sử dụng các thuộc tính của đối tượng

Ngày tải lên: 03/07/2014, 21:00

... độ dòng điện tức thời(A) -I0 : cường độ dòng điện cực đại (A) 2.Giá trị hiệu dụng: I= I0 U= U0 E= E0 ) 2.Hai điểm cách đoạn d : ◦ d = k λ :Hai dao động pha ◦ d = (k + )λ : Hai dđ ngược pha 3.Giao ... sóng: ◦Tại M cực đại : d − d1 = k λ ◦Tại M cực tiểu : d − d1 = (k + )λ d1 : Khoảng cách từ nguồn đến M d : Khoảng cách từ nguồn đến M 4.Sóng dừng: ◦Hai đầu hai nút: - u: Điện áp tức thời (V) -U0 ... hiệu dụng: U = U R +(U L −U C ) (k = 1, 2,3, ) GV: Trần Hải Nam – Tell: 01662 843844 – TT luyện thi Tầm Cao Mới – 0532 478138 - 01684356573 Chúng tuyển sinh lớp 9, 10, 11, 12 ngày tuần Các em...

Ngày tải lên: 03/09/2013, 03:10

... HÃY NHẬN XÉT VỀ ĐỘ LỆCH PHA GIỮA LI ĐỘ, VẬN TỐC VÀ GIA TỐC CỦA VẬT DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA ur u Fkv P’ • ur u Fkv O • r a P • r a VTCB Chọn t0 = , x0 = + A , v =...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 04:10

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:00

... câu hỏi vừa tổng hợp, tổ chức lại nội dung Cách cách sử dụng câu hỏi, mục đích sử dụng câu hỏi có điểm chung, có mức độ chức hoạt động nhận thức Cách vận dụng phổ biến theo mô hình dạy học tích ... tiêu mà hoạt động học phải đạt tới Bảng 1.3 Cách – Sử dụng câu hỏi Cách – Sử dụng câu hỏi - Học sinh thụ động tiếp nhận nội - Câu hỏi khái quát có tính định hướng cao, dung rõ mục tiêu mà hoạt ... khó, khuynh hướng tính đối tượng Cần tận dụng câu hỏi khác nhau, hình dung rõ làm sử dụng câu hỏi để dạy học có hiệu cao Bước 3: Diễn đạt câu hỏi lời cho đạt mục đích tốt 20 Đó tìm cách phản ánh...

Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:07

... Phương pháp: + Cách 1: Đưa li độ dạng x = Acos( ωt + ϕ ) , (dùng phép dời gốc toạ độ) + Cách 2: Phân tích lực ( xét vị trí cân , vị trí có li độ x , biến đổi đưa dạng a = - ω x dE = 0) + Cách 3: Dùng ... theo kh g công thức ω = , với kh độ cứng tương đương lò xo nối với m + m l Để tìm kh , cần sử dụng tính chất : - Lực đàn hồi lò xo thông qua thẳng truyền đến vật m - Khi lò xo ghép song song ... 10m/s , π = 10 Kéo vật xuống theo phương thẳng đứng 8cm thả Tính thời gian lò xo bị nén chu kỳ: A.2/15s B.1/15s C.1/30s D.1/10s 5π )cm Tính khoảng thời gian ngắn kể từ lúc vật bắt Một vật dao động...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 18:00

Ngày tải lên: 20/08/2014, 06:07

Ngày tải lên: 27/10/2014, 19:20

... dạng tập mức độ tập sử dụng phần phụ thuộc vào đối tượng mức độ lĩnh hội kiến thức học sinh b) Sử dụng hệ thống tập để ôn tập, luyện tập, hệ thống hóa kiến thức [11] Bài tập sử dụng để ôn tập, luyện ... giải tập định tính, học sinh rèn luyện tư logic, khả phân tích tượng, trí tưởng tượng khoa học, kĩ vận dụng kiến thức việc luyện tập tốt việc sử dụng baì tập định tính. (Bài tập định tính Vật lí ... hay thuộc phạm vi ứng dụng nó.Từ góp phần nắm vững kiến thức c) Sử dụng hệ thống tập để kiểm tra – đánh giá Quá trình sử dụng hệ thống tập nhằm đánh giá kết học tập suốt trình học tập.Chúng sử dụng...

Ngày tải lên: 20/01/2015, 18:58

... sinh mang tính chất khoa học, tính sư phạm Các tập Vật lí phải có sử dụng ngôn ngữ xác giải yêu cầu đặt Phải xếp cách trật tự khoa học theo yêu cầu phần kiến thức hay theo phương pháp giải Các tập ... luận hệ thống tập việc vận dụng cho đối tượng học sinh giỏi học sinh khiếu, bổ sung nguồn tài liệu dùng việc bồi dưỡng HSG phát huy khiếu học sinh - Đề xuất biện pháp sử dụng tập chương “Dao động ... sinh Các tập hướng dẫn giải hệ thống có gắn kết kiến thức với 1.2.2.3 Tính trực quan Nhận biết cách dễ dàng tượng, ngôn ngữ hệ thống tập tập có liên hệ với thực tiễn, dễ nhận biết 1.2.2.4 Tính...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 15:50

... biến 1.7.2 Sử dụng hệ thống tập Trong dạy học, ngƣời giáo viên phải cần dự tính kế hoạch việc sử dụng tập vật lí dạy học, với đề tài, tiết học Trƣớc tiên cần xác định mục đích sử dụng tập Các mục ... khác -Nhớ khái niệm - Sử dụng bảng - Tính độ hụt khối lực hạt nhân cho SGK, nguyên tử -Nhớ khái niệm tính đƣợc - Vận dụng công độ hụt khối lƣợng liên kết thức tính công thức tính độ lƣợng liên kết ... Lựa chọn sử dụng tập vật lí 1.7.1 Lựa chọn tập Vật lí 1.7.2 Sử dụng hệ thống tập 1.8 Phát triển tính tích cực, tự chủ lực sáng tạo học sinh 21 22 22 23 24 1.8.1 Tính tích...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 15:50

Ngày tải lên: 26/06/2015, 15:00

... vật lí sử dụng theo mục đích khác như: 1.2.2.1 Bài tập vật lí sử dụng để hình thành kiến thức Bài tập vật lí sử dụng để hình thành kiến thức cho học sinh tập mà sau giải học sinh thu tính chất, ... lí với phát triển tính tích cực học sinh 17 1.5.1 Tính tích cực học sinh học tập Vật lí 17 1.5.2 Các biểu tính tích cực học tập 18 1.5.3 Các cấp độ tính tích cực học ... hỏi 2.2.4 Các biện pháp khắc phục khó khăn sử dụng tập vật lí dạy học chương “Sóng sóng âm” Vật lí lớp 12 THPT Qua thực tế việc sử dụng tập vật lí dạy học chương Sóng sóng âm trên, đối chiếu...

Ngày tải lên: 22/07/2015, 23:28

... ngữ Nhóm - Sử dụng tiếng phổ thông hiệu lực công cụ - Thấu hiểu văn bản, thông tin - Đánh giá đƣợc văn bản, thông tin 3.3 Năng lực tính toán - Tính toán, ƣớc lƣợng cách tự tin - Sử dụng đƣợc ngôn ... Năng lực sử dụng công nghệ thông tin truyền thông - Nhận biết thao tác đƣợc với hệ thống ICT - Thu thập, tổ chức, đánh giá, sử dụng, sáng tạo thông tin truyền thông dựa ICT 3.2 Năng lực sử dụng ngôn ... thông qua kiểm tra lớp học: Đây hình thức đánh giá thông dụng áp dụng phổ biến trƣờng THPT Việt Nam GV sử dụng kiểm tra 15 phút; 45 phút sử dụng hình thức TN tự luận hay TNKQ kết hợp hai hình thức...

Ngày tải lên: 14/09/2015, 15:11

... tin 3.3 Năng L Ự C tính toán - Tính toán, ước lượng cách tự tin - Sử dụng ngôn ngữ toán - Vận dụng phương pháp toán học - Sử dụng hiệu công cụ đo lường, tính toán I.3.2.2 Các lực chuyên biệt ... qua quan sát trình dạy học: + Sử dụng bảng quan sát: Bảng quan sát công cụ thu thập thông tin đối tượng quan sát cách tri giác trực tiếp đối tượng tiêu chí định sẵn Các tiêu chí quan sát là hành ... thông qua kiểm tra lớp học: Đây hình thức đánh giá thông dụng áp dụng phổ biến trường THPT Việt Nam GV sử dụng kiểm tea 15 phút; 45 phút sử dụng hình thức TN tự luận hay TNKQ kết hợp hai hình thức...

Ngày tải lên: 14/09/2015, 17:28

... biết, thông hiểu, vận dụng, phân tích, tổng hợp, đánh giá 2.2.3 Cách trình bày, đề chấm trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn a Cách trình bày trắc nghiệm Tuỳ thuộc vào tính chất trắc nghiệm ... không phụ thuộc vào Nó phụ thuộc vào tác dụng ngoại lực kích thích ban đầu lên hệ dao động C Đại lợng gọi tần số dao động , không phụ thuộc vào đặc điểm hệ dao động D Chu kỳ dao động đợc tính ... ngoại lực tuần hoàn tác dụng lên vật B Biên độ ngoại lực tuần hoàn tác dụng lên vật C Tần số ngoại lực tuần hoàn tác dụng lên vật D Hệ số lực cản (của ma sát nhớt) tác dụng lên vật dao động Câu...

Ngày tải lên: 15/12/2015, 07:38