sinh thái học cơ thể

... lên cơ thể sinh vật B. sự tác động của nhiều nhân tố sinh thái lên cơ thể sinh vật C. sự tác động tổng hợp của các nhân tố sinh thái lên cơ thể sinh vật D. sự tác động của các nhân tố vô sinh và ... giới hạn sinh thái là A. Mỗi loài có một giới hạn sinh thái về một nhân tố sinh thái B. Các loài có một giới hạn sinh thái về một nhân tố sinh thái C. Mỗi loài có một giới hạn sinh thái về các ... tố sinh thái D. Mỗi loài không có giới hạn sinh thái về một nhân tố sinh thái. Câu 14: Quy luật tác động tổng hợp của các nhân tố sinh thái là A. sự tác động của một vài nhân tố sinh thái lên cơ...

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:28

... Thảo SINH THÁI HỌC ĐÁP ÁN LÀ NHỮNG CÂU IN ĐẬM *Sử dụng dữ kiện sau đây để trả lời các câu hỏi 1, 2 và 3: Ở ... Đại bàng 18.Số chuỗi thức ăn theo sơ đồ trên là: a. 4 chuỗi b. 5 chuỗi c. 6 chuỗi d. 7 chuỗi 19 .Sinh vật tiêu thụ cấp 1 là: a. Gà, thỏ, chuột b. Gà, sói, đại bang c. Thỏ, chuột, đại bang d. Chuột, ... chung của nhiều chuỗi thức ăn, so với các loài còn lại sau đây là: a. Sói b. Đại c. Thỏ d. Chuột 21 .Sinh vật tiêu thụ cấp 2 là: a. Gà, đại bàng b. Sói, chuột c. Thỏ, gà d.Đại bàng, sói 3 ...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 10:10

... 34: Tuổi sinh lí là A. thời gian sống có thể đạt tới của một cá thể B. là thời gian sống thực tế của một cá thể C. là tuổi bình quân của các cá thể trong quần thể D. là thời gian sống để sinh sản ... của quần thể. Câu 35: Tuổi quần thể là A. thời gian sống có thể đạt tới của một cá thể B. là thời gian sống thực tế của một cá thể C. là tuổi thọ trung bình của các cá thể trong quần thể D. là ... quần thể D. là thời gian sinh sống của một cá thể để sinh sản. Trang 3/3 Câu 17: Mật độ quần thể được coi là tính chất đặc trưng cơ bản nhất của quần thể, vò mật độ quần thể có ảnh hưởng đến yếu...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 18:10

... môn học cụ thể mà người học cần nắm vững trong QTDH. Nội dung dạy học là một nhân tố cơ bản trong QTDH. Nội dung dạy học bị tri phối bởi mục Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên ... mô tả như sơ đồ 1.5. ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM DƯƠNG THANH TÚ XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG TÍCH ... phương pháp học còn một số mặt quan trọng khác như những đặc điểm riêng của học tập Sinh học, dạy HS tự quản lý việc học bằng xây dựng kế hoạch học tập, tự kiểm tra đánh giá kết quả học tập, tự...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:52

... hay để Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 39 Chƣơng 2 XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12(NC) THEO HƢỚNG TÍCH ... môn học cụ thể mà người học cần nắm vững trong QTDH. Nội dung dạy học là một nhân tố cơ bản trong QTDH. Nội dung dạy học bị tri phối bởi mục Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên ... : Phổ thông trung học : Phiếu học tập : Quá trình dạy học : Quá trình truyền thông : Sách giáo khoa : Sách giáo viên : Sinh học 12 nâng cao : Sinh thái học : Tích hợp truyền thông đa...

Ngày tải lên: 01/04/2013, 09:05

... mô tả như sơ đồ 1.5. ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM DƯƠNG THANH TÚ XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG TÍCH ... Thái Nguyên 07. 2009 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 8 các thanh từ, thẻ từ, ổ đĩa cứng tí hon cơ động, ổ cắm cơ động USB có thể chứa ... phương pháp học còn một số mặt quan trọng khác như những đặc điểm riêng của học tập Sinh học, dạy HS tự quản lý việc học bằng xây dựng kế hoạch học tập, tự kiểm tra đánh giá kết quả học tập, tự...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 11:15

... ngoại cộng sinh đến rễ nấm nội cộng sinh ;không chỉ nghiên cứu trong các lĩnh vực tài nguyên nấm rễ, mà còn nghiên cứu đặc tính sinh vật học, sinh lý học, di truyền học và sinh thái học. Ngời ... đặc điểm sinh thái học, ngời ta thờng chú ý đến đặc điểm phân bố, mối quan hệ giữa nấm cộng sinh với môi trờng xung quanh nh các nhân tố sinh vật và nhân tố phi sinh vật. Các nhân tố sinh vật ... 4.4. Đặc điểm sinh thái của nấm Cổ ngựa vỏ cứng Sc leroderma lycoperdoides Schw. Sinh vật nói chung và nấm cộng sinh nói riêng có những điểm khác nhau về đặc điểm sinh thái học. Khi xem...

Ngày tải lên: 25/04/2013, 15:20

... các loại thân biến thái và hoạt động nh cơ quan dự trữ chất dinh dỡng, đồng thời đợc sử dụng nh cơ quan dự trữ chất dinh dỡng, sinh sản vô tính trong chu kỳ sống của cây. 2. Sinh trởng thứ cấp ... các cơ quan trong cây khi sinh trởng thứ cấp cha diễn ra. Mặt khác, TB mô dầy cũng duy trì độ mềm dẻo đủ để mô sinh trởng - Mô cứng: + TB mô cứng đợc chuyên hóa cho chức năng nâng đỡ (cơ học) ... từ TB tiền phát sinh và xếp thành cột trong thân. Sự phân hóa của TB tiền phát sinh tạo ra các bó mạch sơ cấp. Xen giữa phloem và xilem sơ cấp có thể giữ một tầng mỏng mô phân sinh, về sau biến...

Ngày tải lên: 07/09/2013, 16:10

... thi: Sinh học cơ thể- Quần thể Sinh quyển (Biosphere) SINH QUYỂN 1. KHÁI NỆM SINH QUYỂN (BIOSPHERE) a. Khái niệm : Là khoảng không gian trên trái đất có các cơ thể sống cư trú và các hệ sinh thái ... 1,1. 10 9 tấn sinh khối thực vật và 2,89. 10 10 tấn sinh khối động vật (Peter H. Raven, 1993). HV: Nguyễn Văn Phương – K19 0397 1 Vấn đề ôn thi: Sinh học cơ thể- Quần thể Sinh quyển (Biosphere) ... (biomass): Là tổng khối lượng sinh vật sống trong sinh quyển hoặc số lượng sinh vật sống trên một đơn vị diện tích (m 2 , ha, km 2 ), thể tích của vùng . Khối lượng sinh khối của sinh quyển ước tính...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 13:15

... cứu về ñặc ñiểm sinh học, sinh thái học của côn trùng gây hại trong kho Ở Việt Nam, trong những năm gần ñây ñã có một số kết quả nghiên cứu về ñặc ñiểm sinh vật học, sinh thái học của các loài ... 2007) [21]. Tuy vậy, nghiên cứu về sinh học, sinh thái học của các loài côn trùng hại ñậu ñỗ bảo quản còn hạn chế, mới chỉ có một số dẫn liệu về sinh học và sinh thái của Mọt ñậu xanh Callosobruchus ... Mọt ñậu cô ve ñược nghiên cứu một cách cơ bản và có hệ thống về ñặc ñiểm hình thái, sinh học, sinh thái học, tình hình phân bố gây hại, ñặt cơ sở khoa học cho việc xây dựng các biện pháp phòng...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 10:02

... sinh Các hệ sinh thái được xếp vào 3 nhóm: - Nhóm hệ sinh thái trên cạn - Nhóm hệ sinh thái nước mặn - Nhóm hệ sinh thái nước ngọt 1.3.2. Cấu trúc hệ sinh thái: Mỗi một hệ sinh thái bao giờ ... tuần hoàn vật chất. 1.3.3. Đặc trưng cơ bản của hệ sinh thái: 1.3.3.1. Sơ đồ hệ sinh thái: Hệ sinh thái là đơn vị chức năng cơ bản của sinh thái học ánh sáng MT 6CO2 + 6H2O  ... các nhân tố sinh thái vô sinh và hữu sinh Nhân tố vô sinh Nhân tố hữu sinh Nhân tố vô sinh : Bao gồm tất cả các nhân tố không sống của thiên nhiên có ảnh hưởng đến cơ thể sinh vật như...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 10:15

Ngày tải lên: 18/12/2013, 12:31

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:33

... cao 18-30km. BÀI 3 BÀI 3 CÁC NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CÁC NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA SINH THÁI HỌC ÁP CỦA SINH THÁI HỌC ÁP DỤNG TRONG SINH THÁI DỤNG TRONG SINH THÁI NHÂN VĂN NHÂN VĂN Tỷ lệ chết Tỷ ... hữu cơ, vô cơ, không khí và nước. Tỷ lệ sinh, tỷ lệ chết và khả Tỷ lệ sinh, tỷ lệ chết và khả năng tự điều tiết số lượng cá năng tự điều tiết số lượng cá thể của quần thể thể của quần thể ... sinh Tỷ lệ sinh Tỷ lệ sinh: được tính bằng số lượng cá thể mới được sinh ra trong một đơn vị thời gian. • Tỷ lệ sinh sản sinh thái hay tỷ lệ đẻ thật là sự gia tăng của quần thể trong các điều...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 15:15

Ngày tải lên: 27/12/2013, 23:04

... chịu đựng của cơ thể đối với một yếu tố sinh thái nhất định đó là giới hạn sinh thái hay trị số sinh thái (hoặc biên độ sinh thái) . Còn mức độ tác động có lợi nhất đối với cơ thể gọi là ... yếu tố sinh thái mà cả vào cường độ của chúng. Đối với mỗi là loài rộng sinh thái, có loài giới hạn sinh thái hẹp gọi là loài hẹp sinh thái. Như vậy mỗi một loài có một giá trị sinh thái riêng. ... Những loài sinh vật khác nhau có giới hạn sinh thái và điểm cực thuận khác nhau, có loài giới hạn sinh thái rộng gọi trong công trình “Hoá học hữu cơ và sử dụng nó trong sinh lý học và nông...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 12:20

... Sinh học cơ thể động vật – Sinh học 11 Sinh học 11 đi sâu một lĩnh vực tương đối khó nhưng lý thú của Sinh học, đó là Sinh học cơ thể thực vật và động vật. Trong đó Sinh học cơ thể Động vật ... giới tính bằng tích hợp trong dạy học nội dung Sinh học cơ thể động vật – Sinh học 11 – Trung học phổ thông. Keywords: Sinh học; Giáo dục giới tính; Cơ thể động vật; Lớp 11 Content ... như Sinh học, Giáo dục giới tính. CHƢƠNG 2 TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC GIỚI TÍNH TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG SINH HỌC CƠ THỂ ĐỘNG VẬT – SINH HỌC 11 2.1. Phân tích cấu trúc nội dung Sinh học cơ...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:39

... phần Sinh thái học ( Sinh học 12)- Trung học phổ thông và các tài liệu khoa học liên quan. Đề xuất một số biện pháp tổ chức dạy học theo dự án phần Sinh thái học (Sinh học 12)- Trung học phổ ... “Tổ chức dạy học theo dự án phần Sinh thái học (Sinh học 12) - Trung học phổ thông” 2. Mục đích nghiên cứu Tổ chức dạy học theo dự án phần Sinh thái học (Sinh học 12) - Trung học phổ thông ... chức dạy học theo dự án trong dạy học phần Sinh thái học (Sinh học 12) - Trung học phổ thông. 3.2. Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy, học của giáo viên, học sinh các lớp 12- Trung học phổ...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:39

Ngày tải lên: 23/02/2014, 16:20

Ngày tải lên: 13/03/2014, 17:59