skkn địa lý thcs đọc quyền

... người Câu 8: Địa hình nước ta chia thànhu vực ? Đó khu vực nào? Ba khu vực: - Khu vực đồi núi - Khu vực đồng - Bờ biển thềm lục địa HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI ĐỊA LÝ THCS ... không hợp lý B) Lý Thuyết Lớp I Phần chung : Câu 1: Phân tích thuận lợi TNTN phát triển Nông nghiệp nước ta? a)Tài nguyên Đất: HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI ĐỊA LÝ THCS 0-0-0-0-0 ... THỨC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI ĐỊA LÝ THCS 0-0-0-0-0 -Câu 4:So sánh địa hình hai vùng Bắc Trung Bộ Duyên Hải Nam Trung Bộ? a) Nếu lát cắt theo vĩ tuyến ta thấy địa hình hai vùng có nét tương...

Ngày tải lên: 04/09/2014, 14:47

... đánh giá lý thuyết sng sang kiểm tra – đánh giá kỹ thực hành vận dụng kiến thức • Giúp em hiểu sâu, nhớ lâu nhớ xác kiến thức địa lí học từ tạo hứng thú cho học sinh q trình học tập mơn địa lí ... kinh nghiệm áp dụng phần lớn tiết dạy địa lí 7,8,9 có liên quan đến sử dụng đồ III LỢI ÍCH VÀ KHẢ NĂNG VẬN DỤNG • • GV HS hình thành kỹ vẽ nhanh số lược đồ địa lí đơn giản Vận dụng vào q trình ... số lược đồ địa lí đơn giản • II MƠ TẢ GIẢI PHÁP SK-KN: Thực trạng trước vận dụng đề tài: - Thực tế trường học loại ĐDDH “lược đồ trống” ỏi, thiếu thốn -> khó khăn cho dạy - học mơn địa lí - Kỹ...

Ngày tải lên: 29/10/2014, 21:00

... Trường THCS Mai Hóa Giáo viên thực Trần Trung Chính Đề Tài: Hướng dẫn học sinh có số kĩ để học tốt môn Địa lí Trường THCS nói phương tiện dạy học môn Địa lí có vai trò quan trọng “nguồn kiến thức địa ... sinh khai thác kiến thức đồ theo bước sau: Đọc tên đồ để biết đối tượng địa lí thể đồ gì? Ví dụ: Bản đồ địa hình đối tượng thể đồ chủ yếu địa hình ( dạng địa hình phân bố chúng); Bản đồ khí hậu ... hiểu, nắm vững kĩ kiến thức địa lí dạy học Địa lí giáo viên cần đặc biệt coi trọng vấn đề sau: + Hình thành cho học sinh hệ thống biểu tượng, khái niệm địa lí, mối quan hệ địa lí, mối quan hệ nhân...

Ngày tải lên: 19/12/2014, 21:22

... dạy học trường THCS + Hướng dẫn chương trình môn Địa lý bậc trung học sở Cơ sở lí luận : -Tích hợp dạy học Địa lý vận dụng tổng hợp kiến thức, kỹ phân môn Địa lý tự nhiên Địa lý kinh tế – xã ... hợp lý, chủ yếu môn Địa lý Đó lý chọn đề tài : Một số biện pháp để giảng dạy tích hợp giáo dục dân số môn Địa lý Mục đích nghiên cứu : - Khi giảng dạy tích hợp giáo dục dân số vào môn Địa lý giúp ... dục dân số môn địa lý với số giải pháp cụ thể sau : 2.1/ Xác định mức độ tích hợp học :  Tích hợp “trong nội môn học”, ưu tiên nội dung môn học tích hợp Địa lý tự nhiên với Địa lý kinh tế – xã...

Ngày tải lên: 28/03/2015, 15:16

... nhóm môn địa lý không nằm hướng dẫn tài liệu hướng dẫn giảng dạy III/ PHẠM VI ĐỀ TÀI: Hồ Công Nhật Trường THCS Phù Đổng SKKN Một vài kinh nghiệm việc tổ chức học tập theo nhóm môn địa lý “Một ... có khen ,chê hợp lý Để thảo luận đạt kết tốt cần phải lưu ý số vấn đề sau: Hồ Công Nhật Trường THCS Phù Đổng SKKN Một vài kinh nghiệm việc tổ chức học tập theo nhóm môn địa lý - Nên nhóm có số ... Công Nhật Trường THCS Phù Đổng SKKN Một vài kinh nghiệm việc tổ chức học tập theo nhóm môn địa lý tích cực, chủ động học tập, từ năm học 2004 đến học kì I năm 2007 – 2008 kết môn Địa thân phụ trách...

Ngày tải lên: 28/03/2015, 15:16

... trị kiến thức môn địa lý: - Giáo viên cho học sinh thấy giá trị đích thực môn Địa lý làm sở giúp hỗ trợ nhiều cho môn học khoa học xã hội, khoa học tự nhiên khác nh: Sinh, Hóa, Địa, - Giúp nhiều ... Thu Hà Giáo viên trờng THCS Dơng Thủy Phng phỏp dy ph o hc sinh yu kộm mụn a lý THCS Qua nhiều năm giảng dạy môn Địa lý nhà trờng, theo để dạy tốt phụ đạo học sinh yếu học tiến đạt hiệu cao giáo ... việc học tập học sinh Ngời thực hiện: Võ Thị Thu Hà Giáo viên trờng THCS Dơng Thủy Phng phỏp dy ph o hc sinh yu kộm mụn a lý THCS Qua nhiều năm thực chơng trình thay SGK nhng học sinh lúng túng...

Ngày tải lên: 16/04/2015, 16:32

... -Giáo viên thực hiện: Trần Văn Đán Trường THCS Hương Toàn Những giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Địa lý ... -Giáo viên thực hiện: Trần Văn Đán Trường THCS Hương Toàn Những giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Địa lý ... -Giáo viên thực hiện: Trần Văn Đán Trường THCS Hương Toàn Những giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Địa lý ...

Ngày tải lên: 16/09/2015, 16:03

... dạy học địa lí đề giải pháp phù hợp cho việc sử dụng giáo án điện tử dạy Sử dụng giáo án điện tử giảng dạy môn địa lý trường THCS học địa lí học góp phần nâng cao chất lượng môn học địa lí trường ... NỘI DUNG Cơ sở lý luận : Trên sở nghiên cứu lý luận thực trạng việc sử dụng giáo án điện tử dạy học trường THCS Nguyễn Đức Cảnh nói chung môn Địa lý nói riêng cần đề giải pháp hợp lý nhằm nâng ... giáo án điện tử giảng dạy môn địa lý trường THCS - Lớp vỏ Trái Đất nơi sinh sống, hoạt động xã hội loài người Sử dụng giáo án điện tử giảng dạy môn địa lý trường THCS Con người chủ nhân hành tinh...

Ngày tải lên: 12/10/2015, 23:09

... dạy địa lý THCS Mục tiêu nhiệm vụ đề tài - Đánh giá thực trạng vốn hiểu biết học sinh THCS khả ứng phó với thiên tai xảy vùng đồi núi - Hình thành số kĩ cho học sinh ứng phó có thiên tai xảy địa ... chương trình THCS địa lí thường cung cấp kiến thức dạng khái niệm người giáo viên định hình khái niệm thiên tai số học : Lồng ghép kĩ phòng chống thiên tai vùng đồi núi giảng dạy địa lý THCS 17 Sáng ... sông lớn nước ta * Địa lý : Chuyên sâu phát triển kinh tế- xã hội Việt Nam nên giáo viên giảng dạy địa lý linh hoạt vận dụng vấn đề hình thành kĩ ứng phó có thiên tai xảy địa phương: - Bài 17:...

Ngày tải lên: 21/04/2016, 12:35

... ging dy mụn a Lý - S nm cú kinh nghim: 21 nm - Cỏc sỏng kin kinh nghim ó cú nm gn õy: 1/ Mt s gii phỏp nhm thc hin cú hiu qu mt tit thc hnh a lý lp 2/ Tm quan trong ging dy v hc a lý a phng tnh ... TRONG MễN A Lí THCS H v tờn tỏc gi: Phm Th Ngot n v: t S - a - Anh Lnh vc: a lý Qun lý giỏo dc Phng Phỏp dy hc b mụn: a lý Phng phỏp giỏo dc Lnh vc khỏc: Tớnh mi: - Cỏc gii phỏp hon ton mi - Cỏc ... tnh ng Nai 3/ Rốn luyờn k nng v v phõn tớch biu a lý lp 4/ Phỏt trin t duy, sỏng to cho hc sinh vic hng dn s dng dựng trc quan ging dy a lý t nhiờn Vit Nam lp 5/ Rốn luyn k nng c v phõn tớch...

Ngày tải lên: 08/05/2016, 17:49

... tăng gấp đôi DS đô thò đới ôn hòa năm tới Quan sát H 3.3 trang 11 đọc tên siêu đô thò triệu dân → HS đọc tên, GV chuẩn xác − Đọc biểu đồ tỉ lệ dân đô thò H11.3 : → Châu Á : 15% (1950) → 37% (2001) ... Nhận biết số cách thể mật độ dân số, phân bố dân số đô thò lược đồ dân số − Đọc khai thác thông tin lược đồ dân số − Đọc biến đổi kết cấu dân số theo độ tuổi đòa phương qua tháp tuổi, nhận dạng ... học TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ Hoạt động : • GV hướng dẫn lớp cách đọc lược đồ : Đọc tên, bảng giải (thang màu), tìm màu • Sau thời gian thảo luận, GV cho đại diện HS báo...

Ngày tải lên: 01/06/2013, 08:47

... tiễn I.4.1 Cơ sở lý luận ( theo Đổi dạy học địa lí THCS) * Các kỹ làm việc với đồ dạy học địa lí lớp - Nêu/ xác định /nhận xét phân bố đối tợng địa lí - Phân tích ý nghĩa vị trí địa lí - Nhận xét ... Thực trạng Qua năm giảng dạy môn Địa lí, đặc biệt năm dạy địa lý lớp nhận thấy kĩ khai thác kiến thức từ lợc đồ, bảng biểu đa số học sinh yếu Đặc biệt phần địa lý kinh tế Nhiều em chuẩn bị ý đến ... biểu đồ III Phần kết luận kiến nghị III.1 Kết luận Địa lí môn học thiếu nhà trờng địa lí khinh tế Việt Nam phần thiếu môn học Địa lí Địa lý kinh tế Việt Nam phần mà em đợc hiểu đặc điểm, tình...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

... tượng địa lý lý Phương pháp hình thành khái niệm địa pháp hình + Khái niệm địa lý :địa lý gì? tư vật tượng địa + Biểu tượng Sự phản ánh dấu ảnh thành lý qua Là hìnhhiệu chất vật, tượng địa lý cụ ... từ rút kiến thức địa lý -Sử dụng thành thạo đồ để nhận xét trình bày số tượng, vật địa lý lãnh thổ -Tập liên hệ, giải thích số tượng, vật địa lý địa phương -Đọc, sử dụng đồ, đọc, phân tích, nhận ... tranh cắt, đọc - Kỹ phân khái niệmảnh, lý Quan sát, các hình địa hình Môi trường địa lýnhận xét thànhnhận tích văn bản, vẽ, địathành kiến thức từ lý Châu lục lát cắtsố liệu từ rútbiểu tượng địa ồ,...

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:27

... mở để tạo điều kiện cho học sinh trả lời câu hỏi khó, giải tình địa lí; tìm mối quan hệ vật, tượng địa lí; vận dụng kiến thức địa lí vào thực tiễn đời sống… Bên cạnh giáo viên sử dụng hệ thống ... cho phù hợp B ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: I.Thực trạng giảng dạy môn Địa lí trường THCS : Từ trước tới nay, dạy học môn Địa lí, giáo viên chủ yếu sử dụng phương pháp dạy học phương pháp dùng ... động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập địa lí cho học sinh 3.Đổi phương pháp dạy địa lí: Như vậy, cốt lõi phương pháp dạy địa lí giúp học sinh phát huy lực thân, phát huy tính...

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:25

... mở để tạo điều kiện cho học sinh trả lời câu hỏi khó, giải tình địa lí; tìm mối quan hệ vật, tượng địa lí; vận dụng kiến thức địa lí vào thực tiễn đời sống… Bên cạnh giáo viên sử dụng hệ thống ... phù hợp B ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: I.Thực trạng giảng dạy môn Địa lí trường THPT, THCS : Từ trước tới nay, dạy học môn Địa lí, giáo viên chủ yếu sử dụng phương pháp dạy học phương pháp dùng ... học, kiểm tra theo hình thức “Mođun Địa lí” tức giao cho học sinh làm theo chủ đề bài, đề mục; giáo viên nhận xét cho điểm (Ví dụ bài: Con người môi trường Địa lí – Lớp 8) Trong giảng dạy nên...

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:26

... (Bính Dần) - năm mà đất nước ta bắt đầu công đổi Nhân đọc thơ MÙA XUÂN NHỚ BÁC blog Lão, bạn (vô danh) đề nghị Lão đăng hai thơ lên để nhiều người đọc, thật hai thơ chưa đăng mạng (Lão lục tung ngõ ... tiếc bạn vô danh không để lại danh tính cho Lão biết, Lão hi vọng bạn trở lại blog Lão đọc hai thơ Các bạn đọc thơ MÙA XUÂN NHỚ BÁC "Đêm trước đổi Bài thơ gây chấn động dư luận" , tìm mua sách ... Sợ đấu tranh gian khổ Sợ nhà cửa tiện nghi Khiến nhân tình xa cách Sợ tiệc mời quà cáp Bỏ chân lý dập vùi Sợ đoàn kết buông lơi Chuốt văn chương chia rẽ Sợ nhân danh tập thể Mưu ăn cắp đời Sợ...

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:26

... luận Việc dạy học Địa lý nói chung cần đảm bảo nguyên tắc giáo dục, quy định, yêu cầu mà ngời giáo viên cần phải tuân thủ để mang lại hiệu cao trình dạy học Việc sử dụng átlát Địa lí Việt Nam để ... học Việc sử dụng átlát Địa lí Việt Nam để dạy t nc nhiu i nỳi ( Bài - Địa lí 12 Ban c bn ) vào nguyên tắc giáo dục ( Môn Địa lý) sau: - Nguyên tắc đảm bảo tính khoa học tính vừa sức học sinh - ... átlát Địa lí Việt Nam để dạy t nc nhiu i nỳi đảm bảo nguyên tắc trên, đặc biệt nguyên tắc bảo đảm tính tự lực phát triển t cho học sinh II.Ni dung v gii phỏp dy bi :t nc nhiu i nỳi (Bi 6a lý 12...

Ngày tải lên: 23/07/2013, 01:27

... 27 môn địa lý giáo viên sử dụng tài liệu môn địa lý địa phương này( Phần vị trí địa lý) để học sinh hiểu rõ giáo viên dạy 28 29 địa lý 2/.Sự phân chia hành Khi giáo viên dạy 41 42 môn địa lý giáo ... “ “ Sử dụng tài liệu địa lý địa phương giảng dạy môn Địa lý ” góp phần làm cho học sinh có kiến thức địa lý địa phương, cần thiết Qua trình thực nghiệm giảng dạy trường THCS Hùng Vương với việc ... Qua nhiều năm thực dạy môn địa lý lớp nhận thấy học sinh hiểu vấn đề chung đất nước, mặt khác học sinh học địa lý địa phương đạt kết chưa cao vì: -Tài liệu môn địa lý địa phương chưa mở rộng có...

Ngày tải lên: 26/08/2013, 20:10