soan ngu van bai sau phut chia ly
sau phut chia ly
- 23
- 1,192
- 7
Bài soạn Ngữ văn-bài-tiet2
- 4
- 465
- 0
Bài soạn Ngữ văn 8 HKI
... thể văn này qua ngòi bút Nguyên Hồng : thấm đượm chất trữ tình, lời văn tự truyện chânthành, giàu sức truyền cảm.- Thái độ : Giáo dục lòng yêu kính, biết ơn cha mẹ, ngu n tình cảm, chỗ dựa tinh ... Hoạt động 1: PP đọc phân vai, phát vấn- Nêu vài nét về tác giả Nguyên Hồng và tácphẩm “ Những ngày thơ ấu”Bổ sung : Văn của Nguyên Hồng là văn củamột trái tim nhạy cảm, dễ bị tổn thương, ... bé : Mới đầu : chú bé “cúi đầu không đáp” rồi sau đó“cười và đáp lại” → một phản ứng thông minh xuất pháttừ sự nhạy cảm và lòng tin yêu mẹ. Sau đó : khoé mắt chú đã cay cay, rồi nước mắt...
- 157
- 22,102
- 45
Bài soạn Ngữ văn 9 HKI tuần 3
... ra nhận xét và ghi nhớ.- trả lời câu hỏi- Đọc ví dụ 3-4- lần lượt trả lời câu hỏi.- Rút ra nguyên nhân.- Đọc mẫu chuyện .- Trả lời câu hỏi.- Đọc đoạn trích- Trả lời câu hỏiGV Lê Phú ... của Cailệ thể hiện sự trịch thượng, hốnghách.Cách xưng hô của chị Dậu: lúc đầu, nhẩn nhục. Sau đó: sự phản kháng quyết liệtcủ một con người bị dồn đến bước đường cùng. Hướng dẫn chuẩn...
- 8
- 3,962
- 18
Bài soạn Ngữ văn 9 HKI tuần 4
... Ý thức tốt việc tìm hiểu VB.B. Chuẩn bị : Sách giáo khoa – Sách giáo viên- Tài liệu về tác giả Nguyễn Dữ.C. Hoạt động dạy học:1. Kiểm tra bài cũ: Cách sử dụng từ ngữ xưng hô trong hội thoại.2. ... truyện thứ 16 trong số 20 truyện của “ Truyền kì Mạn lục” . Có thể nói qua câu chuyện cảm động này, Nguyễn Dữ đã gửi gắm vào tác phẩm tất cả tâm tư, tình cảm và khát vọng của người trí thức có lương ... chú thích ở sách giáo khoa. • Tìm đại ý của truyện• Xác định bố cục của truyện.Gợi ý: có thể chia ba đoạn:- Đoạn 1: từ đầu…” mẹ đẻ mình”: cuộc hôn nhân giửa Trương Sinh và Vũ Nương. Sự xa...
- 11
- 1,731
- 8
Bài soạn Ngữ văn 9 HKI tuần 5
... đoạn trích tác phẩm, em cảm nhận hình ảnh người anh hùng dân tộc Quang Trung- Nguyễn Huệ như thế nào.?• Theo em ngu n cảm hứng nào đã chi phối nhòi bút của tác giả khi tạo dựng hình ảnh người ... minh.- Đọc một số bài văn hay để học hỏi.VĂN BẢN: TRUYỆN KIỀU CỦA NGUYỄN DU- Đọc và tìm hiểu tác giả “ Truyện Kiều “ của Nguyễn Du.- Đọc tóm tắt “ Truyện Kiều”.- Tìm hiểu về giá trị nội ... tiêu : : Giúp học sinh :- Kiến thức: Cảm nhận được vẻ đẹp hào hùng của người anh hùng dân tộc Nguyễn Huệ trong chiến công đại phá quân Thanh, sự thảm bại của bọn xâm lược và số phận của lũ...
- 11
- 1,948
- 4
Bài soạn Ngữ văn 9 HKI tuần 6
... 9nghệ thuật ẩn dụ, so sánh Nguyễn Du đã miêu tả vẻ đẹp trang trọng, phúc hậu, quý phái của người thiếu nữ.Vẻ đẹp ấy như ngầm dự báo một cuộc đời bình lặng, suôn sẽ về sau của Thưy Vân.3. Mười ... ghen ghét.đố kị. Điều đó như muốn dự báo cho một tương lai đầy đau khổ về sau của nàng.4. Cảm hứng nhân đạo của Nguyễn Du: Qua “Truyện Kiều” là sự đề cao những giá trị con người: nhân phẩm, ... Bài 06Văn bản : TRUYỆN KIỀU CỦA NGUYỄN DU- A. Mục tiêu : Giúp học sinh :- Kiến thức: Nắm được nhứng nét chủ yếu của cuộc đời, con người, sự nghiệp văn hoá của Nguyễn Du. Nắm được cốt truyện,...
- 13
- 5,910
- 10
Bài soạn Ngữ văn 9 HKI tuần 8
... cứu mình ,Kiều Nguyệt Nga đã tự nguyện gắn bó cuộc đời với Lục Vân Tiên và suốt đời này đã giữ trọn ân tình, thuỷ chung với chàng.Nét đẹp tâm hồn đó đã làm cho hình ảnh Kiều Nguyệt Nga chinh ... tả nôi tâm:“ Bên trời ….người ôm”• Dấu hiệu nào cho thấy đoạn đầu tả cảnh, đoạn sau tả nội tâm?Gợi ý: Đoạn sau tập trung miêu tả những suy nghó, tình cảm của Kiều.• Những câu thơ tả cảnh ... đoạn trích(Phong Lai, Vân Tiên, Nguyệt Nga).- Đọc diễn cảm đoạn trích.- Đọc thuộc lòng đoạn thơ.- Phân tích nhân vật Lục Vân Tiên- Phân tích nhân vật Kiều Nguyệt Nga.MIÊU TẢ NỘI TÂM TRONG...
- 8
- 2,399
- 2
Bài soạn Ngữ văn 9 HKI tuần 10-11
... ghi).-HS đọc.-Trả lời (như nôïi dung ghi).Lê Phú Tấn – Trường THCS Sơn Nguyên 1Ngữ văn 9-Họ đoàn kết nhau trong chiến đấu, chia sẻ mọi gian lao, thiếu thốn. Và tình đồng chí là cao độ của tình ... ghi).-HS đọc. Trả lời: Mượn tiếng Hán để cấu tạo từ Hán Việt gọi là yếu tố Hán Việt.-HS đọc, chia nhóm thảo luận. Đại diện nêu ý kiến (như nội dung ghi).-HS đọc. Trả lời: +Thuật gnữ là những ... học, công nghệ.+Biệt ngữ xã hội: chỉ được dùng trong một tầng lớp xã hội nhất định.-HS đọc, chia nhóm thảo luận. Đại diện nêu ý kiến (như nội dung ghi).-HS đọc. Trả lời (như nôïi dung ghi).-HS...
- 20
- 1,953
- 7
Bài soạn Ngữ văn 9 HKI tuần 12
... hào cho cả dân tộc … Điều này đã được Nguyễn Khoa Điềm nêu lênthật cảm động và tự hào qua bài “ khúc hát ru những em bé …”.I.Tìm hiểu chung:1.Tác giả: Nguyễn Khoa Điềm (SGK).2.Xuất xứ: Sáng ... GV Lê Phú TấnNgữ văn 9Tuần: 12 -Tiết 57 BÀI 12 HDĐT : KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ Nguyễn Khoa Điềm I . MỤC TIÊU BÀI HỌC : -Tình yêu thương con và ước vọng của người mẹ dân tộc ... tự do củanhân dân ta trong thời kỳ lịch sử này. -Giọng điệu thơ thiết thiết tha, ngọt ngào của Nguyễn Khoa Điềm qua những khúc ru cùng bố cục đặc sắc của bài thơ.II . CHUẨN BỊ : - Giáo viên...
- 6
- 1,892
- 4
Bài soạn Ngữ văn 9 HKI tuần 13
... định yêu cầu. Thực hiện (HĐ nhóm 2 bàn). -HS đọc, chia nhóm thảo luận. Đại diện nêu ý kiến (như nội dung ghi).Lê Phú Tấn – Trường THCS Sơn Nguyên 4Ngữ văn 9Tuần : 13 – Tiết : 63 . CHƯƠNG ... …- Cá nhân tự suy nghó , khám phá sau khi học …- Học sinh lắng nghe và ghi chép vào tập bài soạn để làm cơ sở cho việc soạn bài …Lê Phú Tấn – Trường THCS Sơn Nguyên 2Ngữ văn 9Tuần : 13 – Tiết ... phương khác.- HS đọc. Phương ngữ Bắc Bộ được lấy làm chuẩn trong đó có tiếng Hà Nội.-HS đọc, chia nhóm thảo luận. Đại diện nêu ý kiến .Hướng dẫn tự học: -Xem lại các bài tập. - Chuẩn bị...
- 6
- 2,282
- 1
Bài soạn Ngữ văn 9 HKI tuần 14
... .1. Phân biệt cách dẫn :- Trực tiếp : Nhắc lại nguyên văn , đặt trong dấu ngoặc kép .- Gián tiếp : Không đặt trong dấu ngoặc kép , không cần đúngnguyên văn .2 . Bài tập :- Khi chuyển lời thoại ... giả Kim Lân và nêu đại ý của truyện?-Hỏi: Trình bày diễn biến tâm lí của ông Hai trong truyện?- Nguyễn Thành Long là nhà văn tỉnh quảng Nam , viết văn từ thời kháng chiếnchống Pháp .Ông là cây ... nay chúng tasẽ cùng tìm hiểu một tác phẩm của ông “ Lặng lẽ Sa Pa”I.Tìm hiểu chung:1.Tác giả: Nguyễn Thành Long (1925-1991) quê ở huyện DuyXuyên, Quảng Nam, viết văn từ thời kháng chiến chống...
- 7
- 1,553
- 3
Bài soạn Ngữ văn 9 HKI tuần 17-18
... chữa và cách sửa lỗi để lần sau làm bài được tốt hơn. * (CỦNG CỐ- DẶN DÒ) -Về xem lại bài làm. Chuẩn bị “bàn về đọc sách” (chương trình học kỳ II). * Câu hỏi soạn: 1 .Chia bố cục? 2.Tầm quan ... bài kiểm tra tổng hợp cuối học kỳ I” (xem, nghiên cứu lại đề thi). Lê Phú Tấn – Trường THCS Sơn Nguyên5Ngữ văn 9Tuần 17 – Tiết 81TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 3* MỤC TIÊU BÀI HỌC: -Củng cố về ... mới. - Đánh giá kết quả cao nhất của việc học tập ở HK I của HS.Lê Phú Tấn – Trường THCS Sơn Nguyên1Ngữ văn 9Tuần 17 – Tiết 84, 85 BÀI 17 VĂN BẢN : NHỮNG ĐỨA TRẺ(TRÍCH THỜI THƠ ẤU)M. Gorơki*...
- 6
- 2,086
- 3
Bài soạn Ngữ văn 9 HKII tuần 21-22
... meo gầy giơ xương đi kiếm mồ ( dựa vào đặc tính săn mồi ăn tươi muốt sống của Sói).- Chó Sói ngu ngốc vì một gã đáng cười và sự vô lí bắt vạ cừu con. Chó Sói độc ác, đáng ghét, hống hách, ... của học sinhĐỀ BÀISuy nghó từ câu ca dao:“ Công cha như núi thái sơnNghóa mẹ như nước trong ngu n chảy ra”Đề cương: Học sinh phát hiện đề, bàn về một tư tưởng trong câu ca dao.Mở bài: Nhận ... BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÍ1. Ví dụa. Bàn về sức mạnh của tri thức.b. Bài văn chia 3 đoạn ( và các mối quan hệ)- Khẳng định sức mạnh của tri thức.- Giải thích, chứng minh sức...
- 11
- 2,056
- 6
Bài soạn Ngữ văn 9 HKII tuần 23-24
... Lặng lẽ Sa Pa” và các câu hỏi yêu cầu tìm hiểu.Câu a: Cá nhân làm việc độc lậpCâu b: Chia nhómCâu c: Chia nhóm.Hướng dẫn tổng kết ( ghi nhớ)- Giáo viên tổng kết các nội dung bài tập, định ... thích, vừa chứng minh vẻ đẹp của anh thanh niên.Luận cứ rõ ràng, phù hợp,lấy trong tác phẩm của Nguyễn Thành Long.Ghi nhớ ( sách giáo khoa)II.LUYỆN TẬPa. Vấn đề nghị luận của đoạn văn là phận ... được tác giả nóiđến trong bài thông qua những hình ảnh đó?- Giáo viên phân nhóm Cho học sinh sau khi các em đã pháthiện hai hình ảnh ẩn dụ viết về Bác Hồ• Hình ảnh Bác nằm trong lăng được...
- 16
- 1,252
- 3
- ngữ văn 7 bài sau phút chia ly
- giao an ngu van 7 sau phut chia ly
- bài soạn ngữ văn 7 sau phút chia li
- ngữ văn lớp 7 bài sau phút chia ly
- soạn văn bài sau phút chia ly
- soan thao van ban sau phut chia ly
- soan bai sau phut chia ly ngu van 7
- soan bai sau phut chia ly ngu van lop 7
- soan ngu van lop 7 bai sau phut chia ly
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25