sang kien kinh nghiem the duc moi nam 2015

... ảnh hởng theo Thờng mối quan hệ môi trờng biến đổi động vật đáp ứng lại phản ứng thích nghi thông qua hoạt động hệ thần kinh dịch thể mặt khác động vật làm biến đổi cải tạo môi trờng theo hớng ... Cháu có cho ăn ? + Giới thiệu vật theo phơng pháp trục quan tranh ảnh + Cô giáo lần lợt treo tranh vào nói: Gà trống 2-3 lần sau yêu cầu trẻ nhắc tên Gà trống theo cô + Lần lợt cô giới thiệu Gà ... việt đẻ trẻ nói theo + Nếu trẻ thành thạo tiếng việt cô nói thêm Hoạt động trẻ Trẻ trả lời Trẻ tự nói kể trẻ biết vật nuôi gia đình Mỗi trẻ kể tên 1-2 vật bàng tiếng mẹ đẻ nói theo gợi ý cô giáo...

Ngày tải lên: 17/04/2015, 08:26

... học 2007- 2008 năm học thứ năm thực giảng dạy chơng trình theo SGK Trong bối cảnh ngành giáo dục đào tạo nỗ lực đổi phơng pháp dạy học theo hớng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh ... nghiên cứu đề tài Phơng pháp dạy học thể thao tự chọn môn đá bóng trờng trung học sởmà áp dụng theo dõi nhiều năm trờng PTCS Điền Xá nơi công tác Mục đích nghiên cứu Giúp cho giáo viên & học ... cứu - Tìm hiểu tài liệu - Toạ đàm trao đổi với giáo viên tổ - Dự giáo viên khá, giỏi học tập, rút kinh nghiêm - Tổng hợp lựa chọn viết Phần II: Nội dung Chơng I: Cơ sở lý luận vấn đề nghiên cứu...

Ngày tải lên: 21/08/2013, 18:10

... lực sống sống vui tơi lành mạnh Điền kinh môn thể thao phổ biến, môn thi đấu kỳ đại hội Olompic quốc tế, Đại hội TDTT nớc Trong nhà trờng phổ thông Điền kinh môn có nhiều nội dung chủ yếu chơng ... trên, kết hợp với kiến thức kinh nghiệm thân, đồng nghiệp năm học tập công tác, để đa chất lợng giảng dạy Năm học: 2008 - 2009 Ng ời thực hiện: Đỗ Xuân Lợi Sáng kiến kinh nghiệm học tập môn thể ... khảo bạn đồng nghiệp dạy rút kinh nghiệm tìm phơng pháp tốt để áp dụng vào giảng dạy trực tiếp trờng Năm học: 2008 - 2009 hiện: Đỗ Xuân Lợi Ng ời thực Sáng kiến kinh nghiệm Trong trình giảng...

Ngày tải lên: 21/08/2013, 18:10

... đổi chân, tay trái đa sang ngang N3-4: Chạy đổi chân, tay phải đa sang ngang N5-6-7-8: Chạy đổi chân, hai tay giơ cao, vỗ vào N9-10: Hai tay đa sang ngang, chân phải đa sang ngang Thực x8 nhịp ... chân phải sang ngang, gối thẳng, chân trái trùng gối, tay trái gập vuông góc chạm vai, tay phải đa xuống dới chếch phải N7-8: Về t bân đầu N9-10: Hai tay đa vào sang ngang, chân trái đa sang ngang ... bàn tay hớng trớc, tay phải đặt vuông góc với tay trái, mắt nhìn theo tay N9-10: Xoay hai lòng bàn tay ngoài, đa tay từ xuống dới sang ngang Thực x nhịp nhịp lẻ Động tác 7: N1-2: Hai tay nắm hờ,...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 03:10

... lực tăng theo lứa tuổi Ở lứa tuổi 14 18 tuổi trình phát triển theo giai đoạn: giai đoạn tăng nhanh, giai đoạn tăng chậm giai đoạn ổn đònh Tố chất thể lực từ giai đoạn tăng trưởng chuyển sang giai ... khuynh hướng tăng trưởng có tốc độ nhanh, biên độ lớn thời kỳ dậy thì: nam vào khoảng 14 tuổi, nữ vào khoảng 12 tuổi Giữa nam nữ trước 12 tuổi, khác biệt tố chất thể lực không lớn lắm, từ 16 - ... đoạn tăng trưởng chuyển sang giai đoạn ổn đònh theo thứ tự phát triển sau: tố chất nhanh phát triển đầu tiên, sau tố chất bền tố chất mạnh Quy luật nam nữ giống * Tố chất mạnh: Là khả người sinh...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 13:10

... trước động tác kỹ thuật đạt kết mong muốn Trong trình giảng dạy qua lần thành công thất bại rút kinh nghiệm đưa số biện pháp sau: 1/ Biện pháp thứ nhất: “Giải thích kỹ thuật” - Trong giải thích ... thứ hai: “ Thực lệnh” - Khẩu lệnh GV phát ra xác đònh nội dung xác, bắt buộc học sinh hành động theo - Ví dụ: Khi hô động tác “ Vươn thở’ GV dùng lệnh điều hành : “Động tác vươn thở…chuẩn bò” ... pháp thứ ba: “Làm mẫu” -Khi làm mẫu, GV phải thể giúp HS nắm yếu lónh động tác, học sinh tập làm theo Khi giảng dạy động tác mới, phức tạp giáo viên phải làm mẫu 2-3 lần Làm mẫu lần thứ động tác...

Ngày tải lên: 09/10/2013, 10:11

... tác & phải tạo sản phẩm cụ thể Hai hình thức học tập theo nhóm: Tôi chia lớp thành nhóm, nhóm gồm số người Cụ thể chia nhóm theo tổ học tập theo đội, hay hai đội ghép với nhóm thực loại nhiệm ... quan sát, sau nêu động tác thực hành theo Khi luyện thực động tác cần cho học sinh thực cá nhân theo nhóm sau cho học sinh tự nhận xét cách thực cách thực bạn ? Theo đồng chí, việc rèn kĩ thuật động ... điểm tựa theo sơ đồ lôgic Vì người giáo viên cần khơi dậy nhận thức biết cách hợp lí, cho kiến thức điểm tựa khơi dậy cách dễ dàng kiến thức em Học sinh Trung học sở nói chung phát triển em theo...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 10:00

... tốt) Đối tượng vấn huấn luyện viên, giáo viên, chuyên gia điền kinh người có kinh nghiệm công tác huấn luyện vận động viên điền kinh Các tập dự kiến đưa để tham khảo ý kiến: - Chạy 10m tốc độ ... giá thực trạng áp dụng tập bổ trợ chuyên môn chạy 30m nam học sinh lớp 2.2.2 Lựa chọn số tập bổ trợ chuyên môn giảng dạy nội dung chạy 30m nam học sinh lớp 2.2.3 Ứng dụng đánh giá hiệu tập bổ ... Nghiệm thể gồm nhóm: nhóm đối chứng nhóm thực nghiệm - 15 học sinh nam lớp Trường TH Lê Văn Tám để thực nghiệm - 15 học sinh nam lớp Trường TH Lê Văn Tám để đối chứng 3.1.5 Phương pháp toán thống...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 08:00

... sinh vt 10 Sáng kiến kinh nghiệm: Giáo dục môi trờng qua môn Địa lí lớp 11 II THIT B DY HC : - Mt s hỡnh nh v ụ nhim mụi trng trờn th gii v Vit Nam - Bng s liu phúng to theo SGK III TIN TRèNH ... kiệt: Sáng kiến kinh nghiệm: Giáo dục môi trờng qua môn Địa lí lớp 11 Dầu mỏ: Năm 1990 trữ lợng toàn cầu 137.249 tỉ tấn, khai thác 60% trữ lợng Khí đốt khai thác 60% trữ lợng Việt Nam, nguồn khoáng ... nớc ta giới: a- Khái niệm: - Bảo vệ môi trờng (theo nghĩa chung) bo v mụi trng tự nhiên mụi trng nhân tạo ngời (Gerasimov) - Bảo vệ môi trờng (theo nghĩa cụ thể) việc sử dụng hợp lý tài nguyên...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 13:37

... thêm phụ tải như: Chạy mang theo trọng lượng (đeo chì vào bắp chân ≈ – 4kg ) Từ , tìm ảnh hưởng phụ tải thành tích chạy nhanh cự ly 60m Căn kết thu được, tích lũy thêm kinh nghiệm giảng dạy huấn ... so sánh thành tích chạy 60m nhóm trước thực nghiệm *) Tôi chọn ngẫu nhiên lớp 7A ( 20em nam ) 7B ( 20 em nam ) tiến hành lấy thành tích chạy 60m em trước tập luyện chạy nhanh để so sánh Kết thu ... học sinh phát triển sức nhanh chạy cự ly ngắn Mà tiết dạy giáo viên vận dụng trò chơi chủ yếu ( theo phân phối chương trình) Ví dụ trò chơi: • Chạy tiếp sức • Chạy tiếp sức chuyển vật • Lò cò...

Ngày tải lên: 15/08/2014, 09:00

... môn chạy bền 800m nam 500m nữ trờng THCS thấp chí nhiều em thi bỏ không chạy hết cự ly đích Là giáo viên chuyên trách thể dục với nhiều biện pháp thực hiện, mạnh dạn nêu lên vài kinh nghiệm nhỏ ... nhàng lại hít thở sâu Thật vậy! Để huấn luyện đội tuyển điền kinh đặc biệt môn chạy bền Việc nhắc nhở tợng quan trọng thiếu đựơc giúp em có kinh nghiệm vững vàng luyện tập thi đấu, dạy cho em tập ... huyện môn chạy bền C/ Kết luận Trên số kinh nghiệm huấn luyện chạy bền, biện pháp có hiệu để nâng cao chất lợng giảng dạy môn thể dục trờng THCS mà áp dụng Song theo ngời thầy phải có lòng say mê...

Ngày tải lên: 26/01/2015, 01:00

... định: Tập luyện động tác liên tục từ đầu đến cuối lần theo cường độ tương đối ổn định Phạm vi kế hoạch nghiên cứu : • Để hoàn thành tốt sáng kiến kinh nghiệm xin trình bày kế hoạch thực đề tài sau: ... Cuối tháng 11 năm 2013, soạn hoàn thành sáng kiến kinh nghiệm gửi trường II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: Cơ sở lý luận: Chương trình thể dục lớp thực theo phân phối chương trình chuẩn kiến thức kỉ cụ thể ... thật kỹ như: Nhịp bước chân trái sang ngang bước rộng vai, đồng thời gập thân sâu, bàn tay phải chạm mũi chân trái, thẳng chân, tay trái giơ thẳng lên cao, mặt hướng sang trái Nhịp nâng thân thành...

Ngày tải lên: 28/01/2015, 18:00

... ni dung chng trỡnh, mc tiờu, yờu cu kin thc, k nng ca tit dy Th dc lp 5, qua vic rỳt kinh nghim cỏc tit dy theo chuyờn , BGH v tụi ó thng nht xõy dng quy trỡnh dy tit Th dc lp nh sau: Ni dung ... cú th lm mu li cho hc sinh lm theo Nhng ng tỏc phc tp, cú s phi hp hot ng ca nhiu b phn, giỏo viờn nờn lm chm tng nhp, hoc cú th dng li nhng c ng khú hc sinh lm theo v giỏo viờn giỏm sỏt xem ... tờn v lm mu hon chnh bi ri gii thớch ngn gn, sau ú hc sinh lm theo hoc cú thi gian hc sinh t nghiờn cu, sau ú tin hnh nhng bc tip theo Bi rốn luyn t th v k nng ng c bn lp l nhng bi phi hp, nờn...

Ngày tải lên: 02/02/2015, 11:00

... có ý nghĩa quan trọng, then chốt chiến lược phát triển TDTT nước nhà - Đặc điểm tâm sinh lý lưá tuổi học sinh THCS (12 – 15 tuổi) Ở tuổi trình lan toả hưnh phấn hệ thần kinh trung ương chiếm ưu ... biết kiềm chế mức định hành động theo Nếu tuổi 12 – 13 em mang đậm phong cách, nếp suy nghĩ hành động học sinh tiểu học, đến tuổi 14 – 15 em chững chạc lên nhiều theo người lớn, em có nhiều dự ... nên hoạt động tự nhiên - Ở em học sinh THCS kỹ động tác hình theo chế phản xạ có điều kiện Vì em tập phải xếp phù hợp với nhu cầu dựa theo thứ tự tù dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp.Khi học...

Ngày tải lên: 07/04/2015, 11:31

... tự tập chạy bền cha? Em có định tập sức bền không ? tập theo hình thức kế hoạch tập em sao? Một học sinh nam cha tập chạy buổi chạy 1000m theo em có tốt không? Một bạn chạy bền xong đứng lại hay ... để tăng cự li thời gian tập Tập sức bền chạy địa hình tự nhiên theo sức khoẻ từ 300m nâng dần đến 500m, 600m, 700m , 800m tập theo thời gian từ phút đến 8, ,10, 12 , 20 phút Tập sức bền môn ... tập môn cầu lông, bóng rổ, bóng đá, bơi cự li trung bình hay dài Có thể tập cá nhân theo nhóm chỗ di chuyển theo vòng số bộ, chạy thời gian tập thích hợp vào buổi sáng sớm ( sau tập thể dục sáng...

Ngày tải lên: 04/06/2015, 04:00

... thú học tập cho học sinh Trên sáng kiến kinh nghiệm, qua năm công tác trờng rút đợc Kính mong hội đồng xét sáng kiến kinh nghiệm xem xét t vấn để sáng kiến kinh nghiệm hoàn thiện hơn./ í kin ca ... tầm, tích luỹ kinh nghiệm nghệ thuật ngày phong phú hoàn thiện Nh đến ta kết luận rằng: để tạo thái độ tích cực học tập cho học sinh, trớc hết đòi hỏi giáo viên phải phân loại học sinh theo đối tợng ... thng, pht i thua cuc bng cỏch hỏt cho c lp nghe mt vi bi hỏt no ú Tõng cu bng ựi theo phng phỏp cỏ nhõn, Chy theo vũng sõn th dc, khong cỏch 1,5m 2m/ hs Gv quan sỏt nhc nh hs luyn - i hỡnh hng...

Ngày tải lên: 28/06/2015, 23:00

... phạm, cảm hoá đợc đối tợng học sinh - Thứ ba: Giáo án thiết kế theo kiểu phân nhánh, phân tuyến đợc giáo viên linh hoạt điều chỉnh theo diễn biến tiết học, thực có hiệu cho đối tợng học sinh, tạo ... Giáo viên phải coi trọng việc rèn luyện cho học sinh phơng pháp tự học, phát huy tìm tòi độc lập, theo nhóm thông qua thảo luận, thí nghiệm, thực hành thâm nhập vào thực tế - Thứ hai: Giáo viên ... hỏi thầy, học thuộc bắt chớc điều thầy truyền thụ Do hiệu giáo dục thấp so với yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội nay; mục tiêu giáo dục đào tạo không đáp ứng đợc công việc hoà nhập khu vực cộng...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 07:33

... 19 Ô nhiễm môi trờng đới ôn hoà 22 Hoạt động kinh tế ngời hoang mạc 26 Hoạt động kinh tế ngời vùng núi 50 Kinh tế Trung Nam Mĩ (tiếp theo) 58 Khu vực Nam Âu Trong trình dạy học, giáo viên ý hớng ... với quang cảnh rừng già âm u tĩnh mịch Trong sách đỏ Việt Nam thống kê phân loại 360 loại thực vật 350 loại động vật thuộc loại quý theo mức độ nguy cấp cần đợc bảo vệ khỏi nguy tuyệt chủng Nhiều ... môi trờng nớc ta giới: a- Khái niệm: - Bảo vệ môi trờng (theo nghĩa chung) BVMT tự nhiên MT nhân tạo ngời (Gerasimov) - Bảo vệ môi trờng (theo nghĩa cụ thể) việc sử dụng hợp lý tài nguyên thiên...

Ngày tải lên: 08/04/2015, 21:09

... Đoàn - Đội * Nhà trường phải chia khu vực chứa rác thùng chứa rác theo phân loại hướng dẫn cho em biết vị trí để bỏ rác cho theo quy định Mỗi tuần, tháng tiến hành kiểm tra thực trình tiêu hủy ... trường, giáo dục cho học sinh tính tiết kiệm, ý thức bảo vệ môi trường, thể chỗ em đổ rác theo quy định, theo phân loại rác, em thấy rác thứ bỏ mà đem lại lợi ích cho Như chúng góp phần cho sân ... trường thêm cách mà sử dụng tốt gia đình đem lại hiệu tốt Giúp có thêm kinh nghiệm giáo dục học sinh bảo vệ môi trường kinh THCS Vĩnh Lộc SKKN - GIÁO DỤC Ý THỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CHO HỌC SINH...

Ngày tải lên: 09/04/2015, 08:57