... đề kiểm tra học kì IMôn Lịchsử - Địalílớp 4Năm học 200 -20 I. Lịchsử (5 điểm)Câu 1: (2 điểm) Nối sự kiện lịchsự ở cột A với thời gian xảy ra các sự kiện đó ... Đánh dấu x vào ô trớc ý đúng Thời nhà Lý lấy kinh đô nớc ta đặt tại: Hoa L Thăng Long Hà NộiCâu 3: (2 điểm)Chiến thắng Bạch Đằng có ý nghĩa nh thế nào đối với nớc ta?II. Địa lí: (5 điểm)Câu ... phôs du lịchvà nghỉ mát? Đánh dấu x vào ô trớc ý em chọn. Không khí trong lành mát mẻ Nằm trên vùng đồng bằng bằng phẳng Phong cảnh đẹp Nhiều công trình phục vụ cho nghỉ ngơi, du lịch Cuộc...
... học và kinh tế lớn của cả nớc.c. Thành phố cảng lớn của cả nớc. 5. Những biện pháp nào sau đây có tác dụng bảo vệ và khôi phục rừng?a. Ngăn chặn việc phá rừng bừa bÃi.b. Khai thác rừng hợp lí. c. ... Đất đỏ ba zan.c. Hai mùa rõ rệt: mùa ma và mùa khô.d. Tất cả các đặc điểm trên.4. Hà Nội là:a. Thành phố có khí hậu quanh năm mát mẻ và là thành phố du lịch, nghỉ mát nổi tiếng của nớc ta.b. ... TâyBên phải bản đồ Hớng BắcBên trái bản đồ Hớng Nam7. Điền từ ngữ vào chỗ trống cho phù hợp.Đồng bằng Bắc Bộ có địa hình khá và đang tiếp tục mở rộng ra. Đây là đồng bằng lớn thứ cña níc ta....
... trình cung cấp kiến thức cho học sinh Đặc điểm của tri thức lịchsửvà vai trò của việc sử dụng kênh hình trong dạy học lịchsử Tri thc lch s có nhim song có nhm ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC ĐINH VĂN THẮNG KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP KHAI THÁC KÊNH HÌNH KHI DẠY BÀI 12: “VƢỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO” - SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬVÀĐỊA ... ng dy. 5 Chƣơng 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC KHAI THÁC KÊNH CHỮ, KÊNH HÌNH 1.1 . Cơ sở lí luận 1.1.1. Nhiệm vụ, mục tiêu của môn học lịchsử ở trường phổ thông...
... nghĩa, nhiệm vụ và đóng góp của đề tài - Xuất phát từ tình hình thực tế của việc dạy và học lịchsử ở trường Tiểu học nói chung, ở chương trình lịchsửlớp5 nói riêng. Tôi thấy việc sử dụng câu ... 4 .5. Cơ sở tài liệu 4 4.6. Phương pháp nghiên cứu 55. Cấu trúc của khóa luận 5 CHƢƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 6 1. Cơ sở lí luận 6 1.1. Mục tiêu và những ... bài "Chiến thắng lịchsử Điện Biên Phủ” - Lịchsửlớp 5, sau khi GV cùng HS tìm hiểu hết phần kiến thức, trong phần củng cố GV đưa ra một bài tập: ?Chiến thắng Lịchsử Điện Biên Phủ có...
... pháp tạo biểu tượng lịchsử cho HSDTTS trong SGK Lịchsử và Địa lý lớp5. 3.4. Đóng góp của đề tài - Cụ thể hóa và làm phong phú thêm hệ thống các phương pháp dạy học lịch sử ở trường tiểu học. ... TẠO BIỂU TƢỢNG LỊCHSỬ CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở SƠN LA KHI DẠY BÀI 9: “CÁCH MẠNG MÙA THU” VÀ BÀI 10 “BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP” SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬVÀĐỊA LÝ LỚP5 Chuyên ... Trong chương trình và nội dung bài học lịchsử ở Tiểu học có nhiều nhân vật lịch sử. Khi lên lớp giáo viên cần phải chú ý khắc sâu các biểu tượng nhân vật lịch sử, sự kiện lịchsử đó trong tiết...
... D. Từ năm 40 đến năm 938 Hai bà Trng khởi nghĩa vào năm:A. Năm 248 B. Năm 54 2C. Năm 55 0 C. Năm 40Chiến thắng Bạch Đằng do lÃnh đạo. Từ điền vào chỗ chấm là:A. Dơng Đình Nghệ B. Mai Thúc LoanC. ... 14 000 km2 D. 15 000 km2Đặc điểm địa hình của Đồng bằng Bắc Bộ là:A. Có nhiều vùng úng và không có đê ngăn lũ. B. Sông ngòi chằng chịt và đát dốcC. Đất đai bằng phẩng và có hệ thống đê ... sa bồi đắp của:A. Hệ thống sông Hồng và sông Thái Bình. B. Hệ thống sông MÃ và sông LamC. Hệ thống sông Mê Kông và sông Đồng Nai. D. Hệ thống sông Cầu và sông ĐuốngHệ thống sông ngòi ở Đồng...
... môn Lịch sử vàĐịalí do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.II. Đánh giá kết quả học tập của học sinh về môn LịchsửvàĐịalí - Đánh giá kết quả học tập môn LịchsửvàĐịalí phải căn cứ vào ... (Lịch sử hoặc Địa lí) 1 lần.- Đánh giá định kì : Môn LịchsửvàĐịalí mỗi năm học có 2 lần kiểmtra định kì vào cuối học kì I và cuối học kì II. Mỗi lần kiểm tra định kì có 2bài kiểm tra: Lịch ... c.Châu Phi Câu 5. Vì sao khu vực Đông Nam á lại sản xuất đợc nhiều lúa gạo? Đề kiểm tra cuối học kì IMôn LịchsửvàĐịalílớp5 - Phần Lịch sử Câu 1. HÃy khoanh tròn vào chữ cái đứng...
... đúng cho 0. 75 điểmCâu 1. C Câu 2. C Câu 3. D Câu 4. C Câu 5. B Câu 6. B Câu 7. G Câu 8. A Câu 9: Mỗi ý đ úng cho 1 điểm - Xả rác phân, nước thải bừa bãi; vỡ ống nước, l ũ l ụt.- Sử dụng phân ... vo sụng h.- Khói bụi và khí thải từ nhà máy, xe cộ làm ô nhiễm không khí, ô nhiễm nớc ma.- Vỡ đờng ống dẫn dầu, tràn dầu làm ô nhiễm nớc biển Thí sinhKhông được Viết vào Khoảng nàyD. Không ... dầu làm ô nhiễm nớc biển Thí sinhKhông được Viết vào Khoảng nàyD. Không tham gia trực tiếp vào việc xây dựng cơ thể hay cung cấp năng lượng nhưng rất cần thiết cho hoạt động sống của cơ...
... Trường Tiểu học: Lớp: Năm/ Họ và tên: Thứ ngày tháng năm 2010Kiểm tra cuối học kỳ IMôn: LịchsửvàĐịa lí Thời gian: phútKhoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng.1. ... .C Phan Tuấn Phát.D Nguyễn Trường Tộ3. Nguyễn Tất Thành sinh vào ngày, tháng, năm nào?A 19 – 5 – 1980 B 19 – 5 – 1890 C 19 – 5 – 1089 D 3 – 2 – 1969 4. Hội nghị thành lập Đảng Cộng Sản ... phútKhoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng.1. Thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta vào năm nào ?A.1 858 B.1 859 C.1862D. 19302. Ai là người được nhân dân tôn làm “Bình Tây Đại Nguyên Soái” ?A...
... DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM, HIỆU QUẢ TRONG MỘT SỐ MÔN HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC 3. MÔN LỊCHSỬVÀĐỊALÍ (PHẦN ĐỊA LÍ) I. MỤC TIÊU, PHƯƠNG THỨC TÍCH HỢP Hoạt động 1 Căn cứ vào mục ... một cách hợp lívà sử dụng tiết kiệm khoáng sản nói chung, trong đó có than, dầu mỏ, khí đốt. *Hoạt động 3 (làm việc cả lớp) - GV treo 2 bản đồ: Bản đồ Địalí tự nhiên Việt Nam và bản đồ Khoáng ... quả, tiết kiệm nguồn tài nguyên quý giá này. Bộ phận Lớp 5 Hoạt động 3 Căn cứ vào nội dung chương trình, SGK phần Địalílớp 5, anh/chị hãy thực hiện các nhiệm vụ sau: 1. Xác định các...