... việc dạy đọc như :
Khả năng tập trung của học sinh trong thời gian tối thiểu.
Khả năngđọchiểu lời hướng dẫn.
Khả năngđọc từ trái sang phải và đọc từ trên xuống dưới.
Khả năng sắp ... hứng thú để việc đọc không bị nhàm chán. Lời hướng dẫn
thực hiện các bài tập đọc cần chú ý nhấn mạnh dạy các kỹ thuật đọc và thảo luận
mở rộng đề tài của bài đọc.
* Kỹnăng dạy đọc cần kết hợp ... nay, tài liệu chính để dạy một bài đọchiểu là các bài
đọc trong sách giáo khoa. Các bài đọc đó đóng vai trò rất quan trọng trong việc phát
triển kỹnăngđọchiểu của học sinh.
Qua thực tế giảng...
... đọc
nhanh - đọc lu loát- đọc hiểu. Nh vậy rènkỹnăngđọc diễn cảm cho học sinh
đó chính là các em phải biết đọc đúng - đọc nhanh (đọc thầm, đọc thành tiếng) -
đọc hiểu nội dung và biết đọc diễn ... năng
đọc hiểu.
* Rèn luyện kỹnăng tìm hiểu nội dung của đoạn bài.
Rèn luyện kỹnăng tìm hiểu nội dung của bài, đoạn. Tôi đà cho học sinh
dựa vào các câu hỏi trong sách giáo khoa để tìm hiểu ... thanh
(đọc thầm). Nh vậy cả hai hình thức đọc thành tiếng và đọc thầm không thể tách
rời với việc hiểu những gì đợc đọc.
Kỹ năngđọcđợc tạo nên từ 4 yêu cầu về chất lợng đọc: Đọc đúng - đọc
nhanh...
... việc
rèn cho học sinh kỹnăngđọc -đặc biệt là kỹnăngđọc đúng (kỹ năng
cơ bản )của học sinh tiểu học
1.2. Mục đích nghiên cứu của đề tài:
- Tìm hiểu mục đích yêu cầu của phân môn tập đọc nói ... việc đọc sai, đọc ê a ,ngấp ngứ ,liến
thoắng, đọc quá to hoặc quá nhỏ của học sinh.
- Bớc đầu đề cập tới kỹnăngđọc diễn cảm, đọc thầm hiểu nội dung ,
nghe đọc nhằm hình thành ý thức và năng ... đích rènkỹnăngđọc đúng cho học
sinh lớp 2 .
Tôi thấy việc đọc đúng,phát âm đúng của hhọc sinh có nhiều tiến
bộ rõ rệt.
* cụ thể:
Sĩ số đọc
ngọng
đọc sai
phụ âm
đọc dấu
sai
đọc đúng đọc...
... Tập đọc Tiểu học nói chung và lớp 4 nói
riêng ngời dạy thờng dùng các câu hỏi để giúp học sinh tìm hiểu và đọc diễn
cảm bài tập đọc. Vì vậy giờ tập đọc chủ yếu rènkỹnăngđọc (đọc đúng, đọc
hiểu, ... kỹnăngđọc (đọc đúng, đọc
hiểu, đọc diễn cảm)
Việc rènkỹnăngđọc cho học sinh Tiểu học là một yêu cầu quan trọng cần
thiết. Đọc đúng, đọc diễn cảm là kỹnăng đầu tiên, cơ bản mà ngời giáo ... yếu
của giáo viên, học sinh trong giờ tập đọc. Nên tôi chọn đề tài: " ;Rèn kỹ năng
đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4" với mong muốn các em có kỹnăngđọc đúng
các thể loại văn bản khác nhau...
... sinh rèn luyện
kĩ năngđọc hiểu; một số kĩ năngđọc khác đợc kết hợp trong việc rèn luyện kĩ năngđọc
hiểu.
Các kĩ năng thờng dùng trong giai đoạn này là đọc tập trung và đọc mở rộng. Đọc
tập ... Khả năng tập trung của học sinh trong một thời gian tối thiểu.
- Khả năngđọchiểu lời hớng dẫn.
- Khả năngđọc một mình và đọc với ngời khác.
- Khả năng quan hệ với những ngời đồng học.
- Khả năng ... mục trong hình.
- khả năngđọc từ trái sang phải và đọc từ trên xuống dới.
- Khả năng sắp xếp phân loại (giống nhau / khác nhau).
- Khả năng thể hiện các kĩ năng thuộc chức năng vận động nh sự...
... nghiệm và biện pháp rènkỹnăng
đọc - cảm thụ thơ cho học sinh Tiểu học.
1 - Những biện pháp rènkỹnăngđọc
Một trong những biện pháp để bồi dỡng năng lực cảm thụ là đọc diễn
cảm có sáng ... chú trọng tới việc rènkỹnăngđọc cho học sinh nhng chủ yếu
ở mức độ : Đọc thầm, đọc nhẩm, đọc nhỏ , đọc to. Nhiều giáo viên đà rất chú ý
dạy học sinh về ngữ điệu đọc khi đọc những tác phẩm ... dẫn cụ thể cách đọc các câu thơ, khổ
thơ khó đọc cho học sinh. Trong các giờ tập đọc có bài đọc là tác phẩm thơ ca,
phần lớn các giáo viên hớng dẫn, các em đọc đúng, đọc hiểu, đọc diễn cảm là...
... một số biện pháp
rèn đọckỹnăngđọc diễn cảm cho học sinh lớp 5.
B Giải quyết vấn đề.
Đọc diễn cảm có thể có được trên cơ sở hiểu thấu đáo nội dung bài đọc.
Đọc diễn cảm yêu cầu đọc đúng giọng ... vững chắc để nâng
cao kỹnăngđọc diễn cảm ở lớp 5. Khi thực hiện dạy học Tập đọc, giáo viên
khối 4,5 chúng tôi đã chú trọng rènđọc diễn cảm cho học sinh qua đó bồi dưỡng
khả năng cảm thụ cho học ... quan của người đọc về giá trị của văn bản. Đọc diễn cảm
trong trường Tiểu học nói chung và ở lớp 5 nói riêng là một hình thức đọc thơ
văn của thầy trò nhằm mục đích rènkỹnăngđọc và cảm nhận...
... trong quá trỡnh dạy Địa lý 7. Một trong những kỹnăng quan trọng đó là : “
Kỹ năng về cách đọc và lập biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa”. Đây là kỹnăng rất cơ bản, cần thiết
khi học Địa lý 7, ... vậy, việc rốn luyện những kỹnăng địa lý là rất cần thiết cho việc học tập đồng thời cũng
chuẩn bị kỹnăng cho việc tiếp thu kiến thức ở các lớp trên. Có rất nhiều kỹnăng cơ bản cần phải
luyện ... liệu có sẵn. Việc rèn cho học sinh cách đọc và
lập biểu đồ lượng mưa và nhiệt độ là một trong những trọng tâm về thực hành địa lý 7. Do đó tôi
xin chọn đề tài : “ rènkỹnăngđọc và lập biểu...
... nào đó.
- KT việc đọc hiểu: vì đích cuối cùng của đọc thầm
là hiểu, nên KT chất lượng đọc hiểu, KT kết quả
hiểu bài đọc là hình thức KT quan trọng hơn.
Sau khi cho HS đọc thầm, yêu cầu các ... đọc lướt
toàn bài để tìm ra những hành động thể hiện
rõ tính cách của nhân vật
* Rènkỹnăng điều chỉnh âm lượng và tốc độ:
GV cần rèn cho HS có kỹnăng điều chỉnh âm lượng và
tốc độ đọc ... bình tĩnh,
tự tin, không hấp tấp đọc ngay.
2/ Rèn luyện kỹnăng đọc:
2.1/ Luyện đọc đúng:
2.1.1/ Luyện cho HS làm chủ tia mắt khi đọc:
Phải luyện cho HS đọc không bỏ sót tiếng, không
thêm...
... tốt các phân môn khác. Thông qua môn Tập đọcrèn cho
các em kĩ năngđọc như: Đọc đúng, đọc nhanh, đọc chính xác, rõ ràng, diễn cảm
để học sinh có những hiểu biết về kiến thức văn học, ngôn ngữ ... Nội dung dạy đọc trong chương trình dạy Tập đọc lớp 2
1.1. Mục tiêu của việc rènđọc trong giờ Tập đọc
a. Tập đọc là gì ?
Môn Tập đọc ở trường tiểu học có nhiệm vụ hình thành năng lực
hoạt ... ngoài nhiệm vụ dạy
đọc nó còn
có nhiệm vụ trau rồi kiến thức về Tiếng Việt. Cho nên sau khi học môn
Tập đọc yêu cầu học sinh cần đạt được là:
Rèn kĩ năngđọc ( đọc đúng, đọc diễn cảm)
Biết...