sang kien mi thuat tieu hoc
GIAO AN MI THUAT TIEU HOC
... trí đờng diềm có thể làm cho đồ vật thêm đẹp. Ví dụ: Đờng diềm ở tà áo, túi xách, ở xung quanh mi ng bát, đĩa - Giáo viên gợi ý cho học sinh nhận ra vị trí của đờng diềm.- Giáo viên đặt câu ... và các hình ảnh để vẽ tranh.Ví dụ: Vẽ đờng phố, vẽ cảnh học sinh đi bộ trên vỉa hè, học sinh sang đờng, cảnh ngời qua lại ở ngà ba, ngà t, thuyền bè đi lại trên sông, biển Hoạt động 2: H ... nữa- Giáo viên gợi ý học sinh chọn con vật sẽ nặn.+ Em thích con vật nào nhất? Vì sao?+ HÃy mi u tả đặc điểm, hình dáng, màu sắc của con vật em định vẽ.Hoạt động 2: H ớng dẫn cách nặn :-...
- 87
- 2,969
- 7
mi thuat tieu hoc lop 1tron bo
... ý thích.II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:1- Giáo viên:- Tranh, ảnh môt số cây và nhà- Hình vẽ minh hoạ một số cây và nhà.2- Học sinh:- Vở tập vẽ 1- Bút chì, bút dạ, dáp màu.III- Các hoạt ... màu sắc các con vật- Vẽ một con vật mà em yêu thích. - Giáo viên giới thiệu hình vẽ (phong cảnh mi n núi ở H.3) trong Vở tập vẽ để học sinh nhận ra các hình nh:+ DÃy núi + Ngôi nhà sàn + Cây+ ... thích.II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:1- Giáo viên:- Một vài đồ vật là hình vuông, hình chữ nhật.- Hình minh hoạ để hớng dẫn cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật (chuẩn bị trớc hay vẽ trên bảng).2- Học...
- 67
- 463
- 0
sáng kiến kinh nghiệm tiểu học
... kiến thức +Thờng xuyên kiểm tra ,đôn đốc việc học của các em dới nhiều hình thức nh : Kiểm tra mi ng , kiểm tra dới hình thức vừa học ,vừa chơi ,hay nhờ bạn giúp đỡ , Nhng không nên gây ra áp...
- 8
- 5,539
- 38
sáng kiến kinh nghiệm tiểu học mới đây
... kiến thức +Thờng xuyên kiểm tra ,đôn đốc việc học của các em dới nhiều hình thức nh : Kiểm tra mi ng , kiểm tra dới hình thức vừa học ,vừa chơi ,hay nhờ bạn giúp đỡ , Nhng không nên gây ra áp...
- 8
- 4,727
- 43
Sáng kiến - Âm nhạc tiểu học
... qua các bài hát. 1.6- Nguyên nhân của thực trạng:-Với đặc thù của từng vùng mi n Hạ Hoà là một huyện thuộc huyện mi n núi, số dân đông địa bàn rộng. Các em học sinh cha có điều kiện tham gia ... về phía giáo viên trên bục giảng và nh vậy sẽ tránh đợc tình trạng học sinh cúi xuống hoặc quay sang ngang, bài dạy sẽ đạt kết quả cao hơn.2.2-Về phía giáo viên:-Yêu cầu giáo viên dạy nhạc ... sách, tạp chí thông tin về phơng pháp dạy âm nhạc trong nớc và thế giới.-Cần có thêm tranh ảnh minh hoạ trong các bài hát, in ấn đẹp gây sức hấp dẫn.2.4- Kết quả cụ thể đà đạt đợc:8 TrangPhần...
- 17
- 2,347
- 29
ga mi thuat tieu hoc t1
... vẽ đậm, nhạt -GV yêu cầu HS mở vở TV xem h.5 để nhận ra cách làm bài GV cho HS xem các hình minh hoạ hoặc vẽ lên bảng cho HS thấy các độ đậm nhạt. HS quan sát các tranh, ảnh gợi ý để nhận ... vẽ hoa, nhị lá mỗi bông hoa vẽ độ đậm nhạt khác nhau có thể dùng bút chì để vẽ.HS xem hình vẽ minh hoạ để biết các độ đậm nhạt. PHÒNG GD-ĐT BÙ ĐỐPTRƯỜNG TIỂU HỌC THIỆN HƯNG B GIÁO ÁN...
- 11
- 357
- 0
Giao an mi thuat tieu hoc CN
... khung hình chung.- Tìm khung hình của từng vật mẫu , - Đánh dấu các điểm nh quai, mi ng cổ,vai và vòi ấm; mi ng, - Từ các điểm đà đánh dấu, phác bằngcác nét thẳng để tạo thành hình cái ấmtích ... nhữngcách nào? Xắp sếp họa tiết xen kẽ hoặc nhắc lạiHoạt động 2: Cách trang trí (4)Gv vẽ minh họa lên bảng để hs nhận racác bớc trang trí + tìm vị trí ở đồ vật và vẽ 2 đờngcong đều ... bịGiáo viên - Chuẩn bị một số mẫu vẽ nh bình , lọ ,quả có hình dáng và màu sắc khác nhau - Hình minh hoạ cách tiến hành bài vẽ- Bài vẽ của học sinh năm trớcHọc sinh- Vở mĩ thuật hoặc giấy vẽ-...
- 68
- 469
- 0
Gián án tìm hiểu về mĩ thuật tieu học
... khơi gợi một đôi điều để những ai quan tâm cùng tham khảo và rộng đường trao đổi. Với trường Đại hoc Sư Phạm Nghệ thuật TW, xin mạnh dạn đề xuất mấy ý kiến :- Hiện nay, trường ta là trường Đại ... hiểu, khám phá kiến thức, tự học, tự đọc sách và làm bài tập, tích cực chuẩn bị tham gia các xêmine … là cách học của bậc cao đẳng, đại học. Muốn vậy, thư viện của trường phải có nhiều sách ... thiệu cho sinh viên những tư liệu tham khảo, đọc thêm cần thiết. Cần thường xuyên tổ chức các xêmine cho sinh viên được thể hiện năng lực của mình.Nghiên cứu về dạy học, ai đó đã từng tổng kết...
- 4
- 582
- 0
Bài soạn G.A mĩ thuật tiẻu học
... Ngô Hoàng Vũ- Trờng TH Ngân Sơnkin hoc tham gia.-Nờu ý nghĩa của sự Tôn sư, trọng đạo.-Kết luận vấn đề và giáo dục HS tấm lòng Tôn...
- 2
- 410
- 0
Giáo án Mĩ thuật tiểu học
- 82
- 621
- 1
SKKN MI THUAT TIEU HOC
- 22
- 547
- 3
Sang kien KN hay tieu hoc
- 26
- 215
- 0
Chuyên đề giáo dục mĩ thuật tiểu học
- 32
- 2,667
- 18
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số phương pháp để dạy tốt Mỹ thuật tiểu học
... số nhà điêu khắc vó đại tên tuổi sáng chói muôn đời “ tượng đá Đa-vít của Mi- ken-lăng-giơ”và nền văn minh của nền văn minh Đại Việt thời Lý,Trần. Chùa một cột thời Lý đánh dấu một bước lớn về ... độc đáo của các nước có nền văn minh sớm từ lâu đời trên thế giới đã trở thành thần tượng ăn sâu vào tiềm thức của tôi như các bức tượng được truyền từ đời này sang đời khác về tên tuổi của ... nướcÂu Lạc tiếp nối nền văn minh Văn Lang cộng đồng người Việt đã để lại đồ đá, đồ đồng và nét điêu khắc trên chúng. Trống đồng Đông Sơn đánh giá một dấu ấn nền văn minh của nước ta trong lịch...
- 17
- 11,460
- 62
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25