sơ đồ tư duy chương 1 vật lý 11

Ngày tải lên: 24/10/2014, 09:00

Ngày tải lên: 23/03/2015, 19:16

... bản đồ tư duy dễ dàng và linh hoạt hơn, đồng thời đây cũng là một bước tiến trong việc ứng dụng CNTT trong dạy học nhằm nâng cao hiệu quả dạy và học bộ môn vật lý và các môn học khác trong chương ... động được cả bán cầu đại não trái và phải hoạt động chứ không riêng lẻ như trước đây. Sự phối hợp đồng bộ này sẽ làm tăng cường các liên kết giữa hai bán cầu não và cho được kết quả tăng cường trí...

Ngày tải lên: 14/04/2014, 19:06

Ngày tải lên: 18/06/2014, 08:32

Ngày tải lên: 02/11/2014, 04:00

Ngày tải lên: 21/01/2015, 15:00

... A. 10 -13 /9V/m B. 18 .10 5 V/m C. 18 .10 1 V/m D. 9 .10 5 V/m 9. Tụ điện phẳng có điện dung200pF được tích điện dới hiệu điện thế 40V.Khoảng cách 2 bản 0,2 mm.Điện tích của tụ là? A. 2 .10 11 C ... thế 40V.Khoảng cách 2 bản 0,2 mm.Điện tích của tụ là? A. 8 .10 -9 C B. 2 .10 11 C C. 0,5 .10 -11 C D. 5C 6. Moät điện tích Q=+4 .10 -8 C đặt tại điểm O trong không khí thì tại M, cách O khảng ... Một điện tích Q=+4 .10 -8 C đặt tại điểm O trong không khí thì cường độ điện trường tại M, cách O khảng 2m là: A. 18 .10 5 V/m B. 10 -13 /9V/m C. 9 .10 5 V/m D. 18 .10 1 V/m 10 . Thế năng W của...

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:21

... ) 2 8 1 2 2 1 2 1 1 2 q q F 4 q q .10 C F 4 q q 15 − + = ⇒ + = ± Vậy q 1 , q 2 là nghiệm của phương trình: 8 2 19 8 10 C 4 0,2 3 q q .10 0 q 15 9 1 10 C 15 − − −  ±  ± − = ⇒ =   ±   Bài 11 : ... 7 ,1. 10 -15 F; B. 7 ,1. 10 -9 F; C. 7 ,1. 10 -12 F; D. 7 ,1. 10 -11 F Bài 4: Ba t in cú in dung C 1 = 12 F à , C 2 = 6 F à , C 3 = 4 F à c mc ni tip vi nhau. in dung tng ng ca b t l: A. 22 F à B. 13 ,1 F à C. ... 9, 216 .10 -12 (N). B. lực đẩy với F = 9, 216 .10 -12 (N). C. lực hút với F = 9, 216 .10 -8 (N). D. lực đẩy với F = 9, 216 .10 -8 (N). Ta có: 2 21 . r qq kF = mà điện tích của Prôtôn = 1, 6 .10 -19 C...

Ngày tải lên: 24/12/2013, 18:15

... R 1 và R 2 Bài 2: Cho sơ đồ mạch điện như hình vẽ 3 nguồn E 1 = 10 V, r 1 = 0,5Ω; E 2 = 20V,r 2 = 2Ω; E 3 = 12 V, r 3 = 2Ω; A E1, r1 E2, r2 R E1, r1 E2, r2 R2 R2 E3, r3 R2 A B R 1 = 1, 5 ... ,r R5 R1 R2 R3 R4 A C 1 ,r1 2 ,r2 A R1 R4 R2 R3 V1 1 ,r1 2 ,r2 V A R1 R4 R2 R3 R5 R1 R2 R3 ,r ,r ,r ,r V A C1 C2 Đ DẠNG 1: ĐỊNH LUẬT ÔM CHO TOÀN MẠCH Mạch điện thông thường (1 nguồn) Ví ... vẽ Biết E 1 = 10 V; E 2 = 32V; r 1 = 2, r 2 = 1 ; R = 4Ω Tính cường độ dòng điện chạy trong các nhánh Ví dụ 5: Cho mạch điện có sơ đồ. Cho biết ξ 1 = 16 V; r 1 = 2 Ω ; ξ 2 =1 V; r 2 = 1 ;...

Ngày tải lên: 24/10/2014, 13:00

Ngày tải lên: 13/02/2015, 19:00

Ngày tải lên: 25/04/2015, 22:23

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:09

... 1. 2.5. Các lọai sơ đồ tư duy 1. 2.5 .1. Sơ đồ tư duy theo đề cương (Sơ đồ tư duy tổng quát) Dạng Sơ đồ tư duy này mang lại một cái nhìn tổng quát về môn học. Những Sơ đồ tư duy theo đề cương ... vậy). Sơ đồ tư duy giúp luyện tập trí não. 1. 2.3. Sơ đồ tư duy tận dụng được các nguyên tắc của trí nhớ 1. 2.3 .1. Sự hình dung 1. 2.3.2. Sự liên tư ng 1. 2.3.3. Làm nổi bật 1. 2.3.4. Sơ đồ tư duy ... học vật lí bằng Sơ đồ tư duy 1. 2.8. Các ưu điểm và nhược điểm dạy học bằng sơ đồ tư duy. 1. 2.8 .1. Những nhược điểm của dạy học truyền thống 1. 2.8.2. Ưu điểm của dạy học bằng Sơ đồ tư duy Dạy...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... GIAN LÀM 1 Bạch Hồng Ngọc 12 A1 5/5 28 phút 5/5 12 phút 2 Lê Tuấn Anh 12 A1 5/5 27 phút 5/5 11 phút 3 Lương Minh Tâm 12 A1 4/5 30 phút 5/5 13 phút 4 Đào Nguyên Tài 12 A1 4/5 30 phút 5/5 15 phút 5 ... sẽ đạt được nếu sử dụng sơ đồ tư duy tổng quát sau đây. 3. Phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy để ôn tập phần máy biến áp và truyền tải điện năng. 3. 1. Sơ đồ tư duy: 4 1. Đánh giá chung về đề ... ĐÚNG THỜI GIAN LÀM 1 Lê Thanh Thủy 12 A1 4/5 32 phút 5/5 15 phút 2 Võ Thanh Hà 12 A1 3/5 40 phút 4/5 17 phút 3 Đào Thị Thùy 12 A1 4/5 25 phút 5/5 13 phút 4 Nguyễn Thị Hậu 12 A1 3/5 30 phút 5/5 16 phút 5 Vũ...

Ngày tải lên: 18/09/2014, 19:56

... CHƯƠNG 1 - CƠ HỌC VẬT RẮN CHƯƠNG 2 - DAO ĐỘNG CHƯƠNG 2 - DAO ĐỘNG: CHƯƠNG 3 - SÓNG CƠ HỌC CHƯƠNG 4 - SÓNG ĐIỆN TỪ CHƯƠNG 5 - ĐIỆN XOAY CHIỀU CHƯƠNG 6 - SÓNG ÁNH SÁNG CHƯƠNG 7 - LƯỢNG TỬ CHƯƠNG ... ĐIỆN XOAY CHIỀU CHƯƠNG 6 - SÓNG ÁNH SÁNG CHƯƠNG 7 - LƯỢNG TỬ CHƯƠNG 8 - THUYẾT TƯƠNG ĐỐI HẸP CHƯƠNG 9 - HẠT NHÂN CHƯƠNG 10 - VI MÔ ...

Ngày tải lên: 24/10/2014, 20:22

Ngày tải lên: 27/10/2014, 20:25

... 11 1. 1.2 .1 Bản chất của dạy học nêu và giải quyết vấn đề. 11 1. 1.2.2 Tình huống có vấn đề. 11 1. 1.2.3 Cấu trúc dạy học theo phƣơng pháp nêu và giải quyết vấn đề. 13 1. 1.3 Bản đồ tƣ duy. 18 ... SINH THPT MIỀN NÖI. 6 1. 1 Cơ sở lý luận 6 1. 1 .1 Tính tích cực của học sinh 6 1. 1 .1. 1 Khái niệm tính tích cực 6 1. 1 .1. 2 Những biểu hiện của tính tích cực nhận thức 6 1. 1 .1. 3 Đặc điểm tính tích ... dựng sơ đồ cấu trúc logic nội dung chƣơng “Dòng điện trong các môi trƣờng” – Vật lý 11 . 3.4 .1 Nghiên cứu chuẩn kiến thức, kỹ năng của chƣơng “Dòng điện trong các môi trƣờng” – Vật lý 11 , do...

Ngày tải lên: 02/11/2014, 22:11