sách giáo khoa địa lý 12 bài 15

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

Ngày tải lên: 06/10/2014, 05:25

Ngày tải lên: 12/08/2014, 02:21

Ngày tải lên: 12/08/2014, 02:22

... RÈN LUYỆN KĨ NĂNG ĐỊA LÍ QUA HƢỚNG DẪN HỌC SINH LÀM CÁC BÀI THỰC HÀNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÍ 12 THPT TỈNH THÁI NGUYÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ... RÈN LUYỆN KĨ NĂNG ĐỊA LÍ QUA HƢỚNG DẪN HỌC SINH LÀM CÁC BÀI THỰC HÀNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÍ 12 THPT TỈNH THÁI NGUYÊN Thuộc chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học Địa lí Mã số: 60.14.10 ... Hà, Phương pháp rèn luyện kĩ năng địa lí cho học sinh thông qua các bài thực hành trong sách giáo khoa Địa lí 12- Chương trình trung học phổ thông. Tạp chí khoa học và công nghệ tập 56, Số 8...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:54

...  “Sử dụng ngôn ngữ lập trình Matlap trong dạy học bài tập phần Phóng xạ và phản ứng hạt nhân sách giáo khoa Vật lý 12 nâng cao”  2. Mục ... TÍCH MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP VÀ ỨNG DỤNG MATLAB THIẾT KẾ MỘT SỐ MÔ HÌNH DẠY BÀI TẬP TRONG PHẦN PHÓNG XẠ VÀ PHẢN ỨNG HẠT NHÂN 2.1. Các dạng bài toán * Bài toán phần phóng xạ - Bài toán 1:  ... phƣơng thức TNSP 3.2.1. Đối tượng TNSP        12A1, 12A2, 12A4 và 12A5  THPT ,   ...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... nhiệt đạt cực đại. Bài tập: 12 b. Bán kính xấp xỉ bằng nhau. c. Điện tích khác nhau. Bài tập: 3. 11,99170u 4. Chọn A. 5. Chọn A. 6. Chọn C. 7. Chọn A. 8. Chọn B. 9. Chọn A. Bài 36. Năng lượng ... gây tác hại cho cơ thể. Bài tập: 10. Chọn C. 11. Chọn C. 12. Từ công thức : 2 1 mv 2 = eU max = E đ , ta suy ra E đ = 1,6.10-19.10 000 2 J; E đ ≈ 2,26.10 -15 J v = 15 31 2. 2.2,26.10 Um ... đóng) qua R tới B C6. Vì các U pha lệch nhau 120 0 trong không gian ⇒ u 12 = u 10 + u 20 khi đó u 12 là đường chéo hình thoi cạnh u 10 và u 20 ⇔u 12 = 2u 10 .sin60 0 = 3 u 10 ⇔ U dây ...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 02:21

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:09

Ngày tải lên: 28/03/2015, 15:14

Ngày tải lên: 28/03/2015, 15:16

Ngày tải lên: 02/11/2013, 09:49

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:02

Ngày tải lên: 22/12/2013, 12:53

... 48.4 ĐẾN HÌNH 50.2 ► HÌNH 47.2 ĐẾN HÌNH 48.2 HÌNH 47.2 ĐẾN HÌNH 48.2 HÌNH 15. 1 ĐẾN HÌNH 16.4 HÌNH 15. 1 ĐẾN HÌNH 16.4 ► HÌNH 21.2 ĐẾN HÌNH 22.2 HÌNH 21.2 ĐẾN HÌNH 22.2 HÌNH...

Ngày tải lên: 06/05/2014, 22:16

... Hải Phòng, Quảng Ninh, Hà Tây, Vĩnh Phúc, Bắc Ninh - Diện tích: 15, 3 nghìn km 2 - Dân số: 13,7 Triệu người - Vị trí địa lí thuận lợi trong giao lưu - Có thủ đô Hà Nội là trung tâm - ... Dương, Bình Phước, Tây Ninh, Long An, Tiền Giang - Diện tích: 30,6 nghìn km 2 - Dân số: 15, 2 triệu người - Vị trí bản lề giữa Tây Nguyên và Duyên hải Nam Trung Bộ với ĐBSCL - Nguông ... KT-XH của vùng KTTĐ miền Trung V. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP HS về sưu tầm các tư liệu về tỉnh nhà để họa bài 44 VI. PHỤ LỤC Phiếu học tập 1: tìm hiểu các đặc điểm của vùng KTTĐ phía Bắc Qui mô Thế mạnh...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 02:21

... vùng Giáo viên nêu hình thức hoạt động: cá nhân Giáo viên nêu câu hỏi cho học sinh trả lời Giáo viên hướng dẫn học sinh trả lời Giáo viên nhân xét học sinh trả lời Giáo viên kết luận cuối cùng Giáo ... chế của vùng Giáo viên nêu hình thức hoạt động: cặp/ cá nhân Giáo viên nêu câu hỏi cho học sinh trả lời Giáo viên hướng dẫn học sinh trả lời Giáo viên nhân xét học sinh trả lời Giáo viên kết ... cuối cùng Giáo viên nêu mục đích hoạt động Hoạt động 1: tìm hiểu đặc điểm lãnh thổ và vị trí của vùng Giáo viên nêu hình thức hoạt động Giáo viên nêu câu hỏi cho học sinh trả lời Giáo viên hướng...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 07:20

... dung bài học Atlat địa lí VN III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Ổn định 2/ Kiểm tra bài cũ: kiểm tra bài thực hành 3/ Bài mới Hoạt động thầy Hoạt động Nội dung chính Giáo viên nêu mục đích hoạt động Giáo ... động Giáo viên nêu câu hỏi cho học sinh trả lời Giáo viên hướng dẫn học sinh trả lời Giáo viên nhân xét học sinh trả lời Giáo viên kết luận cuối cùng Giáo viên nêu mục đích hoạt động Giáo viên ... động Giáo viên nêu câu hỏi cho học sinh trả lời Giáo viên hướng dẫn học sinh trả lời Giáo viên nhân xét học sinh trả lời Giáo viên kết luận cuối cùng Giáo viên nêu mục đích hoạt động Giáo viên...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 07:20

... cặp. GV yêu cầu một nửa lớp so sánh Giáo án địa lý 12 - Bài 5: Lịch sử hình thành và phát triển lãnh thổ việt nam (Tiếp theo) I. Mục tiêu: Sau bài học, giáo viên giúp học sinh hiểu: 1. Kiến ... lên không đều theo nhiều chu kì. Bồi lấp các vùng trũng lục địa. - Địa hình đồi núi được chiếm phần lớn diện tích. Địa hình phân bậc. - Các cao nguyên ba dan, các đồng bằng châu ... khu vực địa hình ở nước ta. 3. Thái độ: nhìn nhận, xem xét lịch sử phát triển của lãnh thổ tự nhiên Việt Nam trên cơ sở khoa học và thực tiễn. II. phương tiện dạy học: - Bản đồ Địa chất...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 08:22