sang kien huong dan hoc sinh lam thi nghiem vat li 6

... Đàm thoại để học sinh nêu mục đích TN - Yêu cầu học sinh tìm hiểu SGK bước tiến hành TN, nêu bước tiến hành TN - Giáo viên thống bước tiến hành TN Giới thi u dụng cụ Hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm: ... học sinh nêu mục đích TN - Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi chuẩn bị để đến bước tiến hành TN, nêu bước tiến hành TN - Giáo viên thống bước tiến hành TN Giới thi u dụng cụ.Hướng dẫn học sinh ... chốt (6V) có GHĐ 6V ĐCNN 0,1V -Thang thứ hai ứng với mắc chốt (-) chốt (12V) có GHĐ 12V ĐCNN 0,2V -Người thực hiện: Phan Thị Mỵ – THCS Li n...

Ngày tải lên: 30/10/2014, 19:14

... QUYẾT VẤN ĐỀ I/ Đối tượng nghiên cứu phạm vi nghiên cứu -Tổ chức cho học sinh làm thí nghiệm học Vật lý lớp -Học sinh lớp 6A,6B,6C, Trường THCS Lê Lợi Cam Lộ - Quảng Trị II- Thời gian nghiên cứu - ... đồ dùng, dụng cụ cần thi t cho thí nghiệm nhóm Chuẩn bị sẵn mẩu báo cáo Giới thi u đồ dùng: GV giới thi u cách sử dụng đồ dùng có thí nghiệm qua hình vẽ HS nêu đồ dùng cần thi t thí nghiệm HS ... khác Việc tổ chức dạy học Vật lý THCS cần rèn luyện cho học sinh đạt được: − Kỹ quan sát tượng trình vật lý để thu thập thông tin li u cần thi t − Kỹ sử dụng dụng cụ đo lường Vật Lý phổ biến, lắp...

Ngày tải lên: 05/11/2014, 13:17

... đề thi t bị ngành giáo dục cung cấp nhiều cho trường học Song chưa đáp ứng đủ, thi u số thi t bị sử dụng hết bị hư hao mát, với khó khăn thi u thốn số giáo viên chưa biết khắc phục, tự tạo thi t ... nói trên, giúp cho giáo viên học sinh sử dụng thi t bị cách có hiệu Chất lượng dạy học nâng lên Thử nghiệm thực tế lớp 6A năm học lớp 6B năm học trước Đối với lớp 6A lớp áp dụng đầy đủ phương pháp ... thí nghiệm em diễn có kết Bước 6: Đối với thi t bị dụng cụ để làm thí nghiệm Trường hợp giáo viên học sinh nghiên cứu nội dung lý thuyết bước làm thí nghiệm, dụng cụ thi t bị giáo viên nên để gọn...

Ngày tải lên: 04/10/2014, 08:16

... 4t D 0,4.10 6. 2 ? = = 6, 4.10 m = 6, 4mm a 0,5.10 Khoảng cách chúng x=x d -x 4t =12 -6, 4=5 ,6 mm Kết đạt đợc: Thông qua tiến hành nghiên cứu lớp 12A với đề tài phân loại hớng dẫn học sinh làm tập ... vận dụng linh hoạt kiến thức để tự lực giải thành công tình cụ thể khác kiến thức trở nên sâu sắc hoàn thi n trở thành vốn riêng học sinh Trong trình giải vấn đề, tình cụ thể tập đề học sinh phải ... sinh yếu, hay trung bình t kịp nhanh nh học sinh khá, giỏi nên thảo luận em cha thể kịp hiểu vấn đề thảo luận nhóm, giáo viên lại hạn chế thời gian thi xem nhóm đa kết nhanh thờng kết t học sinh...

Ngày tải lên: 26/05/2014, 21:04

Ngày tải lên: 23/03/2015, 19:20

Ngày tải lên: 27/04/2015, 11:26

Ngày tải lên: 16/05/2015, 16:26

... nhúm, giỏo viờn li hn ch thi gian hoc thi xem nhúm no a kt qu nhanh nht thỡ thng cỏc kt qu ny l t ca cỏc hc sinh khỏ, gii nhúm Vỡ th nu giỏo viờn khụng chỳ trng n vic hng dn hc sinh phng phỏp ... 005 = 60 0() U U Nh nht? R2= I = 0, 002 = 1500() R3= I = 0, 001 = 3000() Dng bi thớ nghim: L dng bi m gii phi tin hnh thớ nghim, nhng quan sỏt hoc kim chng cho li gii lý thuyt hoc tỡm s liu, d ... SL % SL % SL % SL % 9A 9B tra 26 28 11,5 7,1 26, 9 17,9 14 15 53,8 53 ,6 7,7 17,9 3 ,6 - Thy c vic ng dng phng phỏp mi cú hiu qu thỡ tụi ó tip tc thc hin vi ton th hc sinh v cht lng kim tra cui kỡ...

Ngày tải lên: 27/01/2015, 04:00

... nghiệm với hai bóng Hình đèn 6V-5W 6V-3W Lần 1: Làm với bóng đèn 6V-5W, đóng khoá K đèn sáng, điều chỉnh biến trở để Vônkế có số 6V, đọc kết Ampekế Lần 2: Làm với bóng đèn 6V-3W tiến hành tơng tự ... sinh yếu, hay trung bình t kịp nhanh nh học sinh khá, giỏi nên thảo luận em cha thể kịp hiểu vấn đề thảo luận nhóm, giáo viên lại hạn chế thời gian thi xem nhóm đa kết nhanh thờng kết t học sinh ... gây hứng thú học tập cho học sinh Cơ sở thực tế thực trạng việc hớng dẫn học sinh làm tập vật lý trờng THCS Thi u Long 2.1 Đặc điểm tình hình nhà trờng : - Trờng THCS Thi u Long có sở vật chất phục...

Ngày tải lên: 27/01/2015, 04:00

Ngày tải lên: 07/03/2015, 17:19

Ngày tải lên: 23/03/2015, 19:43

Ngày tải lên: 30/03/2015, 15:55

... ℎ(10−3 𝑚) ∆ℎ(10−3 𝑚) 46. 96 0.0 16 39.82 0.008 12.10 0.008 46. 94 0.004 39.84 0.012 12.12 0.012 46. 94 0.004 39.80 0.028 12.10 0.008 46. 96 0.0 16 39.82 0.008 12.10 0.008 46. 92 0.024 39. 86 0.032 12.12 0.012 ... ductt111.wordpress.com V2011 TẦN SỐ CỘNG HƢỞNG LẦN ĐO MODE CƠ BẢN BẬC BẬC BẬC BẬC 167 334 502 67 2 8 36 166 333 501 67 2 838 168 333 502 67 2 835 XỬ LÝ SỐ LI U Tính giá trị trung bình sai số tuyệt đối bƣớc sóng λ 𝑓1 = ... 46. 944 𝑑= 0.013 39.828 ∆𝑑 = 0.018 ℎ= 12.108 ∆ℎ = Đo đường kính viên bi thép thước Panme Lần đo (mm ) 0.01 Độ xác Panme ∆𝐷(10−3 𝑚) 𝐷(10−3 𝑚) 16. 00 0.004 16. 00 0.004 16. 01 0.0 06 16. 01 0.0 06 16. 00...

Ngày tải lên: 21/09/2014, 09:05

... đồ dùng, dụng cụ cần thi t cho thí nghiệm nhóm Vẽ hình sẵn cần thi t Giới thi u đồ dùng: GV giới thi u cách sử dụng đồ dùng có thí nghiệm qua hình vẽ HS nêu đồ dùng cần thi t thí nghiệm HS tự ... cho biết để đạt hiệu tốt cho học sinh làm thí nghiệm cần yếu tố ? − Chất lượng học tập học sinh qua tiết có làm thí nghiệm ? Đối với học sinh: - 13 - Tổ chức học sinh làm thí nghiệm Vật lí (phần ... chương trình nội dung sách giáo khoa Vật lý tài li u li n quan a.Mục đích : Hệ thống thí nghiêm Tiến hành xây dựng hệ thống thí nghiệm b.Tài li u : Sách giáo khoa vật lý Bảng phân phối chương...

Ngày tải lên: 07/11/2013, 02:11

Ngày tải lên: 08/04/2015, 16:32

Ngày tải lên: 18/10/2015, 21:03