BÀI 48 : HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNG I/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức: Phân biệt được các phản xạ sinh dưỡng với phản xạ vận động Phân biệt được bộ phận giao cảm với bộ phận đối giao cảm trong hệ
Trang 1BÀI 48 : HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNG
I/ MỤC TIÊU:
1/Kiến thức:
Phân biệt được các phản xạ sinh dưỡng với phản xạ vận động
Phân biệt được bộ phận giao cảm với bộ phận đối giao cảm trong
hệ thần kinh sinh dưỡng về cấu tạo và chức năng
2/ Kỹ năng:
Phát triển kỹ năng quan sát , so sánh và phân tích hình
Kỹ năng hoạt động nhóm
3 / Thái độ :
Giáo dục ý thức bảo vệ hệ thần kinh đội nón bảo hiểm
II/ CHUẨN BỊ:
1/ Giáo viên: Tranh phóng to hình 48.1 ; 48.2 ; 48.3
Bảng phụ :
Đặc điểm Cung phản xạ vận động Cung phản xạ sinh dưỡng
Cấ
u
tạo
+ Trung
ương
+ Hạch thần
kinh
– – Chất xám : Đại não
và tủy sống
– – Không có
– – Từ cơ quan thụ cảm
– – Chất xám : trụ não và sừng bên tủy sống
– – Có
– – Từ cơ quan thụ cảm
Trang 2+ Đường
hướng tâm
+ Đường li
tâm
trung ương
– – Đến thẳng cơ quan phản ứng
trung ương
– – Qua : Sợi trước hạch và sợi sau hạch
– – Chuyển giao ở hạch thần kinh
Chức năng Điều khiển hoạt động cơ
vân ( có ý thức )
Điều khiển hoạt động nội quan ( không có ý thức ) III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:
1/ Ổn định lớp
2 / Kiềm tra bài cũ :
–
sự tiến hoá của người so với các động vật khác thuộc lớp thú ?
3 / Các hoạt động dạy và học:
Mở bài : Xét về chức năng hệ thần kinh được phân chia như thế nào ?
GV giới thiệu như SGK
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bài Hoạt động 1 : Cung phản xạ
sinh dưỡng
Mục tiêu: Phân biệt được cung
I Cung phản xạ sinh dưỡng :
– – Phiếu học tập
Trang 3phản xạ sinh dưỡng với cung
phản xạ vận động
–
– GV yêu cầu học sinh quan
sát hình 48.1
+ Mô tả đường đi của xung
thần kinh trong cung phản xạ
của hình A và B
+ Hoàn thành phiếu học tập
vào vở
–
– GV kẻ phiếu học tập , gọi
học sinh lên làm
–
– Gv chốt lại kiến thức
Hoạt động 2: Cấu tạo của hệ
thần kinh sinh dưỡng
Mục tiêu : Nắm được cấu tạo
hệ thần kinh sinh dưỡng So
sánh cấu tạo phân hệ thần kinh
giao cảm và phân hệ thần kinh
–
thức đã có kết hợp quan sát hình nêu được đường đi của xung thần kinh trong cung phản xạ vận độgn và cung phản xạ sinh dưỡng
– – Các nhóm căn cứ vào
đường đi của xung thần kinh trong hai cung phản xạ và hình 48.1 ,2 thảo luận nhóm hoàn thành bảng
–
bổ sung
II Cấu tạo của hệ thần kinh sinh dưỡng:
– – Hệ thần kinh
sinh dưỡng :
+ + Trung ương
+ + Ngoại biên : dây thần kinh và hạch thần kinh
– – Hệ thần kinh
sinh dưỡng gồm :
+ + Phân hệ thần kinh giao cảm
+ + Phân hệ thần kinh đối giao cảm
III Chức năng của hệ thần kinh sinh dưỡng :
Trang 4đối giao cảm
–
– GV yêu cầu học sinh đọc
thông tin và quan sát hình 48.3
+ Hệ thần kinh sinh dưỡng
cấu tạo như thế nào ?
–
– GV yêu cầu học sinh quan
sát lại hình 48.1 ,2 ,3 7 đọc
thông tin bảng 48.1 Tìm ra
các điểm sai khác giưã phân hệ
thần kinh giao cảm và phân hệ
đối giao cảm
–
– GV gọi một học sinh đọc to
bảng 48.1
Hoạt động 3 : Chức năng của
hệ thần kinh sinh dưỡng
–
– Gv yêu cầu học sinh quan
sát hình 48.3 , đọc kỹ nội dung
bảng 48.2 thảo luận :
+
+ Nhận xét chức năng của
phân hệ giao cảm và đối giao
– – Học sinh tự thu nhận
thông tin nêu được gồm
có phần trung ương và phần ngoại biên
– – Học sinh làm việc độc
lập với SGK thảo luận nhóm nêu được các điểm khác nhau
+ Trung ương
+ Ngoại biên
– – Đại diện nhóm trình bày
và nhóm khác bổ sung
– – Học sinh tự thu nhận và
xử lí thông tin để trả lời câu hỏi
+ 2 bộ phận có tác dụng đối
– – Phân hệ thần
kinh giao cảm và đối giao cảm có tác dụng đối lập nhau đối với hoạt động của các cơ quan sinh dưỡng :
– – Nhờ tác dụng
đối lập đó mà hệ thần kinh sinh dưỡng điều hoà được hoạt động của các cơ quan nội tạng
Trang 5
cảm ?
+
+ Hệ thần kinh sinh dưỡng có
vai trò như thế nào trong đời
sống ?
–
– GV hoàn thiện lại kiến thức
Kết luận chung : Học sinh đọc
khung ghi nhớ SGK
lập
+ Ý nghiã : Điều hoà hoạt động các cơ quan
IV/ CỦNG CỐ:
1 Dưạ vào hình 48 2 , Trình bày phản xạ điều hoà hoạt động của tim lúc huyết áp tăng ?
2 Trình bày sự giống nhau và khác nhau về cấu tạo và chức năng của phân hệ thần kinh giao cảm và đối giao cảm trên tranh hình 48.3 ?
V/ DẶN DÒ:
–
– Học bài và trả lời câu hoỉ SGK
–
– Đọc mục : “em có biết “