... tách 97 4. 3. 2 Chứng minh Định lý 4. 3. 1 .3, Phần 98 4. 3. 3 Sơ đồ chứng minh Định lý 4. 3. 1 .3, Phần 99 4. 3 .4 Trường hợp nhóm dừng lũy đơn 10 0 4. 3. 5 Trường hợp ... đối đồng điều phẳng đối đồng điều Galois số trường hợp Định lý 1 .4. 2 ([ 52, Theorem 17 .7, 17 .8, pp 13 6 - 13 8 ; Sec 18 .5, Corollary, p 14 4 ]) Với định nghĩa trên, ta có khẳng định sau: 1) Cho G lược đồ ... nhìn chung không đồng dạng với nhau.) 3) ( [39 , Example 4. 10 , pp 2 31 - 23 3 ], [ 34 , Example 3, p 14 9 , Sec 4. 3, p 18 7]) Cho k trường đóng đại số, đặc số 0, ta xét tác động Ga lên A4 = M2 (k) sau: ...
Ngày tải lên: 10/04/2015, 23:21
... hình minh hoạ cho định nghĩa, định lí ghi phần chứng minh định lí Phần chứng minh định lí phải che lại mở từ từ phần nhỏ Khi hướng dẫn học sinh chứng minh, sử dụng biện pháp khác nhau, phương ... phần tập củng cố khắc sâu kiến thức trọng tâm chương đáp án tập (Phần đáp án phải che lại , mở nhận xét xong làm học sinh ) b.Tiết dạy - Chuẩn bị bảng phụ vẽ hình minh hoạ cho định nghĩa, định ... mẫu sau: Hình vẽ (1) M Cách gọi kí hiệu (2) Điểm M Đường thẳng a Định nghĩa (3) Một dấu chấm nhỏ trang giấy hình ảnh điểm - Một sợi căng thẳng hình ảnh đường thẳng a Tính chất (4) - Trong ba điểm...
Ngày tải lên: 20/04/2015, 11:07
tính toán trong hỗn hợp nhiều đơn axit yếu nhiều đơn bazo yếu
... 1, 049 1. 10 − 13 h − 2, 828 0 .10 − 23 h − 1, 122 .10 − 34 F' (h) = 4h + 14 , 1 54. 10 10 h − 2, 09 82 .10 − 13 h − 2, 828 0 .10 − 23 = F(h ) = 1 ,33 76 .10 27 ; F'(h ) = 4, 51 53. 10 20 F(h ) 1 ,33 76 .10 27 → h1 = h − = 3. 10 −7 ... h1 = 10 4, 76 1, 00 .10 4 + 10 4, 87 .4. 10 2 = 7 , 41 31 .10 4 Thay vào (c) (d) ta 10 3, 13 [CH 3COOH ]1 = 10 4 4, 76 = 9,999 .10 −5 10 + 10 3, 13 10 3, 13 [CH 3CH 2COOH ]1 = 4. 10 2 4, 87 = 0, 039 3, 13 ... 10 + 10 h = 10 h - h1 h1 4, 76 10 0 = Vậy h = 7, 24 4 4 .10 -4 −5 9,999 .10 + 10 4, 87 0, 039 = 7, 24 4 4 .10 7, 24 4 4 .10 -4 - 7 , 41 31 .10 -4 7 , 41 31 .10 → pH = 3, 14 Thành phần cân dung dịch: -5 [CH3COO ] = 2, 28 .10 ...
Ngày tải lên: 20/01/2015, 09:50
Nghiên cứu tính toán, thiết kế thiết bị cô đặc chân không trong dây chuyền công nghệ sản xuất bột chè hoà tan từ lá chè tươi
... SJN3-500 SJN3 -10 00 SJN3 -15 00 SJN3 -20 00 SJN3 -30 00 500 10 00 15 00 20 00 30 00 40 0 700 11 00 14 0 0 22 00 Áp su t Mpa Kích thư c (m) L*W*H Lư ng nư c làm mát (T/h) 1Mpa 5 .3* 1 *3 .4 7.0 *1. 5 *4. 0 7.5 *1. 5 *4. 0 ... 31 Hình 1. 21 Sơ ñ thi t b cô ñ c n i song song 31 Hình 1. 22 .Thi t b máy cô ñ c tu n hoàn 2c p 32 Hình 1. 23 Sơ ñ nguyên lý hình nh máy cô ñ c chân không d ng thùng quay . 34 Hình 2. 2 ... ki n làm vi c Vi t Nam 10 14 13 t 11 II 15 I t 16 12 17 18 Hình 2 .1 Sơ ñ công ngh thi t b cô ñ c dung d ch chè 1- Thùng ch a dung d ch; 2- Bơm dung d ch; 3- B n cao v ; 4- Thân thi t b cô ñ c;5-Bao...
Ngày tải lên: 11/11/2014, 16:44
Tính toán hệ thống thiết bị cô đặc
... pháp số y* T x y* 0 11 0,6 50 71, 2 92 ,1 11, 8 10 8 ,3 60 79 10 21 ,4 10 6 ,1 70 85 ,4 86,8 20 38 80 91 30 P = F −W x 51, 1 98,6 90 95,9 82 ,3 40 61, 9 95 ,2 10 0 10 0 10 2, 2 T 89 ,4 84, 4 80 ,2 Chương Các phương ... ( y2n 2 + y2n 1 + y2n )] a b h ∫ f ( x)dx = [( y0 + y2n ) + 2( y2 + y4 + ⋅ ⋅ ⋅ + y2n 2 ) + 4( y1 + y3 + ⋅ ⋅ ⋅ + y2n 1 )] a b−a h= với 2n Chương Các phương pháp tính tích phân xác định 2. 2 Tính ... G1C p1t s1 + DC p' 1 1 Thông thường dung dịch gia nhiệt đến nhiệt độ sôi trước đưa vào cô đặc: ' Gđ C p ,đ t s1 = G1C p1t s1 + W1C p1t s1 ' G1C p ,1 = Gđ C p ,đ − W1C p1 ' ' D ( I H − C p' 1 1...
Ngày tải lên: 20/10/2013, 00:29
Tiểu luận TÍNH TOÁN - THIẾT KẾ THIẾT BỊ CÔ ĐẶC NaOH
... tw2 t2 = 1 13 , 8 73 93, 29 5 = 20 ,578oC q2 = t = 20 ,578.579 ,19 = 11 918 ,57 Kim tra gii thit t1 q1 q2 11 918 ,57 + 12 13 7 , 42 = =1, 8 03 % < 5% q2 12 13 7 , 42 qtb1= = q1 + q2 11 918 ,57 + 12 13 7 , 42 = 12 027 ,995 ... lun 4. 1 .4 Din tớch b mt truyn nhit 13 5 16 , 048 12 13 7 ,40 5 13 548 , 747 11 918 ,57 0, 24 1, 8 03 Tha iu kin
Ngày tải lên: 06/05/2015, 09:44
skkn một số kinh nghiệm về phương pháp lồng ghép tích hợp để nâng cao chất lượng môn học làm quen với toán trong trường mầm non
... diệu Chuẩn bị: 01 bảng lật có gắn nhóm vật có số lượng 01 bảng: “Bé vui đếm Bé vui học” có vẽ nhóm vật, số lượng ( 01 nhóm 6, 01 nhóm 7, 03 nhóm chữ số: 01 số 7, 01 số 6, 03 số 8) 01 bàn quay có ... giảng năm học Ơû góc chơi xếp đồ dùng, đồ chơi đẹp, hấp dẫn, an toàn phù hợp đồ dùng, đồ chơi cô tự làm phục vụ cho môn học cho chủ điểm trường Mầm non Đồ dùng, đồ chơi chuẩn bị chu đáo, tự tin ... xếp góc chơi cho trẻ Trình độ học sinh không đồng đều, 1 /3 trẻ lần học Một số phụ huynh chưa thật quan tâm đến việc học trẻ Kinh phí làm đồ dùng, đồ chơi Thuận lợi Để hoàn thành tốt nhiệm vụ...
Ngày tải lên: 25/12/2014, 19:13
skkn một số KINH NGHIỆM về PHƯƠNG PHÁP LỒNG GHÉP TÍCH hợp để NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG môn học làm QUEN với TOÁN TRONG TRƯỜNG mầm NON
... đếm Bé vïã âéïc” céù vẽcÛùc èâéùm céè vÛät, séáỉư ợèá ( 01 èâéùm 6, 01 èâéùm 7, 03 èâéùm vÛøcÛùc câư õséá: 01 séá7, 01 séá6, 03 séá8) 01 bÛø è ëïÛó céù séácéù áÛéè ỉéâtéâcÛùc céè vÛät èïéâã tréèá ... Céâsẽmờ ã đéäã ỉêè câơã (1 đéäã òÛèâ, đéäã đéû) méãã đéäã bÛïè 12 Trêè bÛûèá céâtr ỉéÛïã êâư ơèá tãệè áãÛé tâéâèá méãã ỉéÛïã êâư ơèá tãệè céù trÛèâ (1 trÛèâ céù séáỉư ợèá vÛ 1 trÛèâ céù séáỉư ợèá ... TÍCH HP ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯNG MÔN HỌC LÀM QUEN VỚI TOÁN TRONG TRƯỜNG MẦM NON MÃ SKKN: 3TO NĂM HỌC 20 09 -2 010 Đề tài : MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁP LỒNG GHÉP TÍCH HP ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯNG...
Ngày tải lên: 01/05/2016, 12:54
Một số kinh nghiệm dạy tốt môn toán trong trường Mầm Non
... phạm vi từ 1- 10 -20 -30 … kết đáng mừng mà nghĩ khó mà đạt có nhiều cháu yếu ( phân loại trên) Sở dĩ có kết có giúp đỡ nhiệt tình ban giám hiệu chị em đồng nghiệp hưởng ứng việc làm đồ dùng dạy ... thời gian Ví dụ : làm đồ dùng chữ số học toán Tôi cắt chữ số ở lịch lốc (nhỏ) từ số 1- 10 dán vào giấy bìa làm thẻ số cho 10 0% số cháu lớp học toán, kinh phí đở tốn kém, đồ dung chữ số có nhiều ... trang trí lớp thật “tuyệt vời” Ngoài sưu tầm xin lịch cũ, vào gần cuối tháng 12 hàng năm vận động phụ huynh cho từ 1- 2 -3 tập lịch cũ, hình ảnh nhận để dung không lúc nầy lúc khác dung đến, đến quan,...
Ngày tải lên: 26/10/2014, 09:10
MỘT số vấn đề KHI TÍNH TOÁN TRONG DUNG DỊCH hỗn hợp NHIỀU đơn AXIT yếu – NHIỀU đơn BAZƠ yếu
... mãn: 2 ,44 8 .10 -7 < h < 3, 23 9 .10 -7 Chọn h0 =3. 10 -7 F(h) h 4, 718 .10 10 h 1, 049 1. 10 13 h 2, 828 0 .10 23 h 1, 122 .10 34 F' (h) 4h 14 , 1 54. 10 10 h 2, 09 82 .10 13 h 2, 828 0 .10 23 F(h ... 1 ,33 76 .10 27 ; F'(h ) 4, 51 53. 10 20 F(h ) 1 ,33 76 .10 27 h1 h 3. 10 7 3, 29 62 .10 7 F'(h ) 4, 51 53. 10 20 F(h1 ) 4, 13 8 5 .10 28 ;F'(h1 ) 7, 42 17 .10 20 F(h1 ) 4, 13 8 5 .10 28 h h1 ... 10 3, 13 h 10 h2 h1 h1 4, 76 5 9,999 .10 10 10 0% 10 3, 14 10 10 3, 13 4, 87 0, 039 = 10 3, 14 3, 13 10 0% 2, 27 6% Vậy h = 10 -3, 14 → pH = 3, 14 Thành phần cân dung dịch: [CH3COO-] = 2, 28 .10 -5...
Ngày tải lên: 03/02/2015, 21:48
SKKN MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG VIỆC LƯU TRỮ HỒ SƠ KẾ TOÁN TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC
... Số 05/ 01/ 2 0 12 Giao dự toán năm 2 0 12 1. 0 13 . 000 Từ 10 /QĐ- đầu năm SGDĐT Số 21 / 05 /2 0 12 Bổ sung dự toán thực 26 .977 39 5/QĐ- NĐ 49 SGDĐT Nhập dự toán vào quý II Sau đó, đóng bảng tổng hợp lên định phân ... năm 2 010 : Trước hết mở kẹp chứng từ năm 2 010 tìm kẹp chứng từ chi lương quý lấy bảng lương tháng để xem Ví dụ 2: Có phụ huynh đến thắc mắc vấn đề đơn xin miễn giảm học phí năm học: 2 011 -2 0 12 Trước ... Nhìn vào hồ sơ lưu trữ ta rút kẹp chứng từ năm 2 010 , 2 011 , Kẹp sổ sách năm 2 010 , 2 011 Kẹp báo cáo tài năm 2 010 , 2 011 đem trình đoàn có tất vừa chứng từ số liệu có bảng tổng hợp rõ ràng Không cần...
Ngày tải lên: 09/04/2015, 15:39
XÂY DỰNG MỘT SỐ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN CHƯƠNG CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN TRONG TRƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ ĐẠI CƯƠNG
... m2v2' m1 (v1 v1' ) m2 (v2' v2 ) Hay Do động bảo toàn nên ta có: m1v 12 m2 v 22 m1v1' m2 v2' 2 2 '2 '2 m1 (v1 v1 ) m2 (v2 v2 ) Hay m1 (v 12 v1' ) m2 (v2' v 22 ) m1 (v1 v1' ... v1' ) m2 (v2' v2 ) Suy v1 v1' v2' v2 v2' 2m1v1 (m1 m2 )v2 m1 m2 v1' 2m2 v2 (m2 m1 )v1 m1 m2 Suy ra: Trường hợp riêng: *Hai cầu có khối lượng v1' v2 v2' v1 Nghĩa ... m1a1 = F 12 F 13 F1n m2 a2 F 21 F 23 F2 n Cộng vế một, ý vế phải tổng nội lực hệ, ta có: m1a1 m2 a2 m3 a3 mn an Hay: d m1v1 m2v2 m3v3 ...
Ngày tải lên: 28/11/2015, 23:00
TÍNH TOÁN THIẾT kế hộp số , TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIAO THÔNG VẬN TẢI, KHOA CƠ KHÍ, BỘ MÔN CƠ KHÍ Ô TÔ
... 1, 1 1, 2 Ktp 1, 1 Kgc 1, 0 y K 1, 6 0,098 b 2, 75 22 0,9 1, 1 1, 1 1, 0 1, 6 0, 14 6 2, 75 22 C 1, 7 1, 1 1, 2 1, 1 1, 0 1, 6 0, 13 2, 92 25 B 1, 7 0,9 1, 1 1, 1 1, 0 1, 6 0 ,15 8 2, 92 25 C 1, 7 1, 1 1, 2 1, 2 1, 0 1, 6 0, 13 7 ... 2, 14 2, 92 9,76 Cp gi s Bỏnh nh: Bỏnh ln 1 , 42 1 2, 92 9,76 8,895 68,77 70, 24 0, 02 13 7 0,059 62 0 ,29 810 0 ,29 810 -1, 29 5 91 43 ,80 : 93 ,44 39 , 92 : 85 ,16 53, 97 : 1 03, 61 38 , 24 : 87,88 7,86 25 8, 7 42 67 , 31 ... 31 0 - - 2 74 = = = 1 34 5 (N) = - = 14 5 0 1 34 5 = 10 5(N) = 31 0 - 28 5 = = = 33 10 (N) = - = 3 745 33 10 = 43 5(N) Xỏc nh momen ti tit din nguy him: = 25 = 1 34 5 .36 = 48 420 (N.mm) = 28 5 = 43 5 .2 74 =11 919 0(N.mm)...
Ngày tải lên: 09/05/2016, 15:19
Ứng dụng mạng tính toán trong một số bài toán hình học
... = 2. b.cosβ f4 : a = 2. c.cosγ 50 f 11 : 2. p = a + 2b f17 : S = b2.sinα / f26 : 4. ma2 = 4. b2 - a2 f27 : 4. mb2 = 2. a2 + b2 f28 : 4. mc2 = 2. a2 + c2 f29 : pa = f 32 : R= f36 : p.(p − a) a.b2 4. S 4. R ... { f1, f2, , f 21 , f 22} 3/ tập biến xem xét : M = { O1.a, O1.b, O1.c, O1.d, O1.A, O1.B, O1.C, O1.D, O1.S, O1.BD, O1.AC, O2.a, O2.b, O2.c, O2.α, O2.β, O2.γ, O2.S, O3.a, O3.b, O3.c, O3.α, O3.β, ... : f1 : O2.a = O1.BD f2 : O2.b = O1.d f3 : O2.c = O1.a f4 : O2.α = O1.A f5 : O3.a = O1.BD f6 : O3.b = O1.c f7 : O3.c = O1.b f8 : O3.α = O1.C f9 : O4.a = O1.AC f10 : O4.b = O1.b f 11 : O4.c = O1.a...
Ngày tải lên: 18/09/2012, 09:12
Ứng dụng mạng tính toán trong giải quyết một số bài toán hóa học
... MgSO4 + 2H2O 11 1/ Fe(OH )3 + H2SO4 → Fe2(SO4 )3 + H2O 11 2/ CuO + H2SO4 → CuSO4 + H2O 1 13 / ZnO + H2SO4 → ZnSO4 + H2O 1 14 / Zn + H2SO4 → ZnSO4 + H2 11 5/ Fe + H2SO4 → FeSO4 + H2 11 6/ Na + H2SO4 → Na2SO4 ... Na2SO4 + H2 11 7/ K + H2SO4 → K2SO4 + H2 11 8/ Cu + H2SO4 → CuSO4 + SO2 + H2O 11 9/ Mg + 4H2SO4 = 3MgSO4 + S + H2O 12 0/ C + H2SO4 → CO2 + SO2 + H2O 12 1/ CaCO3 + H2SO4 → CaSO4 + H2O + CO2 (ít tan) 12 2/ ... K2CO3 + H2SO4 → K2SO4 + H2O + CO2 1 23 / Ba(NO3 )2 + H2SO4 → Ba2SO4 + HNO3 1 24 / H2SO4 + H2S → S↓ + SO2 + H2O 12 5/ H2SO4 + BaCl2 → BaSO4↓ + HCl 76 12 6/ Na2SO4 + BaCl2 → BaSO4↓ + NaCl 12 7/ Na2SO3...
Ngày tải lên: 18/09/2012, 09:12
đồ án :một số phương pháp tính toán trong hệ thống thông tin quang tốc độ cao
... 15 50nm 32 Hình 2 -11 Sự thay đổi tán sắc với bù công suất 37 Hình 2 - 12 Vị trí DCU hệ thống nhiều chặng biều đồ tán sắc 38 Hình 2- 13 Sơ đồ tán sắc sử dụng kĩ thuật bù sau 38 Hình 2- 14 ... Bù dB 2. 5 18 . 820 30 .11 0 10 1. 175 1. 880 40 73. 5 11 8 Bảng 2 -3 Tán sắc màu cực đại Ví dụ 3: Xét nguồn độ rộng phổ vạch hẹp dải cao băng C bước sóng 15 65nm bù 1dB Như vậy, theo phương trình (2- 5) ... WDM 4x40Gbps sợi G.6 52 sử dụng DCF với thông số sau: Bốn kênh WDM cách 20 0GHz bước sóng: – Kênh 1: 1 = 15 54. 13 nm; – Kênh 2: 2 = 15 55.75 nm; – Kênh 3: 3 = 15 57 .36 nm; – Kênh 4: 4 = 15 58.98...
Ngày tải lên: 30/04/2014, 23:42
Một số vấn đề về bài tập tính toán trong hình học phẳng
... Tính hiệu 2 - ∠A Phân tích Dù ta gặp trường hợp hình 11 hay hình 12 lập luận sau Chú ý ∆CA1B1 cân, ta có: ∠BKA1 = ∠B1A1C - ∠IBC = 90o - (∠B + ∠C) /2 = ∠A /2 11 Từ ⇒ 2 - ∠A=0 12 Chú ý: 1/ - Hoán ... Hình 24 P Tính dt(MNPQ) Đáp số: S/9 Xem hình 24 A Ví dụ 2. 14 Cho ∆ABC Gọi A1, B1 C1 điểm chia đoạn BC, CA AB tương ứng theo tỷ số k Gọi S dt(ABC) Tính dt(A1B1C1) theo S Xem hình 25 Sa C1 B1 X ... theo tỷ số k2 Gọi A1, B1, C1 D1 điểm chia đoạn AB, BC, CD DA tương ứng theo tỷ số k Gọi S1 dt(A1B1C1D1) Tính S1 theo S A b Phương pháp Tính theo hình đồng dạng K I Ví dụ 2 .15 B H a C 22 Cho ∆ABC...
Ngày tải lên: 26/06/2014, 22:50
Báo cáo khoa học: "Một số kết quả tính toán trong quá trình nghiên cứu lắp ghép bánh xe đầu máy ucraina vào trục đầu máy úc d5h" doc
... + K2 + 0 ,3 = 2, 655 Thay vào ta có: C C Nmin tt = [pmin].dDN + E E2 2, 655 0,7 Nmin tt = 1 14 5 34 5 6.0 ,16 85 + 11 2 .10 11 2 .10 Nmin tt = 32 3 7 41 9,6 .10 -11 m = 32 ,4 m 1 .3 Xác định độ dôi cho ... trục: P = 0 ,1. Pb = 0 ,1 .49 000 = 49 00 [N] (5) Lực ma sát bánh xe đờng ray phía Yb là: 2. 729 2,6 36 15 7 ,4 + 0 ,16 85 3, 14 . 0 ,16 85 0 ,1 935 0,08 2 [Pmin] = = 1 14 5 34 5 6 [N/m2] 1. 2 Tính toán độ dôi nhỏ ... = c2 = 35 .10 7 [N/m2] Thay vào ta có: P1 = 0,58 35 .10 7. (1- 0) = 20 2 .10 7 [N/m2] 0 ,16 85 P2 = 0,58 .35 .10 7 0 ,26 5 = 12 ,09 .10 7 [N/m2] độ dôi bé mối ghép là: Nmin = 0 ,25 2 - 0, 046 = 0 ,20 6...
Ngày tải lên: 06/08/2014, 05:21
Nghiên cứu ứng dụng một số trò chơi vận động nhằm phát triển tố chất thể lực, sức mạnh tốc độ cho học sinh lứa tuổi 14 - 15 trong trường cơ sở Tề Lễ Tam Nông Phú Thọ
... gà 3 -4 lần Nhảy cừu 3- 4lần Lò cò tiếp sức 3- 5lần Thời gian 10 15phút Nghỉ 1- 2 phút Rèn luyện kỹ bằng, nhanh nhẹn phát triển sức bền Yêu cầu : chơi tâm,nhiệt tình 10 15phút 23 phút 10 15phút 23 phút ... tác xã hội hoá giáo dục b- Thực trạng ban đầu : Năm học 20 08 - 20 09 nhà trường có 10 lớp với tổng số 2 84 học sinh học sinh lứa tuổi 14 , 15 16 6 học sinh Cụ thể sau : - Khối : có 60 em - Khối : Có ... dung Phần I: vấn đề chung 2 34 5 6- Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Cơ sở nghiên cứu Phần II: Nội dung 12 34 - Thực trạng Biện pháp...
Ngày tải lên: 04/10/2014, 21:03
Áp dụng thuật toán di truyền trong tính toán thị trường điện
... n 10 11 12 13 14 15 16 17 0 0 0 25 0 10 2 33 10 25 17 40 21 19 13 3 27 35 12 54 18 88 57 14 17 6 63 86 31 19 5 28 35 11 11 55 13 15 16 6 97 18 25 7 79 16 7 23 1 24 14 34 12 32 93 54 11 18 7 48 88 33 ... 2 71. 117 2 71. 117 27 0.6 14 26 9.6 81 27 0 .11 2 Phú M 2 61. 8 53 2 61. 29 9 2 61. 29 9 26 0. 815 25 9. 915 24 2 .2 73 Phú M 2 .1 24 4 .068 2 43 .5 52 23 9 .0 21 2 43 .10 1 24 2 .26 2 2 31 .36 3 Phú M 16 8. 010 1 63. 720 16 7.6 54 16 7. 34 4 16 6.766 ... 1. 20 85,76 1. 10 10 2, 57 16 ,20 1. 20 13 7 , 91 13 ,40 1. 10 -11 ,46 8 ,30 1. 20 - 42 ,68 10 ,60 1. 10 27 , 84 26 0, 74 1. 20 2 03 ,46 16 , 91 1 .20 28 ,58 2, 71 1 .20 - 14 , 71 17,80 10 1. 20 35 0 ,49 52, 21 11 1 .20 -26 0, 63 31, 80...
Ngày tải lên: 15/01/2015, 18:59