0

sáng kiến kinh nghiệm dạy môn đlich su lop 4

Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy bài Lịch sử theo phương pháp mới

Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy bài Lịch sử theo phương pháp mới

Tư liệu khác

... pháp dạy học môn lịch sử, trải nghiệm qua thực tế thí điểm thực tế giảng dạy tự rút cho số kinh nghiệm nhỏ áp dụng vào Các nớc Tây Âu xin đa để đồng chí hiểu cụ thể đóng góp ý kiến để kinh nghiệm ... đòi hỏi môn học thực tế việc học lịch sử trờng THCS trăn trở làm để việc dạy học môn lịch sử ( môn lịch sử ) có hiệu hơn, việc học mang tính giao tiếp Vì tiến hành thí điểm hai phơng pháp dạy học ... trọng kinh tế Các nớc Tây Âu Năm Mĩ Một số lĩnh vực kinh tế 19501970 1973 Những năm 70 1973 Công nghiệp 28,8% 54, 6% 31% 40 % Riêng Đức đạt 11,6 tỷ USD 30 tỷ USD Sản lợng thép, ô tô, xuất 51,2% 14, 3%...
  • 15
  • 2,152
  • 18
SANG KIEN KINH NGHIEM DAY MON MI THUAT o THCS

SANG KIEN KINH NGHIEM DAY MON MI THUAT o THCS

Báo cáo khoa học

... trạng việc dạy- học môn Mĩ thuật- 11 phân môn THCS Chương III: Đề xuất số PPDH nhằm phát huy tính tích cực, vẽ tranh chủ động ,sáng tạo HS 23 THCS vẽ tranh Bài soạn minh họa đổi PPDH phân môn 25 vẽ ... VIỆC DẠY- HỌC MĨ THUẬT - PHÂN MÔN VẼ TRANH 1, Nhận xét chung: Mĩ thuật,là môn học cần thiết cho phát triển cân đối,hài hòa HS.Hiện môn mĩ thuật đưa vào chương trình học bậc THCS hầu giới .Môn Mĩ ... dành cho công việc khác,hoặc xem dạyhọc MT bề ,có tính chất phong trào.Vì dạy Mĩ thuật chưa thực phát huy khả suy nghĩ,tìm tòi ,sáng tạo HS 1.3 - Cơ sở vật chất cho dạy- học Mĩ thuật THCS thiếu thốn,nghèo...
  • 28
  • 4,915
  • 22
Sáng kiến kinh nghiệm dạy môn hóa học potx

Sáng kiến kinh nghiệm dạy môn hóa học potx

Cao đẳng - Đại học

... nhằm nâng cao chất lượng học tập môn hóa học trường THCS Sáng kiến kinh nghiệm có tên: “ Đổi phương pháp giảng dạy môn hóa học nhằm bước nâng cao chất lượng học tập môn hóa học trường THCS” Kính ... không ?Từ đúc rút kinh nghiệm làm tốt công tác giảng dạy, nâng cao chất lượng dạy học môn hóa học THCS KẾT QUẢ THỰC TẾ GIẢNG DẠY VÀ KẾT QUẢ KHẢO SÁT : Trong trình giảng dạy môn hóa học lớp 9trong ... lượng giảng dạy nói chung, giảng dạy môn hóa học nói riêng Từ thực tế giảng dạy môn hóa học năm thay sách hóa học bậc học THCS mạnh dạn trao đổi với đồng chí, đồng nghiệp số kinh nghiệm nhằm...
  • 40
  • 644
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm hay môn lịch sử giáo viên trường trung học phổ thông nguyễn huệ

Sáng kiến kinh nghiệm hay môn lịch sử giáo viên trường trung học phổ thông nguyễn huệ

Lịch sử

... 16,3% 93,9% 6,1% 11A2 87,5% 12,5% 97,9% 2,1% 11A3 76,9% 23,1% 100% 0% 11A4 86 ,4% 13,6% 97,7% 2,3% 11A5 85,1% 14, 9% 95,7% 4, 3% Trõn Th Thu Thuy THPT Nguyờn Huờ Trang 11 Phng phap s dung cõu hoi ... thực dân Pháp Hiệp định sơ 1 946 Một là: Đánh Pháp trớc pháp đa quân miền Bắc Nh lúc phải đánh Pháp lẫn Tởng Dự kiến trả lời Vì Pháp Tởng kí thoả hiệp trị ( 28 1 946 ) Việc làm buộc Đảng ta phải ... cụng hoa t sau 29-1 945 ờn trc 19-12-1 946 (Sach giao khoa lch s 12, trang 121).Tiờt Tụi tụ chc cho hoc sinh tim hiờu s bt tay hoa hoan gia Tng va Phap qua Hiờp c Hoa- Phap (28-2-1 946 ) Trc tinh hinh...
  • 16
  • 471
  • 3
Sáng kiến kinh nghiệm - Dạy tốt Lịch sử 4

Sáng kiến kinh nghiệm - Dạy tốt Lịch sử 4

Giáo dục học

... lần môn lịch sử môn học giúp học sinh “Tìm cội nguồn dân tộc” Trên vài kinh nghiệm mà đúc kết nhiều năm giảng dạy môn lịch sử lớp 4, phần đáp ứng yêu cầu môn tự nhiên xã hội nói chung phân môn ... pháp nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử Trêng tiÓu häc Vò Xu©n ThiÒu S¸ng kiÕn kinh nghiÖm B Ph¹m ThÞ H»ng Nội dung sáng kiến CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA KINH NGHIỆM Kiến thức lịch sử tiểu học ... dạn lựa chọn đề tài “ Dạy tốt Lịch sử 4 nhằm chia sẻ hiểu biết kinh nghiệm mà thân có từ năm dạy lớp II Đối tượng khách thể nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: Thực trạng dạy Lịch sử số biện pháp...
  • 15
  • 538
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm  DẠY VĂN HỌC SỬ  KHÓ NHƯNG DỄ

Sáng kiến kinh nghiệm DẠY VĂN HỌC SỬ KHÓ NHƯNG DỄ

Văn học - Ngôn ngữ học

... Cửu, ngày 20 tháng năm 2015 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 20 14 - 2015 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: DẠY VĂN HỌC SỬ - KHÓ NHƯNG DỄ Họ tên tác giả: NGUYỄN ... Giảng dạy môn Ngữ văn, Chủ nhiệm lớp - Số năm có kinh nghiệm: 14 - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: không Dạy văn học sử - khó dễ Trang DẠY VĂN HỌC SỬ - KHÓ NHƯNG DỄ I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI ... viết sáng kiến kinh nghiệm cam kết chịu trách nhiệm không chép tài liệu người khác chép lại nguyên văn nội dung sáng kiến kinh nghiệm cũ Tổ trưởng Thủ trưởng đơn vị xác nhận kiểm tra ghi nhận sáng...
  • 23
  • 812
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm - Dạy tốt Lịch sử 4

Sáng kiến kinh nghiệm - Dạy tốt Lịch sử 4

Mầm non - Tiểu học

... lần môn lịch sử môn học giúp học sinh “Tìm cội nguồn dân tộc” Trên vài kinh nghiệm mà đúc kết nhiều năm giảng dạy môn lịch sử lớp 4, phần đáp ứng yêu cầu môn tự nhiên xã hội nói chung phân môn ... Đề xuất số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử S¸ng kiÕn kinh nghiÖm B Ph¹m ThÞ H»ng Nội dung sáng kiến CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA KINH NGHIỆM Kiến thức lịch sử tiểu học không trình ... dạn lựa chọn đề tài “ Dạy tốt Lịch sử 4 nhằm chia sẻ hiểu biết kinh nghiệm mà thân có từ năm dạy lớp II Đối tượng khách thể nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: Thực trạng dạy Lịch sử số biện pháp...
  • 20
  • 317
  • 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Dạy Tập làm văn lớp 3 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Dạy Tập làm văn lớp 3 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới

Mầm non - Tiểu học

... ghép” dạy phân môn tập làm văn lớp Khi dạy tập làm văn giáo viên cần hiểu rõ tính tích hợp kiến thức phân môn môn Tiếng Việt như: Tập đọc, Kể chuyện, Chính tả, Luyện từ câu, Tập viết để giảng dạy ... nêu trên, rút học kinh nghiệm sau: Bài học Dạy Tập làm văn theo phương pháp “tích hợp-lồng ghép” phân môn môn Tiếng Việt Biết kết hợp mối quan hệ chặt chẽ yêu cầu kiến thức phân môn Tập làm văn ... trò tầm quan trọng dạy môn Tập làm văn Vì không dừng lại khối mà triển khai áp dụng vào khối lớp nhà trường, xây dựng tích hợp kiến thức liên quan với môn học Thông qua dạy thử nghiệm theo hướng...
  • 26
  • 4,255
  • 41
Sáng kiến kinh nghiệm dạy học công nghệ lớp 10 - đổi mới phương pháp

Sáng kiến kinh nghiệm dạy học công nghệ lớp 10 - đổi mới phương pháp

Công nghệ

... tiễn” đặc điểm môn Công nghệ môn khoa học thực nghiệm Do đó, hình ảnh bổ sung phải có tính thực tiễn cao, giúp học sinh liên hệ, sử dụng kiến thức học vào sống Cơ sở bổ sung hình ảnh dạy học phần ... trình tổ chức dạy học để tổ chức, hướng dẫn hay lĩnh hội tri thức 14 Nghiên cứu dạy sách giáo khoa, giáo viên xác định kiến thức bản; kiến thức cần bổ sung, mở rộng, cập nhật; kiến thức cần khái ... Chương 2: Bổ sung hình ảnh dạy học phần “Đất, Phân bón” – Công nghệ 10 – THPT Nguyên tắc bổ sung hình ảnh Hình ảnh bổ sung phục vụ cho mục đích nghiên cứu, giảng dạy học tập, bổ sung hình ảnh...
  • 30
  • 6,396
  • 9
Sáng kiến kinh nghiệm - Dạy tập làm văn lớp 3 như thế nào để đáp ứng nhu cầu đổi mới hiện nay pptx

Sáng kiến kinh nghiệm - Dạy tập làm văn lớp 3 như thế nào để đáp ứng nhu cầu đổi mới hiện nay pptx

Mầm non - Tiểu học

... trọnh Tóm lại: Dạy phân môn Tập làm văn theo hướng đổi phải khích lệ học sinh tích cực, sáng tạo, chủ động học tập, biết diễn đạt suy nghĩ thành ngôn bản, văn Nói cách khác, phân môn môn Tiếng Việt ... ghép” dạy phân môn Tập Làm Văn lớp Khi dạy Tập Làm Văn giáo viên cần hiểu rõ tính tích hợp phân môn trông môn Tiếng Việt như: Tập đọc, kể chuyện, tả, luyện từ câu, tập viết, để giảng dạy tạo ... lại: Kiến thức lớp có mối liên hệ logic: Kế thừa, mở rộng, nâng cao Do muốn dạy Tập làm văn lớp theo hướng đổi phải đổi tất khối lớp V BÀI HỌC KINH NGHIỆM Tôi rút rra số kinh nghiêm sau: - Dạy...
  • 19
  • 1,399
  • 15
sáng kiến kinh nghiệm dạy tập làm văn lớp 3 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới

sáng kiến kinh nghiệm dạy tập làm văn lớp 3 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới

Giáo dục học

... Chuyên đề: Dạy tập làm văn lớp nh để đáp ứng yêu cầu đổi Luôn trọng tích hợp-lồng ghép dạy phân môn tập làm văn lớp Khi dạy tập làm văn giáo viên cần hiểu rõ tính tích hợp kiến thức phân môn môn Tiếng ... trò tầm quan trọng dạy môn Tập làm văn Vì không dừng lại khối mà triển khai áp dụng vào khối lớp nhà trờng, xây dựng tích hợp kiến thức liên quan với môn học Thông qua dạy thử nghiệm theo hớng ... học kinh nghiệm sau: giáo viên : Tăng thị hạnh Tiểu học tân mai 17 Chuyên đề: Dạy tập làm văn lớp nh để đáp ứng yêu cầu đổi Bài học Dạy Tập làm văn theo phơng pháp tích hợp-lồng ghép phân môn môn...
  • 18
  • 641
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY TẬP ĐỌC NHẠC LỚP 3-4-5

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY TẬP ĐỌC NHẠC LỚP 3-4-5

Báo cáo khoa học

... lớp 3, 4, III Những kiến nghị, đề xuất Để nâng cao chất lượng học tập phân môn tập đọc nhạc cho học sinh Tiểu học xin có ý kiến đề xuất sau: Bổ sung thêm đồ dùng học tập, đồ dùng giảng dạy môn như: ... thu kiến thức môn học, đặc biệt kiến thức đọc ghi chép nhạc em chưa cao, nhiều em lúng túng Đứng trước hạn chế thực tại, xin đưa số kinh nghiệm hướng dẫn em học tập đọc nhạc hiệu mà tiến hành dạy ... Hiệu sáng kiến kinh nghiệm Từ đầu năm học áp dụng thực giảng dạy tập đọc nhạc với phương pháp biện pháp trình bày thấy em say mê hứng thú học tập, kết nâng lên rõ rệt: Kết đánh giá học lực môn...
  • 10
  • 1,412
  • 5
sáng kiến kinh nghiệm dạy tích hợp pháp luật bằng phương pháp sử dụng tình huống pháp luật trong dạy học môn gdcd lớp 11

sáng kiến kinh nghiệm dạy tích hợp pháp luật bằng phương pháp sử dụng tình huống pháp luật trong dạy học môn gdcd lớp 11

Giáo dục học

... GDCD - Tin 13 Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy tích hợp pháp luật phương pháp sử dụng tình pháp luật dạy học môn GDCD lớp 11 I Trần văn Thiện _ Tổ: GDCD - Tin 14 Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy tích hợp ... 12 Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy tích hợp pháp luật phương pháp sử dụng tình pháp luật dạy học môn GDCD lớp 11 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỪA THIÊN HUẾ TRƯỜNG THPT GIA HỘI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM BỘ MÔN: ... dụng SL TL(%) Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy tích hợp pháp luật phương pháp sử dụng tình pháp luật dạy học môn GDCD lớp 11 136 49 36,0% 58 42 ,6% 24 17,6% 3,7% CHƯƠNG III MỘT SỐ KINH NGHIỆM KHI SỬ...
  • 16
  • 2,086
  • 3
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM THIẾT kế và sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP GRAPH TRONG dạy học môn CÔNG NGHỆ 11

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM THIẾT kế và sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP GRAPH TRONG dạy học môn CÔNG NGHỆ 11

Giáo dục học

... nghiệp III KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên mônkinh nghiệm: Giảng dạy môn Công nghệ - Số năm có kinh nghiệm: 04 - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: Không Sáng kiến kinh nghiệm năm ... người thực sáng kiến kinh nghiệm với mục đích để có sáng kiến, cải tiến nâng cao chất lượng giảng dạy giáo dục học sinh GV: Nguyễn Trần Kim Kiều Trang Sáng kiến kinh nghiệm năm học 20 14 – 2015 ... two-tail 2. 042 27 245 6 GV: Nguyễn Trần Kim Kiều Trang 16 Sáng kiến kinh nghiệm năm học 20 14 – 2015 Trường THPT Võ Trường Toản Nhận xét: t = 8 .43 9768253> tα/2 = 2. 042 27 245 6 nên chấp nhận H1  Dạy học...
  • 41
  • 521
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy tiết luyện nói trong phân môn tập làm văn

Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy tiết luyện nói trong phân môn tập làm văn

Tư liệu khác

... để đến lớp em có trình độ thuyết trình định Tuy nhiên ý kiến riêng cá nhân tôi, dù chủ quan Tôi mong góp ý, bổ sung ý kiến đồng nghiệp để dạy ngày đạt kết cao Tôi xin trân thành cảm ơn! Đông Mĩ, ... chí có em xung phong đợc nói IV Kết luận Qua viết này, mạo muội đề xuất vài ý kiến nhỏ với mục đích để việc giảng dạy có hiệu Tuy nhiên luyện nói lớp 6,7,8,9 khác mức độ yêu cầu Mức độ yêu cầu ... Bài văn giải thích vấn đề A Mục tiêu học Giúp học sinh: Kiến thức: - Nắm vững vận dụng thành thạo kĩ làm văn lập luận giải thích - Củng cố kiến thức văn học có liên quan đến học Kĩ năng: - Biết...
  • 10
  • 3,010
  • 31
Sáng kiến kinh nghiệm dạy học môn văn trung học cơ sở

Sáng kiến kinh nghiệm dạy học môn văn trung học cơ sở

Trung học cơ sở - phổ thông

... mong đóng góp bảo lónh đạo chuyên môn thầy cô đồng nghiệp để sáng kiến kinh nghiệm đợc hoàn thiện hơn, có hiệu năm dạy sau Xin chân thành cảm ơn ! Cỏch Bi,ngy 14 thỏng 10 nm 2011 Ngi vit Nguyn ... tiếp ngôn ngữ b4.Yêu cầu sáng tạo Sáng tạo văn nghị luận đợc biểu thị nhiều mặt sáng tạo cách đặt vấn đề, giải qyuyết vân đề Sáng tạo phơng thức lập luận trình bày dẫn chứng Nguồn gốc sáng tạo phạm ... cách sáng tạo, tổng hợp kiến thức tiếp thu đợc qua môn Văn Tiếng Việt kiến thức văn hoá xã hội để nói viết theo yêu cầu, đề tài khác nhau, kiểu văn khác mà sống đặt cho em Viết đoạn văn phân môn...
  • 38
  • 1,197
  • 3
Sáng kiến Kinh nghiệm: Dạy tốt, học tốt môn sinh học ở bậc THCS

Sáng kiến Kinh nghiệm: Dạy tốt, học tốt môn sinh học ở bậc THCS

Tư liệu khác

... thành thạo, đơn vị kiến thức cần truyền thụ trao đổi với đồng nghiệp nhóm, tổ chuyên môn, bước thử nghiệm qua dạy, chuẩn bị kiến thức cho nội dung Giảng kỹ kiến thức dạy, đặc biệt kiến thức bản, ... giỏi cấp Tỉnh D RÚT KINH NGHIỆM Để thực mục tiêu môn, thân phải cố gắng học hỏi, trao đổi kinh nghiệm, tự tìm tài liệu để nghiên cứu, song hạn chế định Do mong nhận góp ý, bổ sung bạn đồng nghiệp, ... tin, say mê học môn sinh học Cách làm vận dụng vào dạy học sinh học lớp trường THCS Mạo Khê I cho đối tượng giỏi, khá, trung bình Nhờ có áp dụng phương pháp với trao đổi kinh nghiệm thường xuyên...
  • 13
  • 2,009
  • 42
Sáng kiến kinh nghiệm   dạy học sinh tiểu học nhận biết và sử dụng dấu ngoặc đơn

Sáng kiến kinh nghiệm dạy học sinh tiểu học nhận biết và sử dụng dấu ngoặc đơn

Toán học

... câu khác 178 1 34 n 162 Dùng úng d u câu B ng t=ng h,p D u câu T ng s kh o sát D u ch m l ng S dùng úng S m c l i SL TL SL TL 312 150 48 ,2 162 51,8 D u hai ch m 312 178 57 1 34 43 D u câu khác ... + N m h c 2003-20 04: áp d ng v i h c sinh l p + N m h c 20 04- 2005: áp d ng v i h c sinh l p + N m h c 2005-2006: áp d ng v i h c sinh l p + N m h c 2006-2007: t ng h p, rút kinh nghi m toàn c ... ph$n quan tr ng vào vi c s d ng úng hay v câu Ti ng Vi t, "c bi t gi gìn s% sáng giàu &p c!a Ti ng Vi t Nhi m v c!a môn Ng v n nhà tr h c sinh d$n d$n có ý th c, có trình ng THCS hi n “làm cho...
  • 36
  • 1,275
  • 3
Tài liệu sang kien kinh nghiem day lich su

Tài liệu sang kien kinh nghiem day lich su

Tư liệu khác

... 73% 65,2% 63,6% 78,5% 9,1% 27% 34, 8% 36 ,4% 21,5% 95,35% 88, 64% 79,1% 79,6% 84, 44% 4, 65% 11,36% 20,9% 20 ,4% 15,56% SKKN: Tăng cường hứng thú học sinh việc học môn Lịch sử thông qua kể chuyện nhân ... sinh đến với môn Lịch sử giáo viên cần phải nhiệt huyết trình giảng dạy, sưu tầm bổ sung tư liệu phục vụ cho việc dạy, tiếp tục học hỏi kinh nghiệm tìm cách truyền đạt để có vững Nhóm môn : Lịch ... học môn Lịch sử thông qua kể chuyện nhân vật lịch sử Để góp phần vào việc đổi phương pháp dạy học nói chung, dạy học lịch sử nói riêng, thân giáo viên trẻ chưa có nhiều kinh nghiệm giảng dạy...
  • 14
  • 2,858
  • 53
Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm "Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy - học địa lý" ppt

Cao đẳng - Đại học

... vụ 80% 40 .8 43 .9 45 .1 54. 8 55.7 80 70% lý luận dạy học, học thường có mục tiêu kiến thức, kĩ năng, thái độ … 100% trước 65.1 65.5 60% B2) … Lựa chọn kiến thức dạy học, ... trúc kiến - Tỉ trọng diện tích CN hàng năm có xu hướng 50% 60 thức theo ý định dạy học 40 % 30% 40 Quy 54. 9 59.2 trình tiến hành thiết kế Bài giảng điện tử 56.1 45 .2 20% 44 .3 10% ... cao việc dạy- học môn, phương tiện dạy học giáo viên cần phải tiếp cận nhiều phương tiện dạy- học mới, đại có PHIẾU HỌC TẬP 2/ Khái quát chung kĩ Thiết kế Sử dụng phiếu học tập dạy- học môn địa lí...
  • 8
  • 1,921
  • 9

Xem thêm