Sinh học lớp 9 - Bài 62: Thực hành luật bảo vệ môi trường và vận dụng luật việc bảo vệ môi trường docx

Kiến thức: - Học sinh vận dụng được những nội dung cơ bản của Luật bảo vệ môi trường.. - Cú ý thức chấp hành luật bảo vệ mụi trường Luật bảo vệ môi trường ban hành nhằm: + Điều chỉnh hàn

Sinh học lớp 9 - Bài 62: Thực hành

luật bảo vệ môi trường và vận dụng luật việc bảo vệ

môi trường

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Học sinh vận dụng được những nội dung cơ bản của Luật bảo vệ môi trường

- Phát biểu được những ý chớnh của chương II và chương III của luật bảo vệ môi trường

- Hiểu được tầm quan trọng của luật bảo vệ môi trường

- Cú ý thức chấp hành luật bảo vệ mụi trường

Luật bảo vệ môi trường ban hành nhằm:

+ Điều chỉnh hành vi của cả xó hội để ngăn chặn khắc phục các hậu quả xấu do hoạt động của con ng-ười và thiờn nhiờn gõy ra

+ Điều chỉnh việc khai thác sử dụng các thành phần môi trường hợp lí

Luật bảo vệ môi trường quy định:

+ Các tổ chức cá nhân có trách nhiệm giữ cho môi trường trong lành, sạch đẹp, cải thiện môi trường, bảo đảm cân bằng sinh thái, ngăn chặn khắc phục hậu quả xấu; khai thác, sử dụng hợp lí và tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên

+ Cấm nhập khẩu cỏc chất thải vào Việt Nam

+ Cỏc tổ chức và cỏ nhõn phải cú trỏch nhiệm xử

lớ chất thải bằng cụng nghệ thớch hợp

+ Cỏc tổ chức và cỏ nhõn gõy ra sự cố môi trường phải bồi thường

- HS vận dụng được những nội dung cơ bản của luật bảo vệ môi trường vào tỡnh hỡnh cụ thể ở địa phương

- Nõng cao ý thức của HS trong việc bảo vệ mụi trư-ờng ở địa phương

2 Kĩ năng:

- Nâng cao ý thức của HS trong việc bảo vệ môi rường ở địa phương

3 Thái độ:

II CHUẨN BỊ

- Giấy trắng khổ lớn dùng khi thảo luận

- Bút dạ nét đậm viết trên khổ giấy lớn

III PHƯƠNG PHÁP

- Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh, nêu vấn đề và giải quyết vấn đề

- Thảo luận nhóm

- Vấn đáp, trực quan Thực hành

- Làm việc với sách giáo khoa

IV HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC1 Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Trình bày sơ lược 2 nội dung về phòng chống suy thoái, ô nhiễm môi trường, khắc phục sự cố môi trường của Luật bảo vệ môi trường Việt Nam?

2 Chọn chủ đề thảo luận

- Ngăn chặn hành vi phá rừng bất hợp pháp

- Không đổ rác bừa bãi

- Không gây ô nhiễm nguồn nước

- Không sử dụng phương tiện giao thông cũ nát

3 Tiến hành

Hoạt động 1: Sự cần thiết ban hành luật

Hoạt động của

GV

Hoạt động của HS Nội Dung

- GV đặt câu hỏi:

- Vì sao phải ban

hành luật bảo vệ

môi trường?

- HS trả lời được:

+ Lí do ban hành luật là do môi trường bị suy

1: Sự cần thiết ban hành luật

Kết luận:

- Nếu không có

luật bảo vệ môi

trường thì hậu

quả sẽ như thế

nào?

- Cho HS làm bài

tập bảng 61

- GV cho các

nhóm lên bảng ghi

ý kiến vào cột 3

bảng 61

- GV cho trao đổi

giữa các nhóm về

hậu quả của việc

không có luật bảo

vệ môi trường và

rút ra kết luận

thoái và ô nhiễm nặng

- HS trao đổi nhóm hoàn thành nội dung cột 3 bảng 61 SGK

- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Luật bảo vệ môi trường nhằm ngăn chặn, khắc phục các hậu quả xấu của con người và hitên nhiên gây ra cho môi trường tự nhiên

- Luật bảo vệ môi trường điều chỉnh việc khai thác, sử dụng các thành phần môi trường hợp lí để phục vụ

sự phát triển bền vững của đất nước

Hoạt động 2: Một số nội dung cơ bản của luật bảo

vệ môi trường

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nộ Dung

- GV giới thiệu sơ

lược về nội dung

luật bảo vệ môi

trường gồm 7

chương, nhưng

phạm vi bài học

chỉ nghiên cứu

chương II và III

- Yêu cầu 1 HS đọc

to :

+ GV lưu ý HS: sự

cố môi trường là

các tai biến hoặc

rủi ro xảy ra trong

-HS đọc nội dung

+ Cháy rừng, lở đất, lũ lụt, sập hầm, sóng thần

2: Một số nội dung cơ bản của luật bảo vệ môi

trường

Kết luận:

1 Phòng chống suy thoái; ô nhiễm và sự cố môi trường

quá trình hoạt động

của con người hoặc

do biến đổi bất

thường của thiên

nhiên gây suy thoái

môi trường nghiêm

trọng

- Em đã thấy có sự

cố môi trường

chưa và em đã làm

gì?

(chương II)

2 Khắc phục suy thoái; ô nhiễm và

sự cố môi trường (chương III)

- Kết luận SGK

Hoạt động 3: Trách nhiệm của mỗi người trong

việc chấp hành luật bảo vệ môi trường

Hoạt động của

GV

Hoạt động của

HS

Nội Dung

- GV yêu cầu

HS:

- Cá nhân suy nghĩ hoặc trao

3: Trách nhiệm của mỗi

- Trả lời 2 câu

hỏi mục  SGK

trang 185

- GV nhận xét,

bổ sung và yêu

cầu HS rút ra kết

luận

- GV liên hệ ở

các nước phát

triển, mỗi người

dân đều rất hiểu

luật và thực hiện

tốt  môi

trường được bảo

vệ và bền vững

đổi nhóm và nêu được:

+ Tìm hiểu luật + Việc cần thiết phải chấp hành luật

+ Tuyên truyền dưới nhiều hình thức

+ Vứt rác bừa bãi

là vi phạm luật

- HS có thể kể các việc làm thể hiện chấp hành luật bảo vệ môi trường ở 1 số nước

người trong việc chấp hành luật bảo

vệ môi trường

Kết luận:

- Mỗi người dân phải hiểu

và nắm vững luật bảo vệ môi trường

- Tuyên truyền

để mọi người thực hiện tốt

VD: Singapore:

vứt mẩu thuốc lá

ra đường bị phạt

5 USD và tăng ở lần sau

luật bảo vệ môi trường

VẬN DỤNG LUẬT VIỆC BẢO VỆ MÔI

TRƯỜNG

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội Dung

- GV chia lớp thành

8 nhóm nhỏ

- 2 nhóm cùng thảo

luận 1 chủ đề

- Mỗi chủ đề thảo

luận 15 phút Trả lời

các câu hỏi vào khổ

giấy lớn

- Những hành động

- Mỗi nhóm:

+ Chọn 1 chủ đề + Nghiên cứu kĩ nội dung luật

+ Nghiên cứu câu hỏi

+ Liên hệ thực tế ở địa phương

SGK

nàp hiện nay đang vi

phạm Luật bảo vệ

môi trường? Hiện

nay nhận thức của

người dân địa

phương về vấn đề

đó đã đúng như luật

bảo vệ môi trường

quy định chưa?

- Chính quyền địa

phương và nhân dân

cần làm gì để thực

hiện tốt luật bảo vệ

môi trường?

- Những khó khăn

trong việc thực hiện

luật bảo vệ môi

trường là gì? Có

+ Thống nhất ý kiến, ghi vào giấy khổ lớn

- VD ở chủ đề: Không đổ rác bừa bãi, yêu cầu:

+ Nhiều người vứt rác bừa bãi đặc biệt

là nơi công cộng + Nhận thức của người dân về vấn

đề này còn thấp, chưa đúng luật

+ Chính quyền cần

có biện pháp thu gọn rác, đề ra quy định đối với từng

cách nào khắc phục?

- Trách nhiệm của

mỗi HS trong việc

thực hiện tốt luật

bảo vệ môi trường là

gì?

- GV yêu cầu các

nhóm treo tờ giấy có

viết nội dung lên

bảng để trình bày và

các nhóm khác tiên

theo dõi

- GV nhận xét phần

thảo luận theo chủ đề

của nhóm và bổ sung

(nếu cần)

- Tương tự như vậy

hộ, tổ dân phố

+ Khó khăn trong việc thực hiện luật bảo vệ môi trường

là ý thức của người dân còn thấp, cần tuyên truyền để người dân hiểu và thực hiện

+ HS phải tham gia tích cực vào việc tuyên truyền, đi đầu trong ciệc thực hiện luật bảo vệ môi trường

- Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác theo dõi

với 3 chủ đề còn lại và nhận xét, đặt câu

hỏi để cùng thảo luận

4 Kiểm tra - đánh giá

- Luật bảo vệ môi trường ban hành nhằm mục đích gì?

- Bản thân em đã chấp hành luật như thế nào?

- GV nhận xét buổi thực hành về ưu nhược điểm của các nhóm

- Đánh giá điểm cho HS

5 Hướng dẫn học bài ở nhà

- Viết báo cáo thu hoạch theo nhóm

- HS ôn lại nội dung: Sinh vật và môi trường, giao cho các nhóm thực hiện các bảng trong bài 63

V RÚT KINH NGHIỆM: