sử dụng các tính năng của presenter 4 5 chèn các câu hỏi tương tác
SKKN Xây dựng các câu hỏi tương tác trong dạy học Tiểu học thông qua việc ứng dụng phần mềm Adobe Captivate
... hàng câu hỏi (Question pool) Ngân hàng câu hỏi nơi lưu trữ câu hỏi, cho phép sử dụng nhiều lần Trong dự án chứa nhiều ngân hàng câu hỏi Có cách để tạo câu hỏi ngân hàng: • Cách 1: Tạo câu hỏi ... Tài • Cách 3: Nhập câu hỏi từ file dự án khác vào ngân hàng Ở tơi xin trình bày cách thường sử dụng cách 10.1./ Chuyển câu hỏi có sẵn dự án vào ngân hàng câu hỏi Lựa chọn file dự án có câu hỏi ... hàng câu hỏi) Chú ý: • Khi chuyển slide câu hỏi sang ngân hàng slide khơng giữ chế độ soạn thảo bình thường dự án • Tính chất slide câu hỏi ngân hàng câu hỏi giới thiệu phần 27 Xây dựng câu hỏi tương...
- 35
- 2,679
- 25
Build từ source kernel CentOS 5.2 và iptables để sử dụng những tính năng của iptables pptx
... ~/rpmbuild/BUILD/kernel-2.6.18/linux2.6.18.x86_ 64/ net/ipv4/netfilter]$ make -C ~/rpmbuild/BUILD/kernel2.6.18/linux-2.6.18.x86_ 64 M=$PWD modules Chép modulle xây dựng vào thư mục updates kernel active để sử dụng [whatvn@localhost ... user, nên để dễ dàng, bạn nên đứng thư mục ~ user, làm tất tác vụ sau Ta download gói cần thiết (cần ý viết đề cập đến centOS 5. 2, bạn sử dụng phiên centOS cũ khơng download packet đây) Kernel Source ... ~/rpmbuild/BUILD/kernel-2.6.18/linux2.6.18.x86_ 64/ net/ipv4/netfilter]$ cp ipt_connlimit.ko /lib/modules/2.6.1892.el5/updates $ depmod 2.6.18-92.el5 $ modprobe ipt_connlimit Thử nghiệm: copy chạy...
- 7
- 539
- 1
Using peer interaction activities to teach english speaking skill in the tenth form class = sử dụng các hoạt động tương tác giữa học sinh lớp 10 để dạy kỹ năng nói tiếng anh luận văn tốt nghiệp đại học
... 20 30 30 40 50 50 70 30 50 40 40 50 20 40 20 60 30 20 10 40 20 0 60 40 50 40 20 10 0 For the first question, only 30% of teachers have been teaching English from 1 -5 years, 50 % from 6- 15 years ... Interactions 1.3 .4 Types of Peer Interaction Activities 1.3 .4. 1 Pair Peer Interaction Activities 1.3 .4. 2 Group Peer Interaction Activities 1.3 .4. 3 Whole Class Peer ... 2.1.3.2 Questionnaires for Students 2.1 .4 The Survey Result 2.1 .4. 1 The Survey Result from Teachers 2.1 .4. 2 The Survey Result from Students 2.2 Real...
- 67
- 1,168
- 10
PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG CÁC CÂU HỎI KHÊU GỢI TRÍ THÔNG MINH CỦA HỌC SINH
... tập , câu hỏi vấn đáp Vấn đề khảo sát Yếu Kết Trung bình Khá giỏi 24 % 49 ,6% 26 ,4% 0% 20 % 40 ,2% 34, 8% 5% -Tiết dạy khơng sử dụng câu hỏi nêu vấn đề (thuyết trình ) -Tiết dạy có sử dụng câu hỏi ... Trung bình Khá Giỏi Bài đối chứng 22 .5 % 52 ,4 % 25, 6 % 0% Bài thực nghiệm 8,8 % 29 ,5 % 51 ,4 % 11 ,5 % Kết Giảm : 13,9 % Giảm : 22 ,5 % Tăng : 25 ,4 % Tăng : 11 ,5 % V - KẾT LUẬN : +Từ nhiều năm nhà ... câu hỏi , câu hỏi phát hiện, thầy phải tạo câu hỏi có tình để trò làm việc thực tiếp thu kiến thức cách chủ động sáng tạo Tránh khuynh hướng đặt câu hỏi vấn đề dễ hỏi hỏi chỗ cần hỏi Cũng tránh...
- 20
- 1,202
- 2
Một số cách sử dụng các câu hỏi
... sè 5 12 Phân tích kết thử nghiệm Số học sinh chän I II §é khã III IV §é PB 0, 94 0,1 V C©u 0 34* C©u 1 30* 0,83 0 ,5 C©u 3 21* 0 ,58 0,9 C©u 19* 0 ,53 0,6 C©u 29* 0,81 0,6 ChØnh sưa vµ bổ sung câu ... bổ sung câu hỏi đề biết câu hỏi khó, câu hỏi dễ so với mục tiêu giáo dục, so với đối tượng nhận thức lựa câu có độ phân biệt cao, nghĩa phân biệt học sinh giỏi học sinh biết lý câu trắc nghiệm ... Bíc Tỉ chøc thư nghiƯm Bíc Phân tích kết thử nghiệm (độ khó, độ phân biệt) câu toàn Bước Chỉnh sửa bổ sung câu hỏi đề Xác định mục đích đề kiểm tra Đề kiểm tra công cụ đánh giá kết học tập...
- 15
- 358
- 0
Giáo trình hướng dẫn sử dụng những tính năng ưu việt của các chương trình diệt virus phần 1 pdf
... Vi e w N y bu to k w c 43 % worm, 57 % Backdoor McAfee xếp thứ 2, phát 41 % worm, 55 % Backdoor F-Secure and Kaspersky theo sát phía sau với 32% worm, 53 % Backdoor (tỉ lệ 50 % phát tốt) PC-cillin ... theo sát phía sau khoảng từ 2 -4 AntiVir PC-cillin từ 4- 6, Panda cần khoảng 6-8 Cả sản phẩm AVG, Avast McAfee cần đến 8-10 tiếng đại gia Symantec phải 10-12 Khác biệt tính khơng nhiều F-Secure thông ... dụng hình trạng thái giống Windows XP SP2 Security Center, giúp người dùng biết thông tin máy tính Ví dụ, Norton Protection Center Symantec báo cho người dùng mức độ an toàn PC lướt web hay sử...
- 5
- 426
- 0
Thử sử dụng những tính năng mới của Windows 8 pot
... tải thêm tác vụ vào hình Windows nhận dạng hình thứ Để trình bày tác vụ, kích phải chuột vào menu Properties tác vụ MultiMon Tại đây, bạn chọn hồn tồn ẩn tác vụ, thêm nút thích, áp dụng tổ hợp ... thị cửa sổ hỏi người dùng có muốn nâng cấp lên phiên xác hay khơng (nếu chọn khơng cập nhật, chẳng có điều xảy ra) Nếu cảm giác thích có nhu cầu sử dụng DisplayFusion, ví trợ giúp thêm tác vụ đa ... Tìm chọn ảnh mà bạn cần sử dụng, sau lặp lại quy trình để hình khác để trình bày với DisplayFusion DisplayFusion cách trước tiên để nhận tạo đà wallpaper nhiều hình mà khỏi phải trả mức phí Đây...
- 10
- 344
- 0
skkn hiệu quả của việc sử dụng các câu chuyện ngắn nhằm giúp phát triển kỹ năng đọc hiểu của học sinh
... than English Washington 24 Appendix 1: Action plan implementation of using short story-reading activities Week Unit 1-2 3 -4 10 5- 6 11 7-8 12 9-10 13 11-12 14 13- 14 15 15- 16 16 Short story reading ... post test, 14% of the students got marks or 10 The number of students who had marks or increased strikingly from 8% to 52 % None of the students got marks or 2, only students got mark 4( 4%) In conclusion, ... to the life experience, thoughts, emotions, and dreams of young people" (Rongqvist and Sell 19 95: 44 ) 3.3 How to use short stories in teaching reading Short stories studied must be assigned to...
- 36
- 665
- 0
Tài liệu Hướng dẫn sử dụng những tính năng trong Windows Control Panel (P3) pot
... dẫn sử dụng tính Windows Control Panel Giúp máy tính bảo mật Giúp tài khoản bảo mật Nếu có nhiều người dùng chung máy tính số lại không sử dụng mật để bảo vệ tài khoản mình, bạn bắt họ sử dụng ... Center Windows Vista có chứa nhiều cơng cụ giúp máy tính dễ sử dụng người khuyết tật Trong Windows XP, gọi Accessibility Options tồn diện Các cơng cụ bao gồm magnifier, on-screen keyboard, alternative ... Windows 7, kích vào “Get recommendations to make your PC easier to use” Quản lý trỏ dễ dàng Khi sử dụng máy tính notebook với touchpad, khó để thấy trỏ Để giúp dễ nhìn hơn, mở mục Mouse chọn thẻ Pointer...
- 4
- 565
- 1
Tài liệu Hướng dẫn sử dụng những tính năng trong Windows Control Panel (P1) pdf
... tính chạy nhanh hơn, đơn giản hơn, dễ sử dụng, bảo mật hay hấp dẫn Tuy nhiên, nhớ có vài cách khác để xem xếp Control Panel Để viết rõ theo dõi phiên khác hệ điều hành Windows, chúng đôi sử dụng ... hiển thị danh mục tác vụ Để chuyển hiển thị, kích vào “Classic view” bảng tác vụ (bên trái Control Panel) Khi muốn chuyển lại, kích Switch to Category view Hướng dẫn sử dụng tính Windows Control ... thoại Enable hibernation Để hibernate máy tính, kích vào nút Windows Power nhấn phím Shift Khi nút Standby đổi sang Hibernate, kích vào Hướng dẫn sử dụng tính Windows Control Panel Windows Vista...
- 5
- 809
- 5
Tài liệu Hướng dẫn sử dụng những tính năng trong Windows Control Panel (P2) ppt
... Windows XP sánh với “người anh em” phiên hệ điều hành Biến máy tính trở nên đơn giản Menu Start đơn giản Menu Start đơn giản nhiều cách sử dụng công cụ Taskbar and Start menu Control Panel Mở bảng ... giúp máy tính chạy nhanh Làm đơn giản Autoplay Windows Vista giúp đơn giản việc quản lý hành động xảy có đĩa CD, DVD thiết bị xách tay khác kết nối với máy tính Trong Windows Vista, sử dụng icon ... chúng, kích hoạt tính cách kích vào Start → Search → For files or folders → Change Preferences → With Indexing Service Sau đó, chọn “Yes, enable Indexing Service” Việc đánh số diễn máy tính trạng thái...
- 5
- 553
- 1
Tài liệu Hướng dẫn sử dụng những tính năng trong Windows Control Panel (P4) doc
... current settings” Cách sử dụng tính Windows Control Panel Vista có nhiều lựa chọn so với Windows bao gồm khả lọc trang web (bạn sử dụng Windows với gói Windows Live Essentials), có tính hạn chế thời ... Hướng dẫn sử dụng tính Windows Control Panel Bảo mật mạng Nếu thường xuyên sử dụng máy tính xách tay chạy hệ điều hành Windows Vista nơi công cộng, ... máy tính hiển thị chia sẻ file mạng gia đình) XP khơng cung cấp cài đặt tất mạng sử dụng cài đặt Giữ cho trẻ an tồn dùng máy tính Cả Windows Vista có cơng cụ parental controls, với cài đặt áp dụng...
- 5
- 587
- 1
Sử dụng các hàm hồi quy phi tuyến tính để mô hình hóa quá trình sinh trưởng bò brahman nuôi tại moncada
... 1 04, 43283, 851 05 ,49 2 75, 30102,31 282 ,55 1 05, 01277, 75 103,22 Cái 309,33320 ,48 103,60323 ,43 1 04, 56 3 15, 56102,01 317,60 102,67319, 25 103,21 24 Đực 353 ,40 344 ,70 97, 54 350 ,86 99,28 336 ,48 95, 21 340 , 54 96,36 340 ,36 96,31 Qua ... 98 ,40 98,33 -0 ,48 11,09 -4, 53 10 , 45 5, 20 Logistic 97 ,56 97 ,46 -0,93 13,36 -7,03 13, 75 6, 84 Brody 99,09 99, 05 0,00 8,23 -1,10 5, 55 2,76 Negative Exponential 98, 05 98,01 3, 54 12 ,53 7 ,56 11 ,58 5, 76 ... 2 05, 54 2 02 ,46 98 ,50 198,92 96,78 2 04, 86 99,67 209,30 101,83202, 15 98, 35 Cái 248 ,67266,80 107,29268 ,59 108,01261 ,42 1 05, 13 266,36 107,112 65, 59 106,81 18 Đực 269,08281,00 1 04, 43283, 851 05 ,49 2 75, 30102,31...
- 12
- 3,141
- 4
Sáng kiến kinh nghiệm giải tam giác sử dụng máy tính nâng cao hứng thú
... a =13 ,4; +)N1: 7’ Giải tam b =5, 8 b=8,7; b= 14, 8 +)N2: 5 giác ABC c=6 ,4 c=7,6 c=16,6 +)N3: 6’ Bài toán 2: a =32, 14 A =930 14 a =42 ,17 +)N1: 9 ,5 Giải tam b = 45 , 34 b = 45 , 34 b = 45 , 34 +)N2: 6 ,5 C=880 ... c =58 ,12 C=880 +)N3: 6,3’ Bài toán 3: a =4, 5 b = 14, 5 c = 45 ,7 +)N1: 7 ,5 Giải tam B= 750 A =57 011’ B=970 +)N2: 5, 5’ giác ABC C=30016’ C=630 A=820 +)N3: 5 Bài tập Bài 33 Bài 34 Bài 35 +)N1: 17 ,5 ... CALC Máy hỏi A? bấm 13= B? bấm 15= C? bấm 24= Bấm tiếp phím ,,, KQ:góc A ≈ 117 049 ’ Bấm phím CALC Máy hỏi A? bấm 15= B? bấm 24= C? bấm 13= Bấm tiếp phím ,,, KQ:góc B ≈ 28037’ Cách 2: Sử dụng phím...
- 8
- 637
- 3
Khai thác và sử dụng các lễ hội lịch sử địa phương trong dạy học phần lịch sử việt nam lớp 7 ở trường THCS tỉnh thanh hóa
... Thanh Hố sử dụng lễ 76 76% 55 63 55 % 63% 9% 10 45 36 10% 45 % 36% 9% 79 21 79% 21% 0 46 0% 0% 8% 92% 12 23 15 4% 24% 46 % 26% 100 100 100 50 50 50 27 hội lịch sử để dạy học lịch sử Việt Nam lớp 50 100% ... chưa sử dụng lễ hội lịch sử, phương pháp sử dụng chưa khoa học để phục vụ nhiệm vụ dạy học nên hiệu chưa cao Vì việc thực đề tài “Khai thác sử dụng lễ hội lịch sử địa phương dạy học phần lịch sử ... [19], Các đường, biện pháp nâng cao hiệu dạy học lịch sử trường THCS ” [17], ”Bảo tàng lịch sử, cách mạng dạy học lịch sử trường THCS ” [ 65: 68] Các tác giả khác, Hoàng Thanh Hải ”Lịch sử Thanh...
- 96
- 650
- 2
Mô đun MN1-C Cách sử dụng các câu chuyện và tình huống trong giáo dục cảm xúc cho trẻ
... lớn người lớn gương cho chúng noi theo Hãy sử dụng nhiều câu chuyện xuất (các câu chuyện từ sách vở) Khi thảo luận câu chuyện với trẻ, bạn nên hỏi câu hỏi như: o "Con nghĩ số từ miêu tả cảm giác ... chỗ ngồi”, v.v… Sử dụng câu chuyện Hãy sưu tầm câu chuyện có kết vui vẻ chơi trò chơi với câu chuyện Ví dụ, kể lại kết số câu chuyện kể cho trẻ, hỏi trẻ xem trẻ đốn nhân vật hay câu chuyện khơng ... bạn phải sử dụng câu hỏi sau làm tảng cho việc thảo luận Hỏi câu : bạn nghĩ vài từ để miêu tả cảm giác Hưng khơng? Hòa Minh làm Hưng cảm thấy tốt ko? Hãy khuyến khích bọn trẻ liên kết câu chuyện...
- 15
- 742
- 6
Tổng hợp quan điểm trực tuyến của người tiêu dùng theo tính năng của sản phẩm
... Bảng 4. 3 Kết thu sau tách câu 43 0 Bảng 4. 4 Kết thu sau hệ thống trích chọn tính cho sản phẩm 41 1 Bảng 4. 5 Kết PP1 PP2 trích xuất tính cho sản phẩm 41 1 Bảng 4. 6 Tần suất xuất số tính ... dụ tách câu quan điểm Bảng 4. 3 Kết liệu thu sau tách câu Sản phẩm Số câu tách Số câu qua hệ thống tách thực tế P R F1 HTC One E8 52 5 56 2 93,3% 87,18% 90, 15% Sony Z3 332 316 96.02% 100% 97,9% 41 ... Z3 21 16 80,9% 94, 44% 87,18% Sony Aqua M4 19 16 73,68% 87 ,5% 80% 77 , 45 % 93, 05% 84, 53 % Trung bình Năm 2011, nhóm tác giả Hà Quang Thụy có cơng trình nghiên cứu việc trích xuất tính cho sản phẩm...
- 58
- 513
- 0
Tổng hợp quan điểm trực tuyến của người tiêu dùng theo tính năng của sản phẩm (tt)
... lượng tính Tên sản tính trích P R F1 phẩm thu xuất qua hệ thống thực tế HTC One E8 45 36 77,78% 97,22% 86 ,40 % Sony Z3 21 16 80,9% 94, 44% 87,18% Sony Aqua M4 19 16 73,68% 87 ,5% 80% 77 , 45 % 93, 05% 84, 53 % ... đến tính từ danh từ, từ phủ định từ nối Sau tách câu, thu liệu với số câu Kết trả câu đơn phát biểu tính (gồm danh từ tính từ) Bảng 4. 2 Kết liệu thu sau tách câu Sản Số Số P R F1 phẩm câu tách câu ... thống tách thực tế HTC 52 5 56 2 87,18 90, 15 One E8 3,3% % % Sony Z3 332 316 100% 97,9 6.02 % % Sony 159 163 85, 27 86,33 Aqua M4 7 ,42 % % % 15 Hệ thống thực trích xuất tính sản phẩm qua luật câu...
- 20
- 552
- 0
Tổng hợp quan điểm trực tuyến của người tiêu dùng theo tính năng của sản phẩm.
... ng lu t lan truy n kép k t h p v i vi c tách câu ghép câu ph c thành câu đ n (m i m t câu đ n ch a m t tính n ng c a s n ph m) d a theo lu t đ trích xu t tính n ng c a s n ph m c a ng i tiêu dùng ... quan m 1.2 .4 Quan m theo ng c nh 1.2 .5 Các câu đánh giá có s pha tr n 1.2.6 Quan m mang tính châm bi m, m a mai 1.2.7 X lỦ ngôn ng t nhiên câu quan m 1.3 ... 1.2 .5 Các câu đánh giá có s pha tr n M t thách th c l n đ i v i khai phá quan m xu t hi n m i ng giá tích c c tiêu c c m t câu M i ng i th hi n đánh i có nhi u Ủ ki n khác m t câu Nh ng câu nh...
- 17
- 331
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25