... truyền.
ợng di truyền.
Lê Thị Kim Khánh Sángkiếnkinhnghiệm
5
ứng dụng phần mềm tin học Power Point, Get Quick Time Pro,
paint vào thiết kế bài giảng "Sinh tổng hợp Prôtêin" ... chọn khi đặt câu hỏi kiểm tra bài cũ.
Tuy nhiên tôi sử dụng bài tập sau:
Lê Thị Kim Khánh Sángkiếnkinhnghiệm
6
Bài tập:
Dựa vào các nuclêôtit trên ADN mạch khuôn của một loài vi khuẩn dới ... công tác nói riêng đà và đang từng bớc đợc tăng cờng trang bị cơ sở vật
Lê Thị Kim Khánh Sángkiếnkinhnghiệm
3
...
... lực giúp tôi phấn đấu và hoàn
thành đề tài Sángkiếnkinhnghiệm năm học này.
V. Bài học kinhnghiệm
Trong quá trình soạn giảng và tiến hành tiết dạy, tôi tạm bằng lòng
với những kết quả ... 2001
- Chuyên ngành đào tạo : Ngữ văn
III. KINHNGHIỆM KHOA HỌC :
- Lĩnh vực chuyên môn có kinhnghiệm : Giảngdạy bộ môn Văn
- Số năm có kinhnghiệm : 10 năm
...
và tác động mạnh đến
người nghe (sĩ phu Bắc
Hà).
SÁNG KIẾNKINHNGHIỆM
GIẢNG DẠY BÀI CHIẾU
CẦU HIỀN (CẦU HIỀN
CHIẾU) (NGÔ THÌ NHẬM)
XÁC NHẬN CỦA TỔ CHUYÊN...
... Sángkiếnkinhnghiệm
KINH NGHIỆM
GIẢNG DẠY PHẦN VÀ TIẾT LUYỆN TẬP NGỮ VĂN 7
THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC
A. MỞ ĐẦU
- Những năm gần đây, việc đổi mới phương pháp dạy và học ... Trương Thị Thùy Trinh 5
Sángkiếnkinh nghiệm
1. Thuận lợi:
- Bản thân tôi được nghe báo cáo kinhnghiệm của các giáo viên
dạy giỏi.
- Trực tiếp dực giờ, nghe rút kinhnghiệm của các bậc thầy ... thiết trong giảngdạy Ngữ văn 7 nói riêng và Ngữ văn ở
Trường THCs nói chung là: Dạy văn ngoài việc giảng sâu, bình thấu
Giáo viên thực hiện: Trương Thị Thùy Trinh 6
Sángkiếnkinh nghiệm
+ Sưu...
... SGV(Đại số 11-
12), chuẩn kiến thức kĩ năng, các tài liệu tham khảo và qua nhiều năm
giảng dạy của bản thân và các bài giảng của ñồng nghiệp, tôi viết sáng
kiến kinhnghiệm này nhằm cung cấp ... ñó, tôi ñã lựa chọn ñề tài Kinhnghiệm
giảng dạy chuyên ñề tiếp tuyến của ñường cong y = f(x) và bài toán
liên quan” với mong muốn giúp học sinh:
1. Tổng hợp ñược kiến thức, không còn bị ñộng ... KẾT LUẬN 23
PHẦN 4. DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 24
- Trang 2 -
Đề tài:
KINH NGHIỆMGIẢNGDẠY CHUYÊN ĐỀ
TIẾP TUYẾN CỦA ĐƯỜNG CONG Y = F(x) VÀ BÀI TOÁN
LIÊN QUAN.
Phần 1. MỞ...
... tạo: Giáo dục thể chất
III. Kinhnghiệm khoa học
- Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Môn Thể Dục – Quân sự
- Số năm có kinh nghiệm: 10 năm
- Các sángkiếnkinhnghiệm đã có trong 5 năm gần ... tên sángkiếnkinhnghiệm là “ An toàn tuyệt đối trong môn học đẩy tạ”. Với sáng
kiến này tôi có nguyện vọng và hy vọng rằng sẽ đóng góp được những số liệu và thông tin
về công tác giảngdạy ...
Long thành, ngày 04 tháng 05 năm 2007
PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNGKIẾNKINH NGHIỆM
Năm học : 2006 – 2007
Tên sángkiếnkinhnghiệm : An toàn tuyệt đối trong môn học đẩy tạ
Họ và tên tác giả...
...
Vật lí là môn khoa học thực nghiệm, nhưng hiện nay trong trường học cơ hội
để học sinh tiếp cận với thí nghiệm, và cơ hội tự làm thí nghiệm là rất ít. Trong khi
thực nghiệm rất sẵn có trong cuộc ... cận thị thì ảnh thường rơi vào trước màn
hứng sáng (võng mạc), còn với người bị viễn thị thì ảnh rơi ra sau màn hứng sáng.
ảnh không rơi vào màn hứng sáng thì nhìn không rõ. Khi mắt kính có đục ... gương từ chỗ nông
xuống sâu dần dần thì màu ánh sáng phản xạ thay đổi từ trắng - vàng - đỏ - đỏ sẫm.
Lí do là ánh sáng trắng là tổng hợp của các ánh sáng đơn sắc có màu và có độ dài
bước sóng khác...
... kinhnghiệm lớn để
26
giúp ích cho bản thân sau này tiếp tục giảngdạy cho những em học sinh chủ
nhân tương lai của đất nước.
IV. PHẦN THỰC NGHIỆM.
1. Đối tượng địa bàn thực nghiệm:
Thực nghiệm ... giấc.
Trong quá trình giảngdạy môn chính tả. Bản thân tôi phải nghiên cứu cái sai để
sửa, cái đúng để phát huy. Vì vậy mỗi tiết dạy tôi rút ra cho mình được một chút
kinh nghiệm và nhiều lần ...
Tiếng Việt.
3. Các nguyên tắc, phương pháp dạy chính tả.
3.1. Nguyên tắc dạy chính tả theo khu vực:
Dạy chính tả theo khu vực nghĩa là nội dung giảngdạy về chính tả phải sát
hợp với địa phương....
... Từ phơng trình:
( m
2
4) y = -( m+2)
Ta tìm nghiệm của y ( trờng hợp nào
phơng trình trên có nghiệm, vô
nghiệm, vô số nghiệm) ?
GV: Kết luận nghiệm của hệ.
GV: Khi bài toán yêu cầu giải ... 4 phơng trình
(2) vô nghiệm, do đó hệ vô nghiệm.
* Nếu m = -2 thì oy = 0, hệ đà cho có
vô số nghiệm
(x = -2y + 2; y R).
Bài soạn
Tiết 39: Luyện tập
A/ Mục tiêu
Kiến thức: HS nắm đợc các ... tập rèn luyện kỹ năng.
+ Bài tập phát triển năng lực t duy sáng tạo.
+Bài tập vui, vận dụng thực tiễn
- Nghiên cứu SGK- STK- SHD giảngdạy
3. Các b ớc tiến hành:
a. Kiểm tra miệng:
- Nhắc lại...
...
ý
tưởng dạy học toán "" ;Dạy toán
là
dạy
cho
học
sinh
biết cách sáng tạo toán""
3.Đối
tượng
và
phạm vi
áp
dung:
Đề tài này được viết
trong
quá
trình
dạy và học ... triển khả năng
tư duy
sáng tạo của học
sinh,
nếu vấn đề này được
quan
tâm thường xuyên
trong
dạy học của các thầy cô giáo
thì
chắc chắn đề tài sẽ
là
kinh
nghiệm bổ
ích trong
việc ... TẠO THANH CHƯƠNG
TRƯỜNG THCS TÔN QUANG
PHIỆT
=====
***
=====
SÁNG KIẾNKINH N
GH
I
Ệ
M
Đề
t
à
i
HƯỚNG DẪN HỌC
S
I
N
H
KHÁ, GIỎI SÁNG TẠO CÁC BÀI TOÁN MỚI
TỪ BÀI TOÁN GỐC
GIÁO VIÊN:
LÊ THANH...
... bài tập, chuẩn bị
bài một cách chu đáo, giáo viên còn cần có nghệ thuật giảngdạy Phơng pháp
giảng dạy hợp lý. Kinhnghiệm cho thấy, với bài tập nâng cao về tính chia hết cho
HS lớp 6 cần ... hợp với thực tế giảng dạy, với kiến thức, lý luận đà tích luỹ.
Tôi cố gắng hệ thống một số vấn đề xung quanh tính chất chia hết trong N từ đơn
giản đến phức tạp, đặc biệt là các kiến thức, bài ... khó khăn, sau một thời gian gặp
lại bài đà làm lại quên cách giải. Khi áp dụng kinhnghiệm này dới hình thức giảng
dạy theo chuyên đề cho HS khá giỏi tôi thấy kết quả là có tới 80% HS hiểu sâu...
... rè nhút nhát thụ động dần dần mạnh dạng phát
biểu-tham gia xây dựng bài mới.
SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM
SOẠN – DẠY THEO PHƯƠNG PHÁP TÍCH CỰC
I/. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Hội nghị Trung Ương Đảng ... khối đầu cấp, kiến thức không mới lắm so
với học sinh và có liên quan đến những kiến thức ở bậc THCS. Điển hình : soạn- dạy bài
26 “Sự Sinh Sản Hữu Tính Ở Động Vật”.
Qua thử nghiệm ban đầu, ... tư soạn bài giảng cho 1 tiết giảng mất rất nhiều thời gian.
Trong khi giáo viên dạy nhiều khối lớp, nhiều tiết, nhiều bài & còn nhiều
công tác kiêm nhiệm khác.
- Một số bài giảng có nội...
... pháp dạy học trong quá trình lên lớp.
giáo viên, tổ chuyên môn đều xây dựng các giờ dạy thử, các giờ dạy mẫu nhằm
định hình cho mình một phương pháp dạy học phù hợp trong từng bài dạy, tiết
dạy. ... phá kiến thức bằng sơ đồ sau:
Kiến thức Dự đoán
Kiểm
nghiệm
Điều chỉnh
Kiến thức
mới
3- Tác dụng của hoạt động tự tìm tòi khám phá kiến thức mới.
- Giúp học sinh rèn luyện tính chủ động, sáng ... Tiếp tục sự quá tải đối với nội dung dạy học mặc dù
đã hiện đại hóa các nội dung dạy học đó. Theo cách dạy học này, giáo viên là
người truyền đạt, áp đặt những kiến thức cần học đối với học sinh,...