sự cần thiết phải nâng cao chất lượng cho vay đối với khách hàng cá nhân
TUYỂN TẬP ĐỀ LUYỆN THI MÔN HÓA
... CH3CH2CH2-OOC-CH2CH2COOCH3 Câu 43: Hóa trị cao hợp chất với oxi nguyên tố R gấp lần hóa trị hợp chất khí với hiđro Phần trăm khối lƣợng R hợp chất khí với hiđro nhiều hợp chất có hóa trị cao với oxi 54,11% Nguyên ... 35: Chất M có công thức phân tử C3H12N2O3 Chất Q có công thức phân tử CH8N2O3 Cho M, Q lần lƣợt phản ứng với dung dịch HCl cho khí Z Mặt khác cho M, Q tác dụng với dung dịch NaOH M cho khí X Q cho ... giảm so với ban đầu 10,4 gam Giá trị a A 0,100 B 0,200 C 0,125 D 0,129 Câu 17: Cho thí nghiệm sau : (1) Cho SiO2 tác dụng với dung dịch HF (2) Cho khí SO2 tác dụng với khí H2S (3) Cho CaOCl2 tác...
- 46
- 392
- 0
CHÌA KHÓA VÀNG LUYỆN THI MÔN HÓA HỌC CÁC BÀI TOÁN HAY DÙNG MÁY TÍNH ĐỂ GIẢI pptx
... Nhưng phải nắm tcvl, tchh Crom Câu 12: Cho 4,6gam ancol no, đơn chức phản ứng với CuO nung nóng, thu 6,2 gam hỗn hợp X gồm anđehit, nước ancol dư Cho toàn lượng hỗn hợp X phản ứng hoàn toàn với lượng ... sai Khuyến cáo: không sử dụng thành thạo, hay kỹ giải toán yếu phải làm nhiều lần dạng toán theo cách thông thường sau Tất nhiên phải biết tỉ lệ nOH : nCO2 để suy muối tạo thành Cách 2: nCO2 ... 73n 0,125 => M = 12n n = => M = 24 (Mg) =>B Chú ý: để làm nhanh cần phải nhớ KL mol chất sử dụng máy tính FX570ES thành thạo bàn tay Cách toán theo tính toán 20S kể đọc đề làm thử Câu : Thuỷ phân...
- 13
- 915
- 11
CHÌA KHÓA VÀNG LUYỆN THI MÔN HÓA HỌC PHẦN I DÙNG MÁY TÍNH ĐỂ GIẢI NHANH docx
... axit tác dụng với lượng dư dung dịch AgNO3 NH3, thu mol Ag - Thứ 3: khó hiểu xem cách giải sau 11,5 8, 8, 0,15 mol M Z 54.667 Cách X, Y đơn chức => nZ 23 0,15 Z tác dụng với AgNO3=> ... ý: Tôi ý bạn cần nhớ khối lượng mol chất lúc giải toán trắc nghiệm nhanh, theo tính toán phép tính cộng nhanh không 5S, mà có hàng trăm phép tính liệu thời gian mà tiết kiệm tưởng Cần nhớ KL mol ... gam Cách giải không 25S đâu Chú ý: Công thức tính khối lượng ancol đơn chức no hỗn hợp ankan đơn chức no theo khối lượng mancol = m H2O - 11, CO2 ( thể tích CO2) khối lượng H2O :thì ta cần...
- 7
- 1,746
- 49
CHUYÊN ĐỀ LUYỆN THI MÔN HÓA HỌC CHUYÊN ĐỀ 1: CẤU TẠO NGUYÊN TỬ- BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC- LIÊN pot
... 1s22s22p63s23p5 Hợp chất với hiđro oxit cao có dạng A HX, X2O7 B H2X, XO3 C XH4, XO2 D H3X, X2O5 Câu 67: Hợp chất với hiđro ngun tố X có cơng thức XH3 Biết % khối lượng oxi oxit cao X 56,34% Ngun ... sau sai ? A Các ngun tố xếp theo chiều tăng dần khối lượng ngun tử B Các ngun tố xếp theo chiều tăng dần điện tích hạt nhân C Các ngun tố có số lớp electron ngun tử xếp thành hàng D Các ngun tố ... khối X A 14 B C 32 D 52 Câu 68: Oxit cao ngun tố Y YO3 Trong hợp chất với hiđro Y, hiđro chiếm 5,88% khối lượng Y ngun tố A O B P C S D Se Câu 69: Tính chất đại lượng vật lí sau đây, biến thiên tuần...
- 47
- 643
- 1
Đề ôn luyện thi môn hóa học - đề 1 docx
... H2S C CO2 D SO2 Câu 47: Cho h n h p X g m Cu, Ag, Fe, Al tác d ng v i oxi dư đun nóng đư c ch t r n Y Cho Y vào dung d ch HCl dư, khu y kĩ, sau l y dung d ch thu đư c cho tác d ng v i dung d ... d ch Z Cho t t h t dung d ch Z vào 0,5 lít dung d ch CrCl3 1M đ n ph n ng hoàn toàn thu đư c k t t a có kh i lư ng : A 54,0 gam B 20,6 gam C 30,9 gam D 51,5 gam B Theo chương trình Nâng cao (10 ... màu xanh lam Công th c c u t o c a X có th là: A CH3CH(OH)CH(OH )CHO B HCOOCH2CH(OH)CH3 C CH3COOCH2CH2OH D HCOOCH2CH2CH2OH Câu 31: Cho 3,16 gam KMnO4 tác d ng v i dung d ch HCl (dư), sau ph n ng...
- 7
- 346
- 0
Đề ôn luyện thi môn hóa học - đề 2 pot
... X : A OHCCHO B HCHO C HCOOH D CH3CHOHCHO Câu 35: Thu phân trieste c a glixerol thu đư c glixerol, natri oleat, natri stearat Có công th c c u t o phù h p v i trieste ? A B C D Câu 36: Cho ch t ... p, v n s ch n ngh mà ba m ch n cho mình, ngh d y h c Biên so n gi ng d y : Giáo viên Nguy n Minh Tu n – T Hóa – Trư ng THPT Chuyên Hùng Vương – Phú Th Câu 34: Cho 200 gam dung d ch m t anđehit ... D (2), (3), (4) Câu 31: H n h p A ch a kim lo i Fe, Ag Cu d ng b t Cho h n h p A vào dung d ch B ch ch a m t ch t tan khu y k cho đ n k t thúc ph n ng th y Fe Cu tan h t l i lư ng Ag b ng lư ng...
- 7
- 388
- 0
Đề ôn luyện thi môn hóa học - đề 3 docx
... su buna-N C Cao su isopren D Cao su clopren A Cao su buna 24 Cú cỏc ch t : CH4, CH3Cl, HCHO v CH 3CHO Ch t KHễNG th tr c ti p ủi u ch metanol l : B CH3Cl C CH 3CHO D HCHO A CH4 25 D i ủõy l gi n ... C6H5OH + NaHCO3 , Fe 27 C CH3 CH2 CH2 CH2 CHO CH3 CH CH 2CHO CH3 CH3 CH3 CH2 CH CHO CH3 C CHO CH3 CH3 28 C NH CH 3CHO AgNO3 / CH3COONH4 + 2Ag x x C2H 5CHO C2H5COONH4 + 2Ag y y 2y 77 x + 91y ... T(118,2) Z(78,3) Y(77,1) X(13) Hợp chất hữu Kớ t no ủ i di n cho r u (ancol) etylic (CH3CH2OH) ? A X B Y C Z Cl2 , Fe NaOH;t,p cao D T H O + CO 2 benzen A B C + D 26 Cho dóy chuy n húa : Cỏc ch...
- 11
- 378
- 0
ĐỀ LUYỆN THI MÔN HÓA VÔ CƠ - Mã đề thi 198 docx
... Mg Câu 36: Cho m gam hỗn hợp bột Al Fe tác dụng với dung dịch NaOH dư thoát 6,72 lít khí (đktc) Nếu cho m gam hỗn hợp tác dụng với dung dịch HCl dư thoát 8,96 lít khí (đktc) Khối lượng Al Fe ... A Điều chế Ag phản ứng dung dịch AgNO3 với Zn B Điều chế nhôm cách điện phân nóng chảy Al2O3 C Điều chế Cu phản ứng CuO với CO nhiệt độ cao D Điều chế Ca cách điện phân dung dịch CaCl2 Câu 46: ... 2+/Cu; Fe3+/Fe2+ Cặp chất không phản ứng với A Cu dung dịch FeCl3 B Fe dung dịch CuCl2 C dung dịch FeCl2 dung dịch CuCl2 D Fe dung dịch FeCl3 Câu 20: Sắt không tác dụng với chất sau ? A dung dịch...
- 4
- 343
- 0
ĐỀ LUYỆN THI MÔN HÓA VÔ CƠ - Mã đề thi 045 doc
... Mg Câu 36: Cho m gam hỗn hợp bột Al Fe tác dụng với dung dịch NaOH dư thoát 6,72 lít khí (đktc) Nếu cho m gam hỗn hợp tác dụng với dung dịch HCl dư thoát 8,96 lít khí (đktc) Khối lượng Al Fe ... A Điều chế Ag phản ứng dung dịch AgNO3 với Zn B Điều chế nhôm cách điện phân nóng chảy Al2O3 C Điều chế Cu phản ứng CuO với CO nhiệt độ cao D Điều chế Ca cách điện phân dung dịch CaCl2 Câu 46: ... Cu2+/Cu; Fe3+/Fe2+ Cặp chất không phản ứng với A Cu dung dịch FeCl3 B Fe dung dịch CuCl2 C dung dịch FeCl2 dung dịch CuCl2 D Fe dung dịch FeCl3 Câu 20: Sắt không tác dụng với chất sau ? A dung dịch...
- 4
- 363
- 1
Đề luyện thi môn hóa trường Mỹ Đức A potx
... thu chất rắn Y Nung Y không khí đến khối lượng không đổi thu chất rắn Z Khối lượng Z là: A 26,8 gam B 37,4 gam C 28,6 gam D 31,8 g Câu 20: Cho 7,68 gam hỗn hợp axit đơn chức, mạch hở tác dụng với ... Hãy chọn hệ số chất oxi hoá chất khử phản ứng sau: Al + H2SO4 → Al2(SO4)3 + SO2 + H2O A B C D Câu 28: Cho công thức chất A C 3H5Br3 Khi tác dụng với dung dịch NaOH dư tạo hợp chất tạp chức ancol ... xanh lam kết tủa đỏ gạch → → Cacbohiđrat Z chất chất cho đây? A Mantozơ B Fructozơ C Glucozơ D Saccarozơ Câu 17: Cho X gồm H2 olefin đồng đẳng Cho 9,52 lít X đktc qua Ni đun nóng hỗn hợp Y...
- 7
- 229
- 0
sử dụng graph dạy học và sơ đồ tư duy để nâng cao chất lượng các giờ luyện tập môn hóa học lớp 11 (ban cơ bản)
... 47 2.1 Cơ sở khoa học việc nâng cao chất lượng luyện tập 47 2.1.1 Thực trạng dạy học luyện tập hóa học 47 2.1.2 Các giải pháp để nâng cao chất lượng luyện tập hóa học 48 2.1.3 ... tư vào luyện tập hóa học lớp 11 (cơ bản) để nâng cao chất lượng dạy Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng vận dụng graph dạy học sơ đồ tư để nâng cao chất lượng luyện tập môn hóa học lớp 11 việc học ... não Đây cách ghi nhớ chi tiết, để tổng hợp hay phân tích vấn đề thành lược đồ phân nhánh Đây kỹ thuật nâng cao cách ghi chép: tổng thể vấn đề dạng hình đối tượng liên kết với đường Với cách thức...
- 161
- 2,783
- 3
skkn cần phải làm gì để giờ luyện tập môn hóa học 8 đạt kết quả
... dẫn HS xác định chất cần đổi mol cho đơn vị khối lượng (g) hay thể tích (l) GV tóm lược bảng giúp HS nhớ lại cách Nếu đề cho khối lượng (g): m n n=m/M (mol)(1) Đề tài: “ Cần phải làm để Luyện ... vừa kết hợp với đơn chất O2, vừa kết hợp với oxi hợp chất oxit -Phản ứng có xảy oxi hóa? Vì sao? (HS: phản ứng (1) có mặt của O2 tác dụng với chất khác) Đồng thời cho HS nhắc lại O chất oxi hóa ... ngừng nâng lên, chất lượng dạy luyện tập mang lại hiệu cao thể thông qua kiểm tra học sinh Vì người giáo viên đóng vai trò định cho thành công chất lượng dạy học Điều bạn đồng nghiệp đánh giá cao...
- 16
- 370
- 0
14 Chuyên đề luyện thi môn hóa năm 2014
... C2H 5CHO B CH 3CHO v C2H 5CHO C C2H 3CHO v C3H 5CHO D HCHO v CH 3CHO Cõu 524 Khi oxi húa hon ton 2,2 gam mt anehit n chc thu c gam axit tng ng Cụng thc ca anehit l A HCHO B CH 3CHO C C2H 3CHO D C2H 5CHO ... Y tng ng l A HCOOCH3 v HCOOCH2-CH3 B HO-CH(CH3) -CHO v HOOC-CH2 -CHO C HO-CH2-CH2 -CHO v HO-CH2-CH2-CH2 -CHO D HO-CH2 -CHO v HO-CH2-CH2 -CHO Cõu 507 Cho cỏc hp cht hu c: (1) ankan;(2) ancol no, n chc, ... thu gn ca anehit l A HCHO B CH2=CH -CHO C OHC -CHO D CH 3CHO Cõu 521 Cho 6,6 gam mt anehit X n chc, mch h phn ng vi lng d AgNO3 (hoc Ag2O) dung dch NH3, un núng Lng Ag sinh cho phn ng ht vi axit...
- 68
- 342
- 0
CHUYÊN ĐỀ MÔN HÓA
... phương pháp đại số… Sau em làm quen với đại lượng chuyển đổi khối lượng, thể tích lượng chất muốn đưa cách giải áp dụng chung cho khối Để làm điều học sinh phải nắm vấn đề sau: Viết công thức ... quan hệ lượng chất cần tính toán cách xác Hiểu vấn đề từ đầu em hứng thú học môn hóa học Bài tập đònh lượng hóa học có vai trò quan trọng giúp ta xác đònh công thức hóa học, khối lượng chất tham ... chất chúng có mối quan hệ mật thiết với Đó mặt lí thuyết Nội dung lí thuyết khó ,bài tập kiểm nghiệm đònh lượng xác lại khó hơn.Do để giúp học sinh vận dụng lí thuyết vào tập tập đònh lượng cho...
- 8
- 841
- 23
Luyện thi môn Hóa (phần 11): Các sơ đồ phản ứng và điều chế
... Cách trình bày: Viết lại sơ đồ cụ thể Cần nhớ: - Mỗi mũi tên : phản ứng - Mỗi ký hiệu chưa biết : 1chất hoá học Viết phảm ứng Các ví dụ Câu I: NH3 CO2 to,xt,P ... E +F A↑ + G + H2O to Biết: A, B, C, D, E, G chứa nguyên tố X, với X phi kim có số oxi hoá cao 5/3 số oxi hoá âm thấp nhất, F hợp chất K (ĐH Kinh tế TP HCM) Gợi ý: +H2O +O2 +O2 N2H3 to,Pt NO NO2 ... Giải to O + KCl KClO3 → đpnc 2KCl 2K + Cl2↑ K + H2O → ddKOH to KClO + KCl + H O Cl2 +2KOH → Cần nhớ : tocao KClO3 + KCl + H2O Cl2 +KOH tothường KClO + KCl +H2O Câu IX: Hoàn thành phản ứng X+Y→A+B+D...
- 23
- 1,297
- 8
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25