sang kien kinh nghiem phat huy tinh tich cuc

(Sáng kiến kinh nghiệm) phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo cho học sinh trong dạy học môn giáo dục công dân thông qua các phương pháp dạy học tích cực tại các trường THPT trên địa bàn thị xã cửa lò

(Sáng kiến kinh nghiệm) phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo cho học sinh trong dạy học môn giáo dục công dân thông qua các phương pháp dạy học tích cực tại các trường THPT trên địa bàn thị xã cửa lò

... vai, trị chơi, dự án Trang thực phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh môn Giáo dục công dân Sau xin chia sẻ sáng kiến kinh nghiệmPhát huy tính tích cực, chủ động, sáng ... khan, trừu tượng thí dụ sinh động đời sống thực tế Thay cách thuyết giảng chiều việc nêu câu hỏi gợi mở, nêu vấn đề thảo luận nhằm phát huy tính tích cực chủ động, sáng tạo học sinh Trong số tiết ... hoạt động hóa, tích cực hóa, hoạt động nhận thức người học tức tập kết phát huy tính tích cực người học tập kết vào phát huy tính tích cực người dạy, nhiên để dạy học theo phương pháp tích cực người...

Ngày tải lên: 15/06/2021, 14:06

46 29 0
Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh qua hoạt động vẽ tranh theo chủ đề môn mĩ thuật lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh qua hoạt động vẽ tranh theo chủ đề môn mĩ thuật lớp 5

... trẻ thơ Khuyến 2018 Cuộc thi Ý tưởng trẻ thơ khích Khuyến 2018 Cuộc thi Ý tưởng trẻ thơ khích Khuyến 2018 Cuộc thi Ý tưởng trẻ thơ khích Khuyến 2018 Cuộc thi Ý tưởng trẻ thơ khích Khuyến 2018 ... học tập nghiên cứu Do quan điểm số giáo viên phụ huynh học sinh coi Mĩ thuật mơn học phụ dẫn đến tình trạng giáo viên Mĩ thuật chưa chuyên tâm, tâm huy? ??t với việc dạy… Khảo sát chất lượng đầu năm ... tưởng trẻ thơ khích Khuyến 2018 Cuộc thi Vẽ tơ mơ ước lần thứ Cuộc thi Vẽ ô tô mơ ước lần thứ Cuộc thi Vẽ ô tô mơ khích Nhất Ba Khuyến ước lần thứ Cuộc thi Vẽ tơ mơ khích Khuyến nhi “ Cảm xúc...

Ngày tải lên: 13/07/2020, 13:44

36 150 0
Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong giờ học Vật lí

Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong giờ học Vật lí

... bảng) sang phần khác 1vật, từ vật HS nêu rõ: tượng xảy ra, mô tả sang vật khác hình thức dẫn truyền nhiệt nhiệt Khuyến khích nhóm tương tác, đặt các câu hỏi Lớp phó chốt: Nhiệt truyền từ phần sang ... Đồng, nước, thủy tinh, khơng khí *Thực nhiệm vụ học tập: B Đồng, thủy tinh, nước, không khí Học sinh tham gia trị chơi C Thủy tinh, đồng, nước, khơng khí D Khơng khí, nước, thủy tinh, đồng *Báo ... Braxin gọi PPDH "Hệ thống ban phát kiến thức", q trình chuyển tải thơng tin từ đầu thầy sang đầu trò Thực lối dạy này, giáo viên người thuyết trình, diễn giảng, "kho tri thức" sống, học sinh người...

Ngày tải lên: 13/07/2020, 13:54

54 57 3
(Sáng kiến kinh nghiệm) phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh lớp 3 trong môn âm nhạc ở tiểu học

(Sáng kiến kinh nghiệm) phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh lớp 3 trong môn âm nhạc ở tiểu học

... dịng kẻ khng nhạc) buộc chặt với sợi dây (Khoá Son) tạo thành thuyền Mỗi lũ đến họ lên thuyền, căng buồm mang tên 4/4 11 bám chặt thuyền, nguyện sống chết có Nhờ mà họ tránh hãn cuả lũ… Vừa kể ... nhạc dạy Là giáo viên đào tạo chuyên ngành sư phạm Âm nhạc, qua thời gian trực tiếp giảng dạy mơn với lịng u nghề mến trẻ nỗ lực học hỏi mình, thân nhiều đúc rút kinh nghiệm công tác, nhận thấy ... sinh thực hành, đúc rút kinh nghiệm tìm phương pháp hiệu mà tơi thực có hiệu trường 7.1.3 Đặc điểm môn âm nhạc học sinh lớp - Luôn quan tâm sâu sắc ban giám hiệu tổ chuyên môn nhà trường - GV...

Ngày tải lên: 15/06/2021, 14:00

15 27 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG MÔN ÂM NHẠC 8

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG MÔN ÂM NHẠC 8

... KIẾN HỘI ĐỒNG KHOA HỌC NGƯỜI VIẾT Nguyễn Hữu Tào PHÒNG GIÁO DỤC HUY N TUY ĐỨC TRƯỜNG THCS ĐĂKBUKSO SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG MÔN ÂM NHẠC ... văn hoá mà phát huy lực cảm thụ âm nhạc khiếu khác - Xuất phát từ đặc trưng môn thuộc phạm trù nghệ thuật đòi hỏi hứng thú cao - Xuất phát từ yêu cầu việc đổi phương pháp phát huy tính tích cực ... giúp sâu nghiên cứu đúc rút kinh nghiệm PHẦN II - NỘI DUNG ĐỀ TÀI I- CƠ SỞ KHOA HỌC Như biết âm nhạc có vai trò to lớn, âm nhạc đem đến khoái cảm thẩm mỹ cao, ăn tinh thần thiếu sống người Trong...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 22:27

10 3,3K 58
Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực của học sinh qua việc giải toán phân tích đa thức thành nhân tử

Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực của học sinh qua việc giải toán phân tích đa thức thành nhân tử

... nhiều phơng pháp khác giảng dạy ngời giáo viên giúp học sinh lựa chọn phơng pháp phù hợp để phát huy đợc trí lực học sinh, phát triển đợc t toán học Khi dạy phơng pháp phân tích đa thức thành nhân ... khá, giỏi Giúp em biết lựa chọn phơng pháp thích hợp để giải toán khó Vì vậy, nêu phơng pháp phát huy trí lực học sinh qua việc dạy, giải tập áp dụng phơng pháp phân tích đa thức thành nhân tử B ... sinh -giỏi nên nét hớng dẫn giải theo đờng ngắn nhất.Có nh học sinh hoạt động tích cực hơn, phát huy đợc t duy-trí tuệ Qua tập vận dụng kỹ phân tích đa thức thành nhân tử học sinh đợc rèn luyện...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:25

13 2,7K 30
Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM "PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH -SINH VIÊN TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG CĐSP" doc

Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM "PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH -SINH VIÊN TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG CĐSP" doc

... động kích thích bên (yêu cầu GV), nhằm chuyển đối tượng từ vào theo chế “hoạt động bên bên có cấu trúc” Nhờ đó, kinh nghiệm hoạt động tích luỹ thông qua kinh nghiệm người khác Tái bắt chước TTC ... nhà giáo dục Tích cực hoá tập hợp hoạt động nhằm làm chuyển biến vị trí người học từ thụ động sang chủ động, từ đối tượng tiếp nhận tri thức sang chủ thể tìm kiếm tri thức để nâng cao hiệu học ... gợi vấn đề 14 c) Cơ sở giáo dục học Dạy học phát huy TTC HS-SV phù hợp với nguyên tắc phát huy TTC tự giác giáo dục, gợi động học tập chủ thể, phát huy nội lực bên trong, giúp người học có lực phát...

Ngày tải lên: 15/12/2013, 00:15

18 947 7
Sáng kiến kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh trong các tiết dạy phân môn vẽ tranh, bộ môn mĩ thuật ở trường THCS

Sáng kiến kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh trong các tiết dạy phân môn vẽ tranh, bộ môn mĩ thuật ở trường THCS

... vi kinh nghim tụi rỳt c thc t ging dy Hy vng rng vi nhng kinh nghim trờn, tụi cú th úng gúp mt phn nh vo vic thc hin i mi phng phỏp dy mụn m thut trng THCS phỏt huy tớnh tớch cc, ch ng, sang ... dy phõn mụn v tranh theo tinh thn i mi phng phỏp phỏt huy tớnh tớch cc Trang 22 TRANG 1 1 2 3 3 3 3 5 Tỏc gi: Thõn Vn Ngha trng THCS Khỏm Lng Sỏng kin kinh nghim: Phỏt huy tớnh tớch cc, ch ng ... phõn mụn v tranh cn t c l mt tit phỏt huy tớnh tớch cc, ch ng, sỏng to ca hc sinh, hc sinh khụng nhng cm th v p m cũn bit dng vo thc tin cuc sng giỳp cho cuc sng ngy thờm hn nhiờn mt tr th i...

Ngày tải lên: 02/06/2014, 17:47

23 4K 48
Sáng kiến kinh nghiệm - Phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh lớp 10B5 ppt

Sáng kiến kinh nghiệm - Phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh lớp 10B5 ppt

... toàn dụng 4c kiến thức hình học 10 Các tậ dụng vào thực tế dạy học: Nhóm : Các tậ có tính chất lý thuyết : a Xây dựng công thức nhân đôi, hạ bậc hạm vi không vượt góc vuông b Xây dựng số công thức ... “ = “ A=B=C=600 minE = 3 Bài 3: Tính góc C ABC : (1+ CotgA)(1+CotgB) =2 (12) (đề thi cao đẳng kinh tế kỹ thuật thái bình 2002) Giải : (12)  (1 + CosA CosB )(1+ ) =2 SinA SinB  (SinA + CosA)(SinB...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 17:21

10 746 1
Sáng kiến kinh nghiệm Phát huy tính tích cực trong dạy học Vật Lí 9

Sáng kiến kinh nghiệm Phát huy tính tích cực trong dạy học Vật Lí 9

... giả thuyết dạng dự đoán khoa học Giả thuyết cần kiểm tra thí nghiệm Nếu giả thuyết khó học sinh giáo viên nêu giả thuyết; - Học sinh đưa phương án thí nghiệm kiểm tra giả thuyết Nếu giả thuyết ... án đề Từ kết thí nghiệm xác nhận bác bỏ giả thuyết Nếu giả thuyết bị bác bỏ phải xây dựng lại, xác nhận phát biểu thành định luật hình thành lý thuyết Vật lí b) Lưu ý: - Nếu áp dụng toàn bước ... xã hội khác cần tổ chức hoạt động ngoại khoá, buổi nói chuyện chuyên đề nhằm giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức lối sống để học sinh có tinh thần, thái độ say mê hứng thú học tập Đối với gia...

Ngày tải lên: 14/10/2014, 20:14

21 1,4K 10

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w