sáng kiến kinh nghiệm môn anh văn thcs
sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn
... trình bày đợc phân môn làm văn, còn phân môn giảng văn và tiếng việt tôi sẽ tiếp tục đúc rút kinh Trờng THCS Cao Ngọc Trang - 7- Đổi mới phơng pháp dạy học làm văn trong nhà trờng THCS- Năm học:2007-2008chói ... nhắn nhủ tới giáo viên dạy văn rằng: Phải coi trọng việcdạy có 3 phân môn làm văn, giảng văn, tiếng việt cho học sinh.Từ việc áp dụng phơng pháp đổi mới vào dạy văn, bản thân tôi đÃthu đợc ... phơngpháp giảng dạy văn học nh: Lý luận về dạy và học văn, về tâm lý tiếpnhận, về quy trình phân tích một số tác phẩm, về cá tính sáng tạo của ng-ời nghệ sĩNgay việc dạy văn ở THCS từ thập kỷ...
- 8
- 5,330
- 78
Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ Văn
... GIỎIMÔN NGỮ VĂN BẬC THCS. Người viết: Nguyễn Thị Trọng.Đơn vị công tác: Trường THCS Nguyễn Trãi.Trình độ chuyên môn: ĐạI học sư phạm. Môn đào tạo: Ngữ Văn. Năm học 2008-2009. Sáng kiến kinh nghiệm. ... phần kết bài phải làm được 7 Sáng kiến kinh nghiệm. Nguyễn Thị Trọng.1Phòng GD và ĐT huyện KrôngAna.Trường trung học cơ sở Nguyễn Trãi. SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NÂNG CAO HIỆU QUẢ ... giỏi môn Ngữ Văn 9 năm học 2006-2007. Học sinh giỏi môn Ngữ Văn 9 năm học 2007-2008. Học sinh giỏi môn Ngữ Văn 9 năm học 2008-2009.2.Cơ sở nghiên cứu : 2.1.Lí luận phương pháp dạy học môn...
- 10
- 4,169
- 63
Sáng kiến kinh nghiệm môn học vần
... làm nên tính sáng tạo còn hạn chế.- Tài liệu nghiên cứu cho môn học còn ít.- Kinh nghiệm viết sáng kiến về bộ môn này còn có hạn.-13-trẻ trong mọi hoạt dộng nói chung và trong bộ môn cho trẻ ... chuyển đổiphơng pháp giảng dạy mới ở tất cả các môn học, chuẩn bị tốt tâm thếđòn nhận những cái mới của cuộc cách mạng giáo dục này.-3- sáng kiến kinh nghiệm Nâng cao chất lợng dạy giờ ôn tập âm ... qua các hoạt động diễn ra trong môitrờng văn hoá dành cho mình, bao gồm các thành tố: Văn hoá nhà trờng, văn hoá gia đình và văn hoá xà hội, trong đó văn hoá nhà trờng giữ vị tríchủ đạo.Nhờ...
- 18
- 716
- 12
sang kien kinh nghiem mon my thuat thcs
... 2010-2011 Trờng THCS 4Đề tài sáng kiến kinh nghiệm GV. Lê Đức Thọ- Làm rõ tiêu chí đánh giá và vẽ tranh của học sinh THCS - Nâng cao chuẩn mực về đánh giá, nhận xét tranh của học sinh THCS II. nội ... các kỳ thi họcsinh giỏi môn vẽ tranh, không nên đánh giá cao những bức tranh các em tìmNăm Học 2010-2011 Trờng THCS 15Đề tài sáng kiến kinh nghiệm GV. Lê Đức Thọ- Tranh vẽ 3,4 em đi cùng một ... THCS 18§Ò tµi s¸ng kiÕn kinh nghiÖm GV. Lª §øc Thä N¨m Häc 2010-2011 Trêng THCS 10Đề tài sáng kiến kinh nghiệm GV. Lê Đức Thọ2009; 2009 - 2010, tôi đà lấy bảng điểm học sinh lớp 7A - Môn...
- 19
- 1,656
- 5
sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn cách làm bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống
... sau:+ Khái quát ý nghĩa tấm gơng Phạm Văn Nghĩa.+ Rút ra bài học cho bản thân.? Trên cơ sở lập dàn ý cho đề văn trên đây. Em hÃy cho biết dàn bài chung của bài văn nghị luận về một SV-HT đời sống ... tắt ý nghĩa tấm gơng Phạm Văn Nghĩa.GV chốt: Phần mở bài của bài văn ngị luận về một SV-HT đời sống th-ờng giới thiệu hiện tợng (Cụ thể ở đây là giới thiệu về Phạm Văn Nghĩa) và nêu tóm tắt ... định khi làm bài kiểm tra.? Em nào có ý kiến khác không?- HS3: Em thấy việc làm của bạn Mai có mặt tốt có mặt xấu.GV: Với đề văn này đà có những ý kiến khác nhau. Vì sao nh thế Là do hiện...
- 8
- 5,041
- 48
Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ văn 2010
- 17
- 1,860
- 27
Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Anh
... làm cho môn đọc trở nên khô khan và dễ chán.Trở ngại về kiến thức ngôn ngữ càng gây khó khăn gấp bội khi kèm theo nó là hạn chế kiến thức về lĩnh vực chuyên môn , sự hổng kiến thức văn hóa. ... tiếng Anh về nhiều chủ đề khác nhau đề mở rộng vốn kiến thức nền về các vấn đề khoa học kỹ thuật , kinh tế xã hôi ,văn học nghệ thuật, sự kiện đang xảy ra trong nước và thế giới … Theo kinh nghiệm ... 11 Anh (2008-2009) v kt qu ton nm hc lp 11 Anh (2007-2008) t kt qu khỏ cao ( trong ú phn c hiu chim gn 1/3 s im ton bi). Kt qu thi HSG QG, thi HSG BSCL ca hai lp 11 Anh ( 2007-2008), 11 Anh...
- 37
- 14,092
- 75
sang kien kinh nghiem mon tieng anh
... dạng bài tập trắc nghiệm làm vấn đề nghiên cứu trong sáng kiến kinh nghiệm của mình.II.Mục đích.Khi viết sáng kiến kinh nghiệm này, tôi chỉ mong đợc góp thêm một vài ý kiến của mình về các ... Cừ, ngày 18 tháng 5 năm 2007 Ngời viết Trần Anh DũngMục lục Giáo viên Trần Anh Dũng Tổ chính ngoại17Trờng THPT Phù Cừ Sáng kiến kinh nghiệm a. Tân ngữ của Ving cùng chỉ một đối tợng ... Trêng THPT Phï Cõ S¸ng kiÕn kinh nghiÖmGi¸o viªn TrÇn Anh Dòng Tæ chÝnh ngo¹i19Trờng THPT Phù Cừ Sáng kiến kinh nghiệm Eg :I has him repair my bicycle yesterday.->...
- 19
- 3,986
- 56
sang kien kinh nghiem Tieng Anh THCS
... toàn diện cho họcsinh . Cũng nh các môn học khác, môn tiếng Anh ở tr ờng THCS cónhững thuận lợi và khó khăn riêng : + Đối với học sinh, môn học này là môn học t ơng đối mớimẻ . Vì vậy học ... phát huty tốiđa khả năng độc lập, sáng tạo của học sinh, mỗi học sinh đều phảicó ý kiến, đề xuất về một vấn đề đặt ra . Hơn nữa, môn học tiếng Anh ở bậc học THCS đòi hỏi học sinh rèn luyện trên ... đợc sự tự tin . Nhìn chung mặc dùtiếng Anh là một môn học khó nhng phần lớn các em đề yêu thích, môn học kết quả ngày càng đợc nâng cao .3 . Bài học kinh nghiệm và giảI pháp thực hiện : Qua quá...
- 14
- 1,585
- 46
sang kien kinh nghiem mon toan lop 1 giai toan co loi van
... nh :ư13- Sách dạy mạch kiến thức giải toán có lời văn cho HS Tiểu học- Tạp chí: Thế giới trong ta, Tạp chí giáo dục .- Học tập kinh nghiệm của đồng nghiệp, lấy ý kiến tham kh o30 PHßNG ... THµNH PHè Y£N B¸ITrêng TH nam cêng SÁNG KI N KINH NGHI MẾ Ệ M T S KINH NGHI M NÂNG CAO CH T L NG GI NG D YỘ Ố Ệ Ấ ƯỢ Ả Ạ“GI I TOÁN CÓ L I VĂN” L P 1Ả Ờ Ở ỚHä vµ tªn: Vò Hång Giang ... có l i văn ả ờ nói riêng còn ch a cao.ưIII - M t s ộ ố bi n pháp th c hi nệ ự ệ1. N m b t n i dung ch ng trắ ắ ộ ươ ìnhĐ d y t t môn Toán l p 1 nói chung, “Gi iể ạ ố ớ ả toán có l i văn nói...
- 32
- 2,892
- 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN VĂN
... Saựng Kieỏn Kinh Nghieọm Trửụứng THCS Thụng Hũa sáng kiến kinh nghiệm Đề tài: BIN PHP KHC PHC TèNHTRNG VIT SAI LI CHNH T CAHC SINH ... ,ngy 15 thỏng 10 nm 2010 Ngi thc hin Hunh Anh Xuõn í Kin ca hi ng xột sỏng kin Giỏo Viờn: Hunh Anh Xuõn55Saựng Kieỏn Kinh Nghieọm Trửụứng THCS Thụng Hũa núi nh nhng.s lm cho ngi c hiu ... l : bn em cú khuụn mt chũn cha ,khuụng mt trỏi soan ,li Giỏo Viờn: Hunh Anh Xuõn22Saựng Kieỏn Kinh Nghieọm Trửụứng THCS Thụng Hũa - Nh vy ngi hc sinh phi hc gii ,nm vng kin thc khoa hc ,lm...
- 5
- 1,435
- 20
sáng kiến kinh nghiệm môn văn 9
... và cảm xúc của nhà thơ. Hình ảnh 20 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị Hằngra rằng: dạy học văn chơng phải vừa dạy môn khoa học vừa dạy môn nghệ thuật bởi văn học vừa là khoa học, vừa là nghệ ... cái đẹp là những kiến thức có tính mục tiêu khái quát về tác phẩm. Và nguyên tắc dạy học văn cũng chỉ 8 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị Hằng1.Đảm bảo nguyên tắc dạy học Ngữ Văn theo đặc tr ... dài” (Xuân Quỳnh).18 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị Hằng IV.Phụ lục: Để hoàn thành đề tài này, tôi đà sử dụng những t liệu sau: 1 ,Văn bồi dỡng học sinh năng khiếu THCS - NXB Đại học quốc...
- 33
- 1,316
- 20
- đề tài sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn thcs
- sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn thcs
- sáng kiến kinh nghiệm môn anh văn lớp 7
- sáng kiên kinh nghiệm môn ngữ văn thcs
- sang kien kinh nghiem mon ngu van thcs
- sang kien kinh nghiem mon ngu van thcs lop 6
- sáng kiến kinh nghiệm môn anh văn 7
- sáng kiến kinh nghiệm môn anh văn thpt
- sáng kiến kinh nghiệm môn anh văn 6
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose