0

sơ đồ tư duy chương 1 vật lý 11

Bản đồ tư duy trong môn vật lý

Bản đồ duy trong môn vật

Trung học cơ sở - phổ thông

... bản đồ duy dễ dàng và linh hoạt hơn, đồng thời đây cũng là một bước tiến trong việc ứng dụng CNTT trong dạy học nhằm nâng cao hiệu quả dạy và học bộ môn vật và các môn học khác trong chương ... động được cả bán cầu đại não trái và phải hoạt động chứ không riêng lẻ như trước đây. Sự phối hợp đồng bộ này sẽ làm tăng cường các liên kết giữa hai bán cầu não và cho được kết quả tăng cường trí...
  • 2
  • 1,403
  • 6
kt15''-chuong 1-vật ly 11:đề chuẩn.08

kt15''-chuong 1-vật ly 11:đề chuẩn.08

Tiếng anh

... A. 10 -13 /9V/m B. 18 .10 5V/m C. 18 .10 1 V/m D. 9 .10 5V/m 9. Tụ điện phẳng có điện dung200pF được tích điện dới hiệu điện thế 40V.Khoảng cách 2 bản 0,2 mm.Điện tích của tụ là? A. 2 .10 11 C ... thế 40V.Khoảng cách 2 bản 0,2 mm.Điện tích của tụ là? A. 8 .10 -9C B. 2 .10 11 C C. 0,5 .10 -11 C D. 5C 6. Moät điện tích Q=+4 .10 -8C đặt tại điểm O trong không khí thì tại M, cách O khảng ... Một điện tích Q=+4 .10 -8C đặt tại điểm O trong không khí thì cường độ điện trường tại M, cách O khảng 2m là: A. 18 .10 5V/m B. 10 -13 /9V/m C. 9 .10 5V/m D. 18 .10 1 V/m 10 . Thế năng W của...
  • 10
  • 2,817
  • 25
Tài liệu Chương 1 (Vật lý 11 cơ bản): Điện tích - Điện trường pptx

Tài liệu Chương 1 (Vật 11 cơ bản): Điện tích - Điện trường pptx

Vật lý

... )28 1 22 1 2 1 1 2q qF 4q q .10 CF 4 q q 15 −+= ⇒ + = ±Vậy q 1 , q2 là nghiệm của phương trình:82 19 8 10 C4 0,23q q .10 0 q 15 9 1 10 C 15 −−−±± − = ⇒ =±Bài 11 : ... 7 ,1. 10 -15 F; B. 7 ,1. 10-9F; C. 7 ,1. 10 -12 F; D. 7 ,1. 10 -11 FBài 4: Ba t in cú in dung C 1 = 12 Fà, C2= 6Fà, C3= 4Fà c mc ni tip vi nhau. in dung tng ng ca b t l:A. 22FàB. 13 ,1 FàC. ... 9, 216 .10 -12 (N). B. lực đẩy với F = 9, 216 .10 -12 (N).C. lực hút với F = 9, 216 .10 -8 (N). D. lực đẩy với F = 9, 216 .10 -8 (N).Ta có: 2 21 .rqqkF= mà điện tích của Prôtôn = 1, 6 .10 -19 C...
  • 27
  • 4,473
  • 79
bài tập chương 1 vật lý 11

bài tập chương 1 vật 11

Vật lý

... R 1 và R2Bài 2: Cho đồ mạch điện như hình vẽ 3 nguồn E 1 = 10 V, r 1 = 0,5Ω; E2 = 20V,r2 = 2Ω; E3 = 12 V, r3 = 2Ω; AE1, r1E2, r2RE1, r1E2, r2R2R2E3, r3R2ABR 1 = 1, 5 ... ,rR5R1 R2 R3R4AC 1 ,r1 2 ,r2AR1 R4R2R3V1 1 ,r1 2 ,r2VAR1R4R2R3R5R1 R2R3 ,r ,r ,r ,rVAC1C2ĐDẠNG 1: ĐỊNH LUẬT ÔM CHO TOÀN MẠCH Mạch điện thông thường (1 nguồn)Ví ... vẽBiết E 1 = 10 V; E2 = 32V; r 1 = 2, r2 = 1 ; R = 4Ω Tính cường độ dòng điện chạy trong các nhánhVí dụ 5: Cho mạch điện có đồ. Cho biết ξ 1 = 16 V; r 1 = 2 Ω ; ξ2 =1 V; r2 = 1 ;...
  • 5
  • 2,496
  • 37
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương mắt  các dụng cụ quang (vật lí 11 nâng cao)

Sử dụng đồ duy trong dạy học chương mắt các dụng cụ quang (vật lí 11 nâng cao)

Khoa học xã hội

... 1. 2.5. Các lọai đồ duy 1. 2.5 .1. đồ duy theo đề cương (Sơ đồ duy tổng quát) Dạng đồ duy này mang lại một cái nhìn tổng quát về môn học. Những đồ duy theo đề cương ... vậy). đồ duy giúp luyện tập trí não. 1. 2.3. đồ duy tận dụng được các nguyên tắc của trí nhớ 1. 2.3 .1. Sự hình dung 1. 2.3.2. Sự liên ng 1. 2.3.3. Làm nổi bật 1. 2.3.4. đồ duy ... học vật lí bằng đồ duy 1. 2.8. Các ưu điểm và nhược điểm dạy học bằng đồ duy. 1. 2.8 .1. Những nhược điểm của dạy học truyền thống 1. 2.8.2. Ưu điểm của dạy học bằng đồ duy Dạy...
  • 19
  • 7,029
  • 7
SKKN vật lý 12 Sử dụng sơ đồ tư duy trong việc ôn tập phần máy biến áp và truyền tải điện năng cho HS lớp 12

SKKN vật 12 Sử dụng đồ duy trong việc ôn tập phần máy biến áp và truyền tải điện năng cho HS lớp 12

Vật lý

... GIAN LÀM 1 Bạch Hồng Ngọc 12 A15/5 28 phút 5/5 12 phút2 Lê Tuấn Anh 12 A15/5 27 phút 5/5 11 phút3 Lương Minh Tâm 12 A14/5 30 phút 5/5 13 phút4 Đào Nguyên Tài 12 A14/5 30 phút 5/5 15 phút5 ... sẽ đạt được nếu sử dụng đồ duy tổng quát sau đây.3. Phương pháp sử dụng đồ duy để ôn tập phần máy biến áp và truyền tải điện năng. 3. 1. đồ duy: 4 1. Đánh giá chung về đề ... ĐÚNGTHỜI GIAN LÀM 1 Lê Thanh Thủy 12 A14/5 32 phút 5/5 15 phút2 Võ Thanh Hà 12 A13/5 40 phút 4/5 17 phút3 Đào Thị Thùy 12 A14/5 25 phút 5/5 13 phút4 Nguyễn Thị Hậu 12 A13/5 30 phút 5/5 16 phút5 Vũ...
  • 12
  • 4,114
  • 3
HỆ THỐNG LÍ THUYẾT VẬT LÝ 12 NÂNG CAO BẰNG SƠ ĐỒ TƯ DUY

HỆ THỐNG LÍ THUYẾT VẬT 12 NÂNG CAO BẰNG ĐỒ DUY

Vật lý

... CHƯƠNG 1 - CƠ HỌC VẬT RẮNCHƯƠNG 2 - DAO ĐỘNGCHƯƠNG 2 - DAO ĐỘNG:CHƯƠNG 3 - SÓNG CƠ HỌCCHƯƠNG 4 - SÓNG ĐIỆN TỪCHƯƠNG 5 - ĐIỆN XOAY CHIỀUCHƯƠNG 6 - SÓNG ÁNH SÁNGCHƯƠNG 7 - LƯỢNG TỬCHƯƠNG ... ĐIỆN XOAY CHIỀUCHƯƠNG 6 - SÓNG ÁNH SÁNGCHƯƠNG 7 - LƯỢNG TỬCHƯƠNG 8 - THUYẾT TƯƠNG ĐỐI HẸPCHƯƠNG 9 - HẠT NHÂNCHƯƠNG 10 - VI MÔ ...
  • 10
  • 19,478
  • 32
Tổ chức dạy học nêu và giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy chương dòng điện trong các môi trường vật lý 11 cho học sinh THPT miền núi

Tổ chức dạy học nêu và giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của bản đồ duy chương dòng điện trong các môi trường vật 11 cho học sinh THPT miền núi

Khoa học tự nhiên

... 11 1. 1.2 .1 Bản chất của dạy học nêu và giải quyết vấn đề. 11 1. 1.2.2 Tình huống có vấn đề. 11 1. 1.2.3 Cấu trúc dạy học theo phƣơng pháp nêu và giải quyết vấn đề. 13 1. 1.3 Bản đồ tƣ duy. 18 ... SINH THPT MIỀN NÖI. 6 1. 1sở luận 6 1. 1 .1 Tính tích cực của học sinh 6 1. 1 .1. 1 Khái niệm tính tích cực 6 1. 1 .1. 2 Những biểu hiện của tính tích cực nhận thức 6 1. 1 .1. 3 Đặc điểm tính tích ... dựng đồ cấu trúc logic nội dung chƣơng “Dòng điện trong các môi trƣờng” – Vật 11 . 3.4 .1 Nghiên cứu chuẩn kiến thức, kỹ năng của chƣơng “Dòng điện trong các môi trƣờng” – Vật 11 , do...
  • 98
  • 1,194
  • 0
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cựcSử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng d

Sử dụng đồ duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cựcSử dụng đồ duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng d

Khoa học tự nhiên

... duy sáng tạo [13 , tr 18 5] 31 1. 4. ĐỒ DUY 31 1. 4 .1. Nguồn gốc đồ duy [13 , tr 11] 31 1. 4.2. Khái niệm đồ duy của Tony Buzan [13 , tr 73] 32 1. 4.3. Qui tắc thiết kế đồ ... Hình 2 .1) 65 2.3 .1. 2. đồ duy hệ thống hóa chương 66 2.3 .1. 3. đồ duy cho nội dung một bài lên lớp 66 2.3 .1. 4. đồ duy theo ý chính của bài học 67 2.3.2. đồ duy do ... thiết kế (6 bước) 64 2.3. THIẾT KẾ ĐỒ DUY PHẦN KIẾN THỨC HÓA HỮU CƠ LỚP 11 NÂNG CAO 65 2.3 .1. đồ duy do giáo viên thiết kế 65 2.3 .1. 1. đồ duy cho kế hoạch năm học (Vẽ bằng...
  • 174
  • 26,925
  • 199

Xem thêm