sinh hoc 9 bang mo ta

... GIÁO ÁN SINH HỌC 9 (Năm học 20 09- 2010) Chương 1 MENDEN VÀ DI TRUYỀN HỌC Bài 1 MENDEN VÀ DI TRUYỀN HỌC Ngày soạn: / / 20 09 Ngày giảng: / /20 09 Tiết tuần I/MỤC TIÊU: 1/ Kiến ... BỊ: -Tranh phóng to các hình: 9. 2; 9. 3 và bảng 9. 2 SGK III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP * Ổn đònh lớp (Kiểm tra só số) * Kiểm... nắm được những nội dung gì? -Gọi 1 học sinh đọc ghi nhớ 4/ Dặn dò: ... các loài sinh sản giao phối, biến dò lại phong phú hơn nhiều so với sinh sản vô tính? -HS nghiên cứu thong tin SGK. -Suy nghó trả lời câu hỏi: +Là nguồn nguyên liệu trong chọn giống. +Do sinh sản...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 05:10

... biết Thông hiểu Vận dụng thấp hỏi/bài tập Tính chất vật lí Câu hỏi – Bài Biết tính chất vật Người ta sử dụng KL tập định tính lý chung KL KL làm đồ trang sức Tính chất hóa Biết tính chất Biết viết ... tập KL (khối lượng tăng giảm) + Bài tập hổn hợp a) Hổn hợp PTHH b) Hổn hợp PTHH Viết PTHH Tính số mol chất + Tìm khối lượng chất , V khí theo PTHH Tính khối lượng dd , V dd, C %, CM đơn giản, theo ... có ứng dụng khác Trong số trường hợp cụ thể Nêu biện pháp bảo vệ xe đạp HS Khi sử dụng đồ vật KL ta phải ý gì? Cho đồ vật không bị ăn mòn +Tính C%, CM dd qua bước trung gian + Tính khối lượng Kl...

Ngày tải lên: 09/09/2017, 15:06

... Định lí : sgk trang 65 Trong tam giác vuông , bình phơng cạnh góc vuông tích cạnh huyền hình chiếu cạnh góc vuông cạnh huyền Chứng minh : Xét hai tam giác ACB HCA = 90 0 Ta cã : � AH GV: Nguyễn ... tiếp � N � �B 1  APB MON Nên Mà � APB  90 0 � MON , APB hai tam giác vng đồng dạng Hình học R d Tính thể tích hình hình tròn APB quay quanh AB sinh HĐ 3: Về nhà (1’) - Ơn tập kiến thức phần ... tập hệ thức lượng tam giác vuông Thông hiểu - Nắm hệ thức lượng tam giác Vận dụng thấp - Vận dụng hệ thức lượng tam giác vuông Câu 1.2.1: Các Câu 1.3.1: Cho khẳng định sau tam giác ABC hay sai,...

Ngày tải lên: 18/11/2019, 23:19

... trường khu cứ: ân hận vì đánh con, dồn hết tâm sức làm lược ngà với mong muốn trao tận tay cho lại hy sinh -Lúc qua đời , nhớ đến mong ước =>Một người cha hiền lành nhân hậu, u vơ =>Thấm thía những ... học, học sinh biết cách xây dựng hội thoại tuân thủ phương châm chất lượng Phương thức thực hiện: giáo viên xây dựng tình học sinh tham dự buổi lễ vinh danh Cách thức thực hiện: học sinh làm ... người ta sử dụng nhiều phương pháp TM đặc biệt sử dụng số biện pháp nghệ thuật miêu tả Tuy nhiên, VB sử dụng số biện pháp nghệ thuật, Vậy người ta dùng chúng những trường hợp nào? Chúng ta học...

Ngày tải lên: 25/12/2019, 18:34

... CHUYÊN ĐỀ: CÁCH MẠNG VIỆT NAM 193 9- 194 5 A.NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ Hồn cảnh lịch sử a.Tình hình trị Đầu tháng 9- 193 9, Chiến tranh giới thứ hai bùng nổ Ở châu Âu, quân đội phát ... vét, bóc lột Pháp-Nhật đẩy nhân dân ta tới chỗ cực Hậu cuối năm 194 4-đầu năm 194 5, có gần triệu đồng bào ta chết đói Tất giai cấp, tầng lớp nước ta, trừ lực tay sai đế quốc, đại địa chủ tư sản ... kích tháng (từ tháng 7/ 194 1 đến tháng 2/ 194 2) Ngày 15 /9/ 194 1, Trung đội cứu quốc quân II đời + Ở Cao Bằng, sở lực lượng trị phát triển mạnh, đội tự vệ cứu quốc đời Cuối năm 194 1, Nguyễn Ái Quốc thị...

Ngày tải lên: 06/03/2020, 07:09

... cầu HS làm 9/ 70sgk yêu cầu HS lên bảng vẽ hình a) Để chứng minh tam giác DIL cân ta cần chứng minh 9/ 70sgk hai đường thẳng nhau?  HS: DI = DL - Để chứng minh DI = DL ta chứng minh hai tam giác ... Nội dung tập 79/ 98(SGK) Câu 4.1.1 Nêu cơng thức tính diện tích hình trịn? Cơng thức tính diện tích hình quạt trịn? Câu 4.3.1 Bài tập 81 /99 (SGK) III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: - GV: Phiếu ... THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC VUÔNG TIẾT 1: MỘT SỐ HỆ THỨC VỀ CẠNH VÀ ĐƯỜNG CAO TRONG TAM GIÁC VUÔNG Ngày soạn: 16/8/20 19 I CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG: Kiến thức: HS nhận biết cặp tam giác vng đồng...

Ngày tải lên: 11/12/2020, 12:54

... cầu HS làm 9/ 70sgk yêu cầu HS lên bảng vẽ hình a) Để chứng minh tam giác DIL cân ta cần chứng minh 9/ 70sgk hai đường thẳng nhau?  HS: DI = DL - Để chứng minh DI = DL ta chứng minh hai tam giác ... Nội dung tập 79/ 98(SGK) Câu 4.1.1 Nêu cơng thức tính diện tích hình trịn? Cơng thức tính diện tích hình quạt trịn? Câu 4.3.1 Bài tập 81 /99 (SGK) III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: - GV: Phiếu ... THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC VUÔNG TIẾT 1: MỘT SỐ HỆ THỨC VỀ CẠNH VÀ ĐƯỜNG CAO TRONG TAM GIÁC VUÔNG Ngày soạn: 16/8/20 19 I CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG: Kiến thức: HS nhận biết cặp tam giác vng đồng...

Ngày tải lên: 15/12/2020, 22:27

... thông tin (mARN) : Truyền đạt thông tin quy định cấu trúc prôtêin + ARN vận chuyển (tARN): Vận chuyển axitamin tới nơi tổng hợp prôtêin. + ARN Ribôxôm (rARN): Là thành phần cấu tạo nên Ribôxôm. ... 2) Chức : ARN gồm loại: + mARN: Truyền đạt thông tin quy định cấu trúc prôtêin + tARN: Vận chuyển axitamin tới nơi tổng hợp prôtêin. + rARN: Là thành phần cấu tạo nên Ribôxôm. II/ ARN tổng ... hình thành mạch ARN? (14)14 I/ ARN (Axit ribônuclêic) : 2) Chức : ARN gồm loại: + mARN:+ tARN: + rARN: II/ ARN tổng hợp theo nguyên tắc nào? 1) Quá trình tổng hợp ARN: 2) Nguyên tắc...

Ngày tải lên: 12/04/2021, 02:06

... THCS đặc biệt quan tâm đến PP dạy học kiến thức giải phẫu số kiến thừc sinh lý giảng dạy sinh học Mà đặc thù môn thể người vệ sinh môn khoa học thực ngiệm, PPNC chủ yếu quan sát tìm tịi thí nghiệm ... tài : Đề tài: “ Rèn luyện cho học sinh kỹ quan sát mô tả phân tích hình vẽ để thu nhận kiến thức ” có thẻ sử dụng rộng rãi việc giảng dạy sinh học khối 6,7,8 ,9 Phần II : Nội dung A> Phương pháp ... nhiệm vụ cần hoàn thành học sinh học để tự tìm kiến thức Lý luận dạy học tổng két đưa nhiều PP giảng dạy hay để phát huy tính tích cực chủ động, óc tư sáng tạo học sinh Là môt GV trực tiếp giảng...

Ngày tải lên: 03/12/2015, 23:35

... nhiều nước biển c- Metan có nhiều mo? ? khí ,mo? ? dầu ,mo? ? than d- Metan có nhiều nước ao ► Đáp án : a,c Câu : Viết CTCT , nêu đặc điểm cấu ta? ?o của metan cho biết metan ở thể gì ? 2/ Mức ... biết : Câu 1:Dầu mo? ? không có nhiệt độ sôi định vì : a- Dầu mo? ? không tan nước b- Dầu mo? ? hỗn hợp phức ta? ?p nhiều hiđrocacbon c- Dầu mo? ? chất lỏng sánh d- Dầu mo? ? có màu đen ► ... phân tử,công thức cấu ta? ?o,đặc điểm cấu ta? ?o của phân tử : Metan Etilen,Axetilen, Benzen - Phân biệt khí metan với mợt vài khí khác - Phân biệt khí etilen với khí metan bằng phương pháp...

Ngày tải lên: 09/09/2017, 15:06

... BaCO3 H2O a) Tính nồng độ mol dung dịch Ba(OH)2 dùng ? b) Tính khối lượng chất kết tủa thu ? Bài tập 7: Trộn dung dịch có hòa tan 0,2 mol CuCl với dung dịch có hòa tan 20 g NaOH Lọc lấy kết tủa, ... số bazơ quan trọng.NaOH, Ca(OH)2 Câu hỏi tập định lượng - vận dụng tốt bước giải tốn có số mol, số mol, hiệu suất, tốn hổn hợp - Tính khối lượng chất phản ứng, sản phẩm tạo thành chất dư tốn ... bazo khơng loại hợp chất vơ tan - Viết PTHH Vận dụng cao biểu diễn phản ứng muối với số chất khác: kim loại, axit, bazo, muối, Viết dược pt phân huỷ số muối khơng tan - nắm vững điều kiện để...

Ngày tải lên: 09/09/2017, 15:06

... place in the world”, American Demographics, vol 17, no (June, 199 5): S14 Don Muret, “CFL continues to score,” Amusement Business, vol 111, no 29 (July 19, 199 9): 25; Valerie Zeithaml, Leonard ... Research Society, vol 35, no (November, 199 4): 205–2 09 Philip Kotler and Gary Armstrong, Principles of Marketing, 8th ed (Upper Saddle River, N.J.: PrenticeHall, 199 9), 11 J Barry Mason and Hazel F Ezell, ... Marketing, vol 52 (April, 198 8): 35–48 R Ferber, D F Blankertz, and S Hollander, Jr., Marketing Research (New York: Ronald Press, 196 4), 14–15 H Neffendorf, “Survey computing in the 199 0s: A technology...

Ngày tải lên: 31/08/2012, 16:03

... 29 (July 19, 199 9): 35; Valerie Zeithaml, Leonard L Berry, and A Parasuraman, “Communication and control processes in the delivery of service quality,” Journal of Marketing, vol 52 (April, 198 8): ... York: Ronald Press, 196 4) 21H Neffendorf, “Survey computing in the 199 0s: A technology update,” Journal of the Market Research Society, vol 35, no (November, 199 4): 215–2 29 Philip Kotler and Gary ... 8th ed (Upper Saddle River, N.J.: PrenticeHall, 199 9) J Barry Mason and Hazel F Ezell, Marketing Management (New York: Macmillan, 199 3) David W Moore, “One in nine investor households have socially...

Ngày tải lên: 31/08/2012, 16:03

... Public Health, vol 23, no (December, 199 9): 627–633 Scott G Dacko, “Data collecting should not be manual labor,” Marketing News, vol 29, no 18 (August 28, 199 5): 31 Henry C.K Chen, “Direction, ... vol 37, no (July, 199 5): 211– 2 19 David H Wilson, Gary J Starr, Anne W Taylor, and Eleonora Dal Grande, “Random digit dialing and electronic white pages samples compared: Demographic profiles ... 37–46 Humphrey Taylor, “The very different methods used to conduct telephone surveys of the public,” Journal of the Market Research Society, vol 39, no (July, 199 7): 421–432 Humphrey Taylor, “Horses...

Ngày tải lên: 31/08/2012, 16:03

... Marketing sinh viên đưa tóan phải áp dụng số công thức vấn đề đơn giản Một sinh viên đạt kết điểm số thấp test với thầy giáo cô ta “thực hiểu nghiên cứu Marketing” Theo quan điểm cô ta test giá ... triển sản phẩm Thang điểm Stapel Theo thang điểm này, Stapel sử dụng tính từ cho hạng mục đưa để đánh giá đánh giá diễn tả dãy số từ dương (+) đến âm (-) Ví dụ: Thang điểm Stapel dùng để nghiên cứu ... thái độ sinh viên việc tìm kiếm thông tin Internet Cho biết khác thang điểm có ngữ nghĩa đối lập thang điểm Stapel? Xây dựng thang điểm Likert, thang điểm có ngữ nghĩa đối lập thang điểm Stapel...

Ngày tải lên: 31/08/2012, 16:03

... Research, vol 39, no (January/February 199 9): 7–20 80 William E Becker and Carol Johnston, “The relationship between multiple choice and essay response questions in assessing economics understanding,” ... Grizzle, “A split questionnaire survey design,” Journal of the American Statistical Association, vol 90 , no 4 29 (March, 199 5): 54–63 81 ... vol 38, no (July, 199 6): 235–246 Hershey Friedman, “The effects of positive and negative wording on responses to a Likert scale,” Applied Marketing Research, vol 28, no (Fall, 198 8): 3–8 Trivellore...

Ngày tải lên: 31/08/2012, 16:04

... Health, vol 83, no (January, 199 3): 94 99 Thomas T Semon, “A good sample of accounts may not always be a good sample of your customers,” Marketing News (April 25, 199 4): Barbara A Bailar, “Does sampling ... thập liệu thực địa cho nhóm sinh viên thực nghiên cứu cách vấn cá nhân nhà 96 TÀI LIỆU THAM KHẢO Donald H Sanders, Statistics: A First Course (New York: McGraw Hill, 199 5), 173 Adamantios Diamantopoulos ... trình độ trung bình sinh viên năm thứ trường đại học Tổng thể chủ đích tất sinh viên học năm thứ theo học từ năm Tuy nhiên, số sinh viên bỏ học chuyển sang trường khác, lý Số sinh viên lại tổng...

Ngày tải lên: 31/08/2012, 16:04

... (yi) di=(xi-yi) (di-D)2 73 69 0,34027 50 54 -4 55,00 694 83 82 5,84027 78 67 11 57,50 694 56 60 -4 55,00 694 74 73 5,84027 74 75 -1 19, 50 694 87 78 31,17361 69 64 2,50 694 10 72 72 11,67361 116 11 ... 199 6 tỉ lệ thất nghiệp thành phố D 7,5%, thành phố H 7,2% Hãy ước lượng khoảng tin cậy 99 % cho khác biệt tỷ lệ thất nghiệp hai thành phố Giải: Ta có nx= ny =1000 fnx =0,075, fny =0,072 U0 ,99 5=2,575 ... dãy phân phối, không tìm số mode có nhiều số mode Một dãy phân phối có hai đỉnh (gọi “bimodal - hai lớp chứa mode”) Khi ta không tìm xu hướng trọng tâm phân phối - Mode không bị ảnh hưởng giá...

Ngày tải lên: 31/08/2012, 16:04

... vo cỏc ụ tng ng ANOVAb Model Sum of Squares 4 49. 294 1250 .92 6 1700.220 Regression Residual Total df 198 199 Mean Square 4 49. 294 6.318 F 71.115 Sig .000a a Predictors: (Constant), Thu nhap nam (trieu) ... Between Groups Within Groups Total Sum of Squares 87185676.623 33 196 6 191 23.377 33283804800.000 df 197 199 Mean Square 43 592 838.312 168510756 .97 1 F 2 59 Sig .772 Vi F=0,2 59 v p-value = 0,772>0,05 nờn ... Doanh s tun (triu ng) Trc khuyn mói 57 61 12 38 12 69 69 88 92 26 14 70 22 Sau khuyn mói 60 54 20 35 21 70 65 79 10 90 32 19 77 29 di=(xi-yi) -3 -8 -9 -1 4 -1 -6 -5 -7 -7 -18 x =-1.2 (di- x )2 3,24...

Ngày tải lên: 31/08/2012, 16:04