so phuc day du

... – 10. b) Chứng minh rằng phương trình 2x 3 – 3x 2 – 12x – 10 = 0 có nghiệm thực duy nhất. c) Gọi nghiệm thực duy nhất của phương trình là α . Chứng minh rằng 3,5 < α < 3,6. Giải: a) ... ; +∞) hàm số liên tục, đồng biến và f(2).f(4) = (−30).22 < 0 nên phương trình có một nghiệm duy nhất. c) f(3,5),f(3,6) < 0. 3. Gọi (C) là đồ thị hàm số y = lnx và (D) là một tiếp tuyến ... 2/5. 6. a) Cho P(x) = 4 4 2 x x + và hai số a, b thỏa mãn a + b = 1. Hãy tính P(a) + P(b). b) Hãy so sánh A = 3 18 và B = 6 6 1 log 2 log 5 2 1 6 ữ Gii: a) P(a) + P(b) = 4 4 2.4 2(4 4...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 00:11

Ngày tải lên: 08/08/2014, 03:22

... chuẩn). 49 - So sánh - 04 nhóm Tiến hành hđ 2 - Gv hd cho hs so sánh 4 kq của 4 nhóm ở trên, hs rút ra số cận trên - Đi đến kn độ chính xác của 1 sgđ - HD thực hiện hđ 2 - Cho từng nhóm phát biểu, so ... n gin . ã Nhỡn th c oc cỏc giỏ tr ca hs. 3/ V t duy ã Nh, Hiu , Vn dng 4/ V thỏi : ã Cn thn, chớnh xỏc. ã Tớch cực hoạt động; rèn luyện tư duy khái quát, tương t. II. Chun b. ã Hsinh chun b ... th. ã Đưa bài toán thực tế về hệ pt bậc nhất hai n. 3/ V t duy ã Hiu , Vn dng 4/ V thỏi : ã Cn thn, chớnh xỏc. ã Tớch cc hot ng; rốn luyn t duy khỏi quỏt, tng t. II. Chun b. ã Hsinh chun b kin thc...

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:22

... và học 27 d, -2ab 2 a5 =- 43 20 ba (a 0) GV: Đa 1 thừa số vào trong (ra ngoài) để so sánh Đọc VD5: GV VD5: So sánh 3 7 và 28 3 7 = 63 > 28 Vậy 3 7 > 28 4, Củng cố: Đa thừa số ra ... C 2 : 327 64 1728 64 1728 3 3 3 3 === Đn: (sgk) VD 1: 228 3 3 3 == 5125 3 = Mỗi số a đều có duy nhất một 3 Ký hiệu: 3 a 3 là chỉ số Tìm 3 của 1 số là phép khai căn bậc 3 Chú ý: (sgk) Nhận ... đợc các kỹ năng đa thừa số vào trong hay ra ngoài dấu căn + Biết vận dụng phép biến đổi trên để so sánh hai số hoặc rút gọn biểu thức II. Chuẩn bị: GV: phiếu học tập: ?2; ?4 III: Hoạt động dạy...

Ngày tải lên: 02/07/2013, 01:25

... Sai, d) sai e) sai. Bài 65 sgk (5 phút) So sánh a) 2 3 và 3 2 b) 2 4 và 4 2 GV chốt lại cách so sánh hai luỹ thừa HS đọc đề bài và trả lời a) Ta cso 2 3 = 8; 3 2 = 9 VËy 2 3 < 3 2 b) ... phút) GV ch HS đứng tại chỗ nêu đáp án của bài HS đứng tại chỗ trả lời a) 3 4 c) 2 3 35 Ngày so n: Ngày giảng: Tiết 1 1. tập hợp - Phần tử của tập hợp I. Mục tiêu : Kiến thức: - HS làm quen ... một tập hợp diễn đạt bằng lời của bài toán, biết sử dụng các ký hiệu. Kĩ năng: - Rèn cho HS t duy linh hoạt khi dùng những cách khác nhau để viết một tập hợp. II. Chuẩn bị của GV và HS : *GV:...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:27

... toán và biết trình bày một cách ngắn gọn. B. Chuẩn bị: - Giáo viên: Bảng phụ ghi nội dung ?2a Bảng phụ ghi nội dung bài tập 66 (tr29-SGK) 28 A. Mục tiêu: - Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép ... nên thực hiện tính tích 2 đa thức rồi mới tímh giá trị của biểu thức. Tuần 2 Tiết 3 Ngày so n: Ngày so n: Luyện tập A. Mục tiêu: -Củng cố và khắc sâu kiến thức về các quy tắc nhân đơn thức ... a 2 +2a+1. b) x 2 +4x+4 = x 2 +2x.2+2 2 = (x+2) 2 . c) +/ 51 2 = (50+1) 2 Tuần 2 Tiết 4 Ngày so n: Ngày so n: 8 - GV: có nhiều MTC nhng phải chọn MTC nào đơn giản nhất. - GV đa bảng trang 41...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 08:10

... 19 Ngày so n: Ngày so n: Luyện tập A. Mục tiêu: - Củng cố cho học sinh khái niệm số thực, thấy đợc rõ hơn quan hệ giữa các tập hợp số đà học (N, Z, Q, I, R) - Rèn luyện kĩ năng so sánh ... nghÖm ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. KÝ duyÖt Néi dung: . Hình thức: Kiến nghị: . . luyện tập I. Mục tiêu: - Củng cố quy tắc xác định giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ . - Rèn kỹ năng so sánh các số hữu tỉ, ... 3 2 3 2 = 0 -2/3 -1 2. So sánh hai số hữu tỉ:(10') a) VD: S 2 -0,6 và 2 1 giải (SGK) b) Cách so sánh: Viết các số hữu tỉ về cùng mẫu dơng 4. Củng cố: 1. Dạng phân số 2. Cách biểu diễn 3. Cách so sánh -...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 02:10

... lẻ. b/ Vẽ đồ thị hàm số. 9. Cho hàm số y = mx4x 2 +− Định m để hàm số xác định trên toàn trục so . 10. Cho (P) : y = x 2 − 3x − 4 và (d) : y = −2x + m. Định m để (P) và (d) : Có 2 điểm chung ...      ≥− ≤≤− −≤+ 11 110 11 2 2 x;x x; x;x m) y =      ≥ ≤≤− −≤ 1 110 1 2 2 x;x x; x;x B. HAØM SO y = ax + b 1. Vẽ đồ thị hàm số : a/ y = 3x + 1 b/ y = −2x + 3 c/ y = 6 2x3 − d/ y = 2 x3 − e/ ... c/ y = x3x3 −++ d/ y = x(x 2 + 2|x|) e/ y = 1x1x 1x1x −−+ −++ f/ y = 1x xx 2 3 + 4. Cho haøm so y = 1x 1 − ...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 12:10

... ra ngồi dấu căn v a tha s vo trong du cn. ã Nm c các kĩ năng đưa thừa số ra ngồi dấu căn v a tha s vo trong du cn. ã Bit vn dụng các phép biến đổi trên để so sánh hai s v rỳt gn biu thc. II/.Phng ... HOẠT ĐỘNG HS NỘI DUNG HS CẦN GHI HĐ1Kiểm tra bài cũ: Phát biểu định lí về liên hệ giữa phép nhân và phép khai phương. BT 26 trang 16. HĐ2: Định lí: -YCHS làm ?1. ?1: Tính và so sánh: 5 4 5 4 25 16 2 =       = . 1/.Định ... HOT NG HS NỘI DUNG HS CẦN GHI HĐ1)Kiểm tra bài cũ: Hãy cho biết về hằng đẳng thức 2 A =? Áp dụng tính: 2 15 ; 2 )3( − ; 2 )21( − ? HĐ2: Định lí: -YCHS làm ?1. ?1: Tính và so sánh: 1/....

Ngày tải lên: 29/09/2013, 18:10

... heọ giửừa so hửừu tổ vaứ so thaọp phaõn ã Luyeọn thaứnh thạo cách viết : Phân số thành số thành số thaọp phaõn hh hoaởc vhth vaứ ngửụùc laùi ã Xem trửụực baứi laứm troứn so ã Tỡm vớ du thửùc ... = . . a c a c b d b d ⋅ = Ví du : a/ 5 21 5.21 3 1 1 7 10 7.10 2 2 − − − ⋅ = = = − b/ 2 1 2 7 7 3 3 2 3 2 3 − − − ⋅ = ⋅ = 2. CHIA HAI SO HệếU Tặ : (SGK) Vớ du : 3 3 3 0,3: : 5 10 5 3 5 1 10 ... nhắc lại qui tắc nhân phân số  Aùp du ng tính : 5 21 7 10 − ⋅ 5 21 5.21 3 1 1 7 10 7.10 2 2 − − − ⋅ = = = − Gọi HS 2 nhắc lại qui tắc chia phân so Aùp du ng tính : 11 33 : 12 16 11 33...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 20:11

... SBT) Hoạt động 3: So sánh hai số hữu tỷ ( phút ) ? 4. So sánh hai phân số 3 2 và 5 4 GV: a, Nêu ví dụ 1. Muốn so sánh hai số hữu tỷ ta có thể làm thế nào ( HS đọc ví dụ SGK) b, So sánh hai số ... động 4: ( phút ) Hoạt động 5: ( phút ) Tuần: Ngày soan: Tiết: Ngày dạy: Ngời so n: Hoàng Ngọc Anh. HS 2: So sánh 2 số 4 3 và 3 5 ? Còn cách so sánh nào khác ? HS 2: 4 3 = 12 9 ; 3 5 = ... tích ( phút ) ? 1. Tính và so sánh: a, ( 2 . 5) 2 và 2 2 .5 2 ? 1. Tính và so sánh: a, ( 2 . 5) 2 và 2 2 .5 2 ( 2 . 5) 2 = 10 2 = 100 2 2 .5 2 = 4.25= 100. Ngời so n: Hoàng Ngọc Anh. ...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 16:11

... họp và đạo hàm của hàm họp. 2. kỹ năng: Tính được đạo hàm của hàm số họp. 3. Tư duy và thái độ: t Xây dựng tư duy lôgic, linh hoạt, biết quy lạ về quen; phát triển suy luận toán học củng cố ... ãuÔ , Q# Đ T Đ .3#####3â Gv son: Ha Ba o Long Trng: THPT Dõ u Tiờ ng. # !"# #[\38]5 tD5 /J _ à ) à _ tc5 à /J / à à T ... hàm số hợp của hai hàm số u=g(x) y = f(u) Vidụ: Hàm số y = ( ) h 8  x − hàm hợp của haøm so u = 1 –x 3 , y = u 10 2. Đạo hàm của hàm số hợp. Định lý 6: Sách giáo khoa 161 Ví dụ: Tính...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 21:11

... Để hoàn thành sắp xếp ta dung 2/ Số các hoán vị a) Cách 1: Liệt kê b) Cách 2: dung quy tắc nhân 18 GIO N GII TCH LP 11 CHNG III: GII HN Đ3. CP SỐ NHÂN TIẾT: n n+i Gv so n: Hà Bảo Long Trường: ... - Biết vận du ng đn, công thức u n , S n , tính chất để tìm u 1 , q, u n , n của csn. 3. Về tư duy thái độ: Có tinh thần hợp tác, tích cực tham gia bài học, rèn luyện tư duy logic. B. ... rồi có những nội dung chính là gì? - Theo em qua bài học này ta cần đạt được điều gì? - Btvn: Làm bài 1, 2, 3, 4 trang 103, 104 sgk. 35 Hoạt động học sinh Hoạt động gv Nội dung lưu bng ã...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 01:12

... họp và đạo hàm của hàm họp. 2. kỹ năng: Tính được đạo hàm của hàm số họp. 3. Tư duy và thái độ: t Xây dựng tư duy lôgic, linh hoạt, biết quy lạ về quen; phát triển suy luận toán học củng cố ... TOÁN HỌC @#4/I3?C7$ 4/I c/I c/I$ jECbX $— ãuÔ , Q# Đ T Đ .3#####3â Gv son: Ha Ba o Long Trng: THPT Dõ u Tiờ ng. # !"# #[\38]5 tD5 /J _ à ) à _ tc5 à /J / à à T ... ãuÔ +Ơ)Y Đ#p",ã-P .ƯƯƯƯƯ Gv son:Trng ỡnh Hu - Th Phng TrngTHPT Bỡnh Phú , Bình Dương # !"# #[\38]5D=S...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 01:12

... phẳng, nếu hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc một đường thẳng thứ ba thì hai đường thẳng ấy song song nhau. b) Nếu hai tam giác bằng nhau thì chúng có diện tích bằng nhau. c) Nếu một số tự nhiên ... f(-x 0 ) ≠ -f(x 0 ) thì hàm số y = f(x) không chẵn và không lẻ. VÍ DỤ: IV. Tịnh tiến đồ thị song song trục tọa độ Cho (G) là đồ thị của y = f(x) và p;q > 0; ta có Tịnh tiến (G) lên trên ... thẳng phân biệt cùng vuông góc một đường thẳng thứ ba là điều kiện đủ để hai đường thẳng ấy song song nhau. b) Hai tam giác bằng nhau là điều kiện đủ để chúng có diện tích bằng nhau. -9- Giải...

Ngày tải lên: 07/01/2014, 11:00

... nhóm làm một phần Ngày so n: Ngày daùy: - 5 - Giáo án đại số lớp 8 Trờng THCS Hải Tây Giáo viên: Phạm Thị Sợi -ẹoùc trửụực bài : Hằng đẳng thức đáng nhớ Rút kinh nghiệm Ngày so n: Ngày dạy: Tiết ... thế nào là con người “Nhân Hậu” Hoạt Động 5 : Hướng dẫn về nhà : n tập 5 Hằng đẳng thức đã học , so sánh để HS làm bài vào vở , hai HS lên bảng làm HS1 : ( x - 3 1 ) 3 = x 3 – 3.x 2 . 3 1 +3x.( ... 12 SGK 11 , 12, 13 Tr 4 SBT Rút kinh nghiệm HS trả lôøi a , Sai b , Sai c , Sai d , Đúng Ngày so n: Ngày dạy: Tiết 5 : LUYỆN TẬP I . MỤC TIÊU : Củng cố các kiến thức về ba hằng đẳng thức :...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 12:00

Ngày tải lên: 11/07/2014, 07:00

Ngày tải lên: 27/07/2014, 12:21

Ngày tải lên: 27/07/2014, 13:20

Ngày tải lên: 07/08/2014, 18:20