... truyền.ợng di truyền.Lê Thị Kim Khánh Sángkiếnkinhnghiệm 5 ứng dụng phần mềm tin học Power Point, Get Quick Time Pro,paint vào thiết kế bài giảng "Sinh tổng hợp Prôtêin" nhằm ... chọn khi đặt câu hỏi kiểm tra bài cũ.Tuy nhiên tôi sử dụng bài tập sau:Lê Thị Kim Khánh Sángkiếnkinhnghiệm 6Bài tập:Dựa vào các nuclêôtit trên ADN mạch khuôn của một loài vi khuẩn dới ... là khoa học thực nghiệm, phơng pháp dạy học gắn bó chặt chẽ vớithiết bị dạy học, do đó dạy Sinh học không thể thiếu các phơng tiện trực quan nhmô hình, tranh vẽ, mẫu vật, phim ảnh ".Trích:...
... 2001 - Chuyên ngành đào tạo : Ngữ văn III. KINHNGHIỆM KHOA HỌC : - Lĩnh vực chuyên môn có kinhnghiệm : Giảngdạy bộ môn Văn - Số năm có kinhnghiệm : 10 năm ... Minh - Chức danh và thời gian giữ chức vụ : Là giáo viên giảngdạymôn Ngữ Văn từ năm 2001 đến nay. 2. Nêu chức năng, nhiệm vụ được giao : - Là giáo viên dạymôn Ngữ Văn, giảngdạy các lớp ... lực giúp tôi phấn đấu và hoàn thành đề tài Sángkiếnkinhnghiệm năm học này. V. Bài học kinhnghiệm Trong quá trình soạn giảng và tiến hành tiết dạy, tôi tạm bằng lòng với những kết quả...
... bài kinhnghiệm lớn để 26giúp ích cho bản thân sau này tiếp tục giảngdạy cho những em học sinh chủ nhân tương lai của đất nước.IV. PHẦN THỰC NGHIỆM.1. Đối tượng địa bàn thực nghiệm: Thực nghiệm ... thanh hỏi (?) thanh ngã (~) thanh sắc thì cho học sinh luyện phát âm những từ có chứa thanh hỏi, thanh ngã thanh sắc đó.Ví dụ: Luyện cho học sinh phát âm:Nghĩ ngợi, ngủ say, ngẫm nghĩ.3. Dạy ... với d (doanh nghiệp, duyên nợ, doạ nạt, duy trì, duyệt binh ).. Những tiếng của Hán việt mang thanh ngã, thanh nặng viết với d (diễn biến, diện tích, diệu kì ). Còn mang thanh hỏi, thanh sắc...
... dạy Tập làm văn ra sao để đạt hiệu quả như mong muốn.Qua thực tế giảngdạy chúng tôi nhận thấy phân môn Tập làm văn là phân môn khó trong các phân môn của mônTiếng Việt. Do đặc trưng phân môn ... bài học kinhnghiệm sau:Bài học1. Dạy Tập làm văn theo phương pháp “tích hợp-lồng ghép” các phân môn trong môn Tiếng Việt. Biết kết hợp mối quan hệ chặt chẽ về yêu cầu kiến thức phân môn Tập ... chú trọng “tích hợp-lồng ghép” khi dạy phân môn tập làm văn lớp 3.Khi dạy tập làm văn giáo viên cần hiểu rõ tính tích hợp kiến thức giữa cácphân môn trong mônTiếng Việt như: Tập đọc, Kể chuyện,...
... thuyền. Vật lí là môn khoa học thực nghiệm, nhưng hiện nay trong trường học cơ hộiđể học sinh tiếp cận với thí nghiệm, và cơ hội tự làm thí nghiệm là rất ít. Trong khithực nghiệm rất sẵn có ... là cả một thách thức, mộtquá trình sáng tạo không ngừng, đòi hỏi chính bản thân người thầy trước hết phải cómột niềm đam mê lớn. Môn vật lí mà tôi giảngdạy vốn dĩ đã có một sự cuốn hút kì ... hào quang rấtđẹp. Ánhsáng không chỉ có thể phản xạ, mà khi gặp những vậtcản rất nhỏ (ở thực nghiệm này là những sợi của khăn ni - lông)thì phát sinh nhiễu xạ. Với ánhsáng có màu sắc (bước...
... trình giảngdạy , giáo dục trongkhối , về hồn thành chương trình dạy học , về chất lượng giảngdạy và chấtlượng kiến thức của học sinh trong khối.- Thực hiện việc kiểm tra cơng tác giảngdạy ... quả giảng dạy trong năm học 2005 – 2006 vừa qua rút ra những kinhnghiệm cầnthiết cho các phân mơn đặc biệt là khối lớp 1đến khối 4 giảngdạy theo chươngtrình mới để từ đó định hướng cho việc giảng ... khai thác. Giáo viên là những người trực tiếp giảngdạy trên lớp và rút kinh nghiệm sau từng tiết dạy vì vậy sẽ là những người trực tiếp đóng góp ý kiến để tìm ra các phương pháp , phương án tối...
... nghiệp trồng người”. Xin chân thành cảm ơn các đồng chí! Trao đổi kinhnghiệm Kinh nghiệmgiảngdạymôn đạo đức lớp 3 I. Lý do chọn đề tài - Ngày xưa các cụ có câu “Tiên học ... của phân môn đạo đức ở cấp tiểu học. - Trong quá trình giảngdạy phân môn đạo đức tôi đã áp dụng một số biện pháp và thu được hiêu quả tốt. Sau đây tôi xin được trình bày những kinhnghiệm của ... một cách kĩ càng để các em tiếp thu bài tốt không bị thụ động. Trên đây là những kinhnghiệm tôi đã giảngdạymôn đạo đức. Tôi rất mong được sự giúp đỡ của BGH và các bạn bè đồng nghiệp để giúp...
... cập và mang tính cấp bách đối với các thầy cô trực tiếp giảng dạy. Vì thếcho nên khối 1 chúng tôi đã đưa ra một số kinhnghiệmgiảngdạymôn tập viết lớp1. * Đặc điểm tâm sinh lý của HS lớp ... HS viết đúng, viết đẹp là rất khókhăn. Chính vìvậy tôi đã mạnh dạn trình bày một số kinhnghiệmgiảng dạy môn tập viết lớp 1 .- Chữ viết là một công cụ để giao tiếp và trao đổi thông tin, là ... phương pháp khoa học kinh nghiệm đã được đúc kết cùng với sự kèm cặp thường xuyên, sâu sát của các bậc phụ huynh,sự nỗ lực kiên trì của mỗi học sinh.Qua nhiều năm giảngdạy lớp 1 chúng tôi đã...
... gia giảngdạymôntiếng 19 Anh cho sinh viên không chuyên tiếngAnh trong các khoa trong trường và chính họ cũng là những người đã từng giảngdạy theo CTĐT cũ và CTĐT mới. Tất cả số giảng ... là những kết quả cụ thể: Bảng 3.2 Những kiến thức giảng viên đã giảngdạy cho sinh viên Kiến thức, kỹ năng CT cũ (có giảngdạy - %) CT mới (có giảngdạy - %) Ngữ pháp 100 100 Từ vựng 100 100 ... với giảng viên khi giảngdạy theo CT mới (100% giảng viên đồng ý), nhưng việc làm này lại không bắt buộc đối với họ khi giảngdạy theo CT cũ (5,6% giảng viên đồng ý). Đối với việc giảng dạy...
... nghiên cứu * Nghiên cứu cơ sở lý luận của công tác QL việc giảngdạymôntiếng Anh. * Thực trạng công tác QL việc giảngdạymôntiếngAnh ở một số trường THCS CL Q.6 TP. HCM và phân tích các ... cứu Thực trạng công tác QL việc giảngdạymôntiếngAnh ở một số trường THCS CL Q.6 TP. HCM. 5. Giả thuyết nghiên cứu Công tác QL việc giảngdạymôntiếngAnh ở một số trường THCS CL Q.6 ... động dạy học tiếngAnh cũng có tác dụng rất lớn trong việc giảngdạy bộ môn này. Khi các tổ chức trong nhà trường có sự phối hợp đồng bộ nhịp nhàng trong việc hỗ trợ hoạt động dạy học tiếng Anh...
... cơ hội để thực hành nói tiếng Anh. - Khi nghe GV nói tiếng Anh, HS nhận thấy: + Có thể bắt chớc đợc và thực hành nói ngay. +Tiếng Anh nói không hoàn toàn giống tiếngAnh viết trong sáchhoặc ... dụng tiếnganh trênlớp- GV sử dụng tiếngAnh trên lớp vừa giúp cho việc nói tiếngAnh của bản thân họ đợc cải thiện lại vừa giúp cho HS có điều kiện:+ Thực hành nghe nhiều hơn: Khi GV nói tiếng ... độ yếu kém, đồ dụng dạy học rất quan trọng bởiđồ dùng dạy học giúp các em nhận thức nhanh hơn, đồ dùng dạy học mangtính gợi ý nhiều hơn. Bài 11Sử dụng tiếnganh Và tiếng việt trên lớp...
... thứ hai sau tiếng mẹ đẻ. TiếngAnh đóng vai trò quan trọng trong nhiều lĩnh vực xà hội nh: thơng mại ,kinh tế, giáo dục, y tế, du lịch Hơn nữa nếu bạn biết Tiếng Anh, nói đợc TiếngAnh sẽ rất ... Trang bị phơng tiện dạy học cho bộ môn còn cha tốt( Đài dạy nghe cha đạt chất lợng). Tranh ảnh phục vụ cho bộ môn còn chađầy đủ và phong phú.- Cha có phòng nghe riêng cho tiết dạy nghe cho học ... phân công:a- Giảng dạy: TiếngAnh 6, 7, 8, 9ABCb- Kiêm nhiệm: + Bồi dỡng học sinh giỏi. + GDNGLL5- Năng lực, sở trờng, dự định cá nhân:+ Năng lực chuyên môn: Tốt.+ Sở trờng: Dạy học.+ Dự...