soan ngu van ̣ 9 cho soi va chien non

... nhục, ý chịu đựng tự *Tính cách: Hiền tử cao đẹp, thức nguyện, hi sinh cừu mẹ cho bất chấp kẻ yếu, nhún nhường đến mức nhút nhát… hiểm nguy VB- 107: CHÓ SÓI VÀ CỪU TRONG THƠ NGỤ NGÔN LA-PHÔNG-TEN ... kết luận hình ảnh chó sói? *Nhân vật: chó sói cụ thể, gã vô lại *Sói muốn kiếm cớ gây sự, cho cừu làm đục ngu n nước, nói xấu sói sói đói meo,muốn ăn thịt cừu một kẻ độc ác, bạo chúa cừu *Chó ... (tiếp) III.Phân tích chi tiết: 1)Hai vật (sói cừu) ngòi bút Buy – phông-một nhà khoa học +Con cừu :Ngu ngốc, sợ sệt, đần độn  hiền lành, vô hại +Con sói:Thù ghét kết bạn, lấm lét,hoang dã, gớm ghiếc...

Ngày tải lên: 15/12/2013, 13:15

... phương châm lòch sự- Đay việc làm quấy rối, gây phiền hà cho người khác Ví dụ 1: - Đọc lại ngững ví dụ phân tích học phương châm hội thoại • Cho biết tình nào, phương châm hội thoại không tuân thủ ... khoa – trang 39 II Luyện tập: Bài tập 1: Từ nhầm lẫn: (chúng em) Bài tập 2: Việc dụng “ GV Lê Phú Tấn * Hướng dẫn học sinh tìm hiểu ví dụ Hãy nêu số từ ngữ dùng để xưng hô tiếng Việt cho biết cách ... sách giáo khoa - Rút nhận xét ghi nhớ - trả lời câu hỏi - Đọc ví dụ 3-4 - trả lời câu hỏi - Rút nguyên nhân - Đọc mẫu chuyện Trả lời câu hỏi - Đọc đoạn trích Trả lời câu hỏi • Bài soạn giảng...

Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:26

... điển tiếng Việt cho biết nghóa từ “xuân”, từ” tay” câu thơ - - Theo dõi tập Trả lời câu hỏi Rút nhận xét - Theo dõi ví dụ Trả lời câu hỏi Rút nhận xét Bài soạn giảng Ngữ văn Cho biết nghóa từ ... - Đọc ghi nhớ sách giáo khoa Bài tập 1: - Hướng dẫn học sinh đọc tập • Tìm lời dẫn đoạn trích • Cho biết lời nói hay ý nghó dẫn trực tiếp hay gián tiếp - Đọc làm tập - Đọc tập Theo dõi hướng dẫn ... sách giáo khoa ,trang 54 III Luyện tập: Bài tập 1: a) Lời dẫn trực tiếp Đó ý nghó mà nhân vật gán cho chó b) Lời dẫn trực tiếp- ý nghó nhân vật Bài tập Bài tập GV Lê Phú Tấn - Bài tập 2: - Hướng...

Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:26

... quy mô lớn Văn học Việt Nam trung đại- Đoạn trích hồi 14, tái lại cho chiến công thần tốc đại phá quân Thanh người anh hùng Nguyễn Huệ, đồng thời thấy thảm bại bọn bán nước cướp nước Nội dung ... Qua đoạn trích tác phẩm, em cảm nhận hình ảnh người anh hùng dân tộc Quang Trung- Nguyễn Huệ nào.? • Theo em ngu n cảm hứng chi phối nhòi bút tác giả tạo dựng hình ảnh người anh hùng dân tộc ... thuyết minh Đọc số văn hay để học hỏi Bài học VĂN BẢN: TRUYỆN KIỀU CỦA NGUYỄN DU - Đọc tìm hiểu tác giả “ Truyện Kiều “ Nguyễn Du - Đọc tóm tắt “ Truyện Kiều” - Tìm hiểu giá trò nội dung nghệ...

Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:26

... đời Nguyễn Du có ảnh hưởng đến sang tác “ Truyện Kiều” - Cho biết giá trò nội dung nghệ thuật “ Truyện Kiều” Bài mới: Đoạn trích nằm phần mở đầu “ Truyện Kiều”, , với 24 câu thơ, Nguyễn Du cho ... vẻđẹp cho thấy Thúy Kiều hợp săc- tài- tình Vẻ người nào.? đẹpấy làm cho tạo hoá • Người ta thường nói:’ Sắc đẹp Thuý Vân phải ghen ghét.đố kò Điều Thuý Kiều dự báo số phận muốn dự báo cho hai ... cũ: Nguyễn Du gợi tả vẻ đẹp Thuý Vân vẻ đẹp Thuý Kiều qua đoạn trích” Chò em Thuý Kiều”? Bài mới: Đoạn trích miêu tả cảnh ngày xuân tiết minh, chò em Thuý Kiều chơi xuân Đây đoạn thơ tiêu biểu cho...

Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:26

... Lời lẽ nàng : khiêm nhường, văn vẻ, Nguyệt Nga tự nguyện gắn dòu dàng, mực thước bó đời với Lục Vân - Áy náy băn khoăn , tìm cách trả ơn Tiên suốt đời giữ - Tự nguyện gắn bó với Lục Vân Tiên trọn ... tả chủ yếu qua ngoại hình, nội Nét đẹp tâm hồn làm tâm hay hành động , cử chỉ? cho hình ảnh Kiều Nguyệt • Điều cho ta thấy” Lục Vân Tiên” gắn bó Nga chinh phục tình với loại truyện mà em học? ... Nguyệt Nga” - Nhận xét nhân vâït Lục Vân Tiên nhân vật Kiều Nguyệt Nga Bài mới: Giữa miêu tả ngoại hình với miêu tả nội tâm có mối quan hệ với Nhiều từ việc miêu tả ngoại hình mà người viết cho...

Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:26

Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:26

... chung: 1.Tác giả: Phạm Tiến Duật ( 194 1) SGK -Gọi HS đọc thích * -HS đọc 2.Xuất xứ: Bài thơ viết vào năm -Gọi HS nêu xuất xứ -Trả lời (như nôïi dung ghi) 196 9 thời kỳ kháng chiến chống Mỹ, in ... Đoạn văn (tự có yếu tố nghò luận ) có gây cho em dụng yếu tố nghò luận ,làm cho câu chuyện thêm phần suy nghó không ? triết lí nhận xét- diễn giảng vai trò yếu tố nghò luận -Cá nhân :câu khẳng ... thuyền đánh cá” I.Tìm hiểu chung: 1.Tác giả: Huy Cận ( 191 9-2005) xem SGK -Gọi HS đọc thích.* -HS đọc 2.Xuất xứ: Bài thơ sáng tác vào năm 195 8 chuyến GV giới thiệu chung tác giả tác phẩm thực tế...

Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:26

... Việt thể ? -Giới thiệu bài: - Hỏi : Cho biết vài nét nhà thơ Bằng Việt -chiến tranh chống Mỹ - hình ảnh người mẹ trở thành niềm tự hào cho dân tộc … Điều Nguyễn Khoa Điềm nêu lên thật cảm động ... chung: -Gọi HS đọc thích * -HS đọc 1.Tác giả: Nguyễn Khoa Điềm (SGK) -Gọi HS nêu xuất xứ -Trả lời : Sáng tác năm 197 1, 2.Xuất xứ: Sáng tác năm 197 1, công tác chiến khu công tác chiến khu miền ... ngữ liệu - Học sinh : Soạn , đọc văn , trả lời câu hỏi SGK I /Tìm hiểu chung : -Nguyễn Duy ( SGK ) - Ánh trăng 197 8 nhắc nhở người sống ân tình với khứ II / Phân tích : 1/ Bài thơ câu chuyện nhỏ...

Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:26

... Trường THCS Sơn Nguyên -HS đọc -Gọi HS đọc ghi nhớ SGK - Hỏi : Khi viết văn tự ta cần ý vấn đề ? - GV chốt ý đánh giá -Về nhà nhớ học kó - Chuẩn bò : “LUYỆN NÓI sgk trang 1 79 “ * Chú ý : chuẩn ... chức cho HS chuẩn bò nội dung nói -GV chía nhóm ( 6nhóm hai nhóm đề )chuẩn bò đề cương nhóm nói nhóm ,chuẩn bò chọn đại diện nhóm trình bày trước lớp GV quan sát –nhận xét - GV tổ chức cho HS ... học cho em nói Hoạt động trò -HS trình bày theo yêu cầu GV /Gọi HS nhắc lại kiến thức học (Muốn nói trước đám đông ta phải làm ? ) 2/ Chuẩn bò viết số văn tự chuẩn bò đề 1,2,3 SGK trang 191 -Đọc...

Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:26

... - Hướng dẫn cách làm cho em cho bạn nghe kỉ niệm - Yêu cầu HS để viết xuống hết làm nhắc em điều cần thiết … đáng nhớ Thầy , Cô giáo cũ “ Lê Phú Tấn – Trường THCS Sơn Nguyên HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ... khác ,quý trọng tình cảm, khao khát gặp gỡ, trò chuyện với người -Khiêm tốn: cho đóng góp 2/ Nhân vật ông hoạ só : -Có vai trò người quan sát kể lại câu chuyện Đi tìm đẹp ,khao khát tìm đối tượng ... Tấn – Trường THCS Sơn Nguyên - GV nhận xét diễn giảng Chuyển ý: Chúng ta tìm hiểu thêm số nhân vật khác - Trả lời nội dung ghi -Hỏi : Theo em nhân vật nhà hoạ só truyện có vai trò vò trí ? Nhà...

Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:26

... Go-rơ-ki (1868 – 193 6) nhà lớn Nga (SGK) 2.Xuất xứ: văn trích từ chương IX tác phẩm “thời thơ -Gọi HS nêu xuất xứ -Trả lời (như nôïi dung ghi) ấu” (gồm 13 chương), sáng tác 191 3 – 191 4 II.Phân tích ... trước làm HS để đọc minh hoạ * TRẢ BÀI KIỂM TRA: -Tổ chức cho HS thảo luận, xây dựng đáp án cho phần tập lí thuyết -GV nhận xét bổ sung cho hoàn chỉnh đáp án (ở sổ chấm trả bài) -Đánh giá làm HS, ... CÁC HOẠT ĐỘNG TRẢ BÀI: Bước 1: Sửa phần lí thuyết: -Tổ chức cho HS thảo luận, xây dựng đáp án cho phần lí thuyết -GV nhận xét bổ sung cho hoàn chỉnh đáp án (như đáp án sở) Bước 2: Sửa phần làm...

Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:26

... - Giáo viên tổ chức cho học sinh làm việc độc lập theo nhóm - Giáo viên bổ sung cho hoàn chỉnh ( xem phần đáp án) Ngữ văn – Tập Bài 3: Phần phụ a Kể anh( giải thích thêm cho CN) b Các thầy, cô ... THÀNH PHẦN PHỤ CHÚ a Ví dụ - Và đứa anh: thích thêm.” Đứa gái đầu lòng” - Tôi nghó : thích cho cụm C-V (1) lí cho C-V (3)  nêu viẹc diễn trí riêng tác giả b Kết luận Phần phụ thêm bổ sung ý nghóa ... thành phần phụ - Giáo viên cho học sinh đọc ví dụ phần • Giả sử bỏ từ ngữ in nghiêng  câu có cấu tạo đầy đủ không? ( đủ ) • Các câu a, phần in nghiêng thích thêm cho từ ngữ nào? • Dấu hiệu nhân...

Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:26

... dẫn luyện tập - Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu tập luyện tập ( nhân vật ông Sáu, bé Thu “Chiếc lược ngà” - Giáo viên tổ chức cho học sinh xây dựng dàn chi tiết cho đề văn ( có nhận xét, đánh ... chắp cánh bao ước mơ, viết tiếp hình • Cò lại xuất đời nào? ảnh cò vần thơ cho  Cò thân Mẹ bền bỉ, âm thầm nâng bước cho suốt chặng đường đời Hướng dẫn phân tích đoạn cuối Hình ảnh Cò gợi suy ... Bài vừa học: - Giáo viên đưa dàn ý chung Treo phụ có dàn ý - Cho học sinh đọc lại dàn ý Giáo viên nhận xét chung kết buổi luyện tập cho học sinh đọc ghi nhớ Cần ý phát huy thái độ bình tónh, tự...

Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:26

... 2000 Ôn dòch thuốc Bài toán dân số Tuyên bố giới sống còn,quyền bảo vệ phát triển trẻ em Đấu tranh cho môt giới hoà bình Phong cách Hồ Chí Minh 6/18/2013 NỘI DUNG Nơi chứng kiến kiện lòch sử hào ... người phải sống hoà hợp với thiên nhiên lo bảo vệ môi trường… Tình cảm thiêng liêng cha mẹ với Vai trò nhà trường người Tình yêu thương , kính trọng cha mẹ tình cảm thiêng liêng Tình cảm thân ... hệ dân số phát triển xã hội Trách nhiệm chăm sóc , bảo vệ phát trtiển trẻ em cộng đồng quốc tế Nguy chiến tranh hạt nhân trách nhiệm ngăn chặn chiến tranh hoà bình giới Vẻ đẹp phong căch Hồ Chí...

Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:26

... 20 Cây Tre Việt Nam 199 0 199 0 Một Món Quà Của Lúa Non: Cốm Khánh Hoài 197 6 Bức Tranh Của Em Gái Tôi 199 2 Trước 197 5 Cuộc Chia Tay Của Những Con Búp Bê Nguyễn Minh Châu 195 5 Bến Quê Hồ Chí Minh ... 194 0 Nguyên Hồng 194 1 194 1 Thanh Tònh Tô Hoài 194 3 Nam Cao Làng 194 8 Kim Lân Sông Nước Cà Mau ( Trích Đất Rừng Phương Nam) Chiếc Lược Ngà 195 7 Đoàn Giỏi 196 6 Nguyễn Quang Sáng Lặng Lẽ Sapa 197 0 ... Bếp Lửa 195 1 197 8 Con Cò Tố Hữu 197 6 Đoàn Thuyền Đánh Cá Chính Hữu 196 8 Đêm Nay Bác Không Ngủ Hồ Chí Minh 196 7 Lượm Hồ Chí Minh 196 3 Đồng Chí Vũ Đình Liên 196 2 Rằm Tháng Giêng 194 3 194 9 Cảnh Khuya...

Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:26

... trắc nghiệm câu 9, 11, 13 trang 1 29, 130 Tìm hiểu câu cầu khiến - HS: C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: * Kiểm tra : - Bài : Câu ghép (tiếp theo) * Bài mới: - Cho biết câu nghi vấn có chức ? cho ví dụ Giới ... dung Nguyễn Trãi, tuyển tập Nguyễn Trãi Bảng phụ ghi sơ đồ, câu trắc nghiệm - HS: Đọc tìm hiểu văn C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: * Kiểm tra :- Đọc thuộc lòng diễn cảm đoạn Hòch tướng só mà em cho hay Cho ... Nguyễn Trãi - Ở lớp 7, em học tác phẩm Nguyễn Trãi em biết ông? (GV chốt ý bổ sung thêm) - Dựa vào thích * trang 67, em cho biết thể cáo? Hoàn cảnh đời cáo? - GV chốt ý Giới thiệu Tuyển tập Nguyễn...

Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:26

... cách sống vò hiền triết lòch sử Nguyễn Trãi, Nguyễn Bỉnh Khiêm…) Thảo luận theo nhóm Đại diện trả lời câu hỏi Ghi chép nội dung vào Đọc ghi nhứ sách giáo khoa Cho học sinh kể câu chuyên lối sống ... tin thật Cho học sinh đọc ghi nhớ sách giáo khoa - Đọc ghi nhớ sách giáo khoa - Đọc tập Hướng dẫn học sinh đọc tập Gợi ý: Nghóa từ ngữ cho sẳn Hướng dẫn học sinh điền vào chỗ trống cho thích ... dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh Chuẩn bò cho đề : thuyết minh quạt Trình bày dàn ý cho đọc thêm:” Họ nhà Kim” 6/18/2013 - - - Cho học sinh đọc ghi nhớ sách giáo khoa Đọc văn Sách...

Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:26

... khoa – Sách giáo viên C Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Phương châm quan hệ? Cho ví dụ Phương châm cách thức lòch sự? Cho ví dụ Bài mới: Trong văn thuyết minh, bên cạnh việc thuyết minh rõ ràng, ... câu thuyết minh đặc điểm tiêu biểu chuối • Chỉ câu văn có yếu tố miêu tả chuối cho biết tác dụng yếu tố miêu tả ? • Vai trò , ý nghóa yếu tố miêu tả việc thuyết minh chuối - Hướng dẫn học sinh ... tả Trả lời câu hỏi Vai trò yếu tố miêu tả văn thuyết minh - Tìm hiểu vài văn thuyết minh( sách, báo) Chỉ yếu tố miêu tả - Luyện tập yếu tố miêu tả văn thuyết minh - Chuẩn bò cho tập nhà Đề bài:...

Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:26

... Hiểu lòng nhân đạo Nguyễn Du: Khinh bỉ căm phẫn sâu sắc bọn buôn người; đau đớn, sót xa trước thực trạng danh phận người bò hạ thấp, bò chà đạp Thấy nghệ thuật miêu tả nhân vật Nguyễn Du - Kó năng: ... viên Hoạt động học sinh I Rèn luyện để nắm vững nghóa từ cách dùng từ Ví dụ: sách giáo khoa trang 99 -100 Ghi nhớ : Sách giáo khoa-101 - Đọc đoạn văn mục 1- sách giáo khoa • Qua ý kiến đoạn văn, ... đồng trình trau dồi vốn từ đại thi hào Nguyễn Du cách học lờ ăn tiếng nói nhân dân • So sánh hình thức trau dồi vốn từ nêu phần hình thức trau dội vốn từ Nguyễn Du qua đoạn văn phân tích Tô Hoài...

Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:26