sach giai bai tap hinh hoc lop 7

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:02

Ngày tải lên: 19/04/2014, 13:56

Ngày tải lên: 06/07/2014, 03:00

... Câu 5) 3 5 10 V = Câu 6) ) 20 5; 10 5b V V= = Câu 7) 60 34 ( ) 17 cm Câu 8) 2 10 ( ) 16 a S dvdt = Câu 10) 21 7 Câu 11) 3 2 57 3 3 ) ; ) 19 50 a a a b Câu 12) 3 2 12 a V = Câu ... = Câu 24) 3 16 a V = Câu 25) 3 3 3 ) ; ) 4 6 a a a b Câu 26) 3 ) 36 a c Câu 27) 3 2 7 ) ; ) 2 7 a a a b Câu 28) 3 3 5 ;cos 3 5 a a V ϕ = = Câu 29) 3 3 ) ; ) 3 a a a b Câu 30) ... 3 2 27 a V = Câu 35) 3 6 12 R V = Câu 36) 3 3 12 a V = Câu 37) 10 30 a d = Câu 38) 2 4 a d = Câu 39) 3 a h = Câu 40) 3 36 a V = Câu 41) 3 3 16 a V = Câu 42) 3 10 3 27 a V...

Ngày tải lên: 21/09/2012, 10:23

Ngày tải lên: 26/10/2012, 14:26

... thiết kế bài giảng điện tử dạy học Quy trình được đề xuất có sự tách biệt hai giai đoạn độc lập nhau. Thực hiện giai đoạn thứ nhất là các GV có kinh nghiệm giảng dạy, những người có nghiệp ... Hoạt động 04 HS Học sinh 05 ICT Công nghệ thông tin và truyền thông 06 MTĐT Máy tính điện tử 07 PPDH Phương pháp dạy học 08 TNSP Thực nghiệm sư phạm 09 THPT Trung học phổ thông 10 Câu ... NGUYÊN - 2010 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 37 - Chương trình hoá quá trình dạy học Quá trình dạy học là những HĐ giao tiếp giữa GV và HS....

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:54

... Sử dụng máy tính trong học tập 964 phiếu 172 346 446 2 Áp dụng phần mềm 964 phiếu 37 150 77 7 3 Tìm tài liệu học tập trên mạng 964 phiếu 73 59 832 Bảng số 1.3: Bảng điều tra về khả ... được tách biệt thành hai giai đoạn, giai đoạn đầu được thực hiện bởi những GV có kinh nghiệm sư phạm, sản phẩm của giai đoạn này là các bản thiết kế của phần mềm. Giai đoạn tiếp theo chuyên ... Geospacw 25 phiếu 3 6 16 3 Maple 25 phiếu 0 5 20 4 Graph 25 phiếu 3 7 15 5 Sử dụng ít nhất một loại phần mềm toán. 25 phiếu 7 6 12 Bảng số 1.2: Bảng điều tra về kỹ năng sử dụng phần mềm dạy...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:14

... phơng pháp giải độc đáo tuy đà biết nhng phơng thức khác (Lene - dạy học nên vấn đề - NXBGD - 1 977 ) T duy sáng tạo là t duy tích cực và t duy độc lập nhng không phải trong t duy tích cực đều ... Vậy ABCD là hình thang thoả mÃn điều kiện của đề bài. www.vnmath.com 35 a www.vnmath.com Năm 178 7 nhà khoa học ý MaxkêRôni đà chứng minh rằng: Bất kỳ bài toán nào có thể giải đợc bằng thớc và ... góc dựng từ M tới AB không cắt đờng tròn trực tâm H nằm ngoài MAB. 2.1 .7. Dựng hình chỉ dùng compa (không dùng thớc). 2.1 .7. 1. Xét bài toán sau đây. "Cho bốn ®iÓm A, B, C, D. H·y dùng giao...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:22

... góc dựng từ M tới AB không cắt đờng tròn trực tâm H nằm ngoài MAB. 2.1 .7. Dựng hình chỉ dùng compa (không dùng thớc). 2.1 .7. 1. Xét bài toán sau đây. "Cho bốn ®iÓm A, B, C, D. H·y dùng giao ... sẵn sàng hoạt động sáng tạo theo nội dung vừa trình bày. www.vnmath.com 9 www.vnmath.com Năm 178 7 nhà khoa học ý MaxkêRôni đà chứng minh rằng: Bất kỳ bài toán nào có thể giải đợc bằng thớc và ... rất mong nhận đợc những ý kiến đóng góp của các thầy cô giáo và bạn đọc. Vinh, tháng 11 năm 20 07 Tác giả d c b a f h g b e d www.vnmath.com dựng ABD biết góc A bằng , cạnh BD = q và trung...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:55

... Sử dụng máy tính trong học tập 964 phiếu 172 346 446 2 Áp dụng phần mềm 964 phiếu 37 150 77 7 3 Tìm tài liệu học tập trên mạng 964 phiếu 73 59 832 Bảng số 1.3: Bảng điều tra về khả ... được tách biệt thành hai giai đoạn, giai đoạn đầu được thực hiện bởi những GV có kinh nghiệm sư phạm, sản phẩm của giai đoạn này là các bản thiết kế của phần mềm. Giai đoạn tiếp theo chuyên ... lại điều chỉnh cho phù hợp. Trong quy trình này từ giai đoạn 2 sang giai đoạn 3 là công đoạn “khó khăn” của người soạn giáo án, vì đây là giai đoạn phải tin học hóa các liều lượng kiến thức....

Ngày tải lên: 01/04/2013, 08:44

... lại điều chỉnh cho phù hợp. Trong quy trình này từ giai đoạn 2 sang giai đoạn 3 là công đoạn “khó khăn” của người soạn giáo án, vì đây là giai đoạn phải tin học hóa các liều lượng kiến thức. ... Geospacw 25 phiếu 3 6 16 3 Maple 25 phiếu 0 5 20 4 Graph 25 phiếu 3 7 15 5 Sử dụng ít nhất một loại phần mềm toán. 25 phiếu 7 6 12 Bảng số 1.2: Bảng điều tra về kỹ năng sử dụng phần mềm dạy ... thiết kế bài giảng điện tử dạy học Quy trình được đề xuất có sự tách biệt hai giai đoạn độc lập nhau. Thực hiện giai đoạn thứ nhất là các GV có kinh nghiệm giảng dạy, những người có nghiệp...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 10:33

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:25

... Hãy xác định mp ( ) α . Mặt phẳng ( ) α cắt hình chóp S.ABCD theo thiết diện là hình gì? Bài 17. Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông, SA⊥(ABCD). Gọi I là trung điểm của cạnh SC a)...

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:27

... Câu 5) 3 5 10 V = Câu 6) ) 20 5; 10 5b V V= = Câu 7) 60 34 ( ) 17 cm Câu 8) 2 10 ( ) 16 a S dvdt = Câu 10) 21 7 Câu 11) 3 2 57 3 3 ) ; ) 19 50 a a a b Câu 12) 3 2 12 a V = Câu ... = Câu 24) 3 16 a V = Câu 25) 3 3 3 ) ; ) 4 6 a a a b Câu 26) 3 ) 36 a c Câu 27) 3 2 7 ) ; ) 2 7 a a a b Câu 28) 3 3 5 ;cos 3 5 a a V ϕ = = Câu 29) 3 3 ) ; ) 3 a a a b Câu 30) ... 3 2 27 a V = Câu 35) 3 6 12 R V = Câu 36) 3 3 12 a V = Câu 37) 10 30 a d = Câu 38) 2 4 a d = Câu 39) 3 a h = Câu 40) 3 36 a V = Câu 41) 3 3 16 a V = Câu 42) 3 10 3 27 a V...

Ngày tải lên: 16/08/2013, 09:23

... OA OI OJ 0+ + = uuur uur uur r . c) Tìm điểm M thoả mãn: MA MB MC 0− + = uuur uuur uuur r . Bài 7 : Cho tam giác ABC có trọng tâm G. Gọi D và E là các điểm xác định bởi AD AB2= uuur uuur , AE ... ; 0) là trọng tâm . Tọa độ C là : a) C( 5 ; -4) b) C( 5 ; 4) c) C( -5 ; 4) d) C( -5 ; -4) Caâu 17 : Cho A(m - 1; 2) , B(2;5-2m) C(m-3;4). Tìm giá trị của m để A ; B ; C thẳng hàng a) m = 2 b) ... uuuur b) 2GB GC GA+ = uuur uuur uuur c) 2AB AC AG+ = uuur uuur uuur d) Cả ba đều đúng. Câu 27 : Cho tam giác ABC đều có độ dài cạnh bằng a . Độ daøi AB BC+ uuur uuur = ? a) a b) 2a c) a 3...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 02:11

... B D 1 = E 1 D 1 = C 1 (*) ACD = BDC (cgc) D = C ABCD là hình thang cân (Chú ý:theo bài tập 17/ 75 : (*) đpcm) + Bài tập 27( 80): a/ E, F, K là trung điểm của AD, BC, AC EK, FK là đờng trung bình của ... nên EF HE (2) Từ (1) và (2) suy ra EFHG là hình chữ nhật ( DHNB) +Bài 69(102): Đáp án: 17; 25; 38; 46 + Bài 70 (103): Kẻ CH Ox ∆ AOB cã AC = CB (gt) CH//AO ( cùng vuông góc với Ox ) CH ... di chuyển trên Em // Ox, cách Ox một khoảng bằng 1 cm + Bài 71 (103): a, Xét tứ giác AEMD có Hồ Hồng Điệp - Trờng THCS Trần L·m 7 A H E D B G F C y A E C m O H B x 1/ Dựng ABO 2/ Dựng...

Ngày tải lên: 22/10/2013, 00:11

... tam giác vuông ACI có:CA= 4 7 416 3 22 22 RRR AICI =+=+ ⇒∆CIA∽∆BMA( hai tam giác vuông có góc CAI chung) MA IA BA CA = MA= AC AIAB ì = 2R. = 4 7 : 2 RR 41 Hỡnh 37 1/C/m AIMD noọi tieỏp: Sửỷ ... FD)(4) Nhưng FCG=BCA=HAB(5).Từ (1)(3)(5)⇒EDH=FDG(6). Từ (2);(4) và BCD=BAD(cùng chắn cungBD)⇒EHD=FGD (7) Từ (6)và (7) ⇒∆EDH∽∆FDG⇒ DG DH DF ED = ⇒đpcm. 5/C/m: E;F;G thẳng hàng: Ta có BFE=BDE(cmt)và GFC=CDG(cmt) Do ... ABA’=1v⇒MI⊥DF.Đường kính MI⊥dây cung DF⇒MI là đường trung trực của DF⇒MD=MF. Vậy MD=ME=MF.  7 Hình 5 P I J B Baøi 35: Cho (O;R) vaø đường kính AB;CD vuông góc với nhau.Gọi M là một...

Ngày tải lên: 22/10/2013, 07:11

... AC SA AD SD = (5) ∆ SCB ∼ ∆ SBD ⇒ BC SC BD SD = (6) Tõ 4, 5, 6 ⇒ AC.BD = AD. BC (7) Từ 3, 7 Đfải CM Bài 7. Cho ABC vuông ở A. Nửa đờng tròn đờng kính AB cắt BC tại D. Trên cung AD lấy một ... Ã Ã ẳ 0 PKM PAM PKU 45 2 = = = Ã 0 PKN 45= ; Ã 0 KNM 45= ⇒ PK // AN . Vậy ANPK là hình bình hành. Bài 77 : Cho đường tròn tâm O, bán kính R, có hai đường kính AB, CD vuông góc với nhau. M là một điểm ... thẳng hàng => M, N, P thẳng hàng. (6) Chứng minh tơng tự ta cung có N, P, Q thẳng hàng . (7) Từ (6), (7) => Bốn điểm M, N, P, Q thẳng hàng Bài 60 Cho hai đờng tròn (O) và (O) tiếp xúc ngoài...

Ngày tải lên: 25/11/2013, 20:12

Ngày tải lên: 28/11/2013, 17:25