sự phê phán học thuyết ý niệm của platôn
học thuyết ý niệm laton
... hòa nghề Lý luận nhận thức _Đối tượng : giới ý niệm _ loại nhận thức Nhận thức lý tính Nhận thức cảm tính • dựa vào khái niệm, đạt tới tri thức chân thực • Vì: vật có ý niệm nó, vật ý niệm vật ... sắc Nội dung học thuyết ý niệm Thế giới ý niệm Thế giới vật cảm tính • Nguồn gốc giới • Tồn bên ngồi người • Tồn vĩnh viễn, bất biến, bất động, tuyệt đối chân thực • Các vật cụ thể ý niệm • Thơng ... “nhớ lại” ý niệm đưa câu hỏi câu trả lời thích hợp để giải thích vấn đề triết học, đạt tới tri thức chân thực – khái niệm chung phương pháp phân đôi khái niệm: ý kiến thành khái niệm ý kiến đối...
Ngày tải lên: 12/04/2015, 14:06
Plato và học thuyết ý niệm
... giới ý niệm Ý niệm "mơ hình" mẫu tất vật “loại” Anh A anh B, phản ảnh ý niệm "người"; bàn tròn bàn vuông phản ảnh ý niệm "bàn" v v Hơn nữa, ý niệm có mối liên hệ với nhau, ý niệm "bò" ý niệm ... luân lý, trị xây dựng Phần yếu học thuyết khơng nhiều, thấm nhập tất điểm triết học Plato Dựa ý niệm, hay giới ý niệm, Platon xây dựng toàn hệ thống triết học tâm Nội dung học thuyết ý niệm xoay ... trọng nhiều kỷ sau ông Chương 2: HỌC THUYẾT Ý NIỆM Platon ((Πλάτων) nhà triết học tâm khách quan Điểm bật hệ thống triết học tâm Platon học thuyết ý niệm Từ học thuyết này, thông qua ngả đường...
Ngày tải lên: 08/12/2015, 18:37
Những học thuyết vĩ đại của hai nhà chủ nghĩa duy vật lịch sử trong nền kinh tế thị trường :Mac-Anghen và Lenin phần 3 pdf
... đấu tranh để xây dựng gia đình phải kết hợp chặt chẽ với cách mạng tư tưởng văn hoá, ý thøc t tëng vèn mang tÝnh b¶o thđ so víi phát triển điều kiện kinh tế - xã hội để xây dựng gia đình Cùng ... Nam giai đoạn cách mạng, Nhà xuất thật 1974 Các Mác thảo kinh tế - triết học năm 1844, Nhà xuất thËt Hµ Néi 1962 Hå ChÝ Minh tun tËp, Nhà xuất thật năm 1960 15 ... người cộng sản quant âm đến việc xây dựng hạnh phúc gia đình làm cho toàn dân mục đích đấu tranh lý tưởng người cộng sản, đồng thời có xây dựng gia đình tốt xây dựng xã hội tốt Hồ Chủ Tịch nói "Rất...
Ngày tải lên: 29/07/2014, 09:20
Những học thuyết vĩ đại của hai nhà chủ nghĩa duy vật lịch sử trong nền kinh tế thị trường :Mac-Anghen và Lenin phần 2 pdf
... cải vật chất lại hưởng phần giá trị thặng dư nhỏ Như vậy, học thuyết giá trị thặng dư nhằm nghiên cứu quy luật vận động xã hội tư bản, có ý nghĩa vạch trần chất bóc lột chế độ tư bản, vạch rõ mâu ... quan" Nếu nhà tư nhà quản lý lao động họ trực tiếp tạo giá trị thặng dư, thu nhập họ từ khoản phận nằm tư khả biến tức tiền công Trên thực tế nhà tư không trực tiếp quản lý s¶n xuÊ t nhng vÉn cã ... nhà nước XHC N không tưởng trở thành thực i phát kiến vĩ đại Mác - Anghen chủ nghĩa vật lịch sử học thuyết giá trị thặng dư Mở đầu Gia đình xã hội thu nhỏ, đặc biệt có tác dụng quan trọng phát triển...
Ngày tải lên: 29/07/2014, 09:20
Những học thuyết vĩ đại của hai nhà chủ nghĩa duy vật lịch sử trong nền kinh tế thị trường :Mac-Anghen và Lenin phần 1 ppsx
... tinh thành học thuyết mang tính chặt chẽ hơn, phê phán ngày sâu sắc hạn chế CNTB phần tiếng nói người lao động trước tình trạng bị áp bóc lột ngày nặng nề Tuy nhiên, tư tưởng, học thuyết ngày ... Mác - Ănghen chủ nghĩa vậ t lịch sử học thuyết giá trị thặng dư mà CNXH từ không tưởng trở thành thực Ta xét hai phát kiến đó: Chủ nghĩa vật lịch sử Dựa kết lý luận tổng kết lịch sử, Mác Ănghen ... trị thời đại lịch sử phát triển trí tuệ thời đại, sở mà xuất phát từ cắt nghĩa lịch sử" Trong học thuyết mình, Mác nhấn mạnh vai trò định nhân tố kinh tế, song không coi kinh tế nhân tố định nhấ...
Ngày tải lên: 29/07/2014, 09:20
Sự phê phán của c mác đối với tư tưởng triết học của pru đông trong tác phẩm sự khốn cùng của triết học
... CHƢƠNG SỰ PHÊ PHÁN CỦA C.MÁC ĐỐI VỚI TƢ TƢỞNG TRIẾT HỌC CỦA PRU-ĐÔNG VÀ Ý NGHĨA CỦA SỰ PHÊ PHÁN ĐÓ 2.1 Sự phê phán C.Mác tƣ tƣởng triết học Pru-đông tác phẩm Sự khốn triết học 2.1.1 Sự phê phán ... CHƢƠNG SỰ PHÊ PHÁN CỦA C.MÁC ĐỐI VỚI TƢ TƢỞNG TRIẾT HỌC CỦA PRU-ĐÔNG VÀ Ý NGHĨA CỦA SỰ PHÊ PHÁN ĐÓ 19 2.1 Sự phê phán C.Mác tƣ tƣởng triết học Pru-đông tác phẩm Sự khốn triết học ... 2.1.1 Sự phê phán C.Mác tƣ tƣởng triết học mang tính tâm Pru-đơng 19 2.1.2 Sự phê phán C.Mác tƣ tƣởng triết học mang tính tƣ biện, siêu hình Pru-đơng 34 2.1.3 Sự phê phán...
Ngày tải lên: 25/04/2016, 08:26
Vận dụng học thuyết gí trị của mác để giải thích về sự hình thành và phát triển nền kinh tế hàng hóa nhiều thành phần ở vn
... chọn đắn Việt Nam vận dụng thành công học thuyết kinh tế Marx Lenin vào điều kiện cụ thể mẻ Một học thuyết kinh tế, dù khoa học đến đâu giải vấn đề kinh tế Học thuyết kinh tế Marx - Lenin chủ yếu ... hoá học thuyết kinh tế điều nên tránh Do đó, q trình xây dựng CNXH, đặc biệt việc điều hành kinh tế vĩ mô, việc nghiên cứu, vận dụng học thuyết kinh tế đại cần thiết Từ thực tiễn vận dụng học thuyết ... thuyết kinh tế Marx - Lenin, rút học là: vận dụng học thuyết kinh tế phải phù hợp với điều kiện cụ thể Giữa nhận thức lý luận tổ chức thực hiện, vận dụng học thuyết kinh tế Marx - Lenin nước...
Ngày tải lên: 08/05/2016, 17:56
TIỂU LUẬN TRIẾT học sự PHÊ PHÁN TRIẾT học đức của c mác và PH ĂNG GHEN TRONG tác PHẨM hệ tư TƯỞNG đức
... học ông, cách họ thay quan niệm tôn giáo họ tuyên bố mang tính thần học, họ cho quan niệm, ý niệm, khái niệm nói chung sản phẩm ý thức họ gán cho có tồn độc lập, xiềng xích người Kết mà phê phán ... trình bày tác phẩm sở đấu tranh có phê phán nhà triết học trước kết lao động sáng tạo không mệt mỏi ông Học thuyết triết học C Mác Ph Ăng-ghen học thuyết chân khoa học gắn với thực tiễn sinh động ... Ăng-ghen có tiền đề lý luận từ triết học Hê-ghen triết học Phoi-ơ-bắc, chủ nghĩa vật Phoi-ơ-bắc khâu trung gian triết học Hêghen triết học Mác Nội dung C.Mác Ph.Ăng-ghen phê phán triết học Đức C.Mác...
Ngày tải lên: 04/11/2016, 20:57
TÌM HIỂU SỰ PHÊ PHÁN NHO GIÁO CỦA NHỮNG NHÀ NHO TIẾN BỘ Ở VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM ĐẦU THẾ KỶ XX.
... dung phê phán Nho Giáo nhà nho tiến Việt Nam năm đầu kỷ XX Sự phê phán Nho Giáo với tư cách học thuyết Với tư cách học thuyết, trường phái tư tưởng phương Đông, sau du nhập vào Việt Nam, học thuyết ... Chưa”2 Mặc dù phê phán Nho học nhà nho tiến đương thời tiến hành phê phán cách cẩn trọng trân trọng giữ lại tinh hoa học thuyết Nho giáo Phan Bội Châu viết “Khổng học đăng” ơng có ý tưởng muốn ... tích cực to lớn cho việc phát triển học thuật văn hoá nước nhà Họ phê phán không để phê phán mà phê phán để nhận hạn chế bất cập cũ sở tiếp nhận tiến Mặt khác phê phán họ dựa tinh thần kỳ thì, mà...
Ngày tải lên: 05/04/2013, 16:31
Tìm hiểu sự phê phán của các nhà nho tiến bộ đối với tư tưởng nho giáo ở Việt Nam đầu thế kỷ XX
... dung phê phán Nho Giáo nhà nho tiến Việt Nam năm đầu kỷ XX Sự phê phán Nho Giáo với tư cách học thuyết Với tư cách học thuyết, trường phái tư tưởng phương Đông, sau du nhập vào Việt Nam, học thuyết ... Chưa”2 Mặc dù phê phán Nho học nhà nho tiến đương thời tiến hành phê phán cách cẩn trọng trân trọng giữ lại tinh hoa học thuyết Nho giáo Phan Bội Châu viết “Khổng học đăng” ơng có ý tưởng muốn ... tích cực to lớn cho việc phát triển học thuật văn hoá nước nhà Họ phê phán không để phê phán mà phê phán để nhận hạn chế bất cập cũ sở tiếp nhận tiến Mặt khác phê phán họ dựa tinh thần kỳ thì, mà...
Ngày tải lên: 05/04/2013, 20:11
TÌM HIỂU SỰ PHÊ PHÁN NHO GIÁO CỦA NHỮNG NHÀ NHO TIẾN BỘ Ở VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM ĐẦU THẾ KỶ XX
... dung phê phán Nho Giáo nhà nho tiến Việt Nam năm đầu kỷ XX Sự phê phán Nho Giáo với tư cách học thuyết Với tư cách học thuyết, trường phái tư tưởng phương Đông, sau du nhập vào Việt Nam, học thuyết ... Chưa”2 Mặc dù phê phán Nho học nhà nho tiến đương thời tiến hành phê phán cách cẩn trọng trân trọng giữ lại tinh hoa học thuyết Nho giáo Phan Bội Châu viết “Khổng học đăng” ơng có ý tưởng muốn ... tích cực to lớn cho việc phát triển học thuật văn hoá nước nhà Họ phê phán không để phê phán mà phê phán để nhận hạn chế bất cập cũ sở tiếp nhận tiến Mặt khác phê phán họ dựa tinh thần kỳ thì, mà...
Ngày tải lên: 17/04/2013, 12:01
Học thuyết nhân chính của mạnh tử và sự ảnh hưởng đối với lịch sử tư tưởng việt nam thế kỷ XV
... tiết Chương 1: Học thuyết Nhân Mạnh Tử 1.1.Từ phạm trù“Nhân của Khổng Tử đến phạm trù“Nhân nghĩa” Mạnh Tử 1.2 Nội dung học thuyết “Nhân chính” Mạnh Tử Chương 2: Ảnh hưởng học thuyết “Nhân chính” ... Việt Nam kỷ XV 2.2 Ảnh hưởng học thuyết “Nhân chính” tư tưởng Nguyễn Trãi 2.3 Ảnh hưởng học thuyết “Nhân chính” tư tưởng Lê Thánh Tơng 2.4 Ý nghĩa việc nghiên cứu học thuyết “Nhân chính” Mạnh Tử ... 37 đến 81 trình bày cách khái quát nội dung tư tưởng triết học Mạnh Tử về: Triết học tâm linh, Thuyết tính thiện, Luân lý học, Triết học trị, đồng thời nêu số ảnh hưởng Mạnh Tử đến trào lưu tư...
Ngày tải lên: 30/12/2013, 16:14
Phần 2 Học thuyết kinh tế của Chủ nghĩa Mác – Lênin về phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa - Chương VI Học thuyết kinh tế về chủ nghĩa tư bản độc quyền và chủ nghĩa tư bản độc quyền nhà nước doc
... Chương VI Học thuyết kinh tế chủ nghĩa tư độc quyền chủ nghĩa tư độc quyền nhà nước V.I.Lênin trình bày cách có hệ thống sâu sắc lý luận CNTB Độc Quyền CNTB Độc Quyền ... thành xí nghiệp qui mô lớn Sự xuất thành tựu KH-KT Sự tác động quy luật kinh tế CNTB Cuộc cạnh tranh khốc liệt nhà tư Cuộc khủng hoảng kinh tế năm 1873 toàn giới TBCN Sự phát triển hệ thống tín ... nhuận độc quyền cao 18 d Sự phân chia giới KT tổ chức độc quyền Tích tụ Tập trung Tư Xuất Tư Cạnh tranh Giữa TCĐQ Tổ chức Độc quyền Quốc tế e Sự phân chia lãnh thổ cường quốc Sự phát triển Không Về...
Ngày tải lên: 07/03/2014, 13:20
Báo cáo khoa học:Bài học về ý nghĩa của khoan dung từ lịch sử đối với hiện tại ở Việt Nam doc
Ngày tải lên: 29/03/2014, 13:20
Học thuyết Chính Danh của nho giáo và ý nghĩa trong giai đoạn hiện nay.
... coi trọng học tập, có học đợc làm quan, coi học tiêu chí để vào trị Sự học có giáo dục, đợc giáo dục, đợc giáo hóa để rèn dũa phẩm chất đạo ®øc, rÌn khÝ tiÕt, tu khÝ tiÕt, tu t©m - Học thuyết danh ... khuyến khích ngời dân học tập nâng cao trình độ, phải học tập khí tiến học, tinh thần học, thái độ học Nho giáo để tu dỡng rèn luyện thành ngời có đức mà phải học khoa học kỹ thuật để áp dụng ... II Néi dung häc thut "chÝnh danh" cđa Nho gi¸o Néi dung cđa häc thut "chÝnh danh" Nh÷ng giá trị hạn chế học thuyết "chính danh" cđa 5 Nho gi¸o 10 III ý nghÜa cđa học thuyết danh giai đoạn 12...
Ngày tải lên: 03/05/2014, 12:47
học thuyết chính danh của nho giáo và ý nghĩa trong giai đoạn hiện nay
... khuyến khích ngời dân học tập nâng cao trình độ, phải học tập khí tiến học, tinh thần học, thái độ học Nho giáo để tu dỡng rèn luyện thành ngời có đức mà phải học khoa học kỹ thuật để áp dụng ... thut rÊt d©n d·, Ýt tèi tân, t biện, mang tính bác học vËy nã dƠ hiĨu, dƠ nhí nªn ngêi ta dƠ vận dụng, ăn tinh thần nhiều ngời "Chính danh học thuyết mà hạn chế có yếu tố hợp lý, có ý nghĩa xã hội ... thuyết coi trọng học tập, có học đợc làm quan, coi học tiêu chí để vào trị Sự học có giáo dục, đợc giáo dục, đợc giáo hóa để rèn dũa phẩm chất đạo đức, rèn khÝ tiÕt, tu khÝ tiÕt, tu t©m - Häc thuyÕt...
Ngày tải lên: 03/05/2014, 21:09
Tiểu luận: Học thuyết "chính danh" của nho giáo và ý nghĩa trong giai đoạn hiện nay doc
... nghiệp Khổng Tử II Nội dung học thuyết "chính danh" Nho giáo Nội dung học thuyết "chính danh" Những giá trị hạn chế học thuyết "chính danh" Nho giáo 10 III ý nghĩa học thuyết danh giai đoạn 12 Kết ... trị Trung Quốc cổ đại với nhiều trường phái đưa học thuyết để nhằm ổn định xã hội Trong học thuyết học thuyết trị - xã hội trường phái Nho giáo học thuyết có ảnh hưởng sâu rộng xã hội Trung Quốc ... ông 68 tuổi Ông viết sách mở trường tư dạy học, học trò theo học đơng Ơng thọ 73 tuổi Học thuyết Khổng Tử chủ yếu đề cập đến vấn đề trị - xã hội Vì học thuyết trị Tuy nhiên, góc độ tiếp cận hướng...
Ngày tải lên: 27/06/2014, 21:20
Học thuyết hình thái kinh tế xã hội của triết học Mác – Lênin và sự vận dụng học thuyết hình thái kinh tế xã hội vào sự phát triển kinh tế xã hội tại xã Hòa Châu, huyện Hòa Vang, Thành phố Đà Nẵng giai đoạn 20112013
... lí luận phương pháp luận học thuyết hình thái kinh tế - xã hội Học thuyết Mác hình thái kinh tế - xã hội học thuyết triết học khoa học lịch sử, hình thành phát triển sở lý luận phương pháp luận ... 1.4 Sự phát triển hình thái kinh tế - xã q trình lịch sử tự nhiên 41 CHƯƠNG 45 Ý NGHĨA VÀ SỰ VẬN DỤNG HỌC THUYẾT HÌNH THÁI KINH TẾ XÃ HỘI CỦA TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN VÀO SỰ ... PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG HỌC THUYẾT HÌNH THÁI KINH TẾ - XÃ HỘI CỦA TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN 1.1 Những tiền đề xuất phát để xây dựng lý luận học thuyết hình thái kinh tế xã hội triết học Mác – Lênin 1.1.1...
Ngày tải lên: 03/07/2014, 10:44
Những tư tưởng cơ bản trong học thuyết “kiêm ái” của mặc tử và ý nghĩa của chúng trong xây dựng đạo đức của người việt nam hiện nay
... 1: Mặc Tử hoàn cảnh đời học thuyết “kiêm ái” Chương 2: Những tư tưởng học thuyết “kiêm ái” - giá trị, hạn chế ý nghĩa chúng Chương MẶC TỬ VÀ HOÀN CẢNH RA ĐỜI CỦA HỌC THUYẾT “KIÊM ÁI” 1.1 Thân ... tư tưởng học thuyết “kiêm ái” Mặc Tử Từ nêu lên nội dung học thuyết ý nghĩa chúng việc xây dựng đạo đức Việt Nam * Nhiệm vụ đề tài: + Phân tích thân nghiệp Mặc Tử, hoàn cảnh đời học thuyết “kiêm ... dung lý luận học lơgic học đặc sắc hậu Mặc thiên khác không quan trọng người đời sau thêm vào Với tư tưởng học thuyết Mặc Tử nhiều nhà nghiên cứu lịch sử tư tưởng Trung Quốc so sánh học thuyết...
Ngày tải lên: 21/07/2014, 09:18