skkn lịch sử 7

... thông tin vànguồn t liệu để phục vụ tốt cho bài giảng về sự kiện lịch sử trọng đại Cách mạng tháng mời Nga trong chơng trình lịch sử lớp8 ngời viết mạnh dạn xin trích dẫn những đánh giá, bình ... Chủ tịch Hồ Chí Minh có rất nhiều tài liệu đợc sử dụng vào việc dạy học lịch sử ở trờng phổ thông. Riêng về bài Cách mạng tháng mời Nga năm 19 17 có hai ý nghĩa lớn : - Thứ nhất,trong tác phẩm ... với giờ lịch sử trong nhà trờng phổ thông, đạt hiệu quả cao . Phần III:Kết luận 9 Sử dụng tài liệu này có nhiều cách khác nhau nhng chủ yếu tập trung vào hai lĩnh vực sau đây : - Sử dụng...

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:25

... (Lịch sử 9 trang71). ã Trình bày ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thành công của cách mạng tháng Tám năm 1945. (lịch sử 9 trang 94). ã 4.Trình bày ý nghĩa lịch sử của cách mạng t sản Pháp 178 9 ... tiết dạy học lịch sử . *. Loại câu hỏi về sự phát sinh các sự kiện, hiện tợng lịch sử mà chúng ta thờng hỏi về nguyên nhân , bối cảnh hay hoàn cảnh lịch sử của sự kiện, hiện tợng lịch sử và thờng ... tích lịch sử và di sản văn hoá hoặc chân dung của các nhân vật lịch sử có công với cách mạng .Nhà trờng cần mua một số t liệu, tài liệu có liên quan đến lịch sử và cách giảng dạy bộ môn lịch sử. ...

Ngày tải lên: 29/07/2013, 01:27

... các môn lịch sử. - Chất lợng bài kiểm tra ở môn học trong tháng 12,1, 2 tăng đạt điểm khá giỏi nhiều hơn. Kết quả Lớp Đạt 6 7 6A 6B 7A 7B Đầu năm 50% 30% 52% 48% Cuối kì I 75 % 50% 67% 67% Giữa ... cuộc thi sáng tạo và sử dụng đồ dùng dạy học ở tất cả các môn trong đó có môn lịch sử. - Trên đây là một số kinh nghiệm nhỏ của tôi trong quá trình giảng dạy môn lịch sử hiểu biết và kinh nghiệm ... ảnh. - Tranh ảnh đợc sử dụng trong giờ giảng dạy lịch sử đợc coi là biểu đồ dùng minh hoạ về hiện vật và các di sản đợc lu lại. - Thông thờng trong sách giáo khoa lịch sử mỗi lớp đều in sẵn....

Ngày tải lên: 06/08/2013, 01:27

... về bối cảnh lịch sử , tiểu sử các nhân vật lịch sử , thời gian và sự kiện lịch sử: 1. Lớp 4 : Các thời kỳ Nội dung chính của các thời kỳ Các sự kiện tiêu biểu Các nhân vật lịch sử tiêu biểu Ngô ... về các sự kiện và nhân vật lịch sử. 2. Dạy lịch sử ngay trên đường phố: ngoài bảng tên đường trên đường phố còn có 1 bảng tóm tắt thân thế, sự nghiệp của nhân vật lịch sử mà con đường đó mang tên ... nhân vật hoạc sự kiện lịch sử . - Sưu tầm những tranh ảnh tư liệu , bài viết đối với những sự kiện lịch sử mà được kỷ niệm trong tháng D. CÁCH ĐÁNH GIÁ MỘT TIẾT DẠY LỊCH SỬ  Ngoài các phương...

Ngày tải lên: 19/08/2013, 18:10

... Anh Dũng , Nguyễn Văn Đằng - xuất bản tháng 7 – 2008 . - Sách giáo khoa Lịch sử 6 ,7, 8,9 - Sách giáo viên Lịch sử 6 ,7, 8,9 -Phương pháp dạy học lịch sử - tâm lý học của : Phan văn Hạc – NXBGD năm ... chung của môn lịch sử , đặc biệt là nắm được kiến thức Lịch sử đất nước . Từ đó học sinh hiểu và khắc sâu biểu tượng lịch sử và nhớ được các sự kện chính, các giai đoạn của lịch sử dân tộc . Để ... nhóm - môn Lịch sử trường THCS ____________________________________________________________________________ 2. Nhiệm vụ: Tác dụng của dạy học lịch sử theo nhóm. Tổ chức dạy học lịch sử theo nhóm. Vai...

Ngày tải lên: 26/08/2013, 06:10

... chung của môn lịch sử , đặc biệt là nắm được kiến thức Lịch sử đất nước . Từ đó học sinh hiểu và khắc sâu biểu tượng lịch sử và nhớ được các sự kện chính, các giai đoạn của lịch sử dân tộc . Để ... dạy học lịch sử của : TS Vũ Ngọc Anh, TS Nguyễn Hữu Chí , Nguyễn Anh Dũng , Nguyễn Văn Đằng - xuất bản tháng 7 – 2008 . - Sách giáo khoa Lịch sử 6 ,7, 8,9 - Sách giáo viên Lịch sử 6 ,7, 8,9 -Phương ... môn lịch sử đòi hỏi người giáo viên phải nắm chắc được kiến thức lịch sử , chuẩn bị tiết dạy chu đáo , đồ dùng dạy học phải đầy đủ ( tránh dạy chay) Tài liệu phục vụ giảng dạy môn lịch sử và...

Ngày tải lên: 26/08/2013, 22:10

... Trờng THCS Hải Yến Lê Thị Ngọc Hà - Sử dụng phơng pháp dạy học lịch sử thảo luận nhóm đối với kiểu bài sử dụng tranh ảnh, lợc đồ. - Sử dụng phơng pháp dạy học lịch sử thảo luận nhóm đối với kiểu bài ... phơng pháp dạy học lịch sử thảo luận nhóm đợc sử dụng nhiều và phát huy tác dụng nếu giáo viên khéo léo áp dụng hợp lý. Lớp 7: Tiết 34: Làm bài tập lịch sử. Giáo viên có thể sử dụng bài tập sau ... là : 1. Trong quá trình dạy học lịch sử , giáo viên phải nắm chắc, vững các phơng pháp dạy học lịch sử, đặc biệt là vai trò ý nghĩa của phơng pháp dạy học lịch sử thảo luận nhóm một trong những...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 00:10

... kiểm tra cuối kỳ II môn Lịch sử và Địa lí của khối 4 năm học 2006 – 20 07 Môn TS HS Điểm trên TB Điểm dưới TB Lịch sử và Địa lí 182 Tổng số Tỉ lệ % Tổng số Tỉ lệ % 142 78 ,02 % 40 21,98 % 2. Kết ... thị. Hơn thế nữa chương trình môn Lịch sử và Địa lí lớp 4 là một nội dung mới trong giai đoạn 2 của bậc tiểu học đã gây cho học sinh ít nhều bỡ ngỡ khi tiếp xúc. Môn lịch sử và địa lí góp phần không ... hoạt động làm việc trực tiếp với bản đồ, lược đồ trong môn lịch sử và địa lí lớp 4. -Sử dụng vào các hoạt động dạy học bài mới. -Có thể sử dụng vào hoạt động củng cố, ôn tập. -Rèn trí nhớ, sự nhanh...

Ngày tải lên: 03/09/2013, 03:10

... thú trong một tiết học lịch sử 6, ngoài nghệ thuật giảng dạy của mình thì giáo viên phải giúp cho các em hứng thú trong tiết học, tái hiện lịch sử và làm sống lại lịch sử nhằm giáo dục trí tuệ, ... trận đánh lịch sử, cũng như hoàn thành một sơ trống…Việc làm này của giáo viên giúp cho học sinh nhằm tái hiện lại lịch sử, tạo sự thích thú say mê học tập của các em trong tiết học lịch sử * Đối ... và đạt hiệu quả cao trong một tiết dạy vì thế việc sử dụng sơ đồ trống, lược đồ trống là rất cần thiết trong lịch sử lớp 6. * PHẦN II : LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NGUỒN GỐC ẹEN THE Kặ X CHệễNG I : BUOI...

Ngày tải lên: 05/09/2013, 01:10

... Đình 17 Đánh giá kết quả học tập phân môn Lịch sử lớp 4 bằng ph ơng pháp trắc nghiệm khách quan Phân môn Lịch sử lớp 4 đòi hỏi giáo viên và học sinh phải có kĩ năng xâu chuỗi các sự kiện lịch sử. ... tập phân môn Lịch sử lớp 4 bằng ph ơng pháp trắc nghiệm khách quan Nối: Cõu 19: Nối thời gian với sự kiện lịch sử tiêu biểu: a/ Khoảng 70 0 năm TCN Triệu Đà chiếm được Âu Lạc. Năm 179 TCN Nước ... Không thích SL Tỉ lÖ SL TØ lÖ SL TØ lÖ SL TØ lÖ SL TØ lÖ 35 35 100% 0 0 % 27 77. 1% 6 17. 2% 2 5 .7% II. Bài học rút ra : 1. Để sử dụng tốt phơng pháp trắc nghiệm khách quan vấn đề then chốt là ngời...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 11:10

... giới cận đại + Lịch sử thế giới hiện đại(từ 19 17 đến 1945) + Lịch sử Việt Nam từ 1858 đến 1918 + Lịch sử địa phơng - Lớp 9: + Lịch sử thế giới hiện đại(từ 1945 đến nay) + Lịch sử Việt Nam từ ... Việt Nam từ buổi đầu lịch sử đến đầu thế kỉ X. + Lịch sử địa phơng - Lớp 7: + Lịch sử thế giới trung đại. + Lịch sử Việt Nam từ thế kỉ X đến nửa đầu thế kỉ XIX. + Lịch sử địa phơng Sáng kiến ... môn lịch sử từ lớp 6 đến lớp 9. Trớc hết bản thân tôi phải nắm vững cấu trúc chơng trình sách giáo khoa của từng lớp học: - Lớp 6: + Lịch sử thế giới cổ đại. + Lịch sử Việt Nam từ buổi đầu lịch...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 06:10

... định nội dung lịch sử của các sự kiện lịch sử sau đây và kết nối các sự kiện đó thành một bài luận lịch sử. - 7. 11.19 17 ; 22.12.1922 ; 1925 ; 1932 ; 19 37. - 12.1918 ; 02.3.1919 ; 7. 1921. - 30.01.1933 ... Ôn tập lịch sử thế giới hiện đại(19 17- 1945) Chơng trình lớp 8 B Nhận thức mới- giải pháp mới. I. Nhận thức mới. 1. Một số điểm cần chú ý. - Bài 23- Ôn tập lịch sử thế giới hiện đại (19 17- 1945) ... là một số kinh nghiệm của tôi khi sử dụng thiết kế hệ thống câu hỏi bài tập để dạy bài 23 - ôn tập lịch sử thế giới hiện đại ( 19 17 - 1945) chơng trình lịch sử lớp 8. Dù bản thân tôi đà nhận...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 15:10

... Anh Dũng , Nguyễn Văn Đằng - xuất bản tháng 7 – 2008 . - Sách giáo khoa Lịch sử 6 ,7, 8,9 - Sách giáo viên Lịch sử 6 ,7, 8,9 -Phương pháp dạy học lịch sử - tâm lý học của : Phan văn Hạc – NXBGD năm ... chung của môn lịch sử , đặc biệt là nắm được kiến thức Lịch sử đất nước . Từ đó học sinh hiểu và khắc sâu biểu tượng lịch sử và nhớ được các sự kện chính, các giai đoạn của lịch sử dân tộc . Để ... nhóm - môn Lịch sử trường THCS ____________________________________________________________________________ 2. Nhiệm vụ: Tác dụng của dạy học lịch sử theo nhóm. Tổ chức dạy học lịch sử theo nhóm. Vai...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 07:10

... khăn nhất của bộ môn lịch sử là việc tái hiện những sự kiện, những hiện tượng và nhân vật lịch sử. Để biết, hiểu và vận dụng lịch sử yêu cầu các em phải tái hiện lịch sử một cách chính xác, ... dit chỳng trờn sụng Bch ng ãTr c hc sử bằng hình ảnh nên dễ nhớ các kiến thức lịch sử , đồng thời phân biệt được các nhân vật lịch sử gắn với các sự kiện lịch sử .Các em không hề lẫn lộn các chi ... giáo án điện tử có sử dụng thủ pháp truyền thông đa phương tiện: Sau đây là quy trình soạn giảng một bài lịch sử có sử dụng thủ pháp truyền thông đa phương tiện ( Lịch sử 7, tiết 11: Nước Đại...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 11:11

... đẹp. 9 Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử năm học 2006-20 07 khối trung học cơ sở áp dụng chuyên đề đổi mới phơng pháp dạy học lịch sử A/ đặt vấn đề: Tri thức lịch sử là một trong những tri thức ... kiến kinh nghiệm môn lịch sử năm học 2006-20 07 khối trung học cơ sở - Sử dụng bản đồ trình bày diễn biến cơ bản của chiến tranh. - Bớc đầu biết đánh giá một số vấn đề lịch sử: nguyên nhân sâu ... (Anh, Pháp, Nga) 6 Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử năm học 2006-20 07 khối trung học cơ sở 10 Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử năm học 2006-20 07 khối trung học cơ sở - Cách mạng tháng Hai...

Ngày tải lên: 18/10/2013, 17:11

Ngày tải lên: 19/10/2013, 19:11

Ngày tải lên: 31/10/2013, 05:11

Ngày tải lên: 24/11/2013, 14:11

Ngày tải lên: 29/06/2014, 18:00

Ngày tải lên: 03/07/2014, 23:00