rèn luyện thái độ

Ngày tải lên: 09/12/2013, 19:15

Ngày tải lên: 19/04/2014, 13:56

Ngày tải lên: 18/06/2014, 10:44

Ngày tải lên: 11/04/2013, 19:38

Ngày tải lên: 06/08/2012, 15:10

... triển trong hành động của Hồ Chí Minh, có ba vấn đề đáng chú ý nhất trong việc rèn luyện đạo đức. 1. Quá trình rèn luyện đạo đức phải được diễn ra suốt cả cuộc đời con người Đạo đức tốt của một ... phương liên đại thắng Rèn luyện đạo đức cách mạng theo quan điểm của Hồ Chí Minh GS.TS MẠCH QUANG THẮNG Bàn về cái gốc để phát triển, hay triết lý phát triển trong hành động của Hồ Chí Minh, ... non, ra vào chốn tù tội, xông pha sự hiểm nghèo là vì độc lập cho Tổ quốc, tự do cho đồng bào”. Hồ Chí Minh nói: “Tự do cho đồng bào tôi, độc lập cho Tổ quốc tôi, đấy là tất cả những gì tôi...

Ngày tải lên: 25/08/2012, 19:56

... diện đội ngũ ngời lao động và ngời quản lý: số lợng, trình độ, cơ cấu, các chi phí liên quan + Đánh giá phơng diện tài chính: Tổng vốn đầu t, vốn tự có bằng tiền, bằng tài sản, bằng sức lao động, ... trọng trong hoạt động Ngân hàng,và có quan hệ mật thiết với nền kinh tế. Thực hiện việc ghi chép, phản ánh, tổng hợp toàn diện, đầy đủ, chính xác các mặt hoạt động nghiệp vụ, hoạt động tài chính ... mọi hoạt động của Ngân hàng. 3. Phòng hành chính nhân sự Phòng làm công tác hành chính nh tiếp khách, văn th, lễ tân, công tác lu trữ, tham mu mở rộng mạng lới kinh doanh, định mức lao động, trực...

Ngày tải lên: 29/08/2012, 15:51

... đó từng gặp phải. Học sinh đứng quan sát sẽ quan sát thật kỹ những cử chỉ, thái độ trên khuôn mặt và những hành động phi ngôn từ khác của học sinh đang kể chuyện. Sau đó bạn yêu cầu em ... Listening in Motion Chia lớp thành nhiều cặp. Yêu cầu các cặp thay phiên giải thích cho Hoạt động rèn luyện kỹ năng giao tiếp cho học sinh Trung học Nhiều học sinh Trung học lầm tưởng rằng chỉ ... một nhà nước theo chế độ phong kiến hay chủ đề của một cuốn truyện các em đọc được trên thư viện. Nhắc nhở các em nghe trong từng cặp sử dụng các thủ thuật “nghe chủ động” (active listening)...

Ngày tải lên: 16/10/2012, 16:35

... cảm xúc để định hướng hành động. 5.CÁC PHƯƠNG PHÁP RÈN LUYỆN ĐỂ HOÀN THIỆN CHỈ SỐ TRÍ TUỆ CẢM XÚC VÀ LIÊN HỆ VỚI VIỆC RÈN LUYỆN TRÍ TUỆ CẢM XÚC CỦA CÁ NHÂN TRONG HOẠT ĐỘNG THỰC TIỄN: 5.1.Hiểu ... thấy những điều bất ngờ. b)Khả năng giải quyết xung đột: Cần phải giữ thái độ tích cực và quyết đoán khi giải quyết xung đột.Nếu như đó là xung đột giữa hai người bạn của bạn thì trước hết bạn ... ấy và bắt bạn ấy không được phép đi muộn.Tôi cũng đã rèn luyện phương pháp này trong nhiều tình huống khác nữa trong cuộc sống.Việc rèn luyện chỉ số trí tuệ cảm xúc phải được thực hiện một...

Ngày tải lên: 24/10/2012, 16:24

... trò chủ động của người học, tìm cách giúp cho học sinh có động cơ, thái độ và phương pháp học tập đúng đắn. Ngoài ra, khi lựa chọn phương pháp dạy học cần phải chú ý đến lứa tuổi, trình độ nhận ... Thái Nguyên, ĐHSP Hà Nội và ĐHSP Hà Nội II. Trong đó chủ yếu GV địa lí được đào tạo từ khoa Địa lí ĐHSP Thái Nguyên. - Trình độ: 100% GV đạt trình độ cử nhân, trong đó có 18 GV đạt trình độ ... GV cần phải xác định rõ kết quả giải quyết mong muốn của mỗi hoạt động (chiếm lĩnh cái gì? rèn luyện kĩ năng nào? có thái độ và hành vi gì?) - Ba là, GV phải thiết kế được các nhiệm vụ có tiềm...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:54

... liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 39 Chứng tỏ rằng căn cứ vào kết quả thi đấu có thể xếp đội trưởng các đội đứng theo một hàng dọc để đội đứng sau thắng đội đứng ngay trước. ... từ đội thắng sang đội thua, khi đó ta được một đồ thị có hướng. Do mỗi đội phải đấu với 4 đội khác và không có trận hòa nên được một đồ thị đầy đủ có hướng với 5 đỉnh. Như vậy việc “xếp đội ... điều khiển học sinh phát hiện vấn đề, hoạt động tự giác, tích cực, chủ động, sáng tạo để giải quyết vấn đề, thông qua đó mà kiến tạo tri thức, rèn luyện kỹ năng và đạt được những mục tiêu học...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:57

... thức, kỹ năng hoạt động chân tay, kỹ năng xử sự (theo cách phân loại của De Ketele). Đây là những kỹ năng không chỉ đợc rèn luyện khi giải toán phơng trình mà còn đợc rèn luyện trong suốt ch- ơng ... đề lý luận về kỹ năng và quan điểm rèn luyện kỹ năng toán học cho học sinh. 3.2. Hệ thống hoá các kỹ năng giải toán phơng trình, bất phơng trình cần rèn luyện cho học sinh THPT. 3.3. Hệ thống ... thông qua các hoạt động chủ động, có ý thức. Do đó để đạt đợc mục đích dạy học thì cần phải đặt học sinh vào vị trí của chủ thể hoạt động trong quá trình dạy học, thông qua hoạt động tích cực của...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 17:02

... điều khiển học sinh phát hiện vấn đề, hoạt động tự giác, tích cực, chủ động, sáng tạo để giải quyết vấn đề, thông qua đó mà kiến tạo tri thức, rèn luyện kỹ năng và đạt được những mục tiêu học ... sinh hoạt động tự giác, tích cực, chủ động, sáng tạo, tận lực huy động tri thức và khả năng của mình để phát hiện và giải quyết vấn đề chứ không phải chỉ nghe thầy giảng một cách thụ động. + ... dàng hơn. Ví dụ 12 Có 5 đội bóng chuyền thi đấu với nhau để tranh giải cúp quốc gia. Biết rằng hai đội chỉ đấu với nhau đúng một trận và mỗi đội phải đấu với đúng 4 đội khác, đồng thời không...

Ngày tải lên: 13/11/2012, 17:04

... hoạt động, đó là: 1. Hình thành kiến thức kỹ năng. 2. Xây dựng thái độ, niềm tin. 3. Rèn kỹ năng tƣ duy, năng lực. 4. Xử lý tình huống, giải quyết vấn đề. Thông qua các dạng hoạt động: ... khả năng sáng tạo, sáng tạo nhỏ hay sáng tạo lớn. Nếu đƣợc rèn luyện thì sáng tạo sẽ phát triển không ngừng và ngƣợc lại nếu không rèn luyện thì sáng tạo sẽ dần mai một. 1.3. Những quan niệm ... mới có thể đào tạo lớp ngƣời năng động, sáng tạo. Có thể nói, cốt lõi của đổi mới PPDH là hướng tới hoạt động học tập chủ động, chống lại thói quen học tập thụ động. Tuy nhiên, đổi mới PP DH...

Ngày tải lên: 25/12/2012, 11:25

... (T2)) Hoạt động 7. 1. Mục tiêu: - Khám phá hoạt động của chu kì tế bào - Rèn luyện kĩ năng quan sát hình vẽ phát hiện kiến thức. 2. Phương tiện hoạt động: Hình 2.9. Chu kì tế bào 3. Hoạt động: - ... thông. 1 - Rèn luyện kĩ năng so sánh, kĩ năng làm việc độc lập với SGK. 2. Phương tiện hoạt động: - Hàm lượng các nguyên tố hóa học trong cơ thể người (% khối lượng cơ thể người) 3. Hoạt động: ... nhân chuẩn (Tiết 2)) Hoạt động 6. 1. Mục tiêu: - Khám phá cấu trúc và chức năng của lục lạp. - Rèn luyện kĩ năng quan sát hình vẽ phát hiện kiến thức. 2. Phương tiện hoạt động: Grana Strôma Strôma...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 10:30

... thầy cô giáo rèn luyện năng lực độc lập sáng tạo cho HS ở mức độ nào (xem phụ lục số 2); - Trò chuyện - đàm thoại với các GV và HS để biết cụ thể hơn vấn đề rèn luyện năng lực độc lập sáng ... học ở trường THPT có thể rèn luyện được năng lực độc lập sáng tạo cho HS 51 (75%) 17 (25%) 0 (0%) Thường xuyên Đôi khi Không bao giờ 2. Mức độ rèn luyện năng lực, độc lập sáng tạo cho HS ... HS được rèn luyện trí thông minh, năng lực độc lập sáng tạo. c. Về giáo dục tình cảm thái độ - Xây dựng lòng t in vào khả năng con người tìm hiểu bản chất thế giới vi mô; - Rèn luyện tính...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

... việc rèn luyện kỹ năng cho học sinh là một việc làm thiết thực và cần thiết. CHƢƠNG 2 TỔ CHỨC RÈN LUYỆN KỸ NĂNG XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN Ở LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Mục tiêu rèn luyện ... giờ học sẽ trở nên sinh động hơn, thu hút học sinh tham gia vào quá trình nhận thức. Việc rèn luyện kỹ năng viết đoạn văn không chỉ được tiến hành thông qua các giờ luyện tập thực hành mà còn ... trọng vẫn là luyện tập nhiều. Cách luyện tập có hiệu quả cao mà nhiều bạn học sinh giỏi vẫn thường làm: cùng một đề bài nhưng suy nghĩ và viết nhiều mở bài khác nhau. 2.2.2.2. Rèn luyện cho học...

Ngày tải lên: 14/03/2013, 15:44