so sanh luy thua lop 6

... + =1n n n )!n( 10 1 11 21 1 <= + = + + + / n n n n )n(e Lim u u Lim Ví dụ : Chuỗi có Mà chuỗi hội tụ nên chuỗi hội tụ theo tiêu chuẩn so sánh. + = 1 2 n n sin 2 22 > < n nn sin ht n n + = 1 2 + = 1 2 n n sin ... sau: + += = + = = = 1 1 1 nk kn n k kn n n )x(u)x(R )x(u)x(S )x(u 4.1.2. Chuỗi số dương a) Định nghĩa: b) Các dấu hiệu hội tụ: Dấu hiệu so sánh: Cho 2 chuỗi (+) n n n 1 u ch( ) khiu 0 n + = + > ∀  * n n n n o n 1 n 1 n n n 1 n...

Ngày tải lên: 07/09/2012, 12:45

... 2009 Luy n từ và câu SO SÁNH . DẤU CHẤM Bài tập 1: Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với những âm thanh nào? Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với tiếng thác, với tiếng gió Qua sự so ... trời xanh Thứ năm ngày 05 tháng 11 năm 2009 Luy n từ và câu SO SÁNH . DẤU CHẤM Bài tập 2: Âm thanh 1 Từ so sánh Âm thanh 2 Âm thanh 1 Từ so sánh Âm thanh 2 Tiếng suối như tiếng đàn cầm Tiếng ... trong rừng cọ được so sánh với những âm thanh nào? b/ Qua sự so sánh trên, em hình dung tiếng mưa trong rừng cọ ra sao? Thứ năm ngày 05 tháng 11 năm 2009 Luy n từ và câu SO SÁNH . DẤU CHẤM...

Ngày tải lên: 20/10/2013, 05:11

... + ≠ ∑ ∑ ∑ ∑ Ví dụ : Chuỗi có Mà chuỗi hội tụ nên chuỗi hội tụ theo tiêu chuẩn so sánh. + = 1 2 n n sin 2 22 > < n nn sin ht n n + = 1 2 + = 1 2 n n sin ... :k* :k* :k* kuLim.u;u n n n n n n 1 1 1 0 1 = > < ⇒=> +∞→ +∞ = ∑ 4.1.2. Chuỗi số dương a) Định nghĩa: b) Các dấu hiệu hội tụ: Dấu hiệu so sánh: Cho 2 chuỗi (+) n n n 1 u ch( ) khi u 0 n +∞ = + > ∀ ∑ * n n n n o n 1 n 1 n n n 1 n...

Ngày tải lên: 12/12/2013, 14:58

... .2 n n n +∞ = + ∑ 1 1 4. (2 1)2 n n n +∞ = + ∑ ( ) 1 1 1 5. (2 1)2 n n n n +∞ − = − − ∑ 1 2 1 6. 3 n n n +∞ = + ∑ ( ) ( ) 2 2 1 2 1 . 1 7. 5 n n n n +∞ − = − − ∑ ( ) 1 2 2 8. 1 3 n n n n − +∞ = − ∑ ... 1 n n n n n +∞ = + − + ∑ ( ) 2 ln 2 1 3. 1 n n n n +∞ = + − − ∑ Ví dụ 2: Sử dụng tiêu chuẩn so sánh để xét sự hội tụ của các chuỗi số sau: 2 3 1 1 1. 100 1 n n n n +∞ = + − − ∑ 3 4 1 1 ... 2 2 1 1 3. 3 n n n +∞ = +     −   ∑ 2 1 5. ( 3) n n n n n +∞ + = + ∑ ( ) 4 3 1 ln 1 6. 3 3 n n n n n +∞ = + + − + ∑ ( ) 5 1 ln 1 2 7. n n n +∞ = + ∑ 2 ln 8. 1 n n n n +∞ = + ∑ ...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 21:20

... 3. Luỹ thừa của luỹ thừa - GV cho HS lm ?3 Hc sinh thc hin: III/ Luy thổỡa cuớa Tính và so sánh: a. (2 2 ) 3 và 2 6 b. 5 2 2 1                và 10 2 1        ... = 0,25. + (-0,5) 3 =(-0,5).(-0,5).(- 0,5) = - 0,125. + (9,7) 0 = 1. + 16 9 4 )3( 4 3 2 2 2 I/ Luy thổỡa vồùi sọỳ muợ tổỷ nhiãn : x n = x.x x ( xQ,nN,n>1) * Qui ... 10 22222 5 2 2 1 2 1 . 2 1 . 2 1 . 2 1 . 2 1 2 1                                                          - Hc sinh thỉûc hiãûn nhọm õọi luy thổỡa : Tng quỏt: (x m ) n = x m.n Hoạt động 5: Củng cố, luy n tập (10 phút) - Viết tóm tắt 4 công thức trong bài....

Ngày tải lên: 03/07/2014, 16:21

... 75 4 3 . 4 3              x - HS cả lớp theo dõi, nhận xét. - Kãút quaí : 1 ; 4 1 12 ;15 ,62 5 ; 2 56 113 2 a/ x = 16 1 b/ x = 16 9 Hoạt động 2: 1. Luỹ thừa của một tích - Cho HS làm ?1 ... thừa của một thương - Cho HS làm ?3 Tênh vaì so saïnh: a/   3 3 3 3 2 3 2         va b/ 5 5 5 2 10 2 10       va - Vỏỷy luy thổỡa mọỹt thổồỡng bũng gỗ ? => Täøng quaït ... Tênh vaì so saïnh : a/ (2.5) 2 vaỡ 2 2 .5 2 b/ 333 4 3 . 2 1 4 3 . 2 1 va => Luy thổỡa cuớa mọỹt tờch bũng gỗ ? => Tọứng...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 16:21

Ngày tải lên: 19/07/2014, 12:00

...   1; d/       ; 3 1 Câu 5: Giá trị của biểu thức P = 6, 1 5,0 125 2 loglog 3 1  bằng: a/ -3 b/ 4 c/3 d/ -4 Câu 6: Tập nghiệm của BPT 01log 2 4 3 2        x là: a/   7; ... b/ a > 0 và b >1 c/ a < 0 và b > 1 d/ a > 0 và b < 1 Câu 8: Với m = 2 6 log , n = 5 6 log thì 5 3 log bằng: a/ m n b/ 1  m n c/ 1  m n d/ m n  1 ... toán cơ bản của chương *Về kỹ năng: -Thuần thục trongviệc biến đổi các biểu thức luỹ thừa,logarit ,so sánh giá trị -Nắm được tính chất của các hàm số (mũ,logarit…) - Định dạng và giải phương...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 13:20

Ngày tải lên: 27/07/2014, 12:21

... tiết luy n tập Đại số 7 theo hớng tích cực hoá hoạt động của học sinh - Tạo ra tình huống có vấn đề trong tiết dạy Hoá 8 Đặng Thị Vân Anh 2 Sáng kiến kinh nghiệm Đặng Thị Vân Anh 6 Sáng ... học ở lớp 6 là một mảng kiến thức khó đối với học sinh. Trong thực tế nhiều khi ta không cần biết giá trị của một số mà chỉ cần biết một hay nhiều chữ số tận cùng của nó.Chẳng hạn ,khi so xổ số ... gắng cải tiến phơng pháp dạy học toán theo các ph- ơng pháp : tinh giản,vững chắc vừa giảng vừa luy n phát huy trí lực của HS gắn với đời sống và lao động sản xuất Học sinh học toán,một khoa...

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:26

... + 64 = 100 = 10 2 . - 3 - 3 1 3 2 8 2 8 3 3 1 1 1 4) ) 2 2 2 56. ) 6 6 2 16. ) 7 7 7 7 a b c = = = = = = = 5) Cã: A = 22 7 15 29 2 15 28 2 14 2 2 28 28 11.3 .3 9 11.3 (3 ) 3 (11.3 3 ) 24 6 (2.3 ... 0 Giải: 1) a/ 5 36 > 11 24 b/ 5 23 = 5.5 22 < 6. 5 22 . vËy 5 23 < 6. 5 22 c/ 31 11 < 32 11 = (2 5 ) 11 = 2 55 ; 17 14 > 16 14 = (2 4 ) 14 = 2 56 . VËy 17 14 ... 4;5 Bài tập 1) So sánh: a) 7.2 13 và 2 16 b/ 199 20 và 2003 15 . c/ 3 2n và 2 3n (n N * ) 2) So sánh hai biểu thức: 10 10 10 10 9 4 8 3 .11 3 .5 2 .13 2 .65 , 3 .2 2 .104 B C +...

Ngày tải lên: 25/11/2013, 20:11

... B Bài 6: So sánh . a) 57 53 và 571 531 ; b) 26 25 và 262 61 25251 Hướng dẫn : a) 57 53 = 570 530 = 1 - 570 40 ; 571 531 = 1 - 571 40 b) 26 25 = 1 + 26 1 = 1 + 262 60 1010 ; ... của . 99 a) 51 51 b) 99 99 c) 6 666 d) 14 101 . 16 101 Hướng dẫn : đưa về dạng (a n ) m , trong đó a n có hai chữ số tận cùng là 01 hoặc 76 . Bài 6: Tích của các số lẻ liên tiếp có ... hơn. Ví dụ: 20 06 2005 = 1 - 20 06 1 ; 2007 20 06 = 1 + 2007 1 Vì 20 06 1 > 2007 1 nên 20 06 2005 < 2007 20 06 2. Dùng một số phân số làm trung gian. Ví dụ : So sánh 31 18 và...

Ngày tải lên: 24/01/2014, 07:20

... sai vì sao? 2 6 6 2 6 6 6 6 6 6 2 6 6 6 6 6 6 2 6 6 6 log log 2 2 log log .log log log log log 2log log log log log 2 log log .log 6 , 6 (6 ) , 6 6 (6 ) , 6 6 6 (6 ). (6 ) . , 6 6 .log x x x x ... tại hãy tính giá trị của chúng? 3 5 4 4 81 2 56 16 0a − −) b) c) d) : Dạy học khái niệm lũy thừa với số mũ hữu tỉ (theo con đường kiến thiết) €:776H:;;wE@g:4t(BPSP 2, bằng khái quát ha) Phần ... ấy, lại vừa là chủ thể tự giác, tích cực trong quá trình nhận thức và rèn luy n kỹ năng. Hai nhân vật này tồn tại song song, hoạt động phối hợp nhịp nhàng với nhau, thiếu một trong hai lập tức...

Ngày tải lên: 18/05/2014, 21:42

... => 3 21 > 2 31 g, 11 1979 < 111980 = (11 3 ) 66 0 = 1331 66 0 37 1320 = (37 2 ) 66 0 = 1 369 66 0 Vì 1 369 66 0 > 1331 66 0 => 37 1320 > 11 1979 25 A - A = 5 202 ... 40 5 và 10 62 0 f) 11 27 và 8 81 Bài 3: So sánh các số sau a) 36 5 và 24 11 b) 5 62 5 và 7 125 c) 2 3 n và 3 2 n * ( ) n N  d) 23 5 và 22 6. 5 Bài 4: So sánh các số ... và 16 tuy khác nhau nhưng đều là luỹ thừa của 2 lên ta tìm cách đưa 32 10 và 16 15 về luỹ thừa cùng cơ số 2. 32 10 = (2 5 ) 10 = 2 50 16 15 = (2 4 ) 15 = 2 60 Vì 2 50 < 2 60 ...

Ngày tải lên: 20/06/2014, 12:20

... 6 < 45<"<8 < " < =>7 ; " ;6 < 6 6 6 45"8 " =>7< " ;6 6 So sánh 2 luỹ thừa 1,: 1, 49: 1, đ)(?@ABD9CAA0AB đ)(?@0AB9CAAABD 1,: sE3F-.!$/0/! 2 so sánh các số sau: # ( ( Giải ... So sánh 2 luỹ thừa 1, 49: 1, 2: So sánh các số sau, số nào lớn hơn? ; (6 < (6 6 ( < 3; # (< Giải ; ; < 6 < 45<"<8 < " < =>7 ; " ;6 < 6 6 6 45"8 " =>7< " ;6 6 ... !"ỡ " So sánh 2 luỹ thừa 1, 49: 1, đ)(?@0AB9CAAABD 1, đ)(?@ABD9CAA0AB 2: So sánh 2 luỹ thừa ## ( ## # (# # ( 6 Giải ## ## ## ; ## ## ## ## 6 ## 45;" ;68 ; ## " ;6 ## =>7 ## " ## # # # # 45"#8 # "# # =>7 # "# # < < ; < 6 < < 6 < 45;" ;68 ; < " ;6 < =>7 " 6 ...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 15:00

Ngày tải lên: 26/07/2014, 03:20

Ngày tải lên: 26/07/2014, 03:20

Ngày tải lên: 26/07/2014, 06:20

Ngày tải lên: 26/07/2014, 06:20

Ngày tải lên: 07/08/2014, 00:20