so sanh su khac nhau qua trinh quang hop o 3 nhom thuc vat c3 c4 cam
Bai 9: Quang hop o cac nhom thuc vat C3, C4, CAM
... cố: Quan sát các hình 9.2, 9 .3, 9.4, nêu sự giống nhau và khác nhau giữa các con đờng C 3 C4 và con đờng CAM. 5. Dặn dò: Về nhà lập bảng so sánh quang hợp ở thực vật C 3 , C4, CAM theo ... chức năng của hệ sắc tố quang hợp trong lá xanh. 3. V o bài: Trong bài quang hợp ở thực vật các em đà học khái quát về quang hợp và lá là cơ quan quang hợp có cấu t o phù hợp với chức năng ... tỵng: thùc vËt C 3 gåm c¸c loµi tõ rªu cho ®Õn c¸c loµi c©y gç cao to mäc trong rõng. B¶n chÊt hãa häc cđa con ®êng C 3 : Lµ pha cè ®Þnh CO2 theo chu tr×nh C 3 . DiƠn ra trong chÊt nỊn...
- 8
- 10,453
- 80
Bài 9. Quang hợp ở các nhóm thực vật C3, C4 và CAM
... phù hợp giữa cấu t o và chức năng của lục lạp là b o quang quang hợp của lá?- Quang hợp ở thực vật là gì? Viết PTTQ về quang hợp kể các thành phần trong sắc tố quang hợp trong lá xanh và chức ... quan + hoạt động nhóm.IV. Trọng tâm kiến thức:- Hai pha của quá trình quang hợp.- Phân biệt được sự khác nhau của các con đường đồng hoá CO2 ở thực vật C 3 , C4, CAM. V. Tổ chức các hoạt ... định CO2 (ban ngày) trong cùng loại tế b o nhu mô.Phiếu học tập số 3. Đáp án phiếu học tập số 3. TV C 3 TV C4TV CAM Nhóm TV Những loài TV mọng nướcChất nhận CO2 PEPSản phẩm đầu tiên AOATgian...
- 4
- 23,776
- 122
Sinh học 11 - Bài 9 : QUANG HỢP Ở CÁC NHÓM THỰC VẬT C3, C4 và CAM ppsx
... trong quang hợp Hình 9.2. Chu trình Canvin Hình 9 .3. Sơ đồ chu trình C4. Hình 9.4 Giải phẫu và vị trí cố định CO2 ở lá thực vật C4. Chỉ số so sánh Quang hợp sở thực vật C 3 Quang ... vật Quang hô hấp Chất nhận CO2 đầu tiên Enzym cố định CO2 Các tế b o quang hợp của lá Các loại lục lạp Học sinh : Th o luận và trả lời bằng cách điền v o phiếu ... những biến đổi n o xảy ra trong pha sáng ? Học sinh : trả lời bằng cách điền các nội dung trên v o phiếu. I. THỰC VẬT C 3 Bài 9 : QUANG HỢP Ở CÁC NHÓM THỰC VẬT C 3 , C4 và CAM I. MỤC...
- 6
- 5,700
- 8
Bài 9: Quang hợp ở các nhóm Thực vật
... giaûn löôïc Hỡnh 9.1: Sụ o caực qua trỡnh cuỷa 2 pha trong quang hụùp •Thực vật C 3 phân bố khắp nơi trên Trái đất chúng cốâ định CO2 theo con đường C 3 (Canvin). Hình 9.2: ... cường độ as mạnh. Có năng su t cao hơn thực vật C 3 •Các đặc điểm ưu việt hơn: •- Cường độ quang hợp, điểm b o hòa as cao hơn.•- Điểm bù CO2, nhu cầu nước, thoát hơi nước thấp hơn Chu ... lipit. •-Giai o n đầu cố định CO2 xảy ra v o ban đêm (khí khổng mở)•-Giai o n tái cố định CO2 (con đường Canvin) thực hiện ban ngày (khí khổng đóng)•Thực vật CAM ko có 2 loại lục lạp...
- 14
- 2,611
- 12
quang hop o cac nhom thuc vat
... gấuD.Rau dền, kê, các loại rau -Được thực hiện bằng 3 chu trình ở 3 nhóm TV khác nhau : TV C 3 ; TV C4 ; TV CAM +Photphorin hoá t o ATP và NADPH Phản ứng quang hoá : 2H2 O + 18ADP + 18Pvô ... TỐI QUANG LÝ QUANG HÓAHấp thụ năng lượng ánh sáng mặt trờiHoạt hóa diệp lục -> t o năng lượng Quang phân ly nước Quang photphoryl hóaNhận năng lượng từ pha sáng để đồng hóa CO2T o chất ... HAI PHA CUẢ QUANG HPHãy phân tích sơ đ quang hợp để thấy rõ bản chất hóa học và tại sao lại gọi quang hợp là quá trình oxi hóa- khử ? 124 3 56ABHãy chú thích v o các số cho phù hợp...
- 20
- 875
- 3
Quang hợp ở các nhóm thực vật
... E<•1n41m4WD.1l2,P4t,:b?Mb5,•JE o 41 o "U o 4.,m4.1l2,P48=•s o <n? 2Hsl4T1 o OHEH<46Pn:El<"U6,1m2•<nD 2Hsl4T1 o OHEH<46"U6,1m2*ElPn:El<:E<:<n"Em ... >?>X Quang hợp được thực hiện ở lục lạp bao gồm pha sáng và pha tối Các nhóm thực vật khác nhau, có pha sáng giống nhau, pha tối khác nhau >E'F46$ F 4 3& quot;[ *\>[ ... <E'F46ACS>E'F46T ;O HE$>E(,T ;O HE$> 3 *CIU46 3 F4'F46>'H<"E>VWDV> 3 F4'F46X>:C<Y2E4Y2E46Z>DW>...
- 10
- 887
- 12
quang hop o cac nhom thuc vat
... trìnhRibulozơ 1,5 diphotphat( RiDP - 5C )Photpho enol pyruvat( PEP - 3C )Axit oxalo axetic( AOA - 4C )Axit photpho glyxeric( APG - 3C )RiDP cacboxylaza- PEP cacboxylaza- RiDP cacboxylazaBan ... TRÌNH QUANG HỢP:Hãy phân tích sơ đồ quang hợp hình 8.1 để thấy rõ bản chất hoá học của quang hợp?Giải thích tại sao lại gọi quang hợp là quá trình oxi hoá khử? Điểm so sánhThực vật CAM Thực ... bao bó mạch a) Con đường cố định CO2 ở thực vật C 3 – Chu trình Canvin - BensonNADPHCO2RiDP ( 5C )Ribulozô 1,5 diphotphatC6H12 O 6 Hợp chất 6C( không bền )APG ( 3C )Axit photphoglyxericAlPGAldehyt...
- 23
- 737
- 4
quang hop o cac nhom thuc vat.ppt
... 30 mgCO2/dm2/h 30 60mgCO2/dm2/h10 15mgCO2/dm2/hĐiểm bù CO2 30 70 ppm 0 10ppm Thấp như C4Điểm bù ánh sángThấp: 1 /3 ánh sáng mặt trời toàn phầnCao, khó xác địnhCao, ... cđa pha s¸ng?TÓM TẮT DIỄN BIẾNPHA SÁNG CỦA QUANG HP Qúa trình cố định CO2 ở C3, C4, CAM PHA TOIThửùc vaọt CAM Thửùc vaọt C4Thửùc vaọt C 3 ... tối quang hợp?Nghiên cứu SGK, kết hợp các hình sau để hoàn thành phiếu học tập sau? Nhiệt độ thích hợp20 30 0C 25 35 0C 30 400CNhu cầu nướccao Thấp, bằng 1/2 thực vật C 3 ThấpHô...
- 13
- 791
- 3
Quang hợp ở các nhóm Thực vật
... truyền điện tửtửferredoxin, xitocrom b6, ferredoxin, xitocrom b6, xitocrom fxitocrom f-plastoquinon, plastoquinon, plastoxyanin và plastoxyanin và xitocrom 7xitocrom 7Hệ sắc tốHệ sắc ... trình oxihóa,nhờ sự kích thích của hệ sắc tố thực vật NLASMT để sử dụng cho các quá trình: Quang hoá sơ cấp Quang phân ly nướcPhosphoryl hoá, quang hoáSunChlorophyll passes energy down through ... để bơm H+ qua màng thilakoid từ bên ngoài chất nền stroma v o bên trong. Hoạt động này t o ra một nền stroma v o bên trong. Hoạt động này t o ra một gradient proton .gradient proton .ADP...
- 50
- 624
- 0
So sánh sự khác nhau giữa triết học phương đông và triết học phương tây thời kỳ cổ đại”.
... So sánh sự khác nhau giữa triết học phương đông và triết học phương tây thời kỳ cổ đại”.ĐẶT VẤN ĐỀTừ khi ra đời, triết học đóng vai trò quan trọng trong nhận thức cũng như hoạt động của con ... xuất hiện nhiều nhà tư tưởng lớn như: Khổng tử, L o Tử, Mạc Tử… và những học thuyết có ảnh hưởng sâu rộng như nho gi o, l o gi o Ấn Độ cổ đạiTrong xã hội tồn tại chế độ đẳng cấp hết sức nghiệt ... thường đi từ thế giới quan, bản thể luận đến nhân sinh quan, nhận thức luận, lô gic học. Triết học Phương Đông, các nhà tư tưởng lớn lại đi từ nhân sinh quan đến thế giới quan. 3. Đối tượng nghiên...
- 2
- 9,902
- 170
Giá trị lao động là gì? Giá trị ích lợi là gì? Phân tích quan điểm giá trị ích lợi của J.B.SAY với quan điểm giá trị ích lợi của K.Menger? So sánh sự khác nhau về nội dung lí luận của K.Menger và J.B.SAY?
... móc tham gia va o qua trình sản xuất sẽ tham gia va o tăng giá trị 3 nhân tố trên sẽ ta o ra cho các chủ sở hữu của nó những nguồn thu nhập riêng biệt, lao động ta o ra ... thể t o ra sản phẩm đủ bù cho chi phí đời sống của họ, 6 tiếng còn lại (thời gian lao động "dư thừa") họ t o ra sản phẩm "dư thừa" mà nhà tư bản không phải trả thù lao nữa, ... hàng hoá phụ thuộc v o giá trị cao của hàng hoá ấy, mà giá trị của hàng hoá là do hao phí lao động xã hội cần thiết quyết định. Thông qua giá cả thị trường, giá trị hàng hoá tác động đến qui...
- 6
- 5,114
- 36
Tài liệu So sánh sự khác nhau giữa Chủ Nghĩa Xã Hội Khoa Học (CNXHKH) và Chủ Nghĩa Xã Hội docx
... Câu hỏi: So sánh sự khác nhau giữa Chủ Nghĩa Xã Hội Khoa Học (CNXHKH) và Chủ Nghĩa Xã Hội Không Tưởng (CNXHKT)?Trả lời:Tiêu chuẩn so sánh CNXHKT CNXHKH1. Hoàn cảnh lịch sửCNXHKT ... gốc tiền sử xa xôi trong quá khứ: từ những tư tưởng XHCN sơ khai (trong xã hội nô lệ và phong kiến). Từ cuối thế kỷ XV chế độ phong kiến ở Châu Âu bắt đầu suy tàn, quan hệ sản xuất TBCN ... hình thành, các giai cấp giàu có và đông đ o lao động quần chúng ngh o khổ. Hoàn cảnh đó đã làm xuất hiện và ngày càng phát triển những tr o lưu tư tưởng XHCN với những nội dung và hình...
- 3
- 23,082
- 213
- quang hợp ở các nhóm thực vật c3 c4 cam
- giải thích một số thành ngữ của quang hợp ở các nhóm thực vật c3 c4 và cam
- giáo án quang hơp ở các nhóm thực vật c3 c4 và cam
- bài 9 quang hợp ở các nhóm thực vật c3 c4 và cam
- bài 9 quang hợp ở các nhóm thực vật c3 c4 và cam violet
- quang hợp ở các nhóm thực vật c3 c4 và cam
- so sánh quang hợp ở các nhóm thực vật c3 c4 cam
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose