so do cac hinh hoc toanlop 8 hoc ki 1

Tài liệu SO DO GOC - HINH HOC 6 (09-10)

Tài liệu SO DO GOC - HINH HOC 6 (09-10)

... Bài 11 tr 79 Bài 12 tr 79 Bài 15 tr 80 Bài 11 tr 79 Bµi tËp 11 : Nh×n h×nh 18 SGK §äc sè ®o c¸c gãc xOy , xOz , xOt t z y O x H×nh 18 SGK xOy = 50 xOz = 10 00 xOt = 12 00 Bài 12 tr 79 §o c¸c gãc ... < 18 0 0 18 0 0 x O Gãc bĐt xOy = 18 0 0 y Góc vuông, góc nhọn, góc tù Gãc vu«ng Gãc nhän x x O Gãc tï y · xOy = 900 = 1v O Gãc bĐt x α α y 00 < a < 900 O y x 900 < a < 18 0 0 O y · xOy = 18 0 0 Bài 11 ... Tại thời điểm hai kim tạo thành góc Tìm số đo góc lúc giờ, giờ, giờ, 10 Góc lúc có số 600 Góc lúc có số 900 Góc lúc có số đo 15 00 Góc lúc có số 18 0 0 Góc lúc 10 có số 600 11 12 10 1/ Mỗi góc có số...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 16:11

21 517 1
Bài soạn Góc ở tâm. Số đo cung (Hình học 9 - HKII)

Bài soạn Góc ở tâm. Số đo cung (Hình học 9 - HKII)

... CB 5, tập 12 20 Bài tập : Hai kim đồng hồ tạo với góc độ lúc , , , 12 , 20 ? Góc tạo hai kim lúc : 90' Góc tạo hai kim lúc : 15 0' Góc tạo hai kim lúc 12 : 0' Góc tạo hai kim lúc : 18 0 ' Góc ... đo cung nhỏ Số đo nửa đường tròn 18 0 ( ? A Cung nhỏ AmB có số đo 60, cung lớn có số đo : Sđ AnB = 360 - 60 = 300 b, Chú ý: Số đo cung nhỏ < 18 0 Số đo cung lớn > 18 0 Cung gọi Cung không có hai ... AB ( ( ( 1, Góc tâm 2, Số đo cung 3, So sánh hai cung 4, Khi sđ AB = sđ AC + sđ CB ( A Chương 3: góc với đường tròn Tiết 37 Góc tâm _ số đo cung ( ( ( 1, Góc tâm 2, Số đo cung 3, So sánh hai...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 04:12

8 6,5K 10
Phát triển tư duy của học sinh qua bài toán tính số đo góc Hình học 7

Phát triển tư duy của học sinh qua bài toán tính số đo góc Hình học 7

... ct BC ti D1 Tớnh c ã AD1C = 12 00 Li cú ã BD1 A l gúc ngoi D ACD1 Nờn ã ã AD1C = 12 00 ị AD1B = 60 à B1 = 12 00 - A1 = 600 l gúc ngoi D ACD1 nờn ả ả C1 = 60 - A2 m ả ả A1 = A2 ị B1 - C1 = 60 BI ... Xột cỏc gúc nh K1 cú ả ã ả ã K 11 = K12 ; K13 = K14 m ã ả K12 + K13 = 600 ị Trong tam giỏc cõn CK1B ị ã BK1C = 12 00 ã ã CBK1 = BCK1 = 300 ị BK1 v CK1 l phõn giỏc ca D u BCE ị K1 cng chớnh l trng ... cõn ti D t ả B1 = B2 = a Ta cú à ả ả B = C = 2a , D1 = B2 = a ả à A1 = A2 = F1 = 2a + a = 3a ị A = 6a 10 a = 18 0 0 ị a = 18 0 Vy Trong D ABC: à A + B + C = 6a + 2a + 2a = 10 a à A = 1 080 ; B = C =...

Ngày tải lên: 28/03/2015, 10:41

37 2,4K 6
Số đo góc   Hình học 6

Số đo góc Hình học 6

... xOt = 13 0o z 90 ° 80 ° 11 0 10 0 ° 70 ° 12 0 ° 60 ° 13 0 ° 50 ° 14 0 ° 40 ° 15 0 ° 30 ° 16 0 ° 20 ° 17 0 ° 10 ° 18 0 ° o° y t O x 1 )Ki m tra cũ 2) Dạy 12 11 0 1 ° ° ° 0 °9 0° 15 40 ° 16 ° 0° 17 18 ° 0° ... Tìm số đo góc lúc , , ,6 ,10 Hình Học Toán - Tập Ki m tra cũ 2) Dạy 3) Bài tập cố Sau hình vẽ minh họa đáp án 15 11 12 11 12 11 12 11 12 10 10 10 10 9 9 8 8 5 7 11 12 10 7 6 Số đo đồng hồ lúc ... 13 0 2 011 0 10 15 ° ° ° ° °0 16 ° ° 80 ° 17 ° 0° 70 ° 18 0° 60 ° 50 ° 40 ° ?0 ° 20 ° 10 ° o°  01 1 0 °9 ° 8 13 0° 14 0 ° ° 70 ° 15 ° 60 ° 16 0 ° 50 ° 17 ° 40 ° 80 ° 30 ° 20 ° 10 ° o° Hình 11 Số...

Ngày tải lên: 21/09/2015, 16:03

21 417 0
Xây dựng và tổ chức các tình huống dạy học hợp tác trong môn Toán ở trường trung học cơ sở thông qua một số chủ đề hình học 8:

Xây dựng và tổ chức các tình huống dạy học hợp tác trong môn Toán ở trường trung học cơ sở thông qua một số chủ đề hình học 8:

... khoa Trung học sở MỤC LỤC 1. 1 Định hướng đổi PPDH giai đoạn 1. 1 .1 Những định hướng từ chương trình sách giáo dục 1. 1.2 Thực trạng giáo dục phổ thông 1. 1.3 Đường lối, quan điểm ... xứng trục 8 Đối xứng tâm §9 Hình chữ nhật 10 Đường thẳng song song với đường thẳng cho trước 11 Hình thoi 12 Hình vuông Chương II Đa giác Diện tích đa giác 1 Đa giác - Đa giác 17 §2 Diện ... nước giáo dục .10 1. 2 Vấn đề học tập hợp tác HS xu hướng đổi 13 1. 3 Vấn đề học tập môn Toán trường THCS 14 1. 4 Quan niệm phương pháp dạy học hợp tác 20 1. 4 .1 lược lịch sử...

Ngày tải lên: 21/09/2015, 22:02

108 1K 3
MỘT SỐ BÀI TOÁN HÌNH HỌC 8

MỘT SỐ BÀI TOÁN HÌNH HỌC 8

... trung tuyến CC1 tam giác C Biết AA1 = 2CC1 Tính số đo góc ACB Giải: A1 Từ C1 kẻ C1D//AA1 => C1D = CC1 D · · => ∆ DCC1 cân C1 => C1 DC = C1CD 1 1 µ µ · · µ · µ B Mà C1CD = DC1 B + B = A1 AB + B = ... AH = 1/ 2OA H Tương tự: => CK = 1/ 2OC O K Ta có SBCD = 1/ 2CK.BD = 1/ 4OC.DB D A SABC = 1/ 2AH.BD = 1/ 4OA.BD SABCD = SBCD + SABC = 1/ 4OC.DB + 1/ 4OA.BD = 1/ 4AC.BD => SABCD = ½ .12 .10 = 30cm2 Bài 12 : ... A 2 C1 3µ · Hay C1CD = B Tam giác ABC cân C nên trung tuyến CC1 phân gíac ∆ ABC 3µ · · µ => ACB = C1CD = B = B · · µ · µ µ µ µ µ Ta có ACB + CAB + B = 18 0 0 => B + B + B = 18 0 0 => B = 18 0 0 =>...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:27

10 12,5K 153
Cơ sở của quang hình học, các đại lượng trắc quang

Cơ sở của quang hình học, các đại lượng trắc quang

... 1. 1 Sự phản xạ khúc xạ ánh sáng 1. 1 .1 Định luật truyền thẳng ánh sáng Trong môi trường suốt, đồng tính đẳng hướng ánh sáng truyền theo đường thẳng 1. 1.2 Định luật tính độc ... nhau, không cản trở lan truyền 1. 1.3 Định luật phản xạ ánh sáng N S R • Tia i i’ I 1. 1.3 Định luật khúc xạ ánh sáng 1. 2 Hiện tượng phản xạ toàn phần Sợi quang học 1. 3 Các đại lượng trắc quang ...

Ngày tải lên: 24/07/2013, 01:25

5 2K 45
Xây dựng hệ thống bài tập theo các chủ đề được giải bằng phương pháp vectơ, tọa độ trong hình học phẳng nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

Xây dựng hệ thống bài tập theo các chủ đề được giải bằng phương pháp vectơ, tọa độ trong hình học phẳng nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

... 36(5  P)x  9P  90P  18 9  ' = -9(P2 -10 P -15 ) >  5-2 10 < P < 5+2 10 MinP = 5-2 10 x = 18 ( P  5)  ,y  40 10 10 MaxP = 5+2 10 x = 18 ( P  5)  ,y   40 10 10 2 .1. 4 Sáng tạo toán Trong ... x y2 |  (2) |  62  (2)  40  2 10  2x  y  10 Vậy:  10  P   10   ,y  10 10   ,y   10 10 MinP =  10 ( u, v)    x   MaxP =  10 ( u, v)   x  Cách 2: Sau có cách ... y x  3 x       Dấu xảy  2  x y2 y   1     9 10 10 Vậy: MinP = 5- 10 x   ,y  10 10 MaxP =  10 x  2 ,y  10 10 Cách 3: Dùng phương pháp miền giá trị P = 2x – y + ...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:53

23 1,2K 0
Giúp học sinh lớp 12 rèn luyện kỹ năng sử dụng phương pháp tọa độ hóa để giải``` quyết một số bài toán hình học không gian

Giúp học sinh lớp 12 rèn luyện kỹ năng sử dụng phương pháp tọa độ hóa để giải``` quyết một số bài toán hình học không gian

... r • u1 ⊥ u2 ⇔ u1.u2 ⇔ x1 x2 + y1 y2 + z1 z2 = ( ) • Tích có hướng vectơ : u u r u r u1 ; u2  = y1 zz1 ; z1 xx1 ; y2 z2   ( x1 y1 x2 y2 ) =( y z − y2 z1; z1 x2 − z2 x1 ; x1 y2 − x2 y1 ) b) ... z ⇔ ∃m ∈ ¡ : u1 = m.u2 ⇔ = = ( x2 , y2 , z2 ≠ ) u1 u2 phương x2 y2 z2 u u r r u1 ± u1 = ( x1 ± x2 ; y1 ± y2 ; z1 ± z2 ) u r ku1 = ( kx1 ; ky1 ; kz1 ) r u2 r u = u1 = x12 + y12 + z12 uu r u r Tích ... Ki n nghị đề xuất Tài liệu tham khảo 1 2 4 5 11 13 15 18 19 19 20 21 22 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT LÊ LỢI SÁNG KI N KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH LỚP 12 RÈN...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 15:29

23 1,1K 1
Giáo án đại số 12: TIIẾT HÌNH HỌC 12 CHƯƠNG III: PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN doc

Giáo án đại số 12: TIIẾT HÌNH HỌC 12 CHƯƠNG III: PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN doc

... 3; -1) ; ; x 1 y  z 1   1 (d) VTCP là: c) (2; 1; -1) ; d) (-2; -1; 1) Câu 7: (NB) Cho điểm A(2; -1; 0) B(3; -2; 1) PTCT đường thẳng AB là: a) x  y 1 z   1 c) x  y  z 1   1 1 ; ... toạ độ là: a) (2; 1; 1) ; b) (-2; -1; 1) ; c) (-2; -1; -1) ; d) (2; -1; -1) Tự luận Cho mp P : x + 2y – z + = đường thẳng (d): a) Tìm toạ độ giao điểm (d) (P) x 1 y 1 z    1 b) Tính góc (d) ... c) x  y  z 1   1 1 ; b) ; d) x  y  z 1   1 x 1 y 1 z 1   2 Câu 8: (TH) Cho đường thẳng (d): x  y  z  x  y  10  ; x 1 y 1 z    mặt cầu (S): Mối quan hệ (d) (S) là:...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 12:21

8 672 0
CHỦ ĐỀ 12. MỘT SỐ BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN GIẢI BẰNG PP TOẠ ĐỘ ppsx

CHỦ ĐỀ 12. MỘT SỐ BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN GIẢI BẰNG PP TOẠ ĐỘ ppsx

... song song với BC’ AC cắt cạnh CC’, A’A, AB N, P, Q Tính diện tích MNPQ Bài 10 Cho hình lăng trụ đứng ABC.A’B’C’ có đáy tam giác cân A, B=, AB=a, A’BAC’ 1/ Tính thể tích hình lăng trụ Bài 11 ... SA  a Gọi H hình chiếu vuông góc A SB 1/ CMr:SCD vuông 2/ Tính k.cách từ H đến (SCD) Bài 14 Cho hình chóp tứ giác S.ABCD có cạnh đáy a, chièu cao 2a 1/ Tính góc tạo SA mp(SCD) 2/ Mp() chứa ... M, N trung điểm AD SC; I giao điểm BM AC 1/ CMr:(SAC)(SMB) 2/Tính thể tích tứ diện ANIB Bài Cho hình chóp tam giác S.ABC có cạnh đáy a góc ASB  600 1/ Tính thể tích khối chóp theo a Tính h...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 04:21

4 778 2
skkn phương pháp tọa độ trong hình học phẳng (một số bài toán liên quan đến đường thẳng và đường tròn)

skkn phương pháp tọa độ trong hình học phẳng (một số bài toán liên quan đến đường thẳng và đường tròn)

... ngày nhiều Đối với ki m tra em trình bày chặt chẽ, lôgic với kết sau: Năm học Lớp 11 A2 11 A4 11 A2 2 013 - 2 014 11 A3 2 012 -2 013 Sĩ số 42 41 41 46 6 8 Số học sinh đạt điểm 7 8 7 10 9 II BÀI HỌC TỔNG ... Lữ Sáng ki n kinh nghiệm: Phương pháp tọa độ mặt phẳng A1 B1 A1 B1 C1 A1 B1 C1 - Nếu A ≠ B 1 cắt ∆2 2 - Nếu A = B ≠ C 1 // ∆2 2 - Nếu A = B = C 1 ≡ ∆2 2 Lưu ý: 1 ⊥ ∆2 A1A2 + B1B2 = III ... Theo định lý Viet: x1 + x2 = x1 , x2 nghiệm (1) 18 k (1 − k ) + 9k M (1; 1) trung điểm CD ⇔ x1 + x2 = xM ⇔ 18 k (1 − k ) =2 + 9k ⇔ k =− Vậy, phương trình đường thẳng d: 4x + 9y – 13 = Bài 39 Người...

Ngày tải lên: 12/08/2014, 18:08

39 1,2K 6
SKKN: Cách làm và sử dụng đồ dùng dạy học Sơ đồ các loại tứ giác

SKKN: Cách làm và sử dụng đồ dùng dạy học Sơ đồ các loại tứ giác

... đối song song Hai cạnh bên song song Hai cạnh đáy Hai cạnh kề Các cạnh đối Các cạnh đối song song Hai góc kề đáy Các góc đối Hai cạnh đối song song 10 Hai đường chéo cắt trung điiểm đường 11 Hai ... (O; R) A1, A2 3600 cắt (O; R) - Dựng liên tiếp cung A1A2, …., An-1An, n AnA1 có dây căng cung A1A2 A1, A2 - Nối đỉnh A1, A2, ….ta đa giác n - Dựng liên tiếp cung cạnh A1A2, …., An-1An, AnA1 có dây ... làm để vẽ đa giác - (O)  A1, A2, …, An -1, An đa giác A1A2….An-1An  (O) ngoại tiếp đa giác đa giác nội tiếp (O) - (O) tiếp xúc A1A2, …, An-1An, AnA1 đa giác A1A2…An-1An  (O) nội tiếp đa giác...

Ngày tải lên: 25/10/2014, 10:26

19 3,3K 6
Một số kiến thức Hình học 8

Một số kiến thức Hình học 8

... a.b CHƯƠNG III S=a a b1 SΔvuong  ab ĐỊNH NGHĨA Hai đoạn thẳng AB CD tỉ lệ với A’B’ C’D’ có tỉ lệ thức: AB A ' B' AB CD  hay  CD C' D' A ' B' C ' D' 1/ Đoạn thẳng tỉ lệ a1 SΔ  ah ĐỊNH LÍ ĐL ... Một số ki n thức Hình học ĐỊNH NGHĨA ĐỊNH LÍ TÍNH CHẤT Diện tích đa giác (S) 1/ Hai tam giác diện tích 2/ Một đa giác chia thành đa giác điểm ... AM AN  hay  AB AC MB NC Thì MN // BC A B M C ĐL đảo Talét Nếu có: AM AN MN   AB AC BC    A1  A  A : C Nếu MN // BC Thì: A Nếu: N N B C B D AC.BD C A B BM CN  hay BA CA AM AN AM AN  hay...

Ngày tải lên: 26/10/2014, 21:00

4 689 32
ứng dụng của phương pháp tọa độ trong việc giải một số dạng toán hình học không gian

ứng dụng của phương pháp tọa độ trong việc giải một số dạng toán hình học không gian

... chéo d1 qua điểm M1 có véc → − tơ phương − d qua điểm M có véc tơ phương →: u u 2 −→ → → −− |[ 1 , −2 ].M1 M2 | u u h= − → |[→, −2 ]| u1 u Khoảng cách đường thẳng d măt phẳng (P) song song với ... thẳng d1 có véc tơ phương 1 đường thẳng d2 có véc u → tơ phương − xác định công thức: u − → →− − , − )| = |u1 u2 | → → cos (d1 , d2 ) = | cos(u1 u2 → → | 1 |.|−2 | u u hay − − → → − , →) = |[u1 , ... 0), A (0; 0; 2), B (2; 0; 2), C (2; 2; 2),D (0; 2; 2), M (1; 0; 0), N(0; 2; 1) , P (1; 2; 2) a) Chứng minh MN (BDC )  −  −→  MN = ( 1; 2; 1)    − → Ta có: BD = (−2; 2; 0)   −→  −   BC =...

Ngày tải lên: 15/11/2014, 18:40

25 837 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN

... n1.n2 u ur r u a a 15 cosϕ = cos n1; n2 = u ur = = cos 600 = ⇒ 4a = 5x + a ⇒ x = r u n1 n2 5x + a ( ( Suy SI = Vậy VS ABCD ) ) 1 a 15 Mặt khác SABCD = AD ( AB + CD ) = 2a ( 2a + a ) = 3a 2 1 ... = − 3a 3a − 2 + + 27 = ) 11 1a 37 BÀI TẬP TƯƠNG TỰ Bài 1: Cho hình lập phương ABCD.A’B’C’D’ có cạnh a K điểm thuộc cạnh 2a CC’ cho CK = Mặt phẳng (P) qua A, K song song với BD chia hình lập ... Oxyz hình vẽ Do tam giác ABC SBC nên O trung điểm BC SO = OA = a · Góc hai mặt phẳng (SBC) (ABC) SOA = 600 theo giả thiết · Gọi H hình chiếu C lên Ox Xét tam giác SOH vuông H có SOH = 300 , ta...

Ngày tải lên: 21/11/2014, 09:27

18 1,4K 1
SKKN Giúp học sinh lớp 5 vận dụng mối quan hệ của các yếu tố trong tam giác để giải một số bài toán hình học nâng cao

SKKN Giúp học sinh lớp 5 vận dụng mối quan hệ của các yếu tố trong tam giác để giải một số bài toán hình học nâng cao

... đáy tam giác a1; chiều cao tương ứng đáy h1 - Gọi đáy tam giác a2; chiều cao tương ứng đáy h2 Nếu a1 h = S1 = S2 a h1 ⇒ a1 = a x h2 ; h1 h1 = h x a2 ; a1 a = a1x h1 ; h2 h = h1x a1 a2 Sau học ... sau: Năm học Số học sinh Giỏi SL 2 011 - 2 012 2 013 - 2 014 Lớp đối chứng Lớp thực nghiệm TL Trung bình Yếu 12 48% SL TL SL TL SL TL 25 25 Khá 24% 17 68% 8% 11 44% 8% 0% Qua chấm khảo sát, kết cho ... sinh qua năm học sau: Năm học Số Giỏi học 2 011 - 2 012 sinh 25 2 013 - 2 014 25 Khá Trung bình Yếu SL TL SL TL SL TL SL TL 4% 8% 28% 24% 15 14 60% 56% 8% 12 % * Qua chấm khảo sát, kết cho thấy: - Ở...

Ngày tải lên: 25/12/2014, 09:31

22 2,8K 5
Xây dựng hệ thống bài tập theo các chủ đề được giải bằng phương pháp Vectơ, tọa độ trong hình học phẳng nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

Xây dựng hệ thống bài tập theo các chủ đề được giải bằng phương pháp Vectơ, tọa độ trong hình học phẳng nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

...  36(5  P)x  9P  90P  18 9  ' = -9(P2 -10 P -15 ) >  5-2 10 < P < 5+2 10 MinP = 5-2 10 x = 18 ( P  5)  ,y  40 10 10 MaxP = 5+2 10 x = 18 ( P  5)  ,y   40 10 10 * Phƣơng pháp miền giá trị ... AB  1111   1              (AC  AB)  AB  (  )AB  AC 11111     111   Để M, N, P thẳng hàng ta phải có:   =1 1  ... CỨU………………6 1. 1 Tƣ tƣ sáng tạo………………………………………………6 1. 1 .1 Tư duy, hình thức tư duy, thao tác tư duy…….…6 1. 1 .1. 1 Khái niệm tư số yếu tố tư duy……………… 1. 1 .1. 2 Quá trình tư duy………………………………………………………7 1. 1 .1. 3...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:20

133 657 1
Sáng kiến kinh nghiệm Cách làm và sử dụng đồ dùng dạy học Sơ đồ các loại tứ giác

Sáng kiến kinh nghiệm Cách làm và sử dụng đồ dùng dạy học Sơ đồ các loại tứ giác

... đối song song Hai cạnh bên song song Hai cạnh đáy Hai cạnh kề Các cạnh đối Các cạnh đối song song Hai góc kề đáy Các góc đối Hai cạnh đối song song 10 Hai đường chéo cắt trung điiểm đường 11 Hai ... (O; R) A1, A2 3600 cắt (O; R) - Dựng liên tiếp cung A1A2, …., An-1An, n AnA1 có dây căng cung A1A2 A1, A2 - Nối đỉnh A1, A2, ….ta đa giác n - Dựng liên tiếp cung cạnh A1A2, …., An-1An, AnA1 có dây ... làm để vẽ đa giác - (O)  A1, A2, …, An -1, An đa giác A1A2….An-1An  (O) ngoại tiếp đa giác đa giác nội tiếp (O) - (O) tiếp xúc A1A2, …, An-1An, AnA1 đa giác A1A2…An-1An  (O) nội tiếp đa giác...

Ngày tải lên: 05/04/2015, 07:57

19 931 0

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w