ppt
Ngày tải lên :
07/08/2014, 06:22
...
–
–
–
GV yêu cầu học sinh trả
lời câu hỏi :
+
Tại sao không nên làm
việc quá sức ? Thức quá
khuya ?
–
–
–
GV gọi một học sinh đọc
–
–
–
Học sinh dựa vào cảm
nhận của ...
GV yêu cầu học sinh thảo
luận :
+
Vì sao nói ngủ là một nhu
cầu sinh lý của cơ thể ?
+
Giấc ngủ có một ý nghiã
như thế nào đối với sức
khoẻ ?
–
–
–
Học sinh dựa vào
những ... ,
áo quần , giường ngủ …
–
–
–
Học sinh nêu được : Để
tránh gây căng thẳng , mết
mỏi cho hệ thần kinh .
–
–
–
Học sinh ghi nhớ thông
tin
tiện
+
Không dùng...
- 6
- 15.4K
- 32
Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 50: VI KHUẨN pps
Ngày tải lên :
08/08/2014, 09:22
... luận phân
biệt hoại sinh với kí sinh.
- 1-2 HS phát biểu, lớp
bổ sung.
+ Hoại sinh: sống bằng
chất hữu cơ có sẵn trong
xác động, thực vật đang
phân huỷ.
+ Kí sinh: sống nhờ trên
cơ ... GV Hoạt động của HS
vi khuẩn.
Tiểu kết: - Vi khuẩn dinh dưỡng bằng cách dị
dưỡng (hoại sinh hoặc kí sinh) . Trừ một số có khả
năng tự dưỡng.
Hoạt động 3: Phân bố và số lượng.
- Yêu cầu HS ... dưỡng (chủ yếu)
+ Tự dưỡng ( một số ít)
- Yêu cầu HS phân biệt hai
cách dị dưỡng là: hoại sinh và
kí sinh.
- GV cho lớp thảo luận
GV bổ sung, sửa chữa những
sai sót…
- Chốt lại cách dinh...
- 7
- 5.1K
- 9
Sinh học lớp 9 - Bài 14: THỰC HÀNH QUAN SÁT HÌNH THÁI NHIỄM SĂC THỂ ppt
Ngày tải lên :
08/08/2014, 11:22
... tác
kính hi
ển vi
và quan sát
tiêu b
ản theo
từng nhóm.
- Vẽ các h
ình
quan sát đư
ợc
vào v
ở thực
hành.
Sinh học lớp 9 - Bài 14: THỰC HÀNH
QUAN SÁT HÌNH THÁI ...
cách s
ử dụng
kính hiển vi.
nhóm trưởng nhận và
bàn giao dụng cụ.
Lưu ý HS:
- GV theo dõi, trợ giúp,
đánh giá kĩ năng sử
dụng kính hiển vi tránh
vặn điều chỉnh kính
không cẩn ... lớp 9 - Bài 14: THỰC HÀNH
QUAN SÁT HÌNH THÁI NHIỄM SĂC THỂ
A. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức
- Học sinh nhận biết dạng NST ở các kì.
2, Kỹ năng
- Phát triển kĩ năng sử dụng và quan sát tiêu bản...
- 6
- 9K
- 3
Sinh học lớp 9 - Bài 64: Tổng kết chương trình toàn cấp (t2) docx
Ngày tải lên :
08/08/2014, 11:22
... hữu cơ và giải phúng năng
Sinh học lớp 9 - Bài 64: Tổng kết chương trình toàn
cấp (t2)
I . MỤC TIÊU:
- HS hệ thống hoỏ được kiến thức về sinh học cỏc
thể và sinh học TB ; HS biết vận dụng ...
tiết
Điều hoà ccỏc quỏ trỡnh sinh lớ của cơ thể , đặc
biệt là quỏ trỡnh TĐC , chuyển hoỏ vật chất và
năng lượng bằng con đường thể dịch (đường mỏu)
S Sản
Sinh con , và duy trỡ phỏt triển ... đường thể dịch (đường mỏu)
S Sản
Sinh con , và duy trỡ phỏt triển nũi giống
Hoạt động 4 : IV. Sinh học TB
Bảng 65.3 : Chức năng cỏc bộ
phận ở TB
Cỏcbộ
phận
Chức năng
Thành
TB
Bảo...
- 7
- 8.8K
- 10
Sinh học lớp 9 - Bài 64: Tổng kết chương trình toàn cấp potx
Ngày tải lên :
08/08/2014, 11:22
...
Tiết: 68- 69- 70 Ngày
soạn:
Ngày
giảng:
Sinh học lớp 9 - Bài 64: Tổng kết chương trình toàn
cấp
I. MỤC TIÊU.
- Học sinh hệ thống hoá kiến thức sinh học về các
nhóm sinh vật, đặc ... động
vật và sự phát sinh, phát triển của thực vật.
Hoạt động của
GV
Hoạt động của
HS
Nội Dung
- GV yêu c
ầu
HS:
+ Hoàn thành
bài tập mục
SGK trang 192
+ 193 .
- GV chữa b
ài
b
ằng ...
3.Bài mới
Hoạt động 1: Đa dạng sinh học
Hoạt động của
GV
Hoạt động của
HS
Nội Dung
- GV chia lớp
thành 6 nhóm
- Các nhóm tiến
hành thảo luận
1: Đa dạng
sinh học
Hoạt động 2: Sự tiến...
- 6
- 8.7K
- 7
Sinh học lớp 9 - Bài 62: Thực hành luật bảo vệ môi trường và vận dụng luật việc bảo vệ môi trường docx
Ngày tải lên :
08/08/2014, 11:22
... trình bày, các
nhóm khác theo dõi
Sinh học lớp 9 - Bài 62: Thực hành
luật bảo vệ môi trường và vận dụng luật việc bảo vệ
môi trường
I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức:
- Học sinh vận dụng được những ... tờ giấy có
viết nội dung l
ên
bảng để trình
bày và
các nhóm khác tiên
theo dõi.
- GV nh
ận xét phần
thảo luận theo chủ đề
của nhóm và b
ổ sung
(nếu cần).
- Tương tự như v
ậy
hộ, tổ dân ...
- Đánh giá điểm cho HS.
5. Hướng dẫn học bài ở nhà
- Viết báo cáo thu hoạch theo nhóm.
- HS ôn lại nội dung: Sinh vật và môi trường, giao
cho các nhóm thực hiện các bảng trong bài 63.
V....
- 12
- 23.2K
- 32
Sinh học lớp 9 - Bài 61: bài tập đa dạng sinh thá potx
Ngày tải lên :
08/08/2014, 11:22
...
(hay đối
địch)
chỗ ở.
- Cạnh tranh trong mùa
sinh sản
- Ăn thịt nhau
- Kí sinh, nửa kí sinh
- Sinh vật này ăn sinh
vật khác.
Hoạt động 2 : Sinh vật và mụi trường
Giải thớch sơ đồ H66 ( ...
thố
ng hoàn
sinh
Môi trư
ờng
trong đất
NTST vô
sinh
NTST hữu
sinh
- Độ ẩm, nhiệt độ
- Động vật, thực vật,
VSV.
Môi trường tr
ên
mặt đất
NTST vô
sinh
NTST hữu
sinh
- Độ ẩm, ...
Môi trư
ờng sinh
vật
NTST vô
sinh
NTST hữu
sinh
- Độ ẩm, nhiệt độ, dinh
dưỡng.
- Động vật, thực vật, con
người.
Bảng 63.2- Sự phân chia các nhóm sinh vật dựa
vào giới hạn sinh thái
Nhân...
- 9
- 2.2K
- 1
- bài thực hành sinh học lớp 9 hệ sinh thái
- soạn sinh học lớp 9 bài 21 đột biến gen
- sinh học lớp 9 bài 50
- bai giang mon sinh hoc lop 9 bai 4546
- soan sinh hoc lop 9 bai 5
- soan sinh hoc lop 9 bai 50
- soan sinh hoc lop 9 bai 59
- soan sinh hoc lop 9 bai 55
- soan sinh hoc lop 9 bai 53
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2