...
D- KẾT LUẬN
Để có thể viết được bài văn hay ngoài khả năng cảm thụ học sinh phải
được rènluyệnkỹnăng trong đó kỹnăngviếtđoạn mở bài đóng vai trò không
nhỏ. Viết một đoạn mở bài trực tiếp ... học sinh nhận diện đoạnvăn và dựng
đoạn theo chức năng. Vì vậy thời gian để học sinh rènluyệnđoạnvăn và đoạn
văn mở bài còn quá ít so với vai trò của đoạn và so với khả năng của học sinh. ... dễ dàng hơn khi viết một văn
bản nghị luận văn học.
* Cách thực hiện:
Trên thực tế sách giáo khoa Ngữ văn mới không có tiết rènluyệnkỹnăng
xây dựng đoạnvăn theo chức năng. Chính vì vậy...
... sáng tạo của văn nghị luận.
III/ rènluyện kĩ năngviếtđoạnvăn nghị luận
Đoạn văn chúng ta đề cập đến ở đây là đoạnvăn bài văn nghị luận.
Đoạn văn trong bài nghị luận là đoạnvăn nh thế nào ... đến
cách viếtđoạnvăn mở bài, đoạnvăn thân bài, đoạnvăn kết bài để giúp các em
có đ ợc các kĩ năng cần thiết trong khi làm văn nghị luận.
Sau đây chúng ta có thể rènluyện cho học sinh cách viếtđoạn ... cách viếtđoạnvăn mở bài,
đoạn văn thân bài, đoạnvăn kết bài cho đề bài đà nói ở trên.
4.1. Cách viếtđoạnvăn mở bài .
Trong văn nghị luận mở bài th ờng đ ợc viết bằng một đoạn văn. Mục đích
nhằm...
... và rènluyện từng thao tác, từng kĩ năng bộ phận, tiến tới
hình thành và rènluyện kĩ năng lớn - kĩ năngviếtvăn miêu tả cho HS.
1.1.2.2. Các nhóm kĩ năngviếtvăn miêu tả
a) Nhóm kĩ năng ... tả, gợi cảm.
* Kĩ năng xây dựng đoạn và liên kết đoạn trong bài văn miêu tả: Để viết
đợc đoạnvăn miêu tả đúng, tiến tới viết đợc đoạnvăn miêu tả hay, đoạn
văn trong bài văn miêu tả cũng phải ... bài văn miêu tả của HS, tách đoạn chủ yếu dựa vào chức năng của
đoạn văn và dựa vào nội dung của đoạn văn. Do đó, lỗi tách đoạn ở đây đợc hiểu
là ngời viết tách đoạn không phù hợp với chức năng...
... lưu ý khi viếtđoạn văn, bài văn.
- Nắm chắc vai trò và cấu tạo của đoạn văn. có thể viếtđoạnvăn theo kiểu
diễn dịch hoặc quy nạp.
- Sử dụng những câu, cụm từ, từ ngữ ở đầu hoặc cuối đoạn để ... sáng tạo và rènluyện nhiều thì mói có thể viết được một
văn bản hấp dẫn chiếm được cảm tình của người đọc.
Trên đây là một số phương pháp cụ thể khi tiến hành viếtđoạn văn, bài
văn. Những ... thuyết, rèn kĩ năng thực
tế
+ Khẳng định học đi đôi với hành là phương pháp học mang lại hiệu quả
cao nên áp dụng sâu rộng vào công việc học tập
2. Cách viếtđoạn văn, bài văn
a. Cách viết đoạn...
... việc rènluyệnkỹnăngviếtvăn miêu tả từ đó đề xuất
giải pháp rènluyệnkỹnăngviếtvăn miêu tả cho học sinh lớp 6 trường THCS Sốp
Cộp
3. Đối tượng và khách thể.
3.1. Đối tượng.
Rèn luyệnkỹ ... vụ nghiên cứu.
Nghiên cứu lý luận của việc rènluyệnkỹnăngviếtvăn miêu tả cho học sinh
THCS.
Phân tích thực trạng của việc rènluyệnkỹnăngviếtvăn miêu tả cho học sinh
lớp 6 tại trường ... trở làm sao để
các em học sinh học văn và viếtvăn tốt. Chính vì vậy năm học này tôi đã quyết định
thực hiện sáng kiến kinh nghiệm Rènluyệnkỹnăngviếtvăn miêu tả cho học sinh
lớp 6 trường...
... Sa
15
GPKH: Rènluyện kó năngviết bài văn tự sự cho học sinh lớp 9
việc thực hành để rènluyện kĩ năng cần thiết cho các em: kĩ năng phân tích đề, tìm ý,
lập dàn ý, viếtđoạn và liên kết đoạn .Uốn ... từ vựng, chính tả, rènluyện kĩ năngviết đoạn, liên kết đoạn …, thường
xun rènluyện chữ viết để chuẩn bị tốt cho việc viết bài tập làm văn.
- Nắm vững kiến thức về kiểu văn bản và u cầu khi ... tài Rènluyện kĩ năngviết bài văn tự sự cho
học sinh lớp 9” phân tích thực trạng chất lượng bài viết, đề ra kinh nghiệm, phương
pháp giảng dạy, cách thức rènluyện kĩ năngviết bài văn tự...
... chính tả, cách viết hoa, chấm câu, phân đoạn, các dạng thức viết tắt- sở
hữu cách, chia động từ hoặc nghĩa của câu
III. Nội dung:
A: Một số kỹ thuật rènluyệnkỹnăng viết:
Kỹ năngviết không nhất ... yếu trong phần rènluyện của một bài dạy ngữ pháp,
giúp học sinh rènluyện cấu trúc vừa đợc học cả hai kỹnăng nói và viết.
- Trớc hết giáo viên yêu cầu học sinh rènluyệnkỹnăng nói thông qua ... cho học sinh viết th. Ví dụ:
Năm học: 2007-2008
Sáng kiến kinh nghiệm
I. Đặt vấn đề
Kỹ năngviết là một trong những kỹnăng quan trọng trong việc dạy học ngoại ngữ.
viết là kỹnăng thể hiện...
... pháp rènluyệnkỹnăngviết chữ cho học sinh lớp 1
IV- Bài học kinh nghiệm:
Trong quá trình giảng dạy môn tiếng Việt 1 ngoài việc rènluyệnkỹnăng đọc cho
HS tôi nhận thấy rènkỹnăngviết ...
2
Một số biện pháp rènluyệnkỹnăngviết chữ cho học sinh lớp 1
MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈNLUYỆNKỸNĂNGVIẾT CHỮ
CHO HỌC SINH LỚP 1
I- Đặt vấn đề:
1- Cơ sở xuất phát :
Chữ viết là một trong những ... môn Tiếng việt 1 gồm có 2 nội dung chính đó là
đọc và viết. Ngoài việc rènluyệnkỹnăng đọc cho học sinh tôi nhận thấy rèn luyện
kỹnăngviết cho học sinh cũng là một khâu rất quan trọng. Được...
... khó khăn, bất lợi, rủi ro khi không giải quyết
SINH VIÊN VÀ Ý THỨC RÈNLUYỆNKỸNĂNG GIẢI
QUYẾT VẤN ĐỀ
Tại sao phải rènluyện Khi gặp vấn đề, con người thường có những biểu lộ cảm
xúc và ... cách giải quyết tiêu
cực để né tránh vấn đề như: nghiện rượu, nghiện ma túy, tự tử,…Việc rènluyện về
kỹ năng giải quyết vấn đề là điều vô cùng cần thiết. Sinh viên cũng không là
trường hợp ngoại ... người lại chấp nhận.
Tuy nhiên, bản chất cuộc sống là tính có vấn đề, nếu không được trang bị kỹnăng
giải quyết vấn đề thì nhiều người sẽ dễ mất định hướng, thất bại trong các mối
quan hệ,...
... Rènluyệnkỹnăngviết Tiếng Anh
Viết như thế nào cho đúng ngữ pháp?
Gồm 4 giai đoạn:
- Sao chép
- Viết lại
- Viết lại có biến đổi
- Viết có hướng dẫn và viết tự do.
1. Giai đoạn ... sâu và nhớ kỹ mẫu câu cũng như cách cấu trúc ngữ pháp
hơn.
2. Giai đoạnviết lại:
Cố gắng viết lại những gì đã học trong sách giáo khoa, bằng cách bạn hãy nhìn vào
một đoạnvăn của tiếng ... tiếng Việt. Và bạn tự viết lại bằng tiếng Anh. (Nghĩa là bạn sẽ
phải làm các việc tự dịch từ tiếng Vi
ệt sang tiếng Anh. Sau đó bạn hãy so sánh và
tự sửa chữa).
3. Giai đoạnviết lại có thay...
... ĐẠI HỌC AN GIANG
KHOA SƯ PHẠM
BỘ MÔN NGỮ VĂN
Giảng viên dự thi: Nguyễn Thị Xuân Mai
Nội dung
I. MỘT SỐ LỖI VIẾT CÂU THƯỜNG GẶP
II. THỰC HÀNH CHỮA LỖI VIẾT CÂU
Qua nhân vật chị Sứ thấy rõ lòng ... lính lệ vừa
bảo anh cứ vào, lại hỏi anh đi đâu.
Sai chức năng dấu câu
Không nên đến gần hơn được đâu.
Chập cấu trúc
Home
MỘT SỐ LỖI VIẾT CÂU
THƯỜNG GẶP
Trong các tác phẩm dân gian, bằng sự ... chủ ngữ
D. Thừa chủ ngữ
MỘT SỐ LỖI VIẾT CÂU THƯỜNG GẶP
LỖI NGỮ PHÁP LỖI NGỮ NGHĨA
Thiếu
CN
Thiếu
VN
Thiếu
CN & VN
Thiếu1
vế
câu
ghép
Sai
chức năng
dấu câu
Chập
cấu
trúc
Không
phù...
... Và đôi khi, thành công được định nghĩa
là "có khả năng giải quyết vấn đề". Do đó, bạn hãy cố gắng tích lũy và thành thục
kỹ năng giải quyết vấn đề để trở thành người thành công.
... kê ra giấy để dễ theo dõi nhé!
Bước 6: Sắp xếp thứ tự các giải pháp tiềm năng
Sau khi đã liệt kê những giải pháp tiềm năng, hãy sắp xếp chúng theo thứ tự tính
khả thi. Việc này giúp dễ dàng...
... và văn học để chứng minh)
+ Bác: Bác bỏ những biểu hiện sai lệch liên quan đến tư tư
ởng,
RÈN LUYỆN KĨ NĂNGVIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN
BẰNG TỪ KHÓA
Đổi mới phương pháp dạy và học văn ... thông thạo bốn kỹnăng nghe - nói - đọc - viết.
Đổi mới phương pháp dạy học môn Ngữ văn trong trư
ờng
phổ thông không thể không nhắm đến rèn luy
ện cho học sinh kỉ
năng viết
Trường chúng ... là môn Ngữ văn, các em ch
ưa
có kĩ năng viết, phân tích,… Nên rất lúng túng, viết lan man, m
ơ
h
ồ, kĩ năng diễn đạt yếu, mất rất nhiều thời gian cho phần mở đề
khi làm một bài văn.
Để giúp...