sinh 6 bai vi khuan tiep theo

... biệt vi khuẩn hoại sinh vi khuẩn kí sinh? Vi khuẩn hoại sinh Vi khuẩn kí sinh Sống chất hữu có sẵn xác động, thực vật phân hủy Sống nhờ thể sống khác DỊ DƯỠNG Hình dạng, kích thước cấu tạo vi khuẩn ... vi khuẩn chất diệp lục nên sống dị dưỡng theo cách: hoại sinh ký sinh - Một số vi khuẩn có khả tự dưỡng Phân bố số lượng Đất cánh đồng: 1g đất có tới hàng trăm triệu vi khuẩn Đất tốt: – tỉ vi ... hết vi khuẩn chất diệp lục nên sống dị dưỡng theo cách: hoại sinh ký sinh - Một số vi khuẩn có khả tự dưỡng Phân bố số lượng - Vi khuẩn phân bố rộng rãi tự nhiên: đất, nước, không khí, thể sinh...

Ngày tải lên: 28/04/2015, 10:00

... (Theo Thuý Lan) (2) [ ] Cứ lần ngẩng lên nhìn bầu trời Hà Nội xanh, lòng lại nhớ năm tháng chống đế quốc Mĩ oanh liệt oai hùng (Theo Thuý Lan) (3) Đứng cầu, nhìn ... Khi em đến cổng trường Tuấn gọi em em bạn cho bút Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " vi t " cách đặt đề " khác vi t trên: • cách xác định chủ ngữ vĩ ngữ • giưã hồ nơi có tháp cổ kính Xác định lỗi, ... xanh, / lòng / lại nhớ… oanh liệt oai hùng TN C V Đứng cầu,… / / cảm thấy cầu dẻo dai, vững TN C V Vi t thêm vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu Xác định thành phần câu vừa hoàn thành a) Mỗi tan trường,...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:40

... 198.00000 66 .000000 2.200 1278 B:PHI3.ph 50.00000 50.000000 1 .66 7 2150 C:PHI3.thigian 50.00000 50.000000 1 .66 7 2150 INTERACTIONS AB 38.000000 12 .66 666 7 422 73 96 AC 38.000000 12 .66 666 7 422 73 96 BC ... -MAIN EFFECTS A:PHI2.con 2.00000 66 667 023 9951 B:PHI2.moitruong 5 46. 00000 182.00000 6. 2 76 0051 INTERACTIONS AB 42.000000 4 .66 666 67 161 99 56 RESIDUAL 464 .00000 16 29.000000 ... 12 24 12 16 32 12 12 24 12 16 32 12 12 24 12 12 24 4 12 24 16 24 4 16 24 4 12 24 4 16 24 12 12 24 4 16 24 12 16 24 4 16 24 12 10 16 24 4 16 32 12 Bảng phụ lục 3: Hoạt độ enzyme chủng vi khuẩn...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 10:23

... Hoạt động giáo vi n Hoạt động học sinh HĐ 1(15’): Tìm hiểu đặc I Đặc điểm sinh học điểm sinh học nấm Trao đổi thảo luận thống Hướng dẫn thảo luận trả ... dinh dưỡng: - Gồm hình thức: Hoại sinh, cộng sinh kí sinh HĐ 2(18’): Tìm hiểu II Tầm quan trọng tầm quan trọng nấm nấm 1/ Nấm có ích: 1/ Nấm có ích: Cho học sinh thao khảo Tham khảo thông tin ... thích hợp Giáo dục: Vi c bảo quản đồ dùng, quần áo 2/ Cách dinh dưỡng: Cho HS độc thông tin sau hoàn thành sơ đồ trắc nghiệm: 2/ Cách dinh dưỡng: Nắm bắt thông tin trả lời: - Hoại sinh ( phân hủy...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 11:22

Ngày tải lên: 04/09/2014, 14:08

... vi sinh vật Căn nguyên gây bệnh vi khuẩn gọi nhiễm khuẩn; nguyên virus gọi nhiễm virus Tác nhân gây nhiễm trùng bệnh vi n vi khuẩn virus ký sinh trùng Hay gặp đóng vai trò quan trọng nguyên vi ... nhiễm trùng bệnh vi n vi m phổi nhiễm khuẩn máu) Thêm vào là: Vi c sử dụng kháng sinh bệnh vi n không làm thúc đẩy vi c chọn lọc vi khuẩn đề kháng làm gia tăng đề kháng kháng sinh vi khuẩn có khả ... chế tiêu diệt vi sinh vật (vi khuẩn, nấm, đơn bào, virus) mà không tác dụng lên tế bào đại sinh vật (người) Mỗi thuốc kháng sinh gây rối loạn phản ứng sinh học định tế bào vi sinh vật từ dẫn...

Ngày tải lên: 22/06/2015, 11:58

... Nhằm ghi lại chiến công lịch sử quân dân Hà Nội bảo vệ cầu năm tháng chiến tranh ác liệt, ta nên vi t công trình nghiên cứu lịch sử cầu Long Biên Chỗ sai – cách chữa a Chủ ngữ : Cây cầu Vị ngữ...

Ngày tải lên: 20/10/2015, 08:07

... cầu đổi tên thành cầu Long Biên (Theo Thuý Lan) (2) […] Cứ lần ngẩng lên nhìn bầu trời Hà Nội xanh, lòng lại nhớ năm tháng chống đế quốc Mĩ oanh liệt oai hùng (Theo Thuý Lan) (3) Đứng cầu, nhìn ... bao màu xanh thân thương, bao làng mạc trù phú đôi bờ, cảm thấy cầu võng đung đưa, dẻo dai, vững (Theo Thuý Lan) Gợi Sử dụng câu hỏi hướng dẫn tập trước để xác định chủ ngữ, vị ngữ câu: Năm 1945, ... xanh, / lòng / lại nhớ… oanh liệt oai hùng TN C V Đứng cầu,… / / cảm thấy cầu dẻo dai, vững TN C V Vi t thêm vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu Xác định thành phần câu vừa hoàn thành a) Mỗi tan trường,...

Ngày tải lên: 20/10/2015, 15:07

... kháng sinh Nhiều thay ñổi ñược tạo biến ñổi di truyền than vi sinh vật Các biến ñối vi khuẩn virus theo thời gian ñã ñang thách thức chiến lược nghiên cứu, sản xuất sử dụng vacxin kháng sinh chăn ... chủ với thân vi sinh vật ñó Có nhiều tiêu ñánh giá mức biến ñổi vi sinh vật theo yếu tố không gian thời gian Những tiêu thường ñược quan tâm gồm thành phần loài, typ, subtyp, ñặc tính sinh hóa, ... tính kháng thuốc vi sinh vật gây bệnh nguyên nhân làm giảm hiệu ñiều trị thuốc, tăng nguy nhiễm bệnh gây thiệt hại kinh tế (EMEA, 20 06) Vi sinh vật gây bệnh có khả biến ñổi phạm vi loài vật chủ...

Ngày tải lên: 11/11/2015, 23:06

... thái sinh vật kí sinh vào tế bào vật chủ chuyên biệt biểu trạng thái phi sinh vật nằm tế bào vật chủ _ Một số virus có khả tinh thể hóa • Phương thức sinh sản virus?  Sự sinh sản virus có virus ... Hình thức sinh sản vi khuẩn: _ Hầu hết vi khuẩn sinh sản cách phân đôi theo lối trực phân _ Ngoài gặp hình thức sinh sản bào tử nảy chồi xạ khuẩn sinh sản cách phân cắt phần đỉnh sợi khí sinh tạo ... bào mềm dễ biến hình bất động • Tại gọi vi khuẩn lam tảo lam? _ Trước vikhuan63 lam gọi tảo lam Thực nhóm vi sinh vật nhân nguyên thủy thuộc vi khuẩn thật vi khuẩn lam có khả tự dưỡng quang nhờ...

Ngày tải lên: 15/09/2012, 17:28

... ± 0,9 1,0 ± 1,3 1,5 ± 1 ,6 7,2 ± 1,2 6, 4 ± 0,9 7,1 ± 0,8 6, 4 ± 0,1 5,7 ± 0 ,6 6,2 ± 0,2 1,1 ± 0 ,6 1,0 ± 1,4 0,9 ± 0,2 4,0 ± 0,4 3 ,6 ± 0,8 3,8 ± 0,2 6, 6 ± 0,4 6, 3 ± 0,8 6, 5 ± 0,1 Số liệu khác biệt ... dòng vi khuẩn B37 đạt hiệu cao khả lấn át dòng vi khuẩn Vibrio (Hình 3) Moriaty (1998) thu kết bổ sung vi khuẩn Bacillus kiểm soát Vibrio, làm tăng tỉ lệ sống tôm sú đồng thời hạn chế mầm bệnh vi ... tăng sinh bổ sung vi khuẩn Bacillus Chủng vi khuẩn Bacillus B37 CPSH phục hồi môi trường TSA Chủng sau tiếp tục nuôi tăng sinh môi trường Luria 56 Kỷ yếu Hội nghị khoa học thủy sản lần 4: 55 -64 ...

Ngày tải lên: 24/09/2012, 14:15

... Nhit (oC) Thi gian X (gi) 37 50 70 5 ,65 5 ,65 5 ,65 5 ,65 5,81 5,9 5,92 5,87 6, 37 6, 97 6, 85 6, 73 7,12 8,75 8,81 8,23 X 6, 22 6, 82 6, 81 (S lng vi khun/ml tớnh theo logarit) Qua kt qu ca chỳng tụi ... 5,97 6, 17 6, 75 6, 9 6, 61 6, 98 8,41 8,35 7,91 X 6, 14 6, 78 6, 68 (S lng vi khun/ml tớnh theo logarit) Qua kt qu Bng 4.5, cho thy s lng bo t hỡnh thnh trung bỡnh 1ml canh khun sau x lớ pH = l 6, 78 (giỏ ... mi sinh hon ton khụng cú vi khun, sau vi gi t chỳng sinh mi thy cú s xut hin ca mt vi vi khun v t ú chỳng bt u sinh sn dn Sau ú mt vi vi khun khỏc s theo thc n, nc ung vo ng tiờu hoỏ, sng v sinh...

Ngày tải lên: 17/11/2012, 09:41

... 32 16 32 64 64 24 32 64 48 24 32 32 64 16 32 48 32 24 32 32 64 16 32 32 32 24 32 32 48 32 32 32 32 16 48 32 48 48 64 32 48 64 32 32 32 32 32 32 48 32 32 32 48 64 64 64 48 64 48 10 32 48 48 64 ... 44 26 32 48 20 32 40 26 32 40 24 40 36 32 32 48 56 48 40 52 32 40 32 32 36 32 48 48 64 56 48 60 10 4.3 amylase (W0/ml) 32 48 40 56 40 48 Thí nghiệm 2: Ảnh hƣởng môi trƣờng đến hoạt độ enzyme vi ... Độ thông khí: vi c sục khí khuấy đảo môi trường có tác dụng tốt tới sinh trưởng tích lũy sinh khối tổng hợp enzyme vi sinh vật 2.3.1 .6 Ứng dụng amylase vi sinh vật Các amylase vi sinh vật sử dụng...

Ngày tải lên: 17/11/2012, 09:45

... Lê Văn Tạo cs (1993)[ 26] ; Trần Xuân Hạnh (1995) [11]; Cù Hữu Phú cs (2000)[21]; Đỗ Trung Cứ (2004) [6] Theo Bryan (1988)[40]; Nielsen Wegener (1997) [62 ]; Berends cs 1998[ 36] ; Schwartz (1999)[71]: ... phần dành cho xuất thu ngoại tệ Theo CIRAD (20 06) [43], thịt lợn chiếm 77% tổng lượng loại thịt tiêu dùng hàng ngày thị trường Vi t Nam Tuy nhiên, thách thức không nhỏ vi c phát triển chăn nuôi lợn ... 043.99.11.302 Email: Thuvienluanvan@gmail.com Nhìn chung vi khuẩn Salmonella bệnh chúng gây lợn nhiều nhà vi sinh vật toàn giới quan tâm Ở Vi t Nam có số công trình nghiên cứu Salmonella bệnh chúng...

Ngày tải lên: 14/01/2013, 11:16

... Nhit (oC) Thi gian X (gi) 37 50 70 5 ,65 5 ,65 5 ,65 5 ,65 5,81 5,9 5,92 5,87 6, 37 6, 97 6, 85 6, 73 7,12 8,75 8,81 8,23 X 6, 22 6, 82 6, 81 (S lng vi khun/ml tớnh theo logarit) Qua kt qu ca chỳng tụi ... 5,97 6, 17 6, 75 6, 9 6, 61 6, 98 8,41 8,35 7,91 X 6, 14 6, 78 6, 68 (S lng vi khun/ml tớnh theo logarit) Qua kt qu Bng 4.5, cho thy s lng bo t hỡnh thnh trung bỡnh 1ml canh khun sau x lớ pH = l 6, 78 (giỏ ... mi sinh hon ton khụng cú vi khun, sau vi gi t chỳng sinh mi thy cú s xut hin ca mt vi vi khun v t ú chỳng bt u sinh sn dn Sau ú mt vi vi khun khỏc s theo thc n, nc ung vo ng tiờu hoỏ, sng v sinh...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 13:55

... giám định vi khuẩn Salmonella lợn Thành phố Hồ Chí Minh cho kết quả: S typhisuis lợn bệnh 16, 9%; lợn bình thường 6- 16 tuần tuổi 4,2%; S paratyphi lợn 6- 16 tuần tuổi 2,8% Đặc biệt, vi khuẩn S ... thẳng diệt vi khuẩn (Laval, 2000[ 16] ) Các chất sát trùng thông thường dễ phá hủy vi khuẩn hoàn toàn như: Phenol 5%, Formon 1/500 diệt vi khuẩn 15- 20 phút Theo Laval, (2000)[ 16] , vi khuẩn Salmonella ... độc lực vi khuẩn, ý nghĩa vi c tạo miễn dịch phòng bệnh, có ý nghĩa quan trọng vi c xác định giống loài vi khuẩn * Kháng nguyên vỏ (K- Antigen)( hay Vi- Antigen) Theo Quinn cs (2002) [68 ], kháng...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 23:07

... 0, 76 0, 76 0, 76 0 0, 76 0, 76 0 0 0 4,55 6, 06 6, 06 4,55 6, 06 6,82 1,52 6, 82 4,55 6, 06 6, 06 6,82 6, 82 6, 82 6, 82 81,82 0 0 0 0 0 6, 82 0 0 (-) 6, 35 6, 35 4, 76 6,35 7,14 1,59 7,14 4, 76 6,35 6, 35 7,14 ... Thu Vissan Tổng Giáo Thơ (%) I II VII I II III IV VII I III V I IV VI I V (-) 0 0 0 0 0 0 0 0 (+) 6, 82 6, 82 4,55 6, 82 6, 82 2,27 6, 82 4,55 6, 82 6, 82 6, 82 6, 82 6, 82 6, 82 6, 82 6, 82 100 0, 76 0, 76 0, 76 ... Lên men tự nhiên (n = 3) Lên men có 2,05 ± 3, 56 10,59 ± 9,53 47, 46 ± 5, 36 16, 26 ± 8,87 51,34 ± 6, 64 24,08 ± 2, 96 50,73 ± 6, 66 định hướng (n = 3) 36, 16 ± 9,29 (n: tổng số mẫu khảo sát, X : phần...

Ngày tải lên: 13/04/2013, 09:46

... mFe : mO Fe3O4: mFe 168 21 = = mO 64 Cách giải sáng tao: Giáo vi n hướng dẫn học sinh cách làm nhanh, sáng tạo cần tính nhẩm theo số nguyên tử sắt oxi sau: MFe: MO= 56 : 16 = 28 :8 Fe3O4 có mFe: ... oxit) = moxit – mkim loại = 24 – 17 ,6 = 6, 4 gam = mO (trong H2O) => nH2O = nO = 6, = 0, mol 16 => mH2O = 0,4 x 18 = 7,2 gam Phân tích: Nếu giáo vi n hướng dẫn học sinh biết dùng nguyên lý bảo toàn ... không thông qua vi c giải tập, học sinh chưa thể nắm vững mà học sinh thuộc Bài tập hoá học mở rộng hiểu biết cách sinh động, phong phú không làm nặng nề khối lượng kiến thức học sinh Bài tập hoá...

Ngày tải lên: 23/04/2013, 23:51