soạn bài tấm cám lớp 10 nâng cao

bai khoang cach lop 10 nang cao

... tiết 33: khoảng cách .@ * Khoảng cách từ điểm đến đường thẳng Bài toán : Trong mặt phẳng toạ độ Oxy cho đường thẳng có phương trình tổng quát: ax+by+c=0 (a2+b20) ... pt đường thẳng cho dạng PTTS ta phải chuyển PTTQ Tính khoảng cách đường thẳng song song BTVN Bài (SGK - 81) ...

bai so 02 lop 10 nang cao de so 1

Danh mục: Tư liệu khác

...

bai so 02 lop 10 nang cao de so 2

Danh mục: Công nghệ

...

dap an bai so 2 lop 10 nang cao de so 1 va 2

Danh mục: Tư liệu khác

... 58 (3) Mà : AM = P + N AX = P’ + N’ →% M = ( P + N )x100% : ( P + N + xP’ + xN’ ) = 46,67 % (4) 0,5 đ Thay (1) → (3) vào (4) : (P + P + 4)x100% = 46,67% x (P + P + + xP’ + xP’) ↔ 200P + 400 = ... = 58 (3) Mà : AM = P + N AX = P’ + N’ →% M = ( P + N )x100% : ( P + N + xP’ + xN’ ) = 46,67 % (4) Thay (1) → (3) vào (4) : (P + P + 4)x100% = 46,67% x (P + P + + xP’ + xP’) ↔ 200P + 400 = 46,67 ... FeS2 (tm) x= → P’ = (O) A : FeO4 (Loại) Câu : a.CCl4 : C ( z= ) : 1s22s22p2 4e lớp Cl ( Z = 17 ) : 1s22s22p63s23p5 7e lớp A B 0,5 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,5 đ 0,25đ Cl °° ° Cl⋅ + Cl⋅ + C + Cl⋅ + Cl⋅ →...

Rèn luyện khả năng liên tưởng và huy động kiến thức góp phần bồi dường năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông (thể hiện trong dạy giải bài tập toán lớp 10 nâng cao) luận văn thạc sỹ giáo dục học

Danh mục: Khoa học xã hội

... NGHIỆM SƯ PHẠM…… ……………… 96 102 05 109 110 3.1 Mục đích thực nghiệm………………………………………… 110 3.2 Nội dung thực nghiệm………………………………………… 110 3.3 Tổ chức thực nghiệm………………………………………… 110 3.4 Đánh giá thực nghiệm………………………………………… ... PHẦN BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Thể dạy giải tập toán lớp 10 nâng cao) ” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU 2.1 Nghiên cứu lí luận: Lý thuyết hoạt động dạy học toán, phương ... việc liên tưởng huy động việc giải toán học sinh THPT 2.2 Trên sở nội dung chương trình toán 10 nâng cao, đặc điểm tình hình dạy học năm trở lại Đề xuất biện pháp sư phạm nhằm rèn luyện khả liên...

81
8,319
9

hệ thống bài tập toán lớp 10 nâng cao

Danh mục: Toán học

... chứng minh B ⇒ A BÀI TẬP: Bài 1: Nêu mệnh đề phủ định xét tính sai mệnh đề phủ định đó: a/ Phương trinh x − 3x + = có nghiệm b/ 210 − chia hết cho 11 c/ 1704 chia hết cho Bài 2: Nêu mệnh đề ... A\B ° A∩ B= ∅ ⇒ Α ∴ Β = Α BÀI TẬP Bài 5: Viết tập hợp sau dạng liệt kê phần tử: b B = {x ∈ N |x ≤ 15 x bội 2} a A = {x ∈ N |x ≥ x < 10} c C = {x ∈ N | x ≤ x bội 3} Bài 6: Viết tập hợp sau dạng ... TẬP TỐN 10- NC BÀI TẬP: Bài 1: Tìm tập xác định hàm số sau: 3x + x2 − x+ d/ y = 2x + 5x + a/ y = b/ y = ( x − 3) − x ( x − 3).( x − 2) e/ y = − x − c/ y = x − + − 3x (2 x − 3).(1 − x) x− Bài 2:...

26
7,474
8

bài tập Toán lớp 10 nâng cao đầy đủ hình và đại số

Danh mục: Toán học

... Hay viờt sụ quy tron cua sụ a Bai 101 Cho a = Bai 102 Bai 103 Bai 104 Bai 105 Page 16 " All the flower of tomorrow are in the seeks of today" cng hoc tõp mụn Toan 10 Hoc ky I on Chng Ths Lờ Vn ... lp 10A1 ờu chi bong a hoc bong chuyờn Biờt rng co 25 ban chi bong a, 20 ban chi bong chuyờn va 10 ban chi ca hai mụn thờ thao Hoi lp 10A1 co bao nhiờu hoc sinh ? Bai 40 Trong mt trng THPT, 10 ... a = 100 b/ a = 12, 44 0, 05 c/ a = 1, 23 0, 81 d/ a = 0, 43 0, 05 e/ a = 100 , 15, g/ a = 1, 001 0, 005 h/ a = 87, 87 0, 03 i/ a = 90,12 0, 07 j/ a = 1, 015 0, 001 k/ a = 10, ...

201
3,050
6

Thiết kế bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa học phần lớp 10 (Nâng cao)

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... thông tin vào thiết kế giảng điện tử, nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn hóa học phần lớp 10 ( Nâng cao) ” Tôi hy vọng đề tài nghiên cứu góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Hóa học Mục đích ... cứu sở lí luận liên quan đến vấn đề - Nghiên cứu chương trình SGK hóa lớp 10 – Nâng cao - Thiết kế BGĐT, Hóa lớp 10 – Nâng cao - Tiến hành thực nghiệm sư phạm để kiểm chứng BGĐT xây dựng - Tổng ... thông - Đối tượng nghiên cứu : Xây dựng hệ thống BGĐT lớp 10 – Nâng cao Phạm vi nghiên cứu BGĐT xây dựng giới hạn phần hóa học lớp 10 – Nâng cao THPT Phương pháp phương tiện nghiên cứu - PP tổng...

186
1,691
7

Bài 31 lớp 10 nâng cao

Danh mục: Lịch sử

... dục, thi cử - Chọn nhiều người tài, góp phần đưa đất nước phát triển - Thúc đẩy Nho học ngày nâng cao HOÀNG VĂN TRÌN HOÀNG VĂN TRÌN MẠC ĐỈNH CHI HOÀNG VĂN TRÌN NGUYỄN TRUNG NGẠN VĂN HOÁ DÂN TỘC...

48
1,684
1

bài 5: Đường elip ( lớp 10 nâng cao )

Danh mục: Toán học

... BÀI 5: Định nghĩa đường elip Định nghĩa Phương trình tắc elip Câu hỏi: Trong cách vẽ Cho hai điểm ... tam giác MF1F tập hợp điểm M sao2 cho tổng khoảng cách MF1 + MF2 =2a, a số MF1 + MF2? cho trước lớp c Hai điểm F1 F2 gọi tiêu điểm elip Khoảng cách 2c gọi tiêu cự elip M M F1 F2 M Cho hai điểm ... điểm độ cx cx F1 F2 => MF1= a + , MF2 = a − a a Các đoạn MF1 MF2 gọi bán kính qua tiêu ( F2c,0) x BÀI 5: Định nghĩa đường elip Phương trình tắc elip y M(X,Y) cx cx MF1= a + ; MF2 = a − a a ( F 1(...

15
4,149
25

bài 16 lớp 10 nâng cao những cuộc phát kiến lớn về địa lí

Danh mục: Lịch sử

... nhân& điều kiện a, nguyên nhân ► Sự thèm khát vàng bạc cải qúy tộc thương nhân châu Âu thúc tầng lớp lao vào viễn chinh đầy mạo hiểm ► Do mâu thuẫn kinh tế, xã hội nảy sinh trình phát triển sức...

20
4,017
19

bai 30: clo SGK lop 10 nang cao

Danh mục: Hóa học

...

18
1,820
12

BÀI TẬP TOÁN ĐẠI LỚP 10 NÂNG CAO VỀ PHƯƠNG TRÌNH , BIỆN LUẬN

Danh mục: Toán học

... y= 2x+3 (d) qua điểm M(-2;3) Tìm (d) vẽ đồ thị Bài cho A=(-∞ ;-1) , B= [-3 ;10) , C=(2; 8] Cho biết tập tập tập khác , A∪B; A\B;B ∩C; B\C Bài tìm m để phương trình : a) mx2+3mx+8m=0 có nghiệm ... +m-2=2m n) (m2+1)x2-3mx+2=m-1 o) x2+mx+2=(m-2)x2-(m-3)x+1 p) 2mx2-3x+m-1=0 q) mx2+x2+m2-1=2m+2 Bài a)cho (P):y=ax2+bx+c có đỉnh I(3,-1) , đồ thị hàm số (P) qua điểm A(-1;3) Tìm (P) vẽ đồ thị...

2
7,291
47

Bồi dưỡng học sinh giỏi vật lý thông qua dạy học bài tập chương động lực học chất điểm vật lý lớp 10 nâng cao luận văn thạc sỹ giáo dục học

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... học vật lý lớp 10 THPT - Bài tập vật lý với việc bồi dưỡng học sinh giỏi • Phạm vi - Bài tập vật lý chương Động lực học chất điểm lớp 10 THPT - Dạy tập để bồi dưỡng Học sinh giỏi lớp 10 trường ... tập chương “Động lực học chất điểm” Vật lý lớp 10 nâng cao Mục đích nghiên cứu Xây dựng sử dụng hệ thống tập chương “Động lùc học chất điểm” Vật lý lớp 10, vận dụng để bồi dưỡng học sinh giỏi Vật ... trình Chương “Động lực học chất điểm” SGK vật lý lớp 10 nâng cao xây dựng nguyên tắc kế thừa kiến thức mà HS học THCS; bổ sung, mở rộng nâng cao kiến thức cách tìm hiểu đầy đủ, sâu sắc khái niệm,...

77
4,985
22

Giáo dục môi trường cho học sinh thông qua bài giảng tích hợp nội dung giáo dục môi trường chương oxi lưu huỳnh lớp 10 nâng cao

Danh mục: Khoa học xã hội

... xanh B Chun b GV chun b : - SGK lp 10 trung hc ph thụng ban nõng cao - SGV lp 10 trung hc ph thụng ban nõng cao HS chun b : - SGK lp 10 trung hc ph thụng ban nõng cao - ễn cỏch vit cu hỡnh electron ... chng oxi lu hunh lp 10 nõng cao Gi thuyt khoa hc Nu xõy dng v s dng cú hiu qu h thng bi ging cú tớch hp ni dung BVMT mt cỏch thng xuyờn s tng s hiu bit v mụi trng, nõng cao nhn thc hnh ng v ... vi i sng ngi Giao bi v nh: nhc nh HS v hc bi v lm cỏc bi 1, 2, 3, 4, trang 167 SGK hoỏ hc 10 (nõng cao) Bài 42: Ozon Hiđro Peoxit GVHD: Th.S Lờ Danh Bỡnh 32 SV: Keomany Inthavong Khoỏ lun tt nghip...

82
1,538
14

Góp phần giáo dục môi trường cho học sinh thông qua hệ thống bài tập liên quan đến bài tập thực tế về bảo vệ môi trường chương halogen, chương oxi lưu huỳnh lớp 10 nâng cao

Danh mục: Khoa học xã hội

... 200 = 12 .104 ( m3) = 12 .107 (l) m Br2 = 10- 4 12 107 =12 .103 (g) Lợng brom cho phép phòng là: 2 .10- 5 12 .107 = 2,4 .103 (g) => m Br2 (đã phản ứng) = (12 - 2,4) .103 = 9,6 103 (g) 9,6 .10 => n Br2 ... 0,01344 .10- 3 = 8,6352 10- 5 (mol) nI (3) = 10. 10-3 0, 0107 - 8,6352 .10- 5 = 2,0648 .10- 5 (mol) nI (3) = n H2S = 2,0648 .10- 5 (mol) 39 => Hàm lợng H2S không khí là: 2,0648 .10- 5 34 = 19,5 .10- 6(g) ... Hớng dẫn: Lợng nớc dùng cho thành phố ngày: 200l 106 = 6 .108 (l) = 6 .105 ( m3) Lợng clo cần dùng: 6 .105 (m3).5 (g/m3) = 3 .106 (g) = 3 .103 (kg) Bài tập 10 : Công suất tháp tổng hợp HCl 2500 HCl ngày...

86
1,269
8

Xây dựng và sử dụng bài tập sáng tạo trong dạy học chương động lực học chất điểm vật lí lớp 10 nâng cao

Danh mục: Kỹ thuật

... lớp 10 phân ban 3.2 Phạm vi nghiên cứu Bài tập sáng tạo chơng động lực học chất điểm vật lý 10 nâng cao Giả thuyết khoa học Xây dựng sử dụng tập sáng tạo chơng động lực học chất điểm vật lý 10 ... sáng tạo dạy học chơng Động lực học chất điểm lớp 10 nâng cao 8 Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống tập sáng tạo phần động lực học, chơng trình lớp 10 THPT phân ban sử dụng hệ thống tập trờng ... Chơng Xây dựng sử dụng BTST dạy học chơng động lực học chất điểm vật lý 10 nâng cao 20 26 2.1 Phân tích nội dung học lớp 10 thuộc chơng trình vật lý thpt phân ban thuộc ban khoa học tự nhiên...

85
1,969
9

Luận văn nghiên cứu xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập định tính trong dạy học phần cơ học lớp 10 nâng cao

Danh mục: Khoa học xã hội

... học 10 nâng cao 39 2.2.3.1 Bài tập động học 39 2.2.3.2 Bài tập động lực học 40 2.2.3.3 Bài tập tĩnh học 41 2.2.3.4 Bài tập định luật bảo toàn 42 2.2.3.5 Bài ... thống tập định tính dạy học phần học lớp 10 - nâng cao Mục đích nghiên cứu Khai thác xây dựng sử dụng hệ thống tập định tính dạy học phần học lớp 10 - nâng cao Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 ... thí nghiệm kiểm tra hệ lôgic 2.2 XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP ĐỊNH TÍNH PHẦN CƠ HỌC LỚP 10- NÂNG CAO 2.2.1 Kiến thức phần học -vật lý 10 nâng cao THPT Cơ học phần vật lí học nghiên cứu tượng chuyển...

85
1,216
3

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25