skkn địa lí hay

SKKN địa lí

... các mối quan hệ nhân quảtrong địa lí. b/ Xác lập các mối quan hệ địa lí thông th ờng: Trong quá trình giảng dạy và học tập địa lí, có rất nhiều mối quan hệ địa lí thông thờng. ở các mối quan ... dạyvà học tập địa lí Bộ môn: Địa lý - THCSNăm häc: 2007 - 2008 Nh vậy bản chất của khoa học địa lí là khoa học gắn với không gian, với bảnđồ và các mối quan hệ giữa các sự vật địa lí. Để giúp ... hiện tợng, sự vật địa lí lạicó tác động qua lại với nhau, thì trên sơ đồ mũi tên sẽ có hai chiều.Ví dụ : ở bài 20 Khí hậu và cảnh quan trên trái đất ( sgk địa lí 8)Qua học địa lí ở lớp 6, lớp...

SKKN dia li THCS Dong ngu, tien yen quang ninh

Danh mục: Địa lý

... mới dạy học địa lí THCS)* Các kỹ năng làm việc với bản đồ trong dạy học địa lí lớp 9- Nêu/ xác định /nhận xét sự phân bố một đối tợng địa lí - Phân tích ý nghĩa của vị trí địa lí - Nhận xét ... luận kiến nghịIII.1. Kết luận Địa lí là môn học không thể thiếu trong nhà trờng và địa lí khinh tế ViệtNam là một phần không thể thiếu trong môn học Địa lí. Địa lý kinh tế Việt Namlà phần ... dạy học địa lí và sử dụng bản đồ ( lợcđồ) là một phơng pháp đặc trng trong dạy học địa lí. VD: Nhìn vào lợc dồ nông nghiệp việt nam, chúng ta sẽ thấy sự phân bốcủa một số đối tợng địa lí nh:...

SKKN-Dia li

Danh mục: Địa lý

... việc xử lí tình huống (Xử lí yêu cầu đề kiểm tra ) ở lớp thực nghiệm là khá tốt. C. Kết Luận - Để nâng cao chất lợng và hiệu quả giảng dạy của giáo viên nói chung và của giáo viên địa lí nói ... cán cân xuất nhập khẩu (mục 1,phần III , bài 24 ,địa lí lớp 10) Ngời daỵ : Hồ minh Hiểu Giáo viên : daỵ môn Địa lý. Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý Yên thuỷ, tháng 5 năm 2005 1 xuất nhập ... 10A7 (90,7% so víi 36,8% )9 1. PHầN Mở ĐầUI. Lí do chon sáng kiến kinh nghiệm.- Hiện nay trong lí luận dạy học nói chung và lí luận dạy học môn Địa lý nói riêng đề cập đến khá nhiều phơng pháp...

SKKN Dia Li -2006

Danh mục: Địa lý

... trong quá trình dạy học. Việc sử dụng átlát Địa lí Việt Nam để dạy bài Tây Nguyên ( Bài 23 - Địa lí 12) là căn cứ vào các nguyên tắc giáo dục ( Môn Địa lý) sau:- Nguyên tắc đảm bảo tính khoa ... phát từ các lí do trên tôi đÃ chọn đề tài: Sử dụng Atlát Địa lý Việt Nam để dạy bài Tây Nguyên ( Địa lý 12 Bài 23)II. Cấu trúc của sáng kiến.A. Phần mở đầu.B. Nội dung.1. Cơ sở lí luận.2. ... Yên thuỷ A Sử dụng atlát Địa lý Việt Nam để dạy bài Tây Nguyên ( Địa lý 12 Bài 23) Ngời daỵ : Hồ minh Hiểu Giáo viên : daỵ môn Địa lý. Sáng kiến môn Địa lý Yên thuỷ, tháng 5 năm...

SKKN Dia Li -2007-2008

Danh mục: Địa lý

... Sử dụng phơng pháp lập bảng để dạy bài địa lí các ngành gtvt ( bài 37- địa lí 10 ) Nhóm Địa Lí : Hồ Minh Hiểu Nguyễn Hữu An Sáng kiến môn Địa lý Yên thuỷ, tháng 5 năm 2008 1 ... từ các lí do trên tôi đÃ chọn đề tài: Sử dụng phơng pháp lập bảng để dạy bài: Địa lí các ngành GTVT ( Bài 37- Địa lí 10)II. Cấu trúc của sáng kiến.A. Phần mở đầu.B. Nội dung.I. Cơ sở lí luận ... tải với nhau. II. Nội dung và giải pháp dạy bài địa lí các ngành GTVT1. Nôị dung kiến thức cơ bản của bài địa lí các ngành GTVT ( bài 37- Địa lí 10)a. Đờng sắt* Ưu điểm- Vận chuyển đợc các...

SKKN Địa lí Hải Phòng

Danh mục: Tư liệu khác

... chơng trình địa lý9 tôi đÃ hiểu đợc tầm quan trọng của việc dạy học địa lý địa phơng nên tôi đÃnghiên cứu, thu thập, xử lý các tài liệu, thông tin về những vấn đề liên quan đến địa lý địa phơng ... đồngnghiệp.B.Nội dung của đề tài. Những vấn đề cơ bản của địa lý Hải PhòngI.Vị trí địa lí, phạm vi lÃnh thổ và sự phân chia hành chính1-Vị trí địa lí và lÃnh thổHải Phòng là thành phố lớn, đô thị ... sáng tạo của học sinhqua dạy địa lý gắn với đời sống thực tế Địa lý 2003 Tốt3 Sử dụng phơng pháp Grap trong dạy địa lý 7 Địa lý 2005 Tốt4 Nâng cao hiệu quả giờ dạy Địa lý lớp 6 bằng điềukhiển...

ky nang dia li hay

Danh mục: Địa lý

... hơn bao nhiêu %) @ Với hai vòng tròn trở lên. + Ta nhận xét tăng hay giảm trước, nếu 3 vòng tròn trở lên thì thêm liên tục hay không liên tục, (tăng từ đâu đến đâu, bao nhiêu % ) Phần I: Kỹ ... “Giá trị của ngành nông – lâm - ngư có xu hướng tăng hay giảm”. Mà phải ghi: “Tỉ trọng giá trị của ngành nông – lâm - ngư có xu hướng tăng hay giảm”. - Khi nhận xét về trạng thái phát triển ... bằng nhau.3.Cách nhận xét .A. Nếu có một yếu tố Xem năm đầu và năm cuối kết luận tăng hay gim, liờn tc hay khụng liờn tc.ã Nu tng liờn tc thỡ giai on no tng nhanh.ã Nu tng khụng liên tục thì...

SKKN địa lí 9

Danh mục: Địa lý

... thực tiễn cuộc sống Trong giảng dạy chương trình địa lí lớp 9 Địa lí Các vùng kinh tế hiện nay rất được coi trọng vì phần nầy sát thực với thực tế địa phương của chúng ta như về điều kiện tự nhiên ... học sinh tích cực” dụng tại đơn vị trường trong giảng dạy môn địa lí 9, đặc biệt là Biện pháp gợi mở nêu vấn đề phần địa lí các vùng kinh tế,áp dụng tại trường THCS Lạc Hoà) Để chứng minh ... họi nhỏ , qua đó học sinh hoc sinh nắm được kiến thức, hiểu được nội dung ở bộ môn Địa lí lớp 9 phần Địa lí các vùng kinh tế.II Thực trạng vấn đề Ngành Giáo Dục và Đào Tạo hiện nay rất được...

SKKN Địa li

Danh mục: Tư liệu khác

... mẫu).Qua thực tế giảng dạy môn địa lý, tôi nhận thấy kỹ năng sử dụng lợc đồ của họcsinh còn yế, chỉ một số biết sử dụng. Năm học 2006 - 2007 đựoc nhà trờng phân côngdạy địa lý 9, tôi nhận thấy việc ... tha thớt ở vùng núi vì: Miền núi điều kiện sống còn nhiều khó khăn( giao thông đi lại khó khăn, địa hình khó canh tác ).B ớc 5: Giáo viên chốt kiến thức ( Theo phần trả lời của học sinh)Dân ... chữ nhật màu vàng: Vùng lúa, lợn, gia cầm.- Cây xanh trong ô vuông trắng: Vờn Quốc gia.- Hình Elíp đen trắng: Cà phê.- Hình bông hoa xanh: Chè.- Cờ xanh đỏ: Cửa khẩu.- Hình máy bay: Sân bay.-...

Tài liệu SKKN Địa cuc hay-rat ky cong

Danh mục: Tư liệu khác

... lợng bộ môn Địa lí trong nhà tr-ờng và những quan niệm đó tôi thấy mình phải có trách nhiệm thay đổi quan niệm đó và không có cách gì tốt hơn là chứng minh bằng thực tiễn rằng Địa lí là một ... môn địa lí ở trường THCS.-Đầu tư những trang thiết bị tốt hơn để hỗ trợ cho việc giảng dạy của giáo viên và học tập của học sinh.*Đối với địa phương: - Quan tâm hơn nữa đối với giáo dục ở địa ... 2/STK Địa lí lớp 9 (NXBGD):Nguyễn Châu Giang. 3/Hướng dẫn học và ôn tập Địa lí 9:Đặng Văn Đức. 4/Đổi mới dạy học Địa lí THCS :Nguyễn Đức Vũ. 5/Một số đề thi học sinh giỏi huyện. 6/Các tài...

Tài liệu SKKN Địa cuc hay-rat ky cong

Danh mục: Địa lý

... tiễn:ở bậc học phổ thông từ trớc tới nay quan niệm vẫn cho rằng bộ môn Địa lí là môn học phụ. Một phần do thiếu giáo viên dạy Địa lí nên ởnhiều trờng hiện phân công giáo viên dạy bộ môn khoa học ... Quá trình này đợc thể hiện rất rõtrong các bài thực hành Địa lý và các bài tập Địa lý lớp 9.Trong các bài thực hành và phần bài tập Địa lý lớp 9, sách giáo khoakhông còn chỉ là tài liệu trình ... "Kỹ năng xác định và vẽ biểu đồ trong bài tập địa lý lớp 9 "1- Tên đề tài: "Kỹ năng xác định và vẽ biểu đồ trong bài tập địa lý lớp 9 "2.Cơ sở khoa học: ở nớc ta Việc...

Bài giảng SKKN- dia li

Danh mục: Tư liệu khác

... học địa lí ở các giờ học thì sẽgóp phần nâng cao chất lợng môn học địa lí ở trờng Trung học cơ sở.5. Phơng pháp nghiên cứu:a.Phơng pháp nghiên cứu lý luận :a * Thu thập những thông tin lí ... điện tử trong dạy học địa lí một cách phù hợp với nhận thức của học sinhthì sẽ nâng cao hiệu quả giờ dạy của giáo viên lên rất nhiều.Sử dụng giáo án điện tử trong dạy học địa lí một cách phù hợp, ... dạy thiết kế phần mềm dạy học môn địa lí - Đề ra những giải pháp để nhằm nâng cao chất lợng hiệu quả và áp dụng việc sử dụng giáo án điện tửtrong dạy học địa lí ở bậc THCS, nhằm phục vụ đổi mới...

Bài soạn SKKN- dia li

Danh mục: Tư liệu khác

... học địa lí ở các giờ học thì sẽ góp phần nâng cao chất lợng môn học địa lí ở trờng Trung học cơ sở.5. Phơng pháp nghiên cứu:a.Phơng pháp nghiên cứu lý luận :a * Thu thập những thông tin lí ... trong các giờ học địa lí phục vụ đổi mới phuơng pháp dạy học để có hiệu quả cao nhất.2. Đối tợng:Nghiên cứu quá trình sử dụng giáo án điện tử trong các giờ dạy học địa lí ở các khối lớp 6,7,8,9 ... tửtrong dạy học trong bộ môn địa lí ở khối lớp 6 7.4. Giả thuyết khoa học:- Nếu nghiên cứu cụ thể thực trạng việc sử dụng giáo án điện tử trong dạy học địa lí và đề ra đợc những giải pháp...