sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn 9 thcs

Ngày tải lên: 03/07/2014, 19:46

... trình bày đợc phân môn làm văn, còn phân môn giảng văn và tiếng việt tôi sẽ tiếp tục đúc rút kinh Trờng THCS Cao Ngọc Trang - 7- Đổi mới phơng pháp dạy học làm văn trong nhà trờng THCS- Năm học:2007- 2008 chói ... nhắn nhủ tới giáo viên dạy văn rằng: Phải coi trọng việc dạy có 3 phân môn làm văn, giảng văn, tiếng việt cho học sinh. Từ việc áp dụng phơng pháp đổi mới vào dạy văn, bản thân tôi đà thu đợc ... phơng pháp giảng dạy văn học nh: Lý luận về dạy và học văn, về tâm lý tiếp nhận, về quy trình phân tích một số tác phẩm, về cá tính sáng tạo của ng- ời nghệ sĩ Ngay việc dạy văn ở THCS từ thập kỷ...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:27

... 9 trường THCS Nguyễn Trãi.  Học sinh giỏi môn Ngữ Văn 9 năm học 2005-2006.  Học sinh giỏi môn Ngữ Văn 9 năm học 2006-2007.  Học sinh giỏi môn Ngữ Văn 9 năm học 2007-2008.  Học sinh giỏi môn ... GIỎI MÔN NGỮ VĂN BẬC THCS. Người viết: Nguyễn Thị Trọng. Đơn vị công tác: Trường THCS Nguyễn Trãi. Trình độ chuyên môn: ĐạI học sư phạm. Môn đào tạo: Ngữ Văn. Năm học 2008-20 09. Sáng kiến kinh nghiệm. ... giáo viên. 9 Sáng kiến kinh nghiệm. Nguyễn Thị Trọng. học-Khối lớp 5,cấp THCS- Khối lớp 9, cấp THPT-Khối lớp 12. Mặc dù vậy nhưng hầu như ở các trường phổ thông nói chung và cấp THCS nói riêng...

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:28

... Đánh giá kết qủa sự thành đạt của Nguyễn Hiền. 7 Phòng giáo dục - đào tạo Giao Thuỷ Giáo án: Môn Ngữ văn 9 Tiết 100: Cách làm bài nghị luận về một sự việc, hiện tợng đời sống. A/ Mục tiêu cần đạt: - ... sau: + Khái quát ý nghĩa tấm gơng Phạm Văn Nghĩa. + Rút ra bài học cho bản thân. ? Trên cơ sở lập dàn ý cho đề văn trên đây. Em hÃy cho biết dàn bài chung của bài văn nghị luận về một SV-HT đời sống ... tắt ý nghĩa tấm gơng Phạm Văn Nghĩa. GV chốt: Phần mở bài của bài văn ngị luận về một SV-HT đời sống th- ờng giới thiệu hiện tợng (Cụ thể ở đây là giới thiệu về Phạm Văn Nghĩa) và nêu tóm tắt...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 19:46

... những kinh nghiệm đợc đúc kết trong các chuyên đề. - Giảng dạy văn học tinh và chắc. - Giảng dạy văn học gắn với đời sống - Giảng dạy văn học phát huy trí thông minh của học sinh. - Giảng dạy văn ... pháp giảng dạy. Đối với giáo viên ngữ văn chúng tôi những ngời trực tiếp giảng dạy ngữ văn lớp 9, thì việc cải tiến một vài khâu trong trình tự dạy một bài văn học là những điều luôn trăn trở ... chơng trình ngữ văn thcs Họ và tên : Phạm Thị Thanh Hơng Đơn vị: THCS Xuân Trờng Huyện Xuân Trờng Tỉnh Nam Định A/ Đặt vấn đề: Hiện nay chúng ta đang thực hiện chơng trình đổi mới THCS cả...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 19:46

... học Ngữ văn không phải chỉ đọc hiểu các loại văn bản, viết các loại văn bản thông dụng, nói đúng phong cách ngôn ngữ, mà còn biết đọc- hiểu, giao tiếp với loại văn bản phức tạp nhất, là văn ... khóa VII ( 199 3), Nghị quyết TW 2 khóa VIII (12/ 199 6), được thể chế hóa trong Luật giáo dục (2005), được cụ thể hóa trong các chỉ thị của Bộ GD&ĐT, đặc biệt là Chỉ thị số 14 (4/ 199 9). Tài liệu ... lập, sáng tạo góp phần hình thành phương pháp và nhu cầu tự học, bồi dưỡng hứng thú học tập tạo niềm tin và niềm vui trong học tập”. Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ Văn ghi: “ Môn Ngữ văn...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 19:46

Ngày tải lên: 03/07/2014, 19:46

Ngày tải lên: 03/07/2014, 19:46

Ngày tải lên: 03/07/2014, 19:46

Ngày tải lên: 12/07/2014, 06:00

Ngày tải lên: 17/07/2014, 09:26

... duy của các đối tượng học sinh giúp NGUYỄN VĂN THUẬN THCS TANG BAT HO HOAI AN BINH DINH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TƯƠNG TỰ HÓA, ĐẶC BIỆT HÓA, TỔNG QUÁT ... 10 27.8 9A5 37 2 7 9 24.3 11 11 29. 7 2006 - 2007 9A4 42 2 7 9 21.4 14 14 33.3 Lê Xuân Thảo 9A4 9A5 43 2 8 10 23.3 15 15 34 .9 HKI 2007 - 2008 9A3 37 2 6 8 21.6 11 11 29. 7 9A4 39 3 6 9 23.1 13 ... tích NGUYỄN VĂN THUẬN THCS TANG BAT HO HOAI AN BINH DINH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 0-2 3-4 cộng % 7-10 cộng % 2004 - 2005 9A4 38 4 9 13 34.2 9 9 23.6 9A5 37 4 8 12 32.4 8 8 21.6 2005 - 2006 9A4 36 3...

Ngày tải lên: 23/07/2013, 01:25

... làm nên tính sáng tạo còn hạn chế. - Tài liệu nghiên cứu cho môn học còn ít. - Kinh nghiệm viết sáng kiến về bộ môn này còn có hạn. -13- trẻ trong mọi hoạt dộng nói chung và trong bộ môn cho trẻ ... chuyển đổi phơng pháp giảng dạy mới ở tất cả các môn học, chuẩn bị tốt tâm thế đòn nhận những cái mới của cuộc cách mạng giáo dục này. -3- sáng kiến kinh nghiệm Nâng cao chất lợng dạy giờ ôn tập âm ... cứu kỹ sách giáo khoa và bằng những kinh nghiệm của mình tôi sẽ dành nhiều thời gian và điều kiện để áp dụng các phơng pháp dạy học đợc tốt hơn. -9- - Kinh nghiệm thực hiện phơng pháp đổi mới...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 05:10

... các kiến thức có liên quan từng loại bài. Ở lớp 9 các em thường gặp các loại bài như : Loại toán : 1- Bài toán về chuyển động. GV : Đinh Bá Quyết Trường THCS Phong Thạnh Sáng kiến kinh nghiệm Tên ... là xy , trong đó x, y là số tự nhiên và 1 < x < 9, 0 < y < 9 và GV : Đinh Bá Quyết Trường THCS Phong Thạnh Sáng kiến kinh nghiệm toán của các em còn hạn chế, mặt khác dạng toán ... Đinh Bá Quyết Trường THCS Phong Thạnh Sáng kiến kinh nghiệm Đặc biệt là các em rất lúng túng khi vận dụng các kiến thức đã học để lập phương trình của bài toán. Đây là một phần kiến thức rất khó...

Ngày tải lên: 07/11/2013, 18:11

... pháp giảng dạy bộ môn hóa học nhằm kích thích tính tích cực học tập nâng cao chất lượng học tập bộ môn hóa học 4 Trường THCS Thị Trấn 2 GV: Huỳnh Cao Trí SÁNG KIẾN KINH NGHIÊM MÔN HÓA HỌC Phần ... thí nghiệm biểu diễn, thí nghiệm thực hành giúp cho học sinh nắm chắc kiến thức lý thuyết một cách chủ động sáng tạo, hứng thú và tích cực học tập. -Bộ môn hóa học là môn học được coi là môn ... đăng ký sáng kiến kinh nghiệm có tên: “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY BỘ MÔN HÓA HỌC NHẰM KÍCH THÍCH TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP BỘ MÔN HÓA HỌC TRONG TRƯỜNG THCS ....

Ngày tải lên: 23/03/2014, 11:20

... trình ngữ văn 9 của THCS đợc xây dựng theo nguyên tắc tích hợp. Theo chơng trình này, ba phân môn: Văn Tiếng Việt và Tập làm văn đợc thống nhất lại thành một môn học, gọi là môn Ngữ văn. Coi ... với môn Ngữ văn lớp 9. Dạy học theo nguyên tắc tích hợp ở Ngữ văn 9 có một sự liên hệ chặt chẽ với những kiến thức đà học ở bậc Tiểu học: từ thực tiễn giảng dạy, tôi nhận thấy sự tiếp thu kiến ... đối với môn Ngữ văn. Tuy nhiên, môn Ngữ văn có nhiều điều kiện thuận lợi để thực hiện trớc một bớc. Văn học Tiếng Việt và Tập làm văn đều có một yếu tố chung là Tiếng Việt, dù dạy văn học,...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 04:52

Ngày tải lên: 07/07/2014, 18:24