sơ đồ hệ thống rơle bảo vệ máy phát điện

... năm người ta phát phân tử ổn định cacbon- 60 với nguyên tử xếp mặt cầu tựa bóng đá Điều dẫn đến loạt suy diễn thó vị khoa học Trong tĩnh điện học, toán phân bổ vị trí điểm tích điện mặt cầu cho ... ràng cụm chữ nhật A thành ô Voronoi gọi biểu đồ Voronoi theo x1 , x ,  , x k Có nhiều thuật toán hữu hiệu đề cập tới hình học toán học để xõy dựng biểu đồ Voronoi toán k-median liên tục Ký hiệu ... nghiệp đà thất bại doanh nghiệp làm ăn bình thường Có nhiều cách tiếp cận khác vấn đề nờu: thống kê, máy móc, tối ưu, cách tiếp cận tối ưu tỏ có hiệu Với toán tiếp cận toán dùng tối ưu toàn cục...

Ngày tải lên: 10/01/2015, 09:32

Ngày tải lên: 20/11/2013, 12:51

Ngày tải lên: 28/07/2014, 07:41

Ngày tải lên: 23/08/2014, 08:13

Ngày tải lên: 17/10/2014, 19:22

... hướng dẫn bảo PGS.TS Nguyễn Năng Tâm Em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc quan tâm, động viên bảo hướng dẫn thầy Tôi xin cảm ơn thầy cô Phòng Sau đại học Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Đồng thời ... 1, 2, , m bổ đề cần thiết để Bổ đề 2.2.1 Ví dụ 2.2.1 Xét hệ bất phương trình sau: ≤ xy ≤ 1, ≤ x ≤ Rõ ràng hệ nghiệm, tức X = ∅ Mặt khác, hệ ≤ xy ≤ 1, ≤ x ≤ , có nghiệm với > Do X( ) = ∅ Điều chứng ... nghĩa 1.2.1 Tập X ⊂ Rn gọi tập lồi, ∀x, y ∈ X, ∀λ ∈ [0, 1] ta có λx + (1 − λ)y ∈ X Nếu X tập lồi đồng thời tập đóng (mở) Rn ta gọi X tập lồi đóng (tương ứng, mở) Ví dụ 1.2.1 Tập rỗng, hình cầu...

Ngày tải lên: 23/07/2015, 23:43

Ngày tải lên: 08/04/2016, 09:11

... trực tiếp từ Định lý 2.19 [28] Hệ 2.34 Cho Q(x) = xT Ax không lồi Rn Khi đó, Q(x) giả lồi Rn + (a) A ≤ 0; (2.53) (b) ν = (2.54) Từ Định lý 2.30 Hệ 2.34, ta có hệ sau Hệ 2.35 Nếu Q(x) = xT Ax + bT ... R, C ⊂ Rn , tập epi(f ) = {(x, α) ∈ C × R | f (x) ≤ α} , gọi đồ thị f Định nghĩa 1.11 Cho C ⊂ Rn tập lồi, f : C → R Hàm f gọi lồi C đồ thị epi(f ) tập lồi Rn × R Hàm f gọi lõm C −f hàm lồi C Ta ... ta mong muốn đưa tiêu chuẩn thực tiễn để kiểm tra tính lồi suy rộng Luận văn trình bày cách có hệ thống nội dung lớp hàm toàn phương lồi suy rộng số ứng dụng vào lý thuyết tối ưu Luận văn trình...

Ngày tải lên: 07/07/2016, 16:37

... loại 5200 đồng ki – lô – gam 18 kg đường loại 5500 đồng kí – lô – gam Hỏi bán hết hai loại đường cửa hang thu số thu tất tiền ? Tóm tắt : Đường loại : kg 5200 đồng Bán 13 kg ? đồng ? đồng Đường ... Không bắt buộc học sinh vẽ sơ đồ vào giải 3/ Bài toán dạng “ Tìm hai số biết tổng ( hiệu ) tỉ số hai số “ a/ Nêu dụ từ sách giáo khoa : b/ Rút quy tắt công thức : - Vẽ sơ đồ tóm tắt - Tính tổng ( ... dụ : Một nhà máy sản xuất ngày 680 ti vi Hỏi ngày nhà máy sản xuất ti vi , biết số ti vi sản xuất ngày ? * Phân tích đề toán để tìm cách giải : - Bài toán hỏi ? ( Trong ngày nhà máy sản xuất...

Ngày tải lên: 11/11/2013, 07:11

... biết cách vẽ sơ đồ tóm tắt toán, thiết lập mối quan hệ cho ngôn ngữ toán học ghi kí hiệu ngắn gọn cách ghi tóm tắt đề toán Đối với dạng toán này, học sinh chủ yếu phải minh hoạ sơ đồ hình vẽ, ... - Tóm tắt toán lời sơ đồ (không trình bày giải không cần thiết) - Nêu giải đầy đủ hai bước tính (trình bày ghi) Các dạng tập: Bài toán đơn, đề hoàn chỉnh (kèm minh hoạ sơ đồ không minh hoạ) lớp ... kg Số gạo tẻ: Số gạo nếp: * Đối với loại bài: Đặt đề toán theo sơ đồ giải toán Ví dụ 3: Vải trắng: Vải hoa: Học sinh dựa vào sơ đồ để xác định dạng toán Đặt đề toán Giải toán * Dạng toán có toán...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 17:15

... toán đại số sơ cấp; tập toán giải tích tập toán hình học sơ cấp Theo tác giả Đậu Thế Cấp [12] Đại số sơ cấp nghiên cứu phép toán sơ cấp, biểu thức sơ cấp, phơng trình bất phơng trình sơ cấp, với ... lớn việc bồi dỡng phát huy lực sáng tạo cho học sinh Bên cạnh việc giúp học sinh giải tập sách giáo khoa, giáo viên khai thác tiềm thông qua việc xây dựng hệ thống tập sở hệ thống tập bản, thông ... thông qua hớng dẩn giáo viên, học sinh huy động kiến thức để giải hệ thống tập đó, đồng thời để em phát vấn đề khác, để từ em phát triển lực sáng tạo Trên sở phân tích khái niệm t sáng tạo yếu...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:11

... cứu kĩ toán tìm xem đồ dùng phù hợp với nhóm đồ vật, mẫu hình, tranh vẽ Mỗi học sinh có hộp hình học toán theo yêu cầu giáo viên học sinh rèn luyện thao tác tập hợp nhóm đồ vật, mẫu hình Phần ... điều kiện câu hỏi toán nhằm xác định mối liên hệ chúng tìm phép tính số học thích hợp Hoạt động thường diễn sau: *Minh hoạ toán tóm tắt đề toán, dùng sơ đồ, dùng mẫu vật, tranh vẽ Ví dụ toán: "Nhà ... (đề toán) thường thông qua việc đọc đề toán (dù toán cho dạng lời văn hoàn chỉnh, dạng tóm tắt, sơ đồ. ) học sinh cần phải đọc kĩ, hiểu rõ toán cho biết gì, cho biết điều kiện gì, toán hỏi gì? Khi...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 09:21

... 4( y − ) = ⇔ x − y + = 3 B nằm d2 nên toạ độ B nghiệm hệ  x − y + =  x = −4 ⇔ ⇒ B (−4;1)  x + y + = y =1 Bài 2: Trong mặt phẳng với hệ toạ độ Oxy, cho tam giác ABC có đường cao kẻ từ B, ... => toạ độ I nghiệm hệ:  2 x + y − =  y =   => M’(1; 1) - Cạnh AC qua M’ vuông góc d1 => có phương trình: 4(x-1) - 3(y-1) = ⇔ 4x – 3y – = AC cắt d2 A Toạ độ A nghiệm hệ: 4 x − y − =  x ... −3;1) Tọa độ điểm I nghiệm hệ:  x − y + = y = AC qua H’ vuông góc d2 nên AC có phươg trình: 3(x+3) - 4(y-1) = hay 3x – 4y + 13 = 3x − y + 13 = Tọa độ A nghiệm hệ:  x − y + = CH qua H có...

Ngày tải lên: 26/05/2014, 21:02

... B 3; 4; C 3; 4; 5; D 3; 5; 2/ Mua hộp sữa hết 14 000 đồng Vậy mua hộp hết số tiền là: A 30 000 đồng B 32 000 đồng C 31 500 đồng D 32 500 đồng 3/ Một tam giác có diện tích 13,5 cm2 Biết chiều ... Bài 2: Một ngời mua quạt điện hết số tiền 420 000 đồng Sau ngời bán đợc 525 000 đồng Hỏi: a) Tiền bán quạt điện phần trăm tiền vốn ? b) Ngời lãi phần trăm ? Bài 3:Trên đồ tỷ lệ : 1000 mảnh đất ... B 3; 4; C 3; 4; 5; D 3; 5; 2/ Mua hộp sữa hết 14 000 đồng Vậy mua hộp hết số tiền là: A 30 000 đồng B 32 000 đồng D 32 500 đồng C 31 500 đồng 3/ Một tam giác có diện tích 13,5 cm2 Biết chiều...

Ngày tải lên: 05/06/2014, 23:30

... cầu HS vẽ sơ đồ biểu diễn số bé, số lớn + HS tiếp tục vẽ + GV yêu cầu HS biểu diễn tổng hai số + GV yêu cầu HS biểu diễn câu hỏi + HS vẽ ghi dấu chấm hỏi vào sơ đồ toán + GV thống sơ đồ sau: ? ... hai số biết tổng tỉ số - HS vẽ sơ đồ theo suy nghĩ thân, chúng - GV yêu cầu HS lớp tóm tắt sau phát biểu ý kiến nghe GV nhận toán sơ đồ đoạn thẳng, sau xét cho HS phát biểu ý kiến cách vẽ, nhận ... : 105 m  Bài toán có quan hệ sau : - Tổng số mét vải trắng vải hoa bán 135 mét - Vải trắng bán vải hoa Thay đổi đồng loạt quan hệ để toán Ta thay đổi đồng loạt quan hệ để toán Bài toán 1: Một...

Ngày tải lên: 07/06/2014, 16:14

...     Vậy nghiệm hệ  x ; y    16;3  Bài 23: Thay x  vào hệ thấy không thoả mãn  x  Từ phương trình thứ hai hệ ta x2  rút: y   * x Thế vào phương trình thứ hệ ta được: Hồ Văn Diên ... – Tài liệu hệ phương trình Trang 22  20 30 10 30   20 30 10 30  ; ; Vậy hệ có nghiệm  x ; y    0;0  ,  ,  3  3   Bài 38: Thay y  vào hệ thấy không thỏa mãn nên hệ tương đương ... 25    11    Nghiệm hệ  x ; y    ;  ,  ;  (Chọn HSG Quốc gia tỉnh Nghệ An 2010 – 2011)  25 25   5  Cách giải khác lưu ý: Phương pháp hệ số bất định với hệ phương trình hai ẩn bậc...

Ngày tải lên: 17/06/2014, 10:35

Ngày tải lên: 20/06/2014, 12:20

... trở số xi măng đội chở Hỏi đội chở xi măng? Đáp số: Đội 1: 279 tấn, Đội 2: 155 Bài Một cửa hàng đồ sắt có loại đinh: đinh phân đinh 10 phân Số đinh phân nhiều số đinh 10 phân 36 kg Hỏi cửa hàng...

Ngày tải lên: 20/06/2014, 12:20

Ngày tải lên: 20/06/2014, 12:20

... với đỉnh B, C Nối A với E v F Có tam giác đợc tạo thnh? Hớng dẫn: Cách 1: Sử dụng sơ đồ E A BF C AEF C FCBEF Từ sơ đồ suy số tam giác đợc tạo thnh l: +2 + = (tam giác) Cách 2: Ph ơng pháp suy luận ... giải pháp thờng sử dụng để nhận dạng hình trờng hợp phức tạp l: - Đếm trực tiếp hình vẽ đồ vật - Sử dụng sơ đồ để đếm khái quát thnh công thức tính số hình cần nhận dạng - Đánh số thứ tự (hoặc tô ... bổ sung hon thiện, tổng kết, hệ thống hoá, khái quát hoá kiến thức giai đoạn trớc mạch kiến thức sau: - Số học - Đại lợng v đo đại lợng - Yếu tố hình học - Yếu tố thống kê - Giải toán 2- Vai trò...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 07:00