soạn bài tôi yêu em ngữ văn 11
Bài viết số 5 - Ngữ văn 11- Nghị luận xã hội - tuần 21 - HK2
... phân tích và so sánh để viết bài văn nghị luận văn học.- Viết được môt bài văn nghị luận về một vấn đề văn học.2. Để làm tốt bài viết số 3 học sinh cần:a- Đọc kỹ bài: “Thao tác lập luận phân ... toàn bài. Điểm lẻ của bài đến 0,5 điểm). Bài viết số 5 - Ngữ văn 11- Nghị luận xã hội - tuần 21 - HK2 Cập nhật bởi: bgh_lvc - Vào ngày: 15/01/2009 - Số lượt xem: 5808 HƯỚNG DẪN ÔN TẬP BÀI ... ý:- Bố cục của một bài văn nghị luận.- Cách diễn đạt trong sáng, mạch lạc.MÔN: NGỮ VĂN 11 I.TIẾNG VIỆT:1.Từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân: Mối quan hệ giữa ngôn ngữ chung và lời nói...
- 10
- 18,117
- 70
bài giảng chiều xuân ngữ văn 11
- 19
- 1,697
- 0
Bài soạn ngu van 11, tiet 112-113
... từ đầu thế kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám năm 1945. Tôi yêu em Pus k i n Cái đẹp, cái hay, sức hấp dẫn của bài thơ " ;Tôi yêu em " của Puskin- Thấm đượm nỗi buồn của mối tình ... hồn chân thành, nhân hậu mÃnh liệt, vị tha cao thượng.- Ngôn từ giản dị, tinh tế. Điệp ngữ " ;tôi yêu em& quot;- Lời nguyện cầu mang nhiều ý nghĩa. Câu 2: So sánh hai tác phẩm Lưu biệt khi ... hai bài thơ:+Thời điểm ra đời: Lưu biệt khi xuất dương (1905), Hầu trời (1921). Đây là thời kì mở đầu cho quá trình hiện đại hoá văn học Việt Nam+Cả hai bài thơ: đều thể hiện phần nào cái tôi, ...
- 18
- 10,941
- 158
Bài soạn Báo cáo chuyên đề ngữ văn tháng 11
... Viên) - Hiểu rõ ngôn ngữ thơ trữ tình giàu nhạc tính . Bởi thơ phản ánh cuộcsống qua những rung động của tình cảm . Thế giới nội tâm của nhà thơkhông chỉ biểu hiện bằng từ ngữ mà bằng cả âm thanh ... hiện ở sự trầm bổng của ngôn ngữ thơ . Đó là sự thayđổi âm thanh cao thấp khác nhau . Chính âm thanh của chữ nghĩa đà tạonên những điều mà nghĩa không thể nói hết : Tôi lại về quê mẹ nuôi xa ... nát trời chiều Những đêm dài hành quân nung nấu - Hiểu rõ tuỳ bút là thể loại văn xuôi phóng khoáng.Nhà văn theo ngọnbút mà suy tởng, trần thuật nhng thực chất là thả mình theo dòng liên...
- 5
- 2,262
- 16
Phân tích bài thơ “Tôi yêu em” của Puskin
... của con người đáng yêu ấy. Tôi yêu em yêu chân thành, đằm thắmCầu em được người tình như tôi đã yêu em. Cảm xúc bị dồn nén được giải toả, tuôn trào. Điệp khúc Tôi yêu em được láy lại lần thứ ... để em bận lòng thêm nữaHay hồn em phải gợn bóng u hoài. Tôi yêu em âm thầm, không hi vọngLúc rụt rè, khi hậm hực lòng ghen Tôi yêu em, yêu chân thành, đằm thắmCầu em được người tình như tôi ... http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368Phân tích bài thơ Tôi yêu em của PuskinMột trong những chủ đề lớn của thơ trữ tình Puskin là tình yêu “Hầu như tình yêu, tình bạn...
- 5
- 46,362
- 219
BÀi đọc thêm ngữ văn 11
... đợc kể trong đoạn trích bác ngự y Đặng Văn Chức mất Tôi thì vừa bị đánh hỏng trong kì thi Đình Cả nhà lại càng buồn cho tôi. Còn phnả ứng của ngời cha Đặng Văn Trọng là đau đớn trớc cái chết của ... một ngời bạn, bài thơ cón là một biểu hiện xúc động cho vẻ đẹp nhân cách của một nhà Nho chân chính. Vịnh khoa thi hơngTrần Tế XơngI. Tác giả(Xem bài Thơng vợ)II. Thể loại Bài thơ thuộc ... những biến đổi tâm lí chân thực. Ngôn ngữ, giọng điệu kể chuyện, lối diễn đạt nôm na bình dân đậm chất Nam Bộ, nh Trần Văn Sửu nói trong trí rằng . Ngôn ngữ kể chuyện mang những đặc điểm đặc...
- 17
- 2,160
- 7
Giảng văn: Tôi yêu em (chi tiết)
... chân thành của nhân vật trữ tình:- Điệp ngữ: Tôi yêu em vang lên lần thứ ba nghiêng về nhấn mạnh, khẳng định tình cảm và chuyển hướng cảm xúc: Tôi yêu em, yêu chân thành, đằm thắm, Mạch cảm xúc ... được một người khác yêu em cũng chân thành, thủy chung và đằm thắm như tôi đã yêu em. Như vậy, nhà thơ đã vượt lên trên sự ích kỉ thường gặp trong tình yêu, đó là không yêu được thì đạp đổ, ... trữ tình. Phải chăng, tình yêu của tôi đã không em lại hạnh phúc, niềm vui mà chỉ là nỗi bận lòng, nỗi buồn cho em. Tôn trọng tình cảm người mình yêu, không muốn làm em buồn vì bất cứ lẽ gì,...
- 4
- 3,525
- 84
Giáo án ngữ văn 11(bài 98 đến hết)
... vở soạn văn .D. Tiến trình bài dạy:I. ổn định lớp - kiểm tra sĩ số:Lớp 11. E 11. M 11. N 11. PVắngII. Kiểm tra bài cũ: - Những quan điểm nghệ thuật của Nam Cao ?III. Nội dung kiến thức bài ... SGK, vở bài tập.D. Tiến trình bài dạy:I. ổn định lớp - kiểm tra sĩ số:Lớp 11. E 11. M 11. N 11. PVắngII. Kiểm tra bài cũ: Phân tích 4 cách thức tìm hiểu câu?III. Nội dung kiến thức bài mới:1. ... tập .D. Tiến trình bài dạy.I. ổn định lớp - kiểm tra sĩ số:Lớp 11. E 11. M 11. N 11. PVắngII. Kiểm tra bài cũ: III. Nội dung kiến thức bài mới:1. Đặt vấn đề: 2. Triển khai bài dạy:Hoạt động...
- 83
- 863
- 4
Bài soạn Đề kiểm tra HKI - Ngữ văn 7(có HD)
... Hiểu rõ yêu cầu của đề bài, đáp ứng hầu hết các yêu cầu về nội dung và phơng pháp, có cảm xúc và suy nghĩ sâu sắc về mái trờng thân yêu, diễn đạt tốt.5 5,5 điểm: Hiểu rõ yêu cầu của đề bài, đáp ... .Lu ý : * Vì đề bài văn biểu cảm (Trình bày cảm nghĩ của em về mái trờng thân yêu) nên cũng có thể đặt ra tình huống có hs không hoặc cha thật yêu mái trờng vì mái trờng gợi cho em những kỉ niệm ... hết các yêu cầu về nội dung và phơng pháp, có cảm xúc và suy nghĩ tơng đối sâu sắc về mái trờng, diễn đạt t-ơng đối tốt.4,0 4,5 điểm : Hiểu rõ yêu cầu của đề bài, đáp ứng hầu hết các yêu cầu...
- 3
- 720
- 2
Bài giảng Ngữ Văn 11: Đề thi - Đáp án HK1 2010-2011
... tự nh cú s o ln:Sở GD ĐT QUảNG NINH THI HC Kè I TRƯờNG THPT TIÊN YÊN NĂM HọC 2010 2 011 MÔN NGữ VĂN 11 Thi gian: 90 phút chn:Cõu 1 (3 im) Phõn tớch s sỏng to trong cỏch s dng t ng ca ... tự cua Nguyn Tuõn Sở GD ĐT QUảNG NINH THI HC Kè I TRƯờNG THPT TIÊN YÊN NĂM HọC 2010 2 011 MÔN NGữ VĂN 11 Thi gian: 90 phút l:Cõu 1 (3 im) Phõn tớch s sỏng to trong cỏch s dng t ng ca tỏc ... dụng từ ngữ của tác giả trong hai câu thơ sau :“Xiên ngang mặt đất rêu từng đámĐâm toạc chân mây đá mấy hòn” (Tự tình - Hồ Xuân Hương)Cần đảm bảo những ý cơ bản sau:- Cách sử dụng từ ngữ sáng...
- 6
- 446
- 1
Bài soạn G.A Phụ đạo Ngữ Văn 9 - 2011
... đoạn văn nghị luận.- Giáo dục HS ý thức tự học tự rèn luyện.B. Tài liệu hỗ trợ .1. SGK ngữ văn 9, SGV Ngữ Văn 9 .2. Ngữ văn 9 nâng cao .3. Một số kiến thức kĩ năng và bài tập nâng cao Ngữ văn ... văn và viết thành bài văn. - Giáo dục học sinh ý thức tự học .B.Tài liệu hỗ trợ .- Ngữ văn 9 từ tiếp nhận đến thực hành .- Một số kiến thức và bài tập nâng cao Ngữ Văn 9 .- Nâng cao Ngữ Văn ... của thuật ngữ và vận dụng thuật ngữ trong nói và viết .B- Tài liệu hỗ trợ .- Một số kiến thức và bài tập nâng cao Ngữ Văn 9 .- Ngữ văn 9 từ tiếp nhận đến thực hành .- Nâng cao Ngữ văn 9 .Hoạt...
- 75
- 597
- 0
Bài soạn KHI CON TU HÚ -NGỮ VĂN 8
... mng. - Học thuộc bài thơ.- Phân tích nội dung và nghệ thuật của bài thơ- Sưu tầm các bài thơ, văn có cùng chủ đề.- Hoàn thiện bài tập phần luyện tập.- Nghiên cứu trước bài: Câu nghi vấn ... Câu hỏi củng cố: Kể tên một số bài thơ viết trong tù của các chiến sĩ Cách mạng mà em đã học. III. Tổng kết: 2. Nội dung: Lòng yêu cuộc sống, niềm khát khao tự do cháy bỏng ... tự do. Thể hiện sự cảm nhận mÃnh liệt, tinh tế của một tâm hồn trẻ trung, yêu đời.Ngh thut : Miêu tả, sử dụng từ ngữ gợi cảm, giàu hình ảnh. I. Tìm hiểu chung1. Tỏc gi - tỏc phm a. Tỏc...
- 14
- 2,276
- 2
Bài soạn KHI CON TU HÚ -NGỮ VĂN 8
... (1979-1992), - Học thuộc bài thơ.- Phân tích nội dung và nghệ thuật của bài thơ- Sưu tầm các bài thơ, văn có cùng chủ đề.- Hoàn thiện bài tập phần luyện tập.- Nghiên cứu trước bài: Câu nghi vấn ... Câu hỏi củng cố: Kể tên một số bài thơ viết trong tù của các chiến sĩ Cách mạng mà em đã học. Tố Hữu ở Pắc Bó năm 1963Tố Hữu làm việc với Bác Hồ năm ... tự do. Thể hiện sự cảm nhận mÃnh liệt, tinh tế của một tâm hồn trẻ trung, yêu đời.Ngh thut : Miêu tả, sử dụng từ ngữ gợi cảm, giàu hình ảnh. Khi con tu húKhi con tu hỳ gi byLỳa chiờm ang...
- 14
- 8,430
- 17
Bài soạn Vĩnh biệt cửu trùng đài - Văn 11
... III/ Tổng kết.a. Nghệ thuật : - Ngôn ngữ kịch điêu luyện,có tính tổng hợp cao. - Xây dựng nhân vật kịch sắc nét, khắc hoạ tính cách tâm trạng qua ngôn ngữ và hành động. - Mâu thuẫn kịch đẩy ... xa: Người nghệ sĩ thiên tài đầy hoài bão, tâm huyết cũng không thể thi thố tài năng của mình em lại cái đẹp cho đời, cho đất nước trong một chế độ thối nát, nhân dân đói khổ lầm than. - ... 1912-1960)- Quê quán: Huyện Từ Sơn- Bắc Ninh, nay thuộc Đông Anh- HN- Nguyễn Huy Tưởng là nhà văn có thiên hướng khai thác đề tài lịch sử và có đóng góp nổi bật ở thể loại tiểu thuyết và kịch.-...
- 9
- 5,971
- 19
Bài soạn Phân phối chương trình Ngữ văn THPT
... CAO)BÀI LÀM VĂNTUẦN KIỂU BÀI GHI CHÚSỐ 1 3 Văn nghị luận xã hội 2 tiếtSỐ 2 8 Văn tự sự và miêu tả 2 tiếtSỐ 3 12 Văn biểu cảm Bài làm ở nhàSỐ 4 X Văn tự sự Bài kiểm tra tổng hợp SỐ 5 22 Văn ... những bài Làm văn, các trường THPT thực hiện theo bảnghướng dẫn dưới đây:LỚP 10 (CHUẨN)BÀI LÀM VĂNTUẦN KIỂU BÀI GHI CHÚSỐ 1 3 Văn biểu cảm 2 tiếtSỐ 2 7 Văn tự sự 2 tiếtSỐ 3 11 Văn tự sự Bài ... vấnđề văn học)2 tiếtSỐ 6 25 Văn thuyết minh (về tác gia, tácphẩm văn học) Bài làm ở nhàSỐ 7 29 Văn nghị luận xã hội 2 tiếtSỐ 8 X Văn thuyết minh (đề tài Văn học) Bài kiểm tra tổng hợp LỚP 11...
- 26
- 2,417
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008