sơ đồ lớp uml
Sơ đồ lớp đối tượng của hệ thống ở mức phân tích
... mạngPhân chia các gói trong hệ thống1.6 Sơ đồ lớp đối tượng của hệ thống ở mức phân tích Sơ đồ lớp đối tượng của hệ thống ở mức phân tíchDiễu giảiTên lớp: Người dùngSTT Tên thuộc tính Ý nghĩa1 ... Quản lý công văn đến………… … …………… 161.5 Phân chia hệ thống thành gói………… … ……………………. 181.6 Sơ đồ lớp đối tượng của hệ thống ở mức phân tích.…………… 19- 1 -Phân tích thiết kế Quản lý văn bản ... tích hệ thống……………………………………………… 31.1 Xác định yêu cầu hệ thống……………………………………… 31.2 Tinh chế sơ đồ use case………………………………………… 31.2.1 Tinh chế chức năng Quản lý…………………… … ………… 31.2.2 Tinh chế...
- 19
- 3,725
- 8
Sơ đồ lớp đẹp
- 1
- 21,037
- 1,998
sơ đồ lớp học víp
- 1
- 6,532
- 214
Sơ đồ lớp
- 4
- 2,231
- 72
Biểu mẫu sơ đồ lớp
- 1
- 5,115
- 55
Hướng dẫn giải toán bằng sơ đồ đoạn thẳng cho học sinh khá- giỏi khối lớp 4
... yếu tố bài toán qua sơ đồ đoạn thẳng. - Nhìn vào sơ đồ, học sinh tự nhận biết các yếu tố đà biết và yếu tố phải tìm (học sinh tự chiếm lĩnh tri thức). - Nhìn vào sơ đồ, học sinh phát hiện ... tìm.+ Bớc 2: Tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng: biểu diễn các yếu tố đà cho và các yếu tố phải tìm trên sơ đồ. + Bớc 3: Giải toán- Lập kế hoạch dựa vào sơ đồ tóm tắt để phân tích các yếu ... 4 nâng cao.)Lan và Huệ có tổng cộng 85000 đồng. Lan mua vở hết 10000 đồng, mua cặp hết 18000 đồng. Huệ mua sách hết 25000 đồng, mua bút hết 12000 đồng, sau khi mua hàng số tiền còn lại của...
- 32
- 8,009
- 53
Sử dụng Grap và sơ đồ tư duy trong giờ ôn tập, luyện tập phần hóa phi kim lớp 11 THPT
... Hướng dẫn học sinh tự lập sơ đồ tư duy và tự học bằng sơ đồ tư duy 54 2.3. Thiết kế giáo án các bài ôn tập, luyện tập phần hóa phi kim lớp 11 THPT có sử dụng grap và sơ đồ tư duy 61 2.3.1. Giáo ... grap nội dung bài lên lớp Trò lĩnh hội grap nội dung bài lên lớp Thầy chuyển grap nội dung bài lên lớp thành grap giáo án Trò tự học ở nhà bằng phương pháp Trên lớp thầy triển khai ... lộn xộn. − Mỗi sơ đồ có hình dạng và nội dung khác nhau. Điều này rất tốt cho việc nhớ lại. − Trong mỗi lĩnh vực cần ghi chú sáng tạo hơn như chuẩn bị bài luận đặc điểm mở của sơ đồ sẽ giúp não...
- 161
- 12,412
- 61
Xây dựng hệ thống bài tập có sự dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học lớp 11 nâng cao
... tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị để giải. 1.4.2.1. Bài tập có hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị trong đề bài * Bài tập có hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị chứa đầy đủ các thông ... vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị là bài tập trong đó đòi hỏi học sinh phải dựa trên các hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị để giải. 1.4.2. Phân loại bài tập hóa học có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, ... vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị Trong luận văn này, chúng tôi chia bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị ra làm 2 loại: ● Bài tập có hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị trong đề bài...
- 105
- 6,982
- 33
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cựcSử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng d
... chương 66 2.3.1.3. Sơ đồ tư duy cho nội dung một bài lên lớp 66 2.3.1.4. Sơ đồ tư duy theo ý chính của bài học 67 2.3.2. Sơ đồ tư duy do học sinh thiết kế 68 2.3.2.1. Sơ đồ tư duy bài “Anken” ... [13, tr 185] 31 1.4. SƠ ĐỒ TƯ DUY 31 1.4.1. Nguồn gốc sơ đồ tư duy [13, tr11] 31 1.4.2. Khái niệm sơ đồ tư duy của Tony Buzan [13, tr 73] 32 1.4.3. Qui tắc thiết kế sơ đồ tư duy [13, tr 121] ... HỮU CƠ LỚP 11 NÂNG CAO 65 2.3.1. Sơ đồ tư duy do giáo viên thiết kế 65 2.3.1.1. Sơ đồ tư duy cho kế hoạch năm học (Vẽ bằng phần mềm Mindjet Mindmanager - Hình 2.1) 65 2.3.1.2. Sơ đồ tư...
- 174
- 26,925
- 199
Sử dụng sơ đồ mạng (grap) để dạy các bài luyện tập, ôn tập môn hoá học - lớp 9
... ô trống trong sơ đồ sau:- Yêu cầu các nhóm báo cáo.- Giáo viên nhận xét, đánh giá ? Chỉ rõ các ví dụ trong bài tập ứng với những chuyển đổi trong sơ đồ ? Thuyết minh sơ đồ. - Giáo viên ... dụng sử dụng sơ đồ mạng (grap), học sinh có nhiều cơ hội để trình bày ý kiến của mình trớc lớp, đợc các bạn, thầy cô góp ý nên khả năng trình bày một vấn đề, một bài tập tốt hơn.- Sơ đồ mạng (grap) ... trên cho thấy:- Việc sử dụng sơ đồ mạng (grap) để các bài luyện tập, ôn tập môn hóa học - lớp có chất lợng cao hơn so với dạy học truyền thống.+ Sử dụng sử dụng sơ đồ mạng (grap) cùng các phơng...
- 19
- 3,454
- 3
Phương pháp sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán đơn ở lớp 2
... Phơng pháp sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán đơn ở lớp 2Khi gii mt s bi toỏn, ngi ta thng dựng nhng ng cong kớn mụ t mi quan ... hỡnh. Ngời thực hiện: Nguyễn Quyết Thắng - K3 Tiểu học Nghệ An 9Phơng pháp sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán đơn ở lớp 2Qua thi gian cụng tỏc ging dy ti trng v i d gi thm lp, trao i kinh ... im:Ngời thực hiện: Nguyễn Quyết Thắng - K3 Tiểu học Nghệ An 31Phơng pháp sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán đơn ở lớp 2Trong mt s bi toỏn Tiu hc, ta gp cỏc i tng hoc mt s nhúm i tng khỏc...
- 37
- 4,683
- 12
Phương pháp sơ đồ đoạn thẳng đối với giải toán học sinh lớp 2
... sinhPhơng pháp sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán đơn ở lớp 2 ứng dụng Phơng pháp sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán đơn lớp 2 - chơng trình Tiểu học mới .I- Khái niệm về phơng pháp sơ đồ đoạn ... toán bằng sơ đồ đoạn thẳng nh sau:Ngời thực hiện: Nguyễn Quyết Thắng - K3 Tiểu học Nghệ An 12?8 con3 con?Phơng pháp sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán đơn ở lớp 2Phơng pháp sơ đồ đoạn ... dùng sơ đồ đoạn thẳng. Tuy nhiên việc mô tả tóm tắc bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng cũng đòi hỏi ngời giáo viên phải hiểu sâu, hiểu kỹ về nội dung chơng trình, phơng pháp sơ đồ đoạn thẳng. Đồng...
- 29
- 7,185
- 14
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25