soan ngu van lop 6 ngoi ke trong van tu su
Soạn bài Ngôi kể trong văn tự sự
... NĂNG1. Thay đổi ngôi kể trong đoạn văn sau thành ngôi thứ ba và cho biết việc thay đổi ngôi kể đem lại điều gì mới cho đoạn văn:Ngày nào cũng vậy, su t buổi tôi chui vào trong cùng hang, hì hục ... (1) và (2): Trong hai ngôi kể, ngôi kể nào có thể tự do hơn, ngôi kể nào chỉ được kể những gì mình biết, đã trải qua?Gợi ý: Ngôi kể thứ ba ở đoạn văn (1) cho phép người kể tự do hơn trong việc ... Mèn không biết.đ) Thử đổi ngôi kể trong đoạn văn (2) thành ngôi kể thứ ba (thay “tôi” bằng Dế Mèn). Nhận xét về đoạn văn sau khi đã thay ngôi kể.Gợi ý: Lời kể trong đoạn văn (2) mang tính tự...
- 2
- 7,067
- 12
Ngôi kể trong văn tự sự
... LUYỆN TẬP1. Thay đổi ngôi kể trong đoạn văn sau thành ngôi thứ ba và nhận xét ngôi kể đem lại điều gì mới cho đoạn văn:Ngày nào cũng vậy, su t buổi tôi chui vào trong cùng hang hì hục đào đất ... CỦA NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ II. LUYỆN TẬP2. Thay đổi ngôi kể trong đoạn văn sau thành ngôi thứ nhất và nhận xét ngôi kể đem lại điều gì khác cho đoạn văn:Một cái bóng lẹ làng từ trong vụt ... LUYỆN TẬP1. Thay đổi ngôi kể trong đoạn văn sau thành ngôi thứ ba và nhận xét ngôi kể đem lại điều gì mới cho đoạn văn:Ngày nào cũng vậy, su t buổi Dế Mèn chui vào trong cùng hang hì hục đào...
- 17
- 7,350
- 24
T33: ngôi kể trong văn tự sự (3)
... Tiết 36: Tiết 36: Ngôi kể và lời k trong Ngôi kể và lời k trong văn tự sựvăn tự sự Bài tập 3 :Dùng ngôi thứ nhất kể lại ... cho đoạn văn :ã Ngày nào cũng vậy, su t buổi tôi chui vào Ngày nào cũng vậy, su t buổi tôi chui vào trong cùng hang, hì hục đào đất đẻ khoét một trong cùng hang, hì hục đào đất đẻ khoét ... khác cho đoạn văn:điều gì khác cho đoạn văn:ãMột cái bóng lẹ làng từ trong vụt ra, rơi Một cái bóng lẹ làng từ trong vụt ra, rơi xuống mặt bàn.Thanh định thần nhìn rõ: Con xuống mặt bàn.Thanh...
- 17
- 2,620
- 13
Ngôi kể trong văn bản Tự sự
... KỂ TRONG VĂN TỰ SỰTiết 33: NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰĐặc điểm của ngôi kể trong văn tự sựĐặc điểm của ngôi kể trong văn tự sự Tiết 33: NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰTiết 33: NGÔI KỂ TRONG ... Thông lừa Thạch Sanh đi giết chằn Tinh trong SGK Ngữ văn 6 tập 1 (Trang 62 ), hãy hình dung nếu phải lần Tinh trong SGK Ngữ văn 6 tập 1 (Trang 62 ), hãy hình dung nếu phải lần lượt ... NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰTiết 33: NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰI. Ngôi kể và đặc điểm của ngôi kể trong văn tự sựII. Luyện tập1.1.Thay đổi ngôi kể trong đoạn văn sau Thay đổi ngôi kể trong...
- 21
- 2,649
- 2
ngoi ke trong van tu su
... 2. Bài tập 2: Thay đổi ngôi kể trong đoạn văn sau thành ngôi thứ nhất và nhận xét ngôi kể đem lại điều gì khác cho đoạn văn: “Một cái bóng lẹ làng từ trong vụt ra, rơi xuống mặt bàn. Thanh ... mèo.” (Thạch Lam - Dưới bóng hoàng lan) Một cái bóng lẹ làng từ trong vụt ra, rơi xuống mặt bàn. Một cái bóng lẹ làng từ trong vụt ra, rơi xuống mặt bàn. TôiTôi định định thần nhìn rõ: ... khi kể chuyện. B. Vị trí xã hội của nhân vật trong tác phẩm. C. Vị trí của nhân vật này khi đối thoại với nhân vật khác. D. Vị trí của nhân vật trong khụng gian, thi gian.ã2.Dũng no núi khụng...
- 16
- 1,360
- 5
KHÁI NIỆM VĂN HÓA DOANH NGHIỆP, VAI TRÒ VĂN HÓA DOANH NGHIỆP, CÁC DẠNG VĂN HÓA DOANH NGHIỆP, PHÂN BIỆT VĂN HÓA PHƯƠNG ĐÔNG VÀ VĂN HÓA PHƯƠNG TÂY
... 1STT Họ và tên1 Lê Huỳnh Lan Anh2 Nguyễn Lộc Kim Bảo3 Nguyễn Quốc Dũng4 Nguyễn Thị Mỹ Hạnh5 Đào Thị Kim Huyền 6 Huỳnh Nguyễn Thanh Lan7 Nguyễn Thùy Liên8 Nguyễn Thị Kim Thảo9 Phạm Thị Hồng ... Văn hóa nhất quán 111.5 .6 Các dạng văn hóa doanh nghiệp của Sethia và Klinow 121.5 .6. 1 Văn hóa thờ ơ 121.5 .6. 2 Văn hóa chu đáo 121.5 .6. 3 Văn hóa thử thách 131.5 .6. 4 Văn hóa hiệp lực 13PHẦN ... lý và khai thác sử dụng ngu n lực1.5.2 Các dạng văn hóa doanh nghiệp của Deal và KennedyCách phân loại của Deal và Kennedy dựa trên hai tiêu thức về thị trường: 6 PHẦN 1: VĂN HÓA DOANH NGHIỆP1.1...
- 24
- 6,872
- 34
KẾ HOẠCH DAY HỌC MÔN NGỮ VĂN LỚP 6
... , đặc sắc trong truyện Diễn giảng , vấn đáp , gợi mở, thảo luậnTranh ông lão đang gọi cá vàng Thứ tự kể trong văn tự sự35 - Trong tự sự có thể kể xuôi , có thể kể ngược tu theo nhu ... Bảng phụ Phấn màu Thứ tự kể trong 36 3. Ngữ pháp Giúp HS thấy: Bảng phụ GVBM: Kế hoạch giảng dạy Ngữ văn 6 Tr 3 Năm học 2010-2011GVBM: Kế hoạch giảng dạy Ngữ văn 6 Tr 15 Năm học 2010-201127chữa ... Ngữ văn 6 Tr 8 Năm học 2010-2011Sự việc và nhân vật trong văn tự sự11, 12- Nắm được 2 yếu tố then chốt của tự sự việc và nhân vật . hiểu được ý nghóa của sự việc và nhân vật trong tự...
- 15
- 5,011
- 107
Bài soạn GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 6 KỲ II
... Ghi nhớ: (Sgk)Giáo viên: Hồ Thị Lu Trờng THCS Tà Long 26 Giáo án Ngữ văn 6 Bài tập nhanh: Điền các tập hợp từ chứahình ảnh so sánh trong các câu đà dẫn vàomô hình.- Vế A: Trẻ con, Rừng Đớc.1. ... Bác hiện lên trong một khungcảnh nh thế nào?- Rừng khuya trong một đêm chiến dịch.- Ma lâm thâm, mái lều tranh xơ xác.Giáo viên: Hồ Thị Lu Trờng THCS Tà Long39 Giáo án Ngữ văn 6 Ngày soạn ... hồn trong sáng và lòng nhân hậu. D. Em gái vẽ sai về mình.Câu 6: HÃy so sánh "Nh một bức tợng đồng đúc", "Nh một hiệp sĩ của Trờng Sơn oai linh, hùngvĩ" về dợng Hơng Th trong...
- 120
- 4,650
- 14
Dạy các biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ theo hướng tích hợp trong chương trình ngữ văn lớp 6, lớp 7 trung học cơ sở
... 6. 3.1. Phương pháp phân tích tu từ học : Trong quá trình khai thác giá trị của từng biện pháp tu từ luận văn xem xét những biện pháp tu từ trong từng ngữ cảnh cụ thể và phân tích hiệu quả tu ... tu từ tiếng Việt ở trường PTTH . Tạp chí NN và ĐS số 5/19 96 35. Nguyễn Thị Hồng Nam . Tổ chức hoạt động hợp tác trong học tập theo hình thức thảo luận nhóm . Tạp chí GD số 26/ 3.2002 36. Nguyễn ... biện pháp tu từ: so sánh, nhân hoá, ẩn dụ, hoán dụ trong phân môn Tiếng Việt lớp 6, lớp 7. 6. 2 Phạm vi nghiên cứu: Phạm vi nghiên cứu, khảo sát chương trình SGK Ngữ văn lớp 6, lớp 7. 6. 3 Phương...
- 6
- 17,080
- 90
skkn Hiệu quả tích hợp trong ngữ văn lớp 6
... dạy- học Văn trong nhà trường, NXBGD, 2001.4. Ngữ văn 6, tập 1, NXB GD, Hà Nội, 2001.5. Ngữ văn 6, tập 2, NXB GD, 2002. 6. Địa lí 6, NXB GD, 20097. Lịch sử 6, NXB GD, 20098. GDCD 6, NXB GD, ... môn trong dạy - học Ngữ văn 6 “ Hiệu quả của phương pháp tích hợp kiến thức liên môn trong dạy - học Ngữ Văn 6 .II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ1. Cơ Sở Lí Luận Của Vấn Đề.* Quan điểm tích hợp trong ... môn trong dạy - học Ngữ văn 6 - Học sinh trả lời: Đóng đô ở Phong Châu ngày nay là phường Bạch Hạc, thành phố Việt Trì, tỉnh Phú Thọ.* Tích hợp kiến thức môn GDCD lớp 6 tu n 7 tiết 7 bài 6 (Biết...
- 25
- 1,252
- 6
Sáng kiến KN Ngữ văn 6: SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN NGỮ VĂN LỚP 6
... dạy học Ngữ văn 6. Với điềukiện thực tế hiện nay, kênh hình mà tôi đề cập trong đề tài này bao gồm:+ Tranh ảnh minh họa trong sách giáo khoa Ngữ văn 6. + Bộ tranh ảnh Ngữ văn 6 do Công ty Thiết ... bản ở 2 lớp 6 do mình phụ trách trong hai năm học: 2003 2004 và20 06 2007, tôi nhận thấy việc áp dụng đề tài Sử dụng kênh hình trong dạyhọc phân môn Đọc Hiểu văn bản Ngữ văn 6 đà giúp cho ... %2003-2004Cha tíchcực 46 0510,9%2758,7% 1430,4%20 06- 2007Tích cực4307 16, 3%27 62 ,8%0920,9%Phạm Thanh Yên - Tổ Xà hội - Trờng THCS Chất lợng cao Dơng Phúc T.15 Sử dụng kênh hình trong dạy học...
- 18
- 1,772
- 27
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25