sơ đồ tư duy toán học luong giac 10
lâp so do tu duy chi hoc sinh hoc van
... dẫn làm đồ tư Đây thành phần cấu tạo nên đồ tư duy, chúng chỉnh sửa tự theo ý muốn cá nhân Bắt đầu trung tâm với ảnh chủ đề, sử dụng màu Sử dụng hình ảnh, ký hiệu, mật mã, mũi tên đồ tư bạn Chọn ... khắp đồ Phát huy phong cách cá nhân riêng bạn Sử dụng điểm nhấn mối liên kết đồ bạn 10 Làm cho đồ rõ ràng cách phân cấp nhánh, sử dụng số thứ tự dàn ý để bao quát nhánh đồ Nâng chất Bản đồ tư bạn ... đưa khả vào đồ quan trọng Đôi khả tư ng lại trở thành ý tư ng chủ chốt đưa bạn đến kiến thức Vài sinh viên phát sử dụng kí tự viết hoa thu hút họ ý vào điểm Chữ viết hoa dễ đọc sơ đồ Tuy nhiên,...
- 3
- 7,467
- 24
Ứng dụng sơ đồ tư duy trong học tập potx
... Nhờ sơ đồ tư duy, nhớ lâu hơn, hệ thống nhanh dạng từ, giúp có so sánh, cân nhắc việc dùng từ mang lại hiệu cho việc học Sơ đồ giúp người vẽ thêm yêu thích môn học Ngoài ra, Minh cho sơ đồ tư ... tắt học dài 3, trang trang giấy học trò người ứng dụng sơ đồ tư vào giảng dạy môn vật lý đồng thời tạo website cá nhân để hướng dẫn cho học sinh ứng dụng phương pháp trên, chia sẻ: “Một sơ đồ tư ... pháp trên, chia sẻ: “Một sơ đồ tư lý tư ng không nên lưu lại ý mà kèm thêm bảng liệu, đồ thị loại biểu đồ khác cần thiết” Thầy nêu kinh nghiệm: “Cách ghi chép sơ đồ hiệu nghĩ trước viết, viết ngắn...
- 3
- 1,463
- 5
sơ đồ tư duy sinh học 12
... sinh học so sánh 32 Bài 30: Bằng chứng địa lí sinh học, tế bào học sinh học phân tử 33 Bài 31: Học thuyết tiến hóa cổ điển 34 Bài 32: Học thuyết ... truyền Y học 29 Bài 27: Di truyền Y học( tt) 30 Bài 28: Bảo vệ vốn gen di truyền loài người 31 Bài 29: Bằng chứng giải phẫu học so ... 7: Nguyên phân 10 Bài 8: Giảm phân 11 Bài 9: Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể 12 Bài 10: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể ...
- 8
- 27,129
- 737
ỨNG DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY VÀO HỌC CHƯƠNG I “CÁC LOẠI HỢP CHẤT VÔ CƠ ” MÔN HÓA HỌC LỚP 9 Ở TRƯỜNG THCS MINH THẠNH
... tớnh cht húa hc ca oxit v axit Tớnh cht húa hc ca baz Mt s baz quan trng 7 9 4 /10/ 2013 9 /10/ 2013 16 /10/ 2013 18 /10/ 2013 14 15 17 18 Tớnh cht húa hc ca mui Mt s mui quan trng Mi quan h gia cỏc ... 0,1 mol 0,2mol m = 0,1 106 =10. 6 gam b/ m = 0,1 197=19,7 gam c/ mdd sau phn ng l (100 + 200) - 19,7 = 208,3 gam mNaCl = 0,2 58,5 = 11,7 gam C% NaCl = (11,7 : 208,3) 100 % = 5,6% 0.5 0.5 ... ng l (100 + 100 ) 46.6 = 153.4 gam mNaCl = 0,4 58,5 = 23.4 gam C% NaCl = (23.4 : 153.4) 100 % = 15.25% 0.5 0.5 0.25 0.25 C BNG IM NHểM THC NGHIM (LP 9A2) STT H v tờn IM TBM HểA 8 10 11 12...
- 43
- 6,782
- 0
SKKN SU DUNG SO DO TU DUY DAY HOC LICH SU 12
... đổi số kĩ sử dụng đồ tư dạy học Lịch sử 12 - Giúp học sinh biết: + Sơ đồ tư gì? + Cách sử dụng ghi chép sơ đồ tư + Cách lập sơ đồ tư Gv thực hiện: Võ Văn Toàn 8 Sử dụng sơ đồ tư nhằm phát huy ... dụng sơ đồ tư dạy học: • Cho học sinh làm quen với sơ đồ tư cách giới thiệu cho học sinh số sơ đồ tư duy với dẫn dắt giáo viên để em định hướng nhanh • Hướng cho học sinh có thói quen tư duylôgic ... xuất Sơ đồ tư Sử dụng trí não bạn Gv thực hiện: Võ Văn Toàn 9 Sử dụng sơ đồ tư nhằm phát huy tính tích cực dạy học lịch sử 12 HÌNH ẢNH GIÁO SƯ TONY BUZAN GIỚI THIỆU VỀ SƠ ĐỒ TƯ DUY +Sơ đồ tư gì?...
- 32
- 2,354
- 63
skkn sử DỤNG sơ đồ tư DUY GIÚP học SINH học THUỘC bài ở NHÀ môn LỊCH sử lớp 9 TRƯỜNG THCS dĩ AN THỊ xã dĩ AN
... chất lượng học tập môn Lịch sử nhà trường.Vậy sử dụng sơ đồ tư để học sinh học nhà liệu có giúp em học dễ thuộc không? Liệu em có học sơ đồ tư hay không? GIẢ THUYẾT NGHIÊN CỨU Khi học sinh biết ... dụng sơ đồ tư giúp học sinh học thuộc nhà giới hạn mức học sinh học thuộc ý chính, nội dung phần lớn nắm hết toàn nội dung chi tiết đòi hỏi học sinh phải học nhiều thêm đưa lên sơ đồ Dùng cách học ... dụng sơ đồ tư dạy học, giáo viên hướng dẫn em cách hệ thống hóa kiến thức từ khái quát đến chi tiết nội dung học thông qua sơ đồ đó.Nếu có thời gian phần củng cố học, tập cho học sinh vẽ lại sơ đồ...
- 54
- 1,710
- 0
Sơ đồ tư duy văn học luyện thi đại học
... CHÍ PHÈO- NAM CAO NHỮNG ĐỨA CON TRONG GIA ĐÌNH TÂY TIẾN HÌNH TƯỢNG NHÂN VẬT TNU ĐÀN GHITA CỦA LORCA SÓNG- XUÂN QUỲNH VIỆT BẮC NHÂN VẬT TRÀNG- VỢ NHẶT VỘI VÀNG...
- 22
- 3,837
- 65
Sơ đồ tư duy sinh học ôn thi đại học
... MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09.222.777.44 9/20 Trang LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09.222.777.44 10/ 20 Trang LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 ... MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09.222.777.44 4/20 Trang LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09.222.777.44 5/20 Trang LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 ... THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09.222.777.44 7/20 Trang LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09.222.777.44 8/20 Trang LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN...
- 20
- 1,579
- 4
Sơ đồ tư duy sinh học 12
... MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09.222.777.44 Trang 9/19 LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09.222.777.44 Trang 10/ 19 LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 ... MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09.222.777.44 Trang 4/19 LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09.222.777.44 Trang 5/19 LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 ... THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09.222.777.44 Trang 7/19 LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09.222.777.44 Trang 8/19 LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN...
- 18
- 2,831
- 3
SKKN tổ chức phân nhóm học tập rèn kĩ năng tạo lập văn bản và học ngữ văn theo sơ đồ tư duy cho học sinh
... việc dạy học môn ngữ văn cải thiện rõ rệt II BIỆN PHÁP THỰC HIỆN GV hướng dẫn HS làm quen với sơ đồ tư cách học ngữ văn theo sơ đồ tư theo bước tạo cho HS có thói quen học theo sơ đồ tư duy, nhóm ... nhóm lập sơ đồ tư trình bày ý tư ng, sau giúp HS hoàn chỉnh đồ tư duy, dẫn dắt đến kiến thức trọng tâm xác hóa kiến thức củabàihọc Một số hình ảnh việc dạy học theo sơ đồ tư H1 Lớp học hệ thống ... tiến hành dạy học theo nhóm đồng thời HS có hứng thú việc học tập môn ngữ văn học theo sơ đồ tư Qua nghiên thực nghiệm dạy học Ngữ văn cho thấy, sử dụng đồ tư dạy học giúp học sinh học tập cách...
- 17
- 583
- 0
Hướng dẫn học sinh giải bài toán cực trị phần dòng điện xoay chiều vật lí lớp 12 nâng cao bằng sơ đồ tư duy
... 1.5 Sơ đồ tƣ dạy học 1.5.1 Sơ đồ tư Tư sản phẩm cao cấp dạng vật chất hữu có tổ chức cao, não người Khi sử dụng sơ đồ tư xây dựng kiến thức sơ đồ tư ý tư ng hay hình ảnh trung tâm (Sơ đồ 1.2) Sơ ... phần Sơ đồ 1.6 Ví dụ lập sơ đồ tƣ giải toán vật lí 1.6.2 Tổ chức dạy học sơ đồ tư Quy trình tổ chức sử dụng sơ đồ tư dạy học vật lí + Chọn nội dung không gian lớp học + Thiết kế kế hoạch học + ... không gian lớp học + Thiết kế kế hoạch học + Tổ chức dạy học vật lí sơ đồ tư 1.6.3 Các ưu nhược điểm dạy học sơ đồ tư Khi sử dụng sơ đồ tư dạy học giúp ta: sáng tạo hơn, tiết kiệm thời gian ghi chép...
- 17
- 2,949
- 1
Nghiên cứu ứng dụng các phương pháp đo lường và đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 11 phần hình học nhằm nâng cao năng lực tư duy toán học của học sinh
... Tư Toán học Tư toán học hiểu, thứ hình thức biểu lộ tư biện chứng trình người nhận thức khoa học toán học hay trình áp dụng Toán học vào khoa học khác kỹ thuật, kinh tế quốc dân Thứ hai, tư toán ... tổng hợp, tư ng tự, trừu tư ng hóa, khái quát hóa Theo tác giả Bùi Văn Nghị, dạy - học môn Toán thường có loại hình tư duy: Tư biện chứng, tư lôgic, tư thuật toán, tư hàm, tư trừu tư ng, tư sáng ... Luận văn phân tích khái niệm tư duy, tư toán học, loại hình tư thường có hoạt động dạy – học môn Toán Đồng thời làm rõ vai trò KT - ĐG việc phát triển tư Toán học học sinh Tuy nhiên, thực tế công...
- 19
- 1,610
- 7
“NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG ANH 6 BẰNG PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN”
... này, học sinh trở nên hứng thú phần củng cố học, em biết tham gia vào hệ thống kiến thức học qua sơ đồ tư nắm học theo tư logic, đa số em quen với việc học nhà phần củng cố với sơ đồ tư (Học ... Phương pháp dạy học tích cực sử dụng sơ đồ tư duy phương pháp có tác dụng tối ưu việc thu hút đối tư ng học sinh vào học, kích thích khả tư duy, sáng tạo, tự tin học sinh, giúp học sinh dễ nắm ... pháp dạy học Emind map ( Sơ đồ tư ) vào tháng 11 năm học 2011-2012 Tôi áp dụng phương pháp sử dụng sơ đồ tư vào dạy học chủ đề tự chọn tiếng Anh năm học 2011-2012, 20122013 thấy hiệu học tập em...
- 29
- 5,282
- 33
skkn dùng sơ đồ tư duy giải toán thể tích khối đa diện - hình học 12
... Hình học hơn, có ý tư ng là: “Dùng Sơ Đồ Tư Duy Giải Toán Thể Tích Khối Da Diện – Hình Học 12” GV: An Văn Long Page THPT Trần Hưng Đạo Dùng Sơ Đồ Tư Duy Giải Toán Thể Tích Khối Da Diện – Hình Học ... ý đồng nghiệp dạy môn Toán môn khác để thân ngày tiến Sơ đồ tư (SĐTD) gọi đồ tư duy, lược đồ tư duy, … hình thức ghi chép theo mạch tư người nhằm tìm tòi đào sâu mở rộng ý tư ng, hệ thống hóa chủ ... NỘI DUNG I/-Cơ sơ lí luận của đề tài: a) Cơ sơ khoa học của đề tài: - Sơ đồ tư (SĐTD) gọi đồ tư duy, lược đồ tư duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý tư ng, hệ thống...
- 41
- 2,945
- 4
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008