skkn ứng dụng cntt

... Lịch sử Ứng dụng Cơng Nghệ Thơng tin vào giảng dạy mơn học khác đạt hiệu tốt Ứng dụng Cơng Nghệ Thơng tin vào giảng dạy lịch sử lịch sử đạt hiệu tốt mà học sinh lại học tập cách nhẹ nhàng, hứng thú ... ta đa số thực dụng, mong lớn lên làm nhiều tiền ,bất chấp đất nước q hương có phát triển ,có thể sánh vai cường quốc năm châu hay khơng Các em thích đọc truyện tranh có nên sử dụng truyện tranh ... lịch sử HS khơng bị chán ngán, em hứng thú với mơn học , mơn học dễ dàng giáo dục lòng tự hào dân tộc Trong sống sơi động đất nước giới, giáo viên cần áp dụng phương pháp giảng dạy tích cực,...

Ngày tải lên: 11/06/2013, 01:25

... ứng dụng CNTT giảng dạy môn đổi phơng pháp giảng dạy âm nhạc cấp THCS Hiện nay, thiết bị nghe - nhìn phong phú đại; phần mềm soạn nhạc, hoà âm đợc phát triển không ngừng Việc nghiên cứu ứng dụng ... ghép câu 1-2: Nhì n chung, phần mềm dễ sử dụng phần mềm soạn nhạc, phần mềm đợc ứng dụng không riêng môn học TĐN mà phân môn khác Tuy vậy, thực tế ứng dụng phần mềm ENCORE tỏ hiệu hẳn phân môn ... thiết bị công nghệ khác ứng dụng dạy học môn âm nhạc: Ngoài phần mềm đợc khai thác ứng dụng, giảng dạy môn âm nhạc đòi hỏi thiết bị nghe - nhìn khác Một thiết bị đợc sử dụng rộng rãi quan trọng...

Ngày tải lên: 29/07/2013, 01:27

... đáp ứng việc ƯDCNTT vào làm đợc ĐDDH soạn GAĐT (nh phần thuận lợi trình bày) III Một số biện pháp để ứng dụng CNTT vào làm đồ dùng dạy học soạn giáo án điện tử để đạt hiệu Qua năm ứng dụng CNTT ... triển II Những điều kiện để ứng dụng CNTT vào làm đồ dùng dạy học soạn giáo án điện tử hiệu 1.Những kiến thức Tin học giáo viên cần có để thực ƯD CNTT: Muốn ứng dụng CNTT vào làm đồ dùng dạy học ... quả, việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy học tập có vai trò tích cực CNTT mở triển vọng to lớn việc đổi phơng pháp hình thức học tập Năm học 2008 - 2009 đợc chọn "Năm học đẩy mạnh ứng dụng CNTT giáo...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 12:10

... chứng phù hợp với giảng Đây nguyên nhân mà số giáo viên thờng đa để tránh né việc thực dạy ứng dụng CNTT Chính khó khăn mà giáo viên ứng dụng CNTT có nhu cầu Tức có thao giảng, dạy thi sử dụng ... thức sử dụng máy tính - Biết sử dụng phần mềm trình diễn PowerPoint - Biết cách truy cập Internet - Có khả sử dụng phần mềm chỉnh sửa ảnh, làm ảnh động, cắt ghép file âm - Biết cách sử dụng projector ... thực muốn ứng dụng CNTT vào giảng dạy có bắt buộc phải thực hết yêu cầu trên? Câu trả lời không Tuỳ thuộc vào tính chất môn học mà yêu cầu khác đợc đặt cho giáo viên Tuy nhiên đáp ứng đợc nhu...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 11:11

... liệu dẫn chứng phù hợp với giảng Đây nguyên nhân mà số giáo viên thờng đa để tránh né việc thực dạy CNTT Chính khó khăn mà giáo viên ứng dụng CNTT có nhu cầu Tức có thao giảng sử dụng việc làm ... nguyên tắc thực GAĐT: SKKN - ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Hiện tại, số trờng áp dụng GAĐT dạy Nhng vấn đề có nghĩ đến việc áp dụng nh cha, hiệu cha? Nếu cha áp dụng cho quy trình để chuẩn ... sử dụng máy tính - Biết sử dụng phần mềm trình diễn PowerPoint - Biết cách truy cập Internet - Có khả sử dụng phần mềm chỉnh sửa ảnh, làm ảnh động, cắt file âm - Biết cách sử dụng projector SKKN...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 05:10

... tiện đại ứng dụng CNTT hạn chế - Việc ứng dụng CNTT soạn giáo án điện tử thờng thời gian công tìm tòi khai thác nên nhiều giáo viên ngại làm Một số giáo viên cha nhận thức việc ứng dụng CNTT vào ... biện pháp để ứng dụng CNTT vào soạn giáo án điện tử để đạt hiệu ứng dụng CNTT vào soạn giáo án điện tử sử dụng số biện pháp sau: Xây dựng kế hoạch soạn giáo án điện tử Không phải học sữ dụng GAĐT ... tập phát triển II Những điều kiện để ứng dụng CNTT vào soạn giáo án điện tử hiệu 1.Những kiến thức Tin học giáo viên cần có để thực ƯD CNTT: Muốn ứng dụng CNTT vào soạn giáo án điện tử đạt hiệu...

Ngày tải lên: 09/10/2013, 16:11

... hành, downdload cài đặt phần mềm ứng dụng tốt Ta chủ động việc sử dụng máy tính II CÁC ĐIỀU CẦN LƯU Ý KHI ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY Lưu ý chung: Việc ứng dụng CNTT giảng dạy phải hướng vào mục ... yêu cầu sư phạm Những thiết bị, dụng cụ thí nghiệm hỗ trợ CNTT thay hoàn toàn CNTT Để xác định đồ dùng dạy học nên ứng dụng CNTT, đồ dùng dạy học không nên ứng dụng CNTT, cần vào: Chủng loại đồ ... phương pháp dạy học môn học, khả phần mềm giải pháp CNTT; mục đích áp dụng CNTT; mức độ phù hợp CNTT thiết bị… Những loại ĐDDH nên có ứng dụng CNTT: Các mô hình kỹ thuật, trình vật lý diễn nhanh...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 11:11

... xin đưa số đề xuất kinh nghiệm việc ứng dụng CNTT dạy học sau: a Việc chuẩn bị giảng có ứng dụng CNTT đổi phương pháp dạy học, giáo viên cần lưu ý việc ứng dụng CNTT vào dạy học cần kết hợp cách ... hỗ trợ CNTT Chỉ nên ứng dụng dạy trình khó mô tả lời, đồ thị, biểu đồ, phim, hình ảnh minh họa… b Lựa chọn hình thức dạy học phù hợp Trong ứng dụng CNTT vào đổ phương pháp dạy học, phải ý CNTT ... chiếu sản phẩm thiết kế - Sử dụng phần mềm Flash để trình chiếu cảnh theo trình tự thí nghiệm - Sử dụng phần mềm eXe để đánh giá kết học tập học sinh KẾT LUẬN Ứng dụng CNTT vào dạy học nói chung...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 18:11

... hứng thú với giảng có ứng dụng CNTT Từ áp dụng phơng pháp dạy học ứng dụng CNTT thân thu đợc kết nh sau: * Bảng điều tra mức độ hứng thú học tập môn GDCD học kì I năm học 2008-2009 giáo viên ứng ... học phục vụ cho việc ứng dụng CNTT thời đại - Đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT vào dạy học giáo viên học tập học sinh cách đồng thờng xuyên - Tổ chức thảo luận chuyên đề ứng dụng CNTT cho tất giáo viên ... truyền thống trớc Những năm gần đây, việc ứng dụng CNTT rộng rãi tất lĩnh vực tác động lớn đến khả ứng dụng CNTT học sinh Nhiều em học sinh tiếp cận nhanh, sử dụng thành thạo nhiều phần mềm vi tính...

Ngày tải lên: 15/10/2013, 01:11

... gắn liền với ứng dụng CNTT giảng dạy 15 Ngời thực hiện: Võ Xuân Toàn - Phòng GD - ĐT Lệ Thuỷ ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Âm nhạc tr ờng THCS Hởng ứng chủ đề năm học đa CNTT vào nhà trờng ... ứng dụng CNTT giảng dạy môn đổi phơng pháp giảng dạy âm nhạc cấp THCS Hiện nay, thiết bị nghe - nhìn phong phú đại; phần mềm soạn nhạc, hoà âm đợc phát triển không ngừng Việc nghiên cứu ứng dụng ... ghép câu 1-2: Nhìn chung, phần mềm thông dụng phần mềm soạn nhạc, phần mềm đợc ứng dụng không riêng môn học TĐN mà phân môn khác Tuy vậy, thực tế ứng dụng phần mềm ENCORE tỏ hiệu hẳn phân môn...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 13:11

... hứng thú với giảng có ứng dụng CNTT Từ áp dụng phơng pháp dạy học ứng dụng CNTT thân thu đợc kết nh sau: * Bảng điều tra mức độ hứng thú học tập môn GDCD học kì I năm học 2008-2009 giáo viên ứng ... học phục vụ cho việc ứng dụng CNTT thời đại - Đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT vào dạy học giáo viên học tập học sinh cách đồng thờng xuyên - Tổ chức thảo luận chuyên đề ứng dụng CNTT cho tất giáo viên ... truyền thống trớc Những năm gần đây, việc ứng dụng CNTT rộng rãi tất lĩnh vực tác động lớn đến khả ứng dụng CNTT học sinh Nhiều em học sinh tiếp cận nhanh, sử dụng thành thạo nhiều phần mềm vi tính...

Ngày tải lên: 26/10/2013, 13:11

... gắn liền với ứng dụng CNTT giảng dạy 15 Ngời thực hiện: Võ Xuân Toàn - Phòng GD - ĐT Lệ Thuỷ ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Âm nhạc tr ờng THCS Hởng ứng chủ đề năm học đa CNTT vào nhà trờng ... ứng dụng CNTT giảng dạy môn đổi phơng pháp giảng dạy âm nhạc cấp THCS Hiện nay, thiết bị nghe - nhìn phong phú đại; phần mềm soạn nhạc, hoà âm đợc phát triển không ngừng Việc nghiên cứu ứng dụng ... ghép câu 1-2: Nhìn chung, phần mềm thông dụng phần mềm soạn nhạc, phần mềm đợc ứng dụng không riêng môn học TĐN mà phân môn khác Tuy vậy, thực tế ứng dụng phần mềm ENCORE tỏ hiệu hẳn phân môn...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 05:11

... hiệu - Việc sử dụng cơng nghệ thơng tin để đổi phương pháp dạy học chưa nghiên cứu kỹ, dẫn đến việc ứng dụng khơng chỗ, khơng lúc, nhiều lạm dụng - Việc đánh giá tiết dạy có ứng dụng cơng nghệ ... giải pháp cho sử dụng cơng nghệ, sau bắt tay vào soạn giảng Nếu sử dụng MS PowerPiont làm cơng cụ cần lưu ý Font chữ, màu chữ (Xanh(đen)- trắng, vàng/đỏ) hiệu ứng thích hợp (hiệu ứng đơn giản, nhẹ ... đặt slide chủ), cần khai thác mạnh CNTT kiểm tra đánh giá kiểm chứng kết (Củng cố cần hướng đến câu hỏi mang tính vận dụng hay hình thức trắc nghiệm) - Khơng lạm dụng cơng nghệ chúng khơng tác động...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 09:12

... dẫn.Nhưng tất hs thích học có thí nghiệm có ứng dụng công nghệ thông tin,những hs đặc biệt hứng thú hiểu 2- Về thực tế dạy tiết lí thuyết vật lí việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy vật lí: ... giáo án cũ sử dụng máy chiếu H phải suy nghĩ nhiều cho ý tưởng mới,khi dạy cho trường dự đồng nghiệp đánh giá cao hiệu công nghệ thông tin mang lại Trong tình hình cấp thiết cần ứng dụng rộng rãi ... thu hứng thú hơn,dễ dàng,hiệuquả Xác định rõ nên BGH tổ chuyên môn trường đạo,kiểm tra sát sao,đôn đốc tận dụng tối đa điều kiện có để không dạy chay.Thậm chí có dạy phải đến trường đủ dụng cụ...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 12:11

Ngày tải lên: 03/12/2013, 21:11

Ngày tải lên: 03/12/2013, 21:11

Ngày tải lên: 13/03/2014, 01:39

Ngày tải lên: 21/04/2014, 09:51

Ngày tải lên: 28/05/2014, 09:14