skkn địa lí hay

SKKN địa lí

SKKN địa lí

... các mối quan hệ nhân quả trong địa lí. b/ Xác lập các mối quan hệ địa thông th ờng: Trong quá trình giảng dạy và học tập địa lí, có rất nhiều mối quan hệ địa lí thông thờng. ở các mối quan ... dạy và học tập địa lí Bộ môn: Địa lý - THCS Năm häc: 2007 - 2008 Nh vậy bản chất của khoa học địa là khoa học gắn với không gian, với bản đồ và các mối quan hệ giữa các sự vật địa lí. Để giúp ... hiện tợng, sự vật địa lại có tác động qua lại với nhau, thì trên sơ đồ mũi tên sẽ có hai chiều. Ví dụ : ở bài 20 Khí hậu và cảnh quan trên trái đất ( sgk địa 8) Qua học địa ở lớp 6, lớp...

Ngày tải lên: 13/06/2013, 01:25

17 811 19
SKKN dia li THCS Dong ngu, tien yen quang ninh

SKKN dia li THCS Dong ngu, tien yen quang ninh

... mới dạy học địa THCS) * Các kỹ năng làm việc với bản đồ trong dạy học địa lớp 9 - Nêu/ xác định /nhận xét sự phân bố một đối tợng địa lí - Phân tích ý nghĩa của vị trí địa lí - Nhận xét ... luận kiến nghị III.1. Kết luận Địa là môn học không thể thiếu trong nhà trờng và địa khinh tế Việt Nam là một phần không thể thiếu trong môn học Địa lí. Địa lý kinh tế Việt Nam là phần ... dạy học địa và sử dụng bản đồ ( lợc đồ) là một phơng pháp đặc trng trong dạy học địa lí. VD: Nhìn vào lợc dồ nông nghiệp việt nam, chúng ta sẽ thấy sự phân bố của một số đối tợng địa nh:...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

25 735 9
SKKN-Dia li

SKKN-Dia li

... việc xử tình huống (Xử yêu cầu đề kiểm tra ) ở lớp thực nghiệm là khá tốt. C. Kết Luận - Để nâng cao chất lợng và hiệu quả giảng dạy của giáo viên nói chung và của giáo viên địa nói ... cán cân xuất nhập khẩu (mục 1,phần III , bài 24 ,địa lớp 10) Ngời daỵ : Hồ minh Hiểu Giáo viên : daỵ môn Địa lý. Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý Yên thuỷ, tháng 5 năm 2005 1 xuất nhập ... 10A7 (90,7% so víi 36,8% ) 9 1. PHầN Mở ĐầU I. do chon sáng kiến kinh nghiệm. - Hiện nay trong luận dạy học nói chung và luận dạy học môn Địa lý nói riêng đề cập đến khá nhiều phơng pháp...

Ngày tải lên: 03/07/2013, 21:51

10 436 0
SKKN Dia Li -2006

SKKN Dia Li -2006

... trong quá trình dạy học. Việc sử dụng átlát Địa Việt Nam để dạy bài Tây Nguyên ( Bài 23 - Địa 12) là căn cứ vào các nguyên tắc giáo dục ( Môn Địa lý) sau: - Nguyên tắc đảm bảo tính khoa ... phát từ các do trên tôi đà chọn đề tài: Sử dụng Atlát Địa lý Việt Nam để dạy bài Tây Nguyên ( Địa lý 12 Bài 23) II. Cấu trúc của sáng kiến. A. Phần mở đầu. B. Nội dung. 1. Cơ sở luận. 2. ... Yên thuỷ A Sử dụng atlát Địa lý Việt Nam để dạy bài Tây Nguyên ( Địa lý 12 Bài 23) Ngời daỵ : Hồ minh Hiểu Giáo viên : daỵ môn Địa lý. Sáng kiến môn Địa lý Yên thuỷ, tháng 5 năm...

Ngày tải lên: 03/07/2013, 21:51

9 395 0
SKKN Dia Li -2007-2008

SKKN Dia Li -2007-2008

... Sử dụng phơng pháp lập bảng để dạy bài địa lí các ngành gtvt ( bài 37- địa 10 ) Nhóm Địa : Hồ Minh Hiểu Nguyễn Hữu An Sáng kiến môn Địa lý Yên thuỷ, tháng 5 năm 2008 1 ... từ các do trên tôi đà chọn đề tài: Sử dụng phơng pháp lập bảng để dạy bài: Địa các ngành GTVT ( Bài 37- Địa 10) II. Cấu trúc của sáng kiến. A. Phần mở đầu. B. Nội dung. I. Cơ sở luận ... tải với nhau. II. Nội dung và giải pháp dạy bài địa các ngành GTVT 1. Nôị dung kiến thức cơ bản của bài địa các ngành GTVT ( bài 37- Địa 10) a. Đờng sắt * Ưu điểm - Vận chuyển đợc các...

Ngày tải lên: 03/07/2013, 21:51

13 345 0
SKKN Địa lí Hải Phòng

SKKN Địa lí Hải Phòng

... chơng trình địa lý 9 tôi đà hiểu đợc tầm quan trọng của việc dạy học địađịa phơng nên tôi đà nghiên cứu, thu thập, xử lý các tài liệu, thông tin về những vấn đề liên quan đến địa lý địa phơng ... đồng nghiệp. B.Nội dung của đề tài. Những vấn đề cơ bản của địa lý Hải Phòng I.Vị trí địa lí, phạm vi lÃnh thổ và sự phân chia hành chính 1-Vị trí địa và lÃnh thổ Hải Phòng là thành phố lớn, đô thị ... sáng tạo của học sinh qua dạy địa lý gắn với đời sống thực tế Địa lý 2003 Tốt 3 Sử dụng phơng pháp Grap trong dạy địa lý 7 Địa lý 2005 Tốt 4 Nâng cao hiệu quả giờ dạy Địa lý lớp 6 bằng điều khiển...

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:26

17 827 7
ky nang dia li hay

ky nang dia li hay

... hơn bao nhiêu %) @ Với hai vòng tròn trở lên. + Ta nhận xét tăng hay giảm trước, nếu 3 vòng tròn trở lên thì thêm liên tục hay không liên tục, (tăng từ đâu đến đâu, bao nhiêu % ) Phần I: Kỹ ... “Giá trị của ngành nông – lâm - ngư có xu hướng tăng hay giảm”. Mà phải ghi: “Tỉ trọng giá trị của ngành nông – lâm - ngư có xu hướng tăng hay giảm”. - Khi nhận xét về trạng thái phát triển ... bằng nhau. 3.Cách nhận xét . A. Nếu có một yếu tố Xem năm đầu và năm cuối kết luận tăng hay gim, liờn tc hay khụng liờn tc. ã Nu tng liờn tc thỡ giai on no tng nhanh. ã Nu tng khụng liên tục thì...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 00:10

5 163 0
SKKN địa lí 9

SKKN địa lí 9

... thực tiễn cuộc sống Trong giảng dạy chương trình địa lớp 9 Địa Các vùng kinh tế hiện nay rất được coi trọng vì phần nầy sát thực với thực tế địa phương của chúng ta như về điều kiện tự nhiên ... học sinh tích cực” dụng tại đơn vị trường trong giảng dạy môn địa 9, đặc biệt là Biện pháp gợi mở nêu vấn đề phần địa các vùng kinh tế,áp dụng tại trường THCS Lạc Hoà) Để chứng minh ... họi nhỏ , qua đó học sinh hoc sinh nắm được kiến thức, hiểu được nội dung ở bộ môn Địa lớp 9 phần Địa các vùng kinh tế. II Thực trạng vấn đề Ngành Giáo Dục và Đào Tạo hiện nay rất được...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 00:11

19 646 4
SKKN Địa li

SKKN Địa li

... mẫu). Qua thực tế giảng dạy môn địa lý, tôi nhận thấy kỹ năng sử dụng lợc đồ của học sinh còn yế, chỉ một số biết sử dụng. Năm học 2006 - 2007 đựoc nhà trờng phân công dạy địa lý 9, tôi nhận thấy việc ... tha thớt ở vùng núi vì: Miền núi điều kiện sống còn nhiều khó khăn ( giao thông đi lại khó khăn, địa hình khó canh tác ). B ớc 5: Giáo viên chốt kiến thức ( Theo phần trả lời của học sinh) Dân ... chữ nhật màu vàng: Vùng lúa, lợn, gia cầm. - Cây xanh trong ô vuông trắng: Vờn Quốc gia. - Hình Elíp đen trắng: Cà phê. - Hình bông hoa xanh: Chè. - Cờ xanh đỏ: Cửa khẩu. - Hình máy bay: Sân bay. -...

Ngày tải lên: 18/10/2013, 11:11

17 451 3
Tài liệu SKKN Địa cuc hay-rat ky cong

Tài liệu SKKN Địa cuc hay-rat ky cong

... lợng bộ môn Địa trong nhà tr- ờng và những quan niệm đó tôi thấy mình phải có trách nhiệm thay đổi quan niệm đó và không có cách gì tốt hơn là chứng minh bằng thực tiễn rằng Địa là một ... môn địa ở trường THCS. -Đầu tư những trang thiết bị tốt hơn để hỗ trợ cho việc giảng dạy của giáo viên và học tập của học sinh. *Đối với địa phương: - Quan tâm hơn nữa đối với giáo dục ở địa ... 2/STK Địa lớp 9 (NXBGD):Nguyễn Châu Giang. 3/Hướng dẫn học và ôn tập Địa 9:Đặng Văn Đức. 4/Đổi mới dạy học Địa THCS :Nguyễn Đức Vũ. 5/Một số đề thi học sinh giỏi huyện. 6/Các tài...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 15:11

28 312 1
Tài liệu SKKN Địa cuc hay-rat ky cong

Tài liệu SKKN Địa cuc hay-rat ky cong

... tiễn: ở bậc học phổ thông từ trớc tới nay quan niệm vẫn cho rằng bộ môn Địa là môn học phụ. Một phần do thiếu giáo viên dạy Địa nên ở nhiều trờng hiện phân công giáo viên dạy bộ môn khoa học ... Quá trình này đợc thể hiện rất rõ trong các bài thực hành Địa lý và các bài tập Địa lý lớp 9. Trong các bài thực hành và phần bài tập Địa lý lớp 9, sách giáo khoa không còn chỉ là tài liệu trình ... "Kỹ năng xác định và vẽ biểu đồ trong bài tập địa lý lớp 9 " 1- Tên đề tài: "Kỹ năng xác định và vẽ biểu đồ trong bài tập địa lý lớp 9 " 2.Cơ sở khoa học: ở nớc ta Việc...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 16:11

18 400 0
Bài giảng SKKN- dia li

Bài giảng SKKN- dia li

... học địa ở các giờ học thì sẽ góp phần nâng cao chất lợng môn học địa ở trờng Trung học cơ sở. 5. Phơng pháp nghiên cứu: a.Phơng pháp nghiên cứu lý luận : a * Thu thập những thông tin ... điện tử trong dạy học địa một cách phù hợp với nhận thức của học sinh thì sẽ nâng cao hiệu quả giờ dạy của giáo viên lên rất nhiều. Sử dụng giáo án điện tử trong dạy học địa một cách phù hợp, ... dạy thiết kế phần mềm dạy học môn địa - Đề ra những giải pháp để nhằm nâng cao chất lợng hiệu quả và áp dụng việc sử dụng giáo án điện tử trong dạy học địa ở bậc THCS, nhằm phục vụ đổi mới...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 11:11

13 283 0
Bài soạn SKKN- dia li

Bài soạn SKKN- dia li

... học địa ở các giờ học thì sẽ góp phần nâng cao chất lợng môn học địa ở trờng Trung học cơ sở. 5. Phơng pháp nghiên cứu: a.Phơng pháp nghiên cứu lý luận : a * Thu thập những thông tin ... trong các giờ học địa phục vụ đổi mới phuơng pháp dạy học để có hiệu quả cao nhất. 2. Đối tợng: Nghiên cứu quá trình sử dụng giáo án điện tử trong các giờ dạy học địa ở các khối lớp 6,7,8,9 ... tửtrong dạy học trong bộ môn địa ở khối lớp 6 7. 4. Giả thuyết khoa học: - Nếu nghiên cứu cụ thể thực trạng việc sử dụng giáo án điện tử trong dạy học địa và đề ra đợc những giải pháp...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 11:11

13 379 1
skkn dia li

skkn dia li

Ngày tải lên: 11/07/2014, 02:01

13 446 0
w