resistant m tuberculosis clinical isolates from zunyi guizhou province of china
Giáo trình thiết kế mạch trên máy tính doc
... Cho biết m ch đ m dùng IC 7490 chia m y? - So sánh kết chế độ m trên? M ch 1: 74LS90 CP1 Q1 CP2 Q2 MS1 MS2 MR1 MR2 CP0 CP1 Q3 Q2 Q1 Q0 M ch 2: Đặng Quang Minh Giáo trình Thiết kế m ch m y tính ... tập trên, mong em l m quen thật với chương trình Circuit Maker Lúc không cần quan t m đến việc đưa linh kiện qua lại nhiều lần nối dây không ý muốn M em l m chủ Circuit Maker, trỏ tay m a người ... nghi m số 6: M c đích: Giúp cho học sinh l m quen với m ch xén có hai m c độc lập, quan sát dạng sóng vào m ch Ngoài thay đổi giá trò hai m c xén m ch Yêu cầu: Xem lại kiến thức nguyên lý làm...
- 52
- 603
- 1
Giáo trình thiết kế mạch trên máy tính pptx
... Cho biết m ch đ m dùng IC 7490 chia m y? - So sánh kết chế độ m trên? M ch 1: 74LS90 CP1 Q1 CP2 Q2 MS1 MS2 MR1 MR2 CP0 CP1 Q3 Q2 Q1 Q0 M ch 2: Đặng Quang Minh Giáo trình Thiết kế m ch m y tính ... tập trên, mong em l m quen thật với chương trình Circuit Maker Lúc không cần quan t m đến việc đưa linh kiện qua lại nhiều lần nối dây không ý muốn M em l m chủ Circuit Maker, trỏ tay m a người ... NPN 0V Q3 NPN Đặng Quang Minh Giáo trình Thiết kế m ch m y tính Bài 10: +12V AM Modulator 1k 1k 1uF 3.9k 51 -50 0m/ 500mV 3.9k 1k MC1496 G Vc Vc Vs Vs 1uF 100kHz -80 0m/ -200mV 750 750 51 G Out Out...
- 53
- 686
- 0
Phan loai cac bai tap vecto
... a) MB + MC + MA = MN b) 2MA + MB + MC = MN c) MA + MB + MC = MN uuur uuur uuur uuuu u r uuur uuur uuur uuuu u r uuur uuur uuur uuuu u r d) MA + MB + MC = MN e) MA + MB − MC = MN f) MA + MB − MC ... r a) MA + MB + MC + MD b) MA + MB + MC + MD c) 3MA + MB + MC − MD uuu r uuu uuur uuuu r u r uuu uuu uuur uuu r r u r d) MA − MB + MC − MD e) MA + MB + MC + AB VD4 (M rộng toán cho n đi m) Chủ ... e) 2MA + MB = MA − MB Dạng (Bài toán đi m) VD2 Cho tam giác ABC T m quĩ tích đi m M cho : uuur uuu uuur uuur r uuu uuu uuur uuu uuur r r u r u a) MA + MB + MC = MB + MC b) MA + AC = MA − MB uuu...
- 4
- 627
- 6
Tuyển tập phân loại các bài tập hóa học vô cơ
... Cu hỗn hợp G là: A 5,4 gam; 8,4 gam; 9,6 gam B 9,6 gam; 5,4 gam; 8,4 gam C 8,4 gam; 9,6 gam; 5,4 gam D 5,4 gam; 9,6 gam; 8,4 gam Bài 16 Hòa tan hết m gam bột kim loại nh m dung dịch HNO 3, thu ... toán có tăng gi m khối lượng thì: mKL↑= mKL b m vào – mKL tan mKL↓ = mKLtan - mKL b m vào M t số toán tham khảo Bài Ng m sắt dung dịch CuSO4 Nếu biết khối lượng đồng b m sắt 9,6 gam Trên đường thành ... sắt cân lại thấy tăng th m 0,8 gam Cô cạn dung dịch sau phản ứng thu m gam muối khan Giá trị m là: A 4,24 gam B 2,48 gam C 4,13 gam D 1,49 gam Bài 10 Cho m gam Mg vào 100 ml dung dịch A chứa ZnCl2...
- 26
- 4,305
- 10
TÓM tắt các CÔNG THỨC và PHÂN DẠNG các bài tập vật lý đại CƯƠNG 2
... Nguyên T m t¾t c«ng thøc Hãa §C Email: caotua5lg3@gmail.com Website: www.caotu28.blogspot.com CHỦ ĐỀ 2:BÀI TẬP VỀ ĐIỆN TRƯỜNG DẠNG 1:ĐIỆN TRƯỜNG DO M T ĐIỆN TÍCH ĐI M GÂY RA * Phương pháp: -N m rõ ... q1; q2 đặt hai đi m A B, xác định đi m C đặt điện tích qo để qo cân bằng: Cao Văn Tú Trang Trường: ĐH CNTT&TT Thái Nguyên T m t¾t c«ng thøc Hãa §C - Email: caotua5lg3@gmail.com Website: www.caotu28.blogspot.com ... định luật Coulomb để t m q1 q sau tùy điều kiện toán chúng t m q1 q2 Nếu đề yêu cầu t m độ lớn cần t m q1 ; q DẠNG 3: TƯƠNG TÁC CỦA NHIỀU ĐIỆN TÍCH *Phương pháp: Các bước t m hợp lực Fo điện...
- 6
- 37,523
- 2,060
PHẦN III : CÁC BÀI TẬP NÂNG CAO pptx
... b (đpcm) 2) Cho a ,b,c số đo ba cạnh tam giác Chứng minh : a b c 2 bc ca a b Giải: Vì a ,b ,c số đo ba cạnh tam giác nên ta có a,b,c > Và a < b +c ; b Cminh ... H ta có điều phải chứng minh b) Vế trái viết H = a 2b 12 b 12 H > ta có đpcm c) vế trái viết H = a b 12 b 12 H ta có điều phải chứng minh * Dùng biến đổi tương...
- 7
- 394
- 0
Giáo trình hướng dẫn phân tích các bài tập về nén khí và hơi nước quá nhiệt trong áp suất tỏa nhiệt p1 ppsx
... nguồn l m mát l = q1 q (2-2) Với chu trình m y lạnh b m nhiệt ( chu trình ngợc chiều, tiêu hao công) công chu trình mang dấu m l0 < hiệu số nhiệt nhả từ chu trình q1 nhiệt lấy vật cần l m lạnh ... giá m c độ hoàn thiện chu trình động nhiệt: = l q1 q = q1 q1 (2-4) Hệ số l m lạnh để đánh giá m c độ hoàn thiện chu trình m y lạnh: = q2 q2 = l0 q1 q (2-5) Hệ số b m nhiệt để đánh giá m c ... G = 0,09 + 11,75 = 11,84 kg Khối lợng riêng không khí m : = G 11,84 = = 1,184 kg /m3 1,2 kg/ m3 V 10 Bài tập 1.63 Không khí m có độ m = 0,6, áp suất nớc bão hoà pbh = 0,06 bar, áp suất khí...
- 5
- 1,326
- 7
TÀI LIỆU ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN TIẾNG ANH NĂM 2011 PHẦN I: CÁC BÀI TẬP THEO CHUYÊN ĐỀ doc
... newspapers It might be said that the main objective of television is to persuade the maximum number of people to watch it for the maximum amount of time And how effectively the sitcoms and soap ... did Thomas lend you the money? C How nice of Thomas to lend you the money! B In what way were you able to borrow money from Thomas? D In what way were you able to get the money back from Thomas? ... lot of Americans who don't smoke or drink A There are a lot of non-smokers in America B Very few Americans smoke and drink C There are a few non-smokers in America D The Americans love smoking...
- 29
- 1,027
- 9
Phân dạng các bài tập tích phân có lời giải chi tiết
... nguyên h m phụ Để tính nguyên h m h m số f(x) ta cần t m h m g(x) cho nguyên h m h m số f(x) ± g(x) dễ xác định so với f(x) Từ suy nguyên h m h m f(x) Ta thực bước sau : Bước T m h m số g(x) ... PHÂN M T SỐ H M SỐ ĐẶC BIỆT Dạng • Nếu h m f(x) liên tục h m số lẻ [ a; b] : a ∫ −a f ( x )dx = Nguyễn Đình Sỹ -ĐT: 02403833608 45 CHUYÊN ĐỀ : TÍCH PHÂN XÁC ĐỊNH • Nếu h m số f(x) liên tục h m ... J=-K suy I=J+K=0 - Nếu f(x) h m số chẵn J=K suy I= J+K=2K Dạng Nếu f(x) liên tục h m số chẵn R : a a f ( x) ∫a a x + dx = ∫ f ( x)dx − Để chứng minh tính chất ta l m tương tự : I= α α f ( x)...
- 62
- 2,598
- 6
phân loại các bài tập về dòng điện xoay chiều trong mạch điện r, l, c nối tiếp
... uAB = uAM + uMB uAM lệch pha góc ϕ Khơng tính tổng qt ta vẽ giản đồ véc tơ Ffre-nen sau: Từ giản đồ ta có: U2 = U2AM +U2MB + 2UAM UMB Cosϕ Umin = UAM -UMB Umax = UAM +UMB UAM -UMB ≤ U ... véc tơ Khi m c hai đi m A, M vào nguồn chiều m dòng điện qua chứng tỏ hộp kín X phải chứa điện trở R1 cuộn c m L R1 = U 60 = = 3A I Khi m c hai đầu A,B vào m ng điện xoay chiều uAM uMB vng pha ... Hồng Phong Khi m c hai đi m A M vào hai cực nguồn điện chiều Amphe kế 2A, V1 60V Khi m c A B vào nguồn điện xoay chiều hình sin, tần số 50Hz Amphe kế 1A, vơn kế giá trị 60V uAM uMB lệch pha góc...
- 47
- 1,075
- 1
tóm tắt lý thuyết và phân dạng các bài tập vật lý 12
... trí phần tử sóng M cách gốc tọa độ 3m thời đi m t=2s : A uM=0mm B uM=5mm C uM=5mm D uM=2,5mm Câu 10 M t sóng học lan truyền với vận tốc 32 0m/ s, bước sóng 3, 2m Chu kì sóng : A T=0,01s B T=0,1s ... dãy Banme g m có vạch n m n=4 vùng tử ngoại vạch n m vùng ánh sáng N nhìn thấy là: vạch đỏ Ha (la = 0,6563mm), vạch lam Hb n=3 M (lb = 0,4861mm), vạch ch m Hg (lg = 0,4340mm), vạch t m Hd (ld ... của sóng m tần số m *Nguồn m: M t vật dao động tạo phát m nguồn m * m nghe , hạ m, siêu m + m nghe được( m thanh) có tần số từ 16Hz đến 20000Hz gây c m giác m tai người +Hạ m : Những...
- 99
- 768
- 0
Tổng hợp công thức tích phân và các bài tập tích phân chọn lọc
... phân Đạo h m bên trái h m số đi m x0 = F '(0 - ) = limx®0 · F(x) - F(0) x + x + - e0 = lim = x ® 0x-0 x Đạo h m bên phải h m số đi m x0 = F '(0 + ) = lim+ x®0 F(x) - F(0) ex - e0 = lim+ = x®0 x-0 ... H M BẰNG PHƯƠNG PHÁP DÙNG NGUYÊN H M PHỤ Ý tưởng chủ đạo phương pháp xác đònh nguyên h m f(x) kỹ thuật dùng h m phụ t m ki m h m g(x) cho nguyên h m h m số f(x) ± g(x) dễ xác đònh so với h m ... : lim F(x) = lim F(x) = f(1) Û a + b = Û b = - a (1) + x ®1 x ®1 · Đạo h m bên trái h m số y = F(x) đi m x = F'(1) = lim x ®1 f(x) - F(1) x2 - = lim = x ®1- x - x -1 · Đạo h m bên phải h m số...
- 152
- 1,218
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm xây dựng “phần mềm các bài tập giúp giáo viên đánh giá trẻ 5 tuổi theo bộ chuẩn phát triển
... chọn) m c Resize mode chọn Proportional, đánh dấu vào Loop Transitions +Nháy vào m c Add +T m thư m c chứa tập tin H1.png, b m OK +Nháy vào m c Add +T m thư m c chứa tập tin H2.png, b m OK +B m OK ... -Nháy vào m c Advanced (Nâng cao) -Trong m c Item chọn Menu -Trong m c Font chọn VnArial -B m OK 16 -Lại nháy tiếp vào nút tam giác Item chọn Tooltip -Trong m c Font chọn VnArial -B m OK -Nháy ... chọn m u ô Normal bạn nháy vào nút tam giác chọn m u xanh, muốn chữ đổi m u đưa trỏ vào nút ô Highlight bạn chọn m u khác +B m OK * Để chép nút +Nháy chuột phải vào nút m bạn định chép chọn m c...
- 37
- 413
- 0
Bản chất vật lý trong các bài tập định tính ở phần cơ học lớp 10
... − km1 g ) / m2 ≥ kg ⎨ m2 a = F − km1 g Dấu “=” xảy vào lúc t = t ( a = a1 ) thời đi m mà ván bắt đầu trượt vật m1 : t = k (m1 + m2 ) g c Vậy t < t : a1 = a = ct m1 + m2 f ms = m1 ct / (m1 + m2 ... vật : m1 a1 = f ms ⎨ m2 a = F − f ms Khi t < t : Lực ma sát m1 & m2 lực ma sát tĩnh Khi t ≥ t : Lực ma sát trở nên cực đại thành lực ma sát trượt km1 g Khi gia tốc a ≥ a1 : m1 a1 = km1 g ⇒ ... Gọi a m dun gia tốc xuống m2 gia tốc lên m1 Phương trình chuyển động vật có dạng : m a = m g − T ⎨ m1 a = T − m1 g sin α − km1 g cos α ⇒ (m1 + m2 )a = g [m2 − m1 (sin α + k cosα )] Để m2 bắt...
- 61
- 1,829
- 1
BẢN CHẤT VẬT LÍ TRONG CÁC BÀI TẬP ĐỊNH TÍNH Ở PHẦN CƠ HỌC LỚP 10
... − km1 g ) / m2 ≥ kg ⎨ m2 a = F − km1 g Dấu “=” xảy vào lúc t = t ( a = a1 ) thời đi m mà ván bắt đầu trượt vật m1 : t = k (m1 + m2 ) g c Vậy t < t : a1 = a = ct m1 + m2 f ms = m1 ct / (m1 + m2 ... vật : m1 a1 = f ms ⎨ m2 a = F − f ms Khi t < t : Lực ma sát m1 & m2 lực ma sát tĩnh Khi t ≥ t : Lực ma sát trở nên cực đại thành lực ma sát trượt km1 g Khi gia tốc a ≥ a1 : m1 a1 = km1 g ⇒ ... Gọi a m dun gia tốc xuống m2 gia tốc lên m1 Phương trình chuyển động vật có dạng : m a = m g − T ⎨ m1 a = T − m1 g sin α − km1 g cos α ⇒ (m1 + m2 )a = g [m2 − m1 (sin α + k cosα )] Để m2 bắt...
- 61
- 1,376
- 4
Các bài tập java cơ bản phần 1
... i “dd/mm/yyyy” c a i t ng Vi t m t ph ng th c có tên isLeapYear, nh n vào m t tham s t ng tr ng cho n m c n ki m tra, ph ng th c dùng ki m tra có ph i n m nhu n không K t qu true n u n m nhu ... hi n m t câu b ng m t t khác, không phân bi t ch th ng hay ch hoa (gi ng nh ch c n ng Replace All MS.Word) Ph ng th c g m ba tham s : tham s th nh t m t câu, tham s th hai t c n thay th tham s ... Anh Dao Hien Anh, Thao My” ki m tra t có xu t hi n m t câu không 11 Vi t ph ng th c dùng Ph ng th c g m hai tham s , tham s th nh t m t câu, tham s th hai t c n ki m tra Ph ng th c tr v true n...
- 6
- 1,783
- 46
Các bài tập java cơ bản phần 2
... 3 T o form theo m u sau: Vi t ch ng trình m ph ng phép toán theo giao di n sau: Thi t k giao di n sau: Thi t k giao di n...
- 6
- 1,833
- 34
Phân loại và hướng dẫn học sinh giải các bài tập liên quan đến tính chia hết
... 1.2.2.1 a m; b m * Hệ quả: Nếu a + b 1.2.2.2 a / m; b => a + b m m a m; m => a + b a-b b / m (a b) m m; a - b / m (a b) 1.2.2.3 Tính chất chia hết tích + Nếu a m => ab + Nếu b m b * Hệ quả: ... tình c m, đem lại ni m vui, hứng thú trách nhi m học tập cho học sinh II Phần nội dung II.1 Thực trạng vấn đề II.1.1 Sơ lợc trờng THCS M o Khê Trng THCS Mo Khờ II cú 1018 hc sinh chia lm 28 lp ... Đặc biệt HS l m diễn đạt xác, có nhiều cách giải hay, lập luận logic, hợp lý em hăng hái xây dựng bài, tạo học thoải m i, tiếp thu kiến thức cách nhẹ nhàng, từ giúp em th m yêu m n Toán bớc đầu...
- 19
- 1,109
- 5
PHầN 1: TóM TắT Lý THUYếT Và CáC BàI TậP CƠ BảN
... trờng dới quản lý nh nớc, bắt buộc doanh nghiệp phải tự vận động, tự sản, tự tiêu đ m bảo cung cân cầu với m c tiêu tối đa hoá lợi nhuận Vì thông tin trở thnh vấn đề thiết yếu cho doanh nghiệp ... kinh tế lâu di Ngoi ra, thông tin thống kê giúp cho doanh nghiệp đánh giá đắn lực cạnh tranh, đ m bảo lợi kinh doanh ngnh, doanh nghiệp ...
- 2
- 725
- 1
Các bài tập phân tử hay.
- 2
- 1,205
- 19
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008