soạn giáo án bài tôi yêu em
giáo án Ngữ văn lớp 11 bài “Tôi yêu em” của nhà thơ Puskin
... Dịch nghĩa: Tôi yêu em Toàn Tôi yêu e, tình yêu vẫn, có lẽ - Giới thiệu dịch nghĩa Chưa tắt hẳn tâm hồn tôi; thơ Nhưng để không làm phiền em thêm Tôi không muốn làm em buồn điều Tôi yêu em lặng thầm, ... vọng lí trí tình cảm: có (tình yêu mình) với (tình yêu em dành cho tôi) , mơ ước (được em yêu) với biến thành thật (em không yêu tôi) Nông Thị Thuỳ Dương Tôi yêu em - A Puskin (Ngữ Văn 11, học ... cô em, Hết tình vỡ tan, Hè năm 1828, Puskin cầu hôn bị khước từ (theo Thúy Toàn) Năm 1829, Tôi yêu em đời tâm trạng Tôi yêu em thi phẩm kiệt xuất, thuộc số thơ mà Nông Thị Thuỳ Dương Tôi yêu...
- 12
- 8,912
- 58
Soạn bài tôi yêu em của Pu-Skin
... thường yêu người ta ích kỉ Yêu thiết tha chia tay hậm hực, nhỏ nhen… hận thù: Pu-skin vượt thói ích kĩ tầm thường tình yêu ứng xử đẹp: yêu trân trọng người yêu, mong muốn người yêu hạnh phúc Câu Bài ... tràn ngập yêu thương không chút hận thù, lời cầu mong đầy tính nhân văn Đó minh chứng cho văn hóa tình yêu Câu Tâm hồn Pu-skin qua thơ Bài thơ thấm đượm nỗi buồn mối tình vô vọng nỗi buồn sáng tâm ... yêu Câu Tâm hồn Pu-skin qua thơ Bài thơ thấm đượm nỗi buồn mối tình vô vọng nỗi buồn sáng tâm hồn yêu đương chân thành, mãnh liệt, nhân hậu, vị tha ...
- 2
- 846
- 0
Bài soạn Giáo án bài 17 - Hóa 10
... 11: Dặn dò GV: - Học cũ - Xem mới: Bài 18 – Phân loại phản ứng hóa học vô - Làm tập SGK lại trang 83 Giáo án hóa học lớp 10 – Ban bản/17 Trần Ngọc Tươi HS: Ghi nhớ Giáo án hóa học lớp 10 – Ban bản/17 ... phương trình hóa học phản ứng - GV: Xét ví dụ SGK + HS xác định số oxi hóa nguyên tố P + O2 → P2O5 Giáo án hóa học lớp 10 – Ban bản/17 Trần Ngọc Tươi a) Bước 1: Xác định số oxi hóa nguyên tố phương ... + Cl2 → 2NaCl VD4:H2 + Cl2 → 2HCl VD5:NH4NO3 → N2 + 2H2O VD 6:2NH3 + 3Cl2 N2 + 6HCl + HS so sánh phản ứng (3), (4), (5) với -3 +1 0 +1 -1 phản ứng (1), (2) chất chuyển electron 2NH3 + 3Cl2...
- 4
- 980
- 2
Tài liệu Định hướng soạn Giáo án - Bài Giảng điện tử theo tinh thần đổi ới phương pháp dạy học docx
... đánh giá thầy với tự đánh giá trò a) Gv cần yêu cầu học sinh tự đánh giá làm minh Nhận xét góp ý làm bạn b) Phê phán sai lầm, tìm nguyên nhân sai lầm, nêu cách sửa chữa sai lầm II THIẾT KẾ BÀI ... kiến thức giáo viên - Hoạt động độc lập hợp tác theo nhóm nhỏ để học sinh tự lực chiếm lĩnh kiến thức, hình thành kỹ năng, thái độ 2/ Các bước chuẩn bị thiết kế giáo án Để soạn giáo án tốt ta ... (Đã Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành.) * Chú ý: mục tiêu đặt cho học sinh, học sinh thực Giáo viên người tổ chức , hướng dẫn, giúp đỡ học sinh b/ Phân hóa mục tiêu học soạn - Giáo viên phải đặt yêu...
- 5
- 1,534
- 14
Giáo án bài Gia đình em - Đạo đức 1 - GV: D.T.Giang:
... dõi, nhận xét, -Tranh tập giáo án đạo đức lớp1 Bài 4: GIA ĐÌNH EM (Tiết 2) I MỤC TIÊU: HS hiểu: - Trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, cha mẹ yêu thương, chăm sóc - Trẻ em có bổn phận phải lễ ... chạy vào nhà Em chậm chân không tìm nhà nhà phải đứng làm quản trò Trò chơi tiếp tục _ HS trả lời ĐDDH giáo án đạo đức lớp1 nhà? (GV hỏi em có lần bị nhà) Kết luận: Gia đình nơi em cha mẹ người ... _Trẻ em có quyền có gia đình, giáo án đạo đức lớp1 sống cha mẹ, cha mẹ yêu thương, che chở, chăm sóc, nuôi dưỡng, dạy bảo _ Cần cảm thông, chia sẻ với bạn thiệt thòi không sống gia đình _Trẻ em...
- 5
- 1,602
- 27
Cảm nhận về bài tôi yêu em PuskinPu-skin pot
... khứ Vì vậy? Vì tôi yêu em tôi mãi yêu em em băn khoăn”, em buồn” Pu-skin “phải nói”: Tôi (đã) yêu em âm thầm ,không hi vọng Lúc rụt tè, hậm hực lòng ghen Tôi (đã) yêu em chân thành, đằm ... thía Bài thơ tình phát triển theo biểu lộ mẻ tình cảm nghịch lí: Tôi yêu em âm thầm, không hi vọng Lúc rụt rè, hậm hực lòng ghen Tôi yêu em, yêu chân thành, đằm thắm Cầu em đựơc người tình yêu em ... Khốn nỗi nhà thi sĩ lại yêu em , tôi yêu em , cắt nghĩa tình yêu, tôi yêu em thật đến “rụt rè” Cử nhỏ lại thước đo lòng thành thật tình yêu Và tầm thường chàng trai yêu đời “khi hậm hực lòng...
- 17
- 1,047
- 6
SOẠN GIÁO án bài CLO
... VÀ TRÒ - Gv cho hs quan sát bình chứa khí clo để rút nhận xét : trạng thái, màu sắc - Gv yêu cầu hs so sánh Cl2 nặng hay nhẹ hơnkhông khí 71 >1 -Trả lới: tính d Cl2 = KK Cl2 nặng không khí - ... độc phá huỷ niêm mạc đường hô hấp - Gv yêu cầu Hs dựa vào SGK cho biết tính tan Clo - CLO tan nước cho dung dòch có màu vàng nhạt - Cấu hình e: ns2np5 - Gv yêu cầu HS nhắc lại nguyên tố thuộc phân ... H2 - Để giải thích cho việc sử dụng Clo bể bơi hay nước máy ta phải xét đến phản ứng clo nước - Yêu cầu Hs xác đònh số oxi hoá nguyên tố - Gv nhấn mạnh với Hs phản ứng thuận nghòch HClO có tính...
- 3
- 598
- 4
SOẠN GIÁO án bài LUYỆN tập về BẢNG TUẦN HOÀN, sự BIẾN đổi TUẦN HOÀN cấu HÌNH ELECTRON của NGUYÊN tử và TÍNH CHẤT của các NGUYÊN tố hóa học
... electron ? Tại chu kì, bán kính nguyên tử nguyên tố giảm dần theo chiều từ trái sang phải , tính kim loại giảm, tính phi kim tăng dần ? Hoạt động : HS làm tập (SGK/53) Đáp án : Câu C sai -Hoạt động ... Hoạt động thầy, trò Hoạt động : HS vào bảng tuần hoàn trả lời câu hỏi sau : -Em cho biết nguyên tắc xếp nguyên tố bảng tuần hoàn ? -Lấy xếp 20 nguyên tố đầu bảng tuần hoàn để ... electron nguyên tử nguyên tố biến đổi tuần hoàn b) Sự biến đổi tuần hoàn tính kim loại, tính phi kim, bán kính nguyên tử giá trò độ âm điện nguyên tố 3.Đònh luật tuần hoàn : Tính chất nguyên tố đơn chất,...
- 4
- 1,151
- 7
SOẠN GIÁO án bài LUYỆN tập về LIÊN kết hóa học
... cực 00.4 0.41.7 Bền Hiệu Đ ≥1.7 Đặc tính Bền B) p dụng: *Bài tập cũ : -Giáo viên cho học sinh giải tập 1,3,4,5 SGK *Bài tập mới: Bài1 )Xác đònh số oxi hoá :N,C,S trường hợp sau : a) NO2,NH3,N2,HNO3,NaNO3,NH4NO3,NH4+ ... : a) NO2,NH3,N2,HNO3,NaNO3,NH4NO3,NH4+ b) CO2,K2CO3,C2H6O,C4H10O,C,CaC2 c) H2S,S,SO2,H2SO4,SO4 2Giáo viên:-Cho học sinh thảo luận vấn đề xác đònh số oxi hoá sau cho nhóm đại diện lên bảng làm ... Nitơ:+4,-3,0,+5,+5,-3,+5 b)Số oxi hoá Cacbon:+4,+4,-2,-2,0,-1 c)Số oxi hoá lưu huỳnh:-2,0,+4,+6,+6 Bài2 ) a)Viết CTCT phẳng số hợp chất sau: H2SO3,H2SO4,HAlO2,Al(OH)3,Al2O3,NaHSO3,Al2S3 b)Xác đònh...
- 3
- 897
- 8
SOẠN GIÁO án bài cấu tạo vỏ NGUYÊN tử
... , gọi electron s e p gọi e p III-SỐ E TỐI ĐA TRONG PHÂN LỚP ,MỘT LƠP : -P hân lớp Gv:cho hs xem mô hình hỏi lớp e thứ n=1 , có tối đa e Hs: lớp n=1 ,có phân lớp s nên số e tối đa 2e ( Đặt câu...
- 3
- 533
- 13
SOẠN GIÁO án bài KHÁI QUÁT về NHÓM HALOGEN
... - Em quan sát bảng sau cho nhận xét - GV bổ sung tính tan tính độc - Em dự đoán tính chất hoá học chung halogen (dựa vào cấu hình e-, độ âm điện…) - Em so sánh tính OXH halogen giải thích? - Em ... với Cl, Br, I? - Nhận xét số lớp e- halogen - Cho biết số e- trang thái kích thích haalogen - Em dự đoán hình thành liên kết phân tử X2 - GV: thông báo lượng liên kết X – X không lớn phân tử X2 ... Cl**1s22s22p63s23p43d2 e- độc thân Cl*** 1s22s22p63s23p43d3 e- độc thân Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GV vào bài: hôm I Vò trí nhóm halogen nghiên cứu khái quát bảng tuần hoàn: nguyên...
- 4
- 2,397
- 22
SOẠN GIÁO án bài sơ lược về hợp CHẤT có OXI của CLO
... Gọi HS xác đònh số oxi hóa Clo NaCl, NaClO o Gv làm thí nghiệm: cho cánh hoa hồng vào lọ nước Javen, gọi HS quan sát màu cánh hoa o Gv hỏi NaClO muối kim loại Na với axit yếu hay mạnh o Trả lời: ... Đáp án: d b) Học sinh thứ Phản ứng sau chứng tỏ HCl có tính khử A 4HCl+MnO2MnCl2+Cl2+ 2H2O B 2HCl+Mg(OH)2 ... lý o Gv: NaClO, clorua vôi có tính oxi hóa mạnh tác dụng với HCl CO2 không khí o Gv cho HS dự đoán ứng dụng Clorua vôi CTPT: CaOCl2 CTCT: Cl-1 Ca O _ Cl+1 Kết luận: Clorua vôi muối kim loại canxi...
- 4
- 725
- 5
SOẠN GIÁO án bài 9 sự BIẾN đổi TUẦN HOÀN TÍNH CHẤT của các NGUYÊN tố hóa học ĐỊNH LUẬT TUẦN HOÀN
... giảm dần GV yêu cầu HS nhìn vào bảng biến đổi hóa trò nguyên tố chu kỳ oxit cao nhất, hợp chất khí với hidro, em phát quy luật biến đổi theo chiều điện tích hạt nhân tăng dần? GV yêu cầu HS nhìn ... Các nguyên tố thuộc nhóm có tên chung khí Bài giảng mới: PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG GV giải thích tính kim 1- Tính kim loại, tính phi loại tính phi kim, sau kim yêu cầu học sinh tìm hiểu SGK: -Cho biết ... Đáp án: a, c, e Câu 2: Dựa vào quy luật biến đổi tính kim loại, phi kim nguyên tố hệ thống tuần hoàn cho biết: Nguyên tố tính kim loại mạnh nhất, nguyên tố có tính phi kim mạnh nhất? Đáp án: ...
- 7
- 1,134
- 24
SOẠN GIÁO án bài 38 cân BẮNG hóa học
... Sở GD – ĐT Tây Ninh Xét phản ứng ,yêu cầu học sinh nhận xét phản ứng , phản ứng có xảy theo chiều ngược lại không? HS: không GV :yêu cầu học sinh nêu đònh nghóa GV: điều kiện Cl2 ... với H2Otạo HCl, HClO đồng thời HCl,HClO tác dụng với tạo lại Cl2, H2O Yêu cầu học sinh hận xét nêu đònh nghóa GV: kết luận Giáo n Mẫu Võ phước Lộc I/ phản ứng chiều , phản ứng thuận nghòch cân ... ngược lại Nếu số phân tử khí vế p ảnh hưởng ? GV: tăng giảm nhiệt độ , cân phản ứng thay đổi ? Giáo n Mẫu Võ phước Lộc cân chuyển dòch sang phải Khi giảm nồng độ CO2 tăng nồng độ CO cân chuyển...
- 4
- 397
- 3
bài Tôi yêu em
... bộc lộ hai dũng thơ cuối : Yêu chân - HS: Nhúm tho thành đằm thắm/ Cầu em đợc ngời lun v a ý tình nh yêu em kin Dũng th hay nhất, sáng tơi sau bao sóng gió, tình yêu ô chõn thnh ằ, ô m thm ằ ... nhõn : ô Cu em c ngi tỡnh nh tụi ó yờu em ằ thỡ nh th ó ngm ngha rng : ô Em khụng tỡm c yờu em bng tụi ằ ; iu ny ng ngha vi s t by : ch cú tụi l ngi yờu em sõu nng nht Vy thỡ h c gỡ m em khụng yờu ... cảm hứng thơ Puskin - Bài thơ viết năm 1829, đợc in tập Những hoa phơng Bắc, xuất 1830, lúc nhà thơ 30 tuổi - Bài thơ vốn nhan đề Puskin không đặt nhan đề cho thơ Tôi yêu em nhan đề ngời dịch...
- 13
- 622
- 0
Bài soạn Giao an Day hat - Em yeu cay xanh
... dáng (Cô phổ biến luật chơi, cách chơi cho trẻ) - Cho trẻ chơi tự – Cô quan sát theo dõi trẻ Hoạt động chơi góc: - Chơi dóng vai gia đình, cô giáo bán hàng - Xây dựng vườn nhà bé - Chơi xé dán, ... *Cách chơi: Trên bảng cô có hoa có nhiều hoa, bên hoa có nhiều hình vẽ khác Nhiệm vụ lên hái hoa xem bên hoa có vẽ phải hát hát có nội dung hình vẽ *Luật chơi: Bạn hát hát bạn thưởng tranh vẽ mà ... dán, tô màu số loại xanh Hoạt động chiều: - Cho trẻ hoàn thành tập chương trình - Chơi tự góc * Đánh giá cuối ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………...
- 2
- 15,376
- 22
Bài soạn giáo án dạy yếu toán 7
... giải toán + Phát triển tư logic, lòng say mê toán II/ CÁC TÀI LIỆU HỖ TR: + Sách giáo khoa sách tập Toán 7- + Một số sách bồi dưỡng cho học sinh yếu kém, dạng tốn PP giải tốn 7.(NXB Giáo dục ... toán có liên quan + Rèn luyện kó phân tích đề, vẽ hình, lập luận, suy luận, thực hành giải toán + Phát triển tư logic, lòng say mê toán II/ CÁC TÀI LIỆU HỖ TR: + Sách giáo khoa sách tập Toán ... cầu HS làm tập tương tự Bài : Cho biết x y hai đại lượng TLT Điền số vào ô trống bảng sau : x y – – Y= k ; x k x=y Bài x –3 y –5 -10 -6 12 12 Bài : Các giá trò tương ứng x Bài 24 y cho bảng sau...
- 47
- 482
- 2
Giáo án Tôi yêu em
... tình yêu HS suy nghĩ trả lời: Theo điệp khúc Tôi yêu em , thơ tổ chức thành ba đoạn: + Đoạn 1: bốn câu đầu + Đoạn 2: bốn câu cuối GV dẫn bài: Có thể thấy lặp lại ba lần cụm từ Tôi yêu em không ... người mà thuộc hai Câu thơ cho thấy Cụm từ tôi yêu em nhắc lại lần thứ khẳng định tình yêu dành cho em “chân thành”, “đằm thắm” “Cầu em người tình yêu em lời chúc phúc cao thượng, vị tha nhân ... kết GV định hướng: Bài thơ gợi cho em cảm nhận tâm hồn Pu-skin tình yêu thi sĩ? GV gợi mở giúp HS liên hệ rút học sống: Đánh giá thơ Tôi yêu em có người cho thơ sản phẩm tình yêu đơn phương, vô...
- 10
- 15,218
- 228
- soạn bài tôi yêu em
- soạn văn bài tôi yêu em
- soạn văn bài tôi yêu em lớp 11
- hướng dẫn soạn bài tôi yêu em
- soạn bài tôi yêu em của puskin lớp 11
- soạn bài tôi yêu em ngữ văn 11
- giao an bai tôi yêu em
- giáo án ngữ văn 11 bài tôi yêu em
- soạn văn 11 bài tôi yêu em
- soạn giáo án bài lòng yêu nước
- soạn giáo án bài bức tranh của em gái tôi
- giáo án văn 11 bài tôi yêu em
- giao an bai tôi yêu em puskin
- giáo án powerpoint bài tôi yêu em
- giáo án điện tử bài tôi yêu em
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008