slide bài giảng môn logic học

... p q (1)     (1b) Nếu Bạn SV ngành luật Bạn phải học lôgích học Nếu q p (2)  (2a) Nếu đường phố ướt trời mưa  (2b) Nếu Bạn học lôgích học Bạn SV ngành luật Nếu -p -q (3)    (1a) Nếu trời ... không ướt (3b) Nếu Bạn không SV ngành luật Bạn học lôgích học Nếu -q -p (4)   (4a) Nếu đường phố không ướt trời không mưa (4b) Nếu Bạn học lôgích học Bạn không SV ngành luật  (1a) & (1b) có ... Định nghóa II.2 Phân loại II II LÔ LÔG GÍCH ÍCH HỌ HỌC C LÀ LÀ GÌ? GÌ? II.3 Sơ lược lịch sử II.4 Ý nghóa II.1 Định nghóa  Lôgích học khoa học nghiên cứu hình thức quy luật tư duy; nhằm vạch

Ngày tải lên: 06/12/2016, 23:26

... ánh không đối tượng; • Lỗi lôgích Là QL tư lôgích (nguyên lý lôgích học) mà QL tính bất biến vật, tượng (nguyên lý siêu hình học) Giới hạn II.2 QL phi mâu thuẫn Yêu cầu Ký hiệu Phát biểu • Mỗi ... biện chứng; đó, tính biện chứng tư (tư vươn tới chân lý) bao hàm tính lôgích (tư hợp lý) Lôgích học • Lôgích biện chứng (nghiên cứu tư biện chứng) đối lập với lôgích hình thức (nghiên cứu tư lôgích)

Ngày tải lên: 06/12/2016, 23:26

... khoa học nói mối liên hệ mang tính qui luật nhóm kiện nghiên cứu I Giả thuyết  Bốn bước hình thành, phát triển Bước  Phân tích, so sánh, tổng hợp tài liệu, xây dựng kiện kh .học; từ kiện kh .học ... thuyết Đònh nghóa  Giả thuyết giả đònh có sở khoa học nói mối liên hệ mang tính qui luật kiện nghiên cứu Giả thuyết • GT chung – giả đònh có sở khoa học nói mối liên hệ mang tính quy luật lớp rộng ... kh .học xây dựng giả đònh có sở kh .học - giả thuyết Bước  Từ giả thuyết rút tất hệ Bước  Đối chiếu hệ với tài liệu quan sát, thí nghiệm hay với luận điểm kh .học xác chứng xem chúng có phù hợp

Ngày tải lên: 06/12/2016, 23:27

... Bạn A thi xong môn LG Bạn B thi xong môn LG Bạn C thi xong môn LG Bạn D thi xong môn LG Tổ gồm có bạn A, B, C D; Vậy, tất bạn tổ thi xong môn LG III.1.a QN hoàn toàn QN toán học Đònh nghóa • ... phần tử S có dấu hiệu P Thí dụ Bạn A thi xong môn LG Bạn B thi xong môn LG Bạn C thi xong môn LG Tổ gồm có 10 bạn sinh viên; Vậy, tất bạn tổ thi xong môn LG III.1.b QN không hoàn toàn  QNPT chưa ... kết luận vẫn đúng (I) Có vài nhà kh .học xã hội (M-) là người mácxít (P-) (I) Có vài nhà kh .học (S-) là nhà kh .học xã hội (M+) (I) Vậy, có vài nhà kh .học (S-) là người mácxít (P-) (A) Người

Ngày tải lên: 06/12/2016, 23:27

... thức không do bất cứ ai ấn định, ủy quyền mà nó... tác nhiều  Khả năng chuyên môn: Người có khả năng chuyên môn cao trong lĩnh vực đó sẽ dễ dàng trở thành thủ lĩnh của nhóm  Địa vị và ... rất thuận lợi trong cương vị thủ lĩnh của nhóm không chính thức  Nhân cách và học vấn: Những người có học vấn uyên bác, bằng cấp cao, giao du rộng rãi, cộng với... khác trong nhóm  ... dự án sẽ có kết quả diễn ra như dự kiến Nếu có được ba điều này như một sự đảm bảo, họ có thể học hỏi bất cứ điều gì họ muốn” Nhóm không chính thức  Hình thành một cách tự phát trong tổ

Ngày tải lên: 06/01/2015, 14:48

... nghĩa Bài 1: Nhận Thức tư Bài 2: Khái niệm hình thức logic quy luật logic Bài 3: Logic học ngôn ngữ Bài 4: Ý nghĩa Logic học Chương 1: Phán đoán phép Logic Bài ... sinh học sinh đại học toàn quốc” ta vi phạm quy tắc phân chia khái niệm học sinh Nếu hiểu ? ?học sinh” bao gồm ? ?học sinh đại học? ?? cần nói “ngày 9-1 ngày học sinh toàn quốc”, hiểu ? ?học sinh” ? ?học ... sau học xong chương cần đạt được: - Nắm nguồn gốc thuật ngữ logic, quan niệm logic học - Hiểu quan hệ nhận thức, ngôn ngữ logic - Ý niệm rõ ràng vấn đề logic tư - Nắm vững ý nghĩa logic học §1

Ngày tải lên: 06/05/2016, 09:58

... 3- Lôgíc học nghiên cứu ? Tư người đối tượng nghiên cứu nhiều ngành khoa học như: Sinh lý học thần kinh cấp cao, Điều khiển học, Tâm lý học, Triết học, Lôgíc học v.v… Mỗi ngành khoa học chọn ... Tập bài giảng môn học cung cấp điện dùng chung cho ngành HTĐ và các ngành điện khác hoặc các ngành khác có liện quan. Đây chỉ là tài liệu tóm tắt dùng làm bài giảng của tác giả ... thập niên gần đây, lôgíc học phát triển mạnh mẽ, có quan niệm khác đối tượng lôgíc học Lôgíc học khoa học suy luận (Le petit Larousse illustré, 1993) Lôgíc học khoa học cách thức suy luận đắn

Ngày tải lên: 26/10/2017, 16:02

... niệm khác Ví dụ : Học sinh (A) Học sinh trung học (B) A 14 B Một phận Học sinh Học sinh trung học, ngoại diên khái niệm Học sinh bao hàm ngoại diên khái niệm Học sinh trung học Tương tự ta có ... 3- Lơgíc học nghiên cứu ? Tư người2là đối tượng nghiên cứu nhiều ngành khoa học như: Sinh lý học thần kinh cấp cao, Điều khiển học, Tâm lý học, Triết học, Lơgíc học v.v… Mỗi ngành khoa học chọn ... nó, Lơgíc tốn học lơgíc học, phương pháp tốn học Lơgíc tốn học có ảnh hưởng to lớn đến tốn học đại, ngày phát triển theo nhiều hướng ứng dụng nhiều lĩnh vực khác tốn học, ngơn ngữ học, máy tính

Ngày tải lên: 30/05/2019, 22:15

... + 2Fe → 3FeCl2 BÀI 32: HỢP CHẤT CỦA SẮT I HỢP CHẤT SẮT (II) Tính chất hóa học Tính chất hóa học đặc trưng hợp chất Fe (II) tính khử Ngồi hợp chất Fe (II) cịn thể tính oxi hóa BÀI 41: MỘT SỐ HỢP ... Chương Bài 32 SẮT VÀ MỘT SỐ KIM LOẠI QUAN TRỌNG HỢP CHẤT CỦA SẮT BÀI 32 FeSO4.7H2O Fe(OH)2 Fe2O3 Fe(OH)3 FeCl3 OXIT SẮT(II) BÀI 32: HỢP CHẤT CỦA SẮT HỢP CHẤT SẮT ... BÀI 41: MỘT SỐ HỢP CHẤT CỦA SẮT I HỢP CHẤT SẮT (III) Tính chất hóa học Tính chất hóa học chung hợp chất Fe (III) tính oxi hóa BÀI 41: I HỢP CHẤT SẮT (II) Ứng dụng MỘT SỐ HỢP CHẤT CỦA SẮT t ậ u

Ngày tải lên: 23/11/2020, 10:23

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI ***  ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔN LÔGIC HỌC ĐẠI CƯƠNG (DÙNG CHO SINH VIÊN) - HÀ NỘI 2011 - Nguyễn Như Thơ- Đại học Quốc Gia Hà nội CHƯƠNG TRÌNH MƠN LƠGIC HỌC ĐẠI CƯƠNG ... Thơ- Đại học Quốc Gia Hà nội GHI CHÚ Nguyễn Như Thơ- Đại học Quốc Gia Hà nội TÀI LIỆU HỌC TẬP Tài liệu bắt buộc - Đề cương môn học (soạn theo học chế tín chỉ) - Vương Tất Đạt: Lơgic học đại cương, ... nghĩ, tư tưởng tư – Lôgic chủ quan - Mơn khoa học nghiên cứu hình thức quy luật tư duy- Logic học 1.1.2 Đối tượng lơgic học LƠGIC HỌC LÀ GÌ? Là mơn khoa học nghiên cứu quy luật hình thức tư hướng

Ngày tải lên: 14/05/2021, 21:46

... MÁCLÊNIN BÀI GIẢNG MÔN TRIẾT HỌC 2021 10/3/21 NỘI DUNG MÔN HỌC Chương 1: KHÁI LUẬN VỀ TRIẾT HỌC Chương 2: BẢN THỂ LUẬN Chương 3: PHÉP BIỆN CHỨNG Chương 4: NHẬN THỨC LUẬN 10/3/21 NỘI DUNG MÔN HỌC Chương ... THỰC TIỄN CMVN I TRIẾT HỌC VÀ VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA TRIẾT HỌC Triết học đối tượng triết học Vấn đề triết học Chức triết học 10/3/21 Triết học đối tượng triết học Nguồn gốc triết học Nguồn gốc nhận thức ... tự luận Phương pháp học: nghe giảng, thảo luận, thuyết trình… 10/3/21 CHƯƠNG KHÁI LUẬN VỀ TRIẾT HỌC 10/3/21 NỘI DUNG BÀI GIẢNG 10/3/21 I TRIẾT HỌC VÀ VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA TRIẾT HỌC II SỰ HÌNH THÀNH,

Ngày tải lên: 03/10/2021, 15:09

... Nguyễn Quang Huy 19 Phương pháp định lượng toán học  So sánh các phương án đầu tư  Các bài toán tối ưu: QHTT, bài toán vận tải, các bài toán cực trị có điều kiện, cực trị không điều ... chức)  QĐ chiến thuật (vđề bao quát của 1 lĩnh vực)  QĐ tác nghiệp (gq vđề mang tính chuyên môn nghiệp vụ của bphận) Chương 3 Ra quyết định quản lý 01/06/15 Th.S Nguyễn Quang Huy 7 Các loại ... Thông tin không đầy đủ, không chính xác  Quyết định dựa trên tình cảm cá nhân, thiếu cơ sở khoa học  Sự bảo thủ và quá tin vào kinh nghiệm quá khứ của nhà quản lý  Quyết định mang tính thỏa

Ngày tải lên: 06/01/2015, 14:19

... Quang Huy 18 Học thuyết nhu cầu Maslow Cao Nhu cầu tự hoàn thiện Nhu cầu tôn trọng Nhu cầu xã hội Nhu cầu an toàn Thấp 01/06/15 Nhu cầu vật chất (sinh lý) Th.S Nguyễn Quang Huy 19 Học thuyết nhu ... cao thành đạt nhu cầu thấp liên kết 01/06/15 Th.S Nguyễn Quang Huy 24 Học thuyết E.R.G (Existence Relation Growth) Theo học thuyết này, người theo đuổi lúc nhu cầu :  Nhu cầu tồn (Existence) ... muốn giành thắng lợi tranh luận  Ép buộc người khác thực ý kiến 01/06/15 Th.S Nguyễn Quang Huy 21 Học thuyết nhu cầu David Celland 2) Nhu cầu liên kết: nhu cầu mối quan hệ XH như: nhu cầu trì mối

Ngày tải lên: 06/01/2015, 14:48

... thuốc hóa học (đúng thuốc, liều lượng, nồng độ, lúc cách) Tài liệu tham khảo SGK Sinh học 11 – NXB Giáo dục  Tài liệu chun sinh học phổ thơng – sinh lí học động vật – NXB Giáo dục  Sinh học (Phillips ... SỞ GD&ĐT ĐIỆN BIÊN TRƯỜNG THPT HUYỆN ĐIỆN BIÊN  BÀI DỰ THI ELEARNING  BÀI GIẢNG: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT  Sinh học 11 – Ban Giáo viên: Lê Thị Thúy  Email: thuytrungthuy@gmail.com

Ngày tải lên: 05/03/2015, 09:37

... Chuẩn kiến thức, kĩ năng môn sinh học 10- Sách bài tập sinh học 10 cơ bản- Luyện tập và tự kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức, kĩ năng sinh học 10 - Bài tập chọn lọc sinh học 10- Một số website: ... ĐÀO TẠO TỈNH ĐIỆN BIÊNCuộc thi Thiết kế bài giảng điện tử e-Learning Bài giảng: TIẾT 13 – KHÁI QUÁT VỀ NĂNG LƯỢNG VÀ CHUYỂN HÓA VẬT CHẤTChương trình Sinh học – Lớp 10Giáo viên: Vũ Minh TuấnTrường: ... mọi hoạt động sống: - Tổng hợp nên các chất hóa học cần thiết cho tế bào - Vận chuyển các chất qua màng: vận chuyển chủ động - Sinh công cơ học: co cơ tim, cơ xương, - Dẫn truyền xung thần

Ngày tải lên: 05/03/2015, 09:45

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐIỆN BIÊN CUỘC THI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ E-LEARNING Bài giảng: CẤU TRÚC CÁC LOẠI VIRUT VÀ VIRUT GÂY BỆNH Sinh học 10 – Ban Giáo viên: Hán Thị Thanh Thủy – Nguyễn ... THPT – THÀNH PHỐ ĐIỆN BIÊN PHỦ -*** Chương III VIRUT VÀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM Bài 29 - Tiết 30 Bài 29 - Tiết 30: CẤU TRÚC CÁC LOẠI VIRUT VÀ VIRUT GÂY BỆNH I Khái niệm virut - Virut dạng ... sao phương virut gọi thức sống dạng sốngvirut mà khơng kí sinh đượcnội coibào bắtthể buộc? sống? Bài 29 - Tiết 30: CẤU TRÚC CÁC LOẠI VIRUT VÀ VIRUT GÂY BỆNH II Cấu tạo virut Nucleocapsit: Là cấu

Ngày tải lên: 05/03/2015, 09:45

... với môi trường TIẾT 32-BÀI 31: TRAO ĐỔI CHẤT I Trao đổi chất thể môi trường Mơi trường ngồi Mơi trường CƠ THỂ Ơxi HỆ HƠ HẤP CO Thức ăn, nước muối khống HỆ TIÊU HOÁ Phân HỆ BÀI TIẾT Nước tiểu HỆ ... thức ăn từ mơi trường ngồi vào biến đổi thành chất dinh dưỡng thải chất thừa qua hậu môn Hô hấp Tuần hồn Bài tiết Lấy khí Oxi thải khí Cácbonic Vận chuyển oxi chất dinh dưỡng tới tế bào vận chuyển ... chuột Bạn trả lời sai Kích chuột để tiếp tục để tiếp tục Thử lại Thử lại TIẾT 32-BÀI 31: TRAO ĐỔI CHẤT Dặn dò - Học thuộc ghi nhớ SGK Tr 101 - Trả lời câu hỏi 1, , SGK - Đọc trước “Chuyển Hoá”

Ngày tải lên: 05/03/2015, 09:52

... TRÚ TỈNH “Thi giảng điện tử E-Learning năm học 2013 - 2014” Giáo viên: Phạm Thị Lan Hương Chương trình Tin học, lớp 12 Ti ết 30, ài B Điện Biên, tháng 12 năm 2013 Cho bảng danh sách học sinh với ... DÙNG THUẬT SĨ ĐỂ TẠO BÁO CÁO  (6 bước) NGUỒN TÀI LIỆU Sách giáo khoa Tin học 12 – NXB Giáo dục Việt Nam Sách Bài tập Tin học 12 – NXB Giáo dục Việt Nam Chuẩn kiến thức, kỹ - NXB Giáo dục Việt Nam

Ngày tải lên: 05/03/2015, 21:06

... ĐÀO TẠO TỈNH ĐIỆN BIÊN BÀI DỰ THI “CUỘC THI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ E - LEARNING” Trường THPT Mường Ảng - Huyện Mường Ảng - Tỉnh Điện Biên Bài 4: CẤU TRÚC BẢNG Môn: Tin học 12 Ban: Cơ Tác giả: ... Microsoft Access Access 2007 Access 2003 Access 2002 Access 97 Access 1.0 Tiết 10 - Bài 4: CẤU TRÚC BẢNG NỘI DUNG CỦA BÀI Các khái niệm - Trường (Field) - Bản Ghi (Record) - Kiểu liệu (Data Type) Tạo ... (Data có kiểu liệu Type) gì? Các khái niệm Em nêu số kiểu liệu biết tin học 11? Kiểu số nguyên Kiểu số thực Kiểu kí tự Kiểu logic Kiểu xâu … Các kiểu Dữ liệu

Ngày tải lên: 05/03/2015, 21:06

... HUYỆN MƯỜNG ẢNG BÀI DỰ THI “CUỘC THI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ E – LEARNING” NĂM HỌC: 2013-2014 TRƯỜNG PTDTNT THPT MƯỜNG ẢNG, MƯỜNG ẢNG, ĐIỆN BIÊN MÔN: TIN HỌC 11 BAN CƠ BẢN TÊN BÀI: BÀI 9: CẤU TRÚC ... chương trình, nhập liệu cho chương trình Câu lệnh ghép Một số ví dụ Bài 9: CẤU TRÚC RẼ NHÁNH RẼ NHÁNH Này, ngày mai cậu có di học nhóm khơng mà,chiều mai trời không trời đến nhà Chiềumưa mai,tớ ... ĐỦ Bài 9: CẤU TRÚC RẼ NHÁNH RẼ NHÁNH SƠ ĐỒ KHỐI Nhập a, b, c Cần có cấu D:= b2 – 4ac trúc để thực phép S Thông báo vô nghiệm kết thúc D>= 0? Đ Tính, đưa nghiệm thực kết thúc toán rẽ nhánh Bài

Ngày tải lên: 05/03/2015, 21:08